ACCA新大纲解析.docx

ACCA新大纲解析.docx

《ACCA新大纲解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ACCA新大纲解析.docx（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

ACCA新大纲解析

ACCA新大纲解析（F1）

2014年ACCA新大纲考试科目全介绍

Accountant in Business （FAB/F1）

相关链接：

2014 syllabus and study guide

Specimen Exam applicable from June 2014

科目介绍：

F1课程主要是帮助无任何商业背景知识的学员初步建立人力资源、企业组织、商业环境及相互之间影响关系的相关知识内容。

大纲要求考察：

1. 企业组织 （目标和类型），利益相关者和外部环境

2. 企业组织结构，文化，功能和企业管制

3. 会计和报告制度，内部控制和制度的遵循，主要是公司治理结构及会计师在公司中的作用，如财务报告、认证、内部控制，合规审核等；

4. 个人和团队领导和管理

5. 企业中领导力、管理及人力资源相关知识内容，比如个人激励、个人效率、个人及组织行为等；

6. 组织及个人商业行为所要遵守的相关职业道德

近几年考试通过率趋势图：

 知识结构：

科目关联性:

F1课程做为整个ACCA课程的第一门科目，简单的介绍了商业知识和企业中财务的基本作用，它帮助学员建立了F2（管理会计）、F3（财务会计）的学习基础；同时，F1科目所涉及的企业组织管理、职业道德、内部控制等基础内容，是P1（商业风险）、P3（商业分析）的知识基础。

考试形式：

F1的考试时长为2小时。

考生可以采用参加统一笔答考试或在计算机考试中心参与计算机考试两种形式。

F1-纸考将于2014年6月起（机考于2014年2月6日起）对考试题型做出较大调整：

新的考试题目引入了“多任务题”，该题型的题干包含了单一或多个背景描述，提出系列问题。

新题型的引入旨在丰富考试形式，从多维度去考察考生对知识点的掌握程度，这对F1这门课的总体考试难度不会产生影响，请广大考生放心。

新题型解析：

改革后的试卷由Section A和Section B两个部分组成，Section A中包含30道2分的选择题和16道1分的选择题；Section B中包含6道Multi-task questions （MTQs） “多任务题”，每道题4分,每道MTQ的题分别对应考纲中一个章节的内容。

在Section A中1分题作为新加入的新题型，其考察方式会比较直接，可能是二选一或者三选一，也可能出现true& false题。

例1：

An organisation’s employees are one of its connected stadtholders.

Is this statement true or false?

A  True

B  False

2分题与先前考试的要求，难度一致，形式均为四选一。

在section B中，多任务题是以“一题多问”的考题形式呈现，此外题目会引入较长的案例介绍，考生也可能需要阅读图表。

在多任务题中题型多样，一题可能会超过四个选项，也可能会有多选题，与以往不同的是，在多任务题中选对部分答案也会给与一定的分数。

题型— ——“8选4”（MR question with eight options），分值为2分，若考试选对其中3个得1.5分，但是若考试选择选项数超过4个此题得0分。

例2:

The following are desirable characteristics of professions and vocations:

A Acting in the public interest

B Highly skilled

C Ethical codes of conduct

D Governance by association

E Highly valued services

F Training requirement

G Process of certification

H Qualification by examination

Required:

Select FOUR of the characteristics from the list above, which distinguish a profession from an occupation.

（2 marks）

题型二，Gap-fill question。

该题型需要考生在空格的下拉菜单中选择正确的单词，词组或句子，讲题目中的句子或段落补充完整。

题型三，Multiple-response matching question。

该题型需要考生根据题干描述，在表格中选出相应的选项。

例4：

The following statement are made by the manager in the appraisal interview.

Which purpose of the appraisal process does each statement demonstrat

Performance  Reward  Potentia

‘I think you should attend a training course 

on motivational techniques’                   ○           ○          ○‘We need to discuss your unpopularity with

 several of our suppliers’                      ○           ○          ○ 

题型四，Hot-spot question。

该题型需要机考考生在表格中点击正确的按钮，若考生想取消原来的选择只需在按钮上再点击一次即可。

新旧考纲的主要变化：

2014年下半年的考试大纲在大体结构上没有发生较大变化，但是考官在有些章节加入或删减了一些重要内容。

例如，在PartA中微观经济一章考官增加了types of competition的内容；PartB中Business organisation, structure and strategy一章中考官对公司结构做了一些拓展，增加了hollow/ modular/ boundaryless organisations等。

考生在备考过程中应重视对新加入考纲的知识点的复习和对相关习题的操练，同时关注ACCA官网上新出的考官文章，做到对新知识点和重点内容的彻底掌握。

学习建议：

F1作为ACCA的第一门课程，课程内容相对广泛，但是对大多数知识点只要求认知即可。

对于F1的考生，知道一些基本的经济学常识对考试是很有帮助的。

建议考生在课余时间，多读一些经济学，管理学，会计学，市场营销等经管类基础课目的入门书籍，以及相关的新闻，杂志。

另外，要提高英语的阅读速度和词汇量，如果题目读不懂，肯定答不出来。

特别是对于刚刚开始接触ACCA的考生可能会对大段的英语产生排斥心理，这就需要考生在备考阶段，反复阅读课本，讲义以及习题后面的解释，只有做到对专业词汇和考试内容彻底熟悉，才能从容应对考试。

最后预祝所有的考生都能在下半年的考试中取得满意的成绩。

ACCA新大纲解析（F2）

2014年ACCA新大纲考试科目全介绍

Management Accountant （FMA/F2）

科目介绍：

F2课程主要向学员介绍了管理会计体系的主要元素以及管理会计如何发挥支持企业决策，制定企业决策的作用。

大纲包括一下几方面内容：

   1、管理会计的起源、性质、成本会计的相关内容

   2、成本管理技术如何作为管理会计的重要技术被应用于商业世界

   3、企业预算编制的准备、标准成本法以及成本分析模型

   4、企业绩效的评估及提升企业绩效的方法

近几年考试通过率趋势图：

知识结构：

Aim of F2:

To develop knowledge and understanding of how to prepare and process basic management information in an organization to support management in planning and decision-making.

Main capabilities:

（a） Explain the nature, source and purpose of cost and management accounting

（b） Explain and apply cost accounting techniques

（c） Prepare budgets for planning and control

（d） Compare actual costs with standard costs and analyze any variance

（e） Analyze, interpret and monitor business performance 

科目关联性:

F2课程是ACCA管理会计体系下的基础课程，它主要告诉大家如何去计算成本、如何去做预算、如何去帮助一个管理者做决策分析，并为一个公司提供基础的管理信息来支持做规划和决策。

学好F2对于F5、F9、P5更高级阶段科目的学习有着重要的作用。

考试形式：

F2的考试时长为2小时。

考生可以采用参加统一笔答考试或在计算机考试中心参与计算机考试两种形式。

题型由原来50个单选变为35个单选3个多任务题，多任务题每题10分。

新旧考纲的主要变化：

F2新考纲题型变化较大，选择题与填空题题型变化更加无规则，考试内容更加灵活，重点不再是成本，而预算、差异和业绩评估知识点考察不再是冷门，后面的三道“长问题”，主要考察营运预算、标准成本和业绩评估。

对于机考，首先是选择题和填空题，填空题只能填入数字，所以平时在做练习的时候，尽量将关于计算的选择题当成填空题来做 。

F2的考试重点从前面的成本核算题转向了后面的营运预算、差异和业绩评估，并针对这三块对应出三道大题目。

但是这并不意味着成本不考，只是比重没有以前大。

下面简要分析一下三道大题目的通常考点。

首先是预算部分，可能会涉及以下知识点：

营运预算，例如从销售到材料人工的预算；资本预算，NPV IRR Payback和相关成本；预测，高低点法，线性回归，时间序列等。

其次是标准成本，多数以文字考题形式出现，但有时也会是图表题来考，基本是差异，但是倒推比较多。

最后是业绩评估，考题案例比较灵活，考基本的Ratio概率较高，以及ROI和RI，除了基本的Financial ratio以外，还会出现Non-financial ratio的计算。

也会让考生选择合适的KPI去评估CSF, Benchmarking的分类和3E也是考点。

需要提醒的是，大题目中除了计算以外，考官还会考一些文字类问题，例如一些基本概念的定义，或是针对业绩评估的结果查找原因以及提出建议等等。

对于文字类题目考生应该按分值来写答案，文字类答题对英文要求不高，只需要用简单的语句陈述出来即可。

ACCA新大纲解析（F3）

2014年ACCA新大纲考试科目全介绍

Financial Accounting （FFA/F3）

科目介绍：

F3课程主要向学员介绍了财务会计准则、相关会计科目账户建立以及准确财务信息的提供。

大纲介绍了财务报表编制准备及会计科目建立原则。

接着大纲深入展开了公司各类经营行为的会计记录方法，如何使用试算平衡表使用、如何改正账面错误以及需合并报表或非合并报表财务报告的准备工作。

之后大纲分出两个重点方向展开，一是要求考生能够对财务报表做一些简单的解读；二是要求学员能够做报表合并。

近几年考试通过率趋势图：

知识结构：

科目关联性:

F3课程是ACCA财务会计体系下的基础课程，而财务会计是ACCA主要核心内容，F3也是帮助学员建立财务会计概念财务报表编制、合并、解读的相关知识；因此F3是F7财务报告、P2公司报告的基础。

考试形式：

F3的考试时长为2小时。

考生可以采用参加统一笔答考试或在计算机考试中心参与计算机考试两种形式。

考试题型由50个单选变为35个单选2个多任务题，单选题共70分，每个任务题15分。

新旧考纲的主要变化：

2014年，主要是考试题型上出现了较大的变化，主要是为了更加接近F7财务报告相关考试要求，缩小了两级考试之间的考试难度。

相比之下，F3考试难度增加了，F7反而降低了，在知识结构上，F3的考纲主要是增加了对编制合并报表的要求。

加强了与F7的联系，为考生步入F7的学习打好铺垫。

 并且， 编制合并报表从简单的选择题到有一定难度的任务题，要求考生熟练掌握报表格式和编制过程。

具体变化点如下：

Section and areas

Syllables content 

B1 a） refer only to IASB Conceptual Framework 出现的qualitative characteristics ,summarized as right:

Define, understand and apply qualitative characteristics:

i） Relevance

ii） Faithful representation

iii） Comparability

iv） Verifiability

v） Timeliness

vi） Understandability

B1 b） replaced with a new outcome including other accounting concepts

Define, understand and apply accounting concepts [K]

i） Materiality

ii） Substance over form

iii） Going concern

iv） Business entity concept

v） Accruals

vi） Fair presentation

The updated titles of financial

statements per IAS 1 Presentation of Financial

Statements.

Income statement’ has been replaced with ‘statement of profit or loss’ and ‘statement of comprehensive income’ has been replaced with ‘statement of profit or loss and other comprehensive income’.

ACCA新大纲解析（F4）

2014年ACCA新大纲考试科目全介绍

Corporate and Business Law （F4）

科目介绍：

F4《公司法和商法》被分为八个部分。

大纲以介绍总体的英国法律体系开始整个课程，例如法院系统、法律的来源包括人权法案。

然后介绍了债权法包括合同法和侵权法。

大纲涉及与财务相关的一些法律范围领域，这些法律领域包括：

劳动合同法和公司法。

这些法律包括公司的形成和设立，公司的融资和资本的种类，和经营上的管理，公司的管理和规范，和公司在法律方面将会面临的危机。

最后一部分又和我们以前学的知识点有联系。

包括公司治理、道德和与民法相关的道德行为。

近几年考试通过率趋势图：

知识结构：

科目关联性:

F4课程作为整个ACCA课程中唯一的一门法律科目，在整个ACCA课程体系中相对来着比较独立，但是它还是和后续的课程有一定的关联的，它帮助学员建立F7 （财务报告）、F8 （审计和鉴证）和P2 （公司报告）的学习基础。

考试形式：

F4的考试形式在14年有了很大的变革，考试题型由原来的3小时10道简单题改为2小时45个单选5个多任务题，每个多任务题6分，25道2分的客观题，20道1分的客观题。

新旧考纲的主要变化：

新考纲的主要变化体现在有几个之前的大的考点被移出了新考纲：

1. 人权法案（Human Rights Act 1998）不在作为单独的考点，但法律的制定必须在尊重人权的基础上这一原则没有改变；

2. 公司治理（Corporate Governance）被移出了F4的考纲；

3. 侵权法（Law of torts）中与商业不大相关的部分如侵犯（trespass），滋扰（nuisance）等不再作为考点出现.

考试思路的重大变化

    由于考试形式的重大变化尤其是选择题的加入，F4对于考生背诵记忆大篇幅知识点的要求相对降低，但对于考生对知识点的理解的广度和深度却有所增加。

尤其是考试时间的大幅减少，考生需要在短时间内快速读懂题目要求，并且迅速找到相对应的知识点并选出正确答案。

而且题目数量的增加，必然要求考生对于书本更多的知识点的掌握。

而Section B的案例分析题，则是把书本上的概念与实际案例相结合来考察考生，强调了考生对于知识点的理解及实际运用能力。

    国内的同学习惯于老师画出重点然后加以简单机械记忆，这种方式对于旧的F4的考试应该说是相对有效的，因为所涉及的理解和运用并不需要很多。

而在新的考试形式下，选择题占到了70分，这就意味着考生需要在深刻理解的基础上把握很多课本中的细节；而剩下的30分题目也是需要考生将知识与案例加以结合运用才能作答的题目。

传统的简答题消失不见，这就意味着单纯的简单记忆已经完全无法在新的F4考试中得到很多分数。

这就要求考生不能在再用传统的对于文科的理解来学习F4；相反的，如果能够充分理解F4的法律知识，在50分就能通过考试的前提下，考生甚至可以在不用背一词一句的情况下就能在70分的选择题里获得足够的分数通过考试。

当然，这里只是说明一个极端的情况来反应考试思路的根本性变化。

背诵记忆还是一个相当有效的方式，尤其在中国学生用英语学习这样一门对语言要求很高的科目的背景下。

背诵记忆不但能够初步的理解知识，并且能够让中国学生增强英语的语感，这对于在短时间内读懂题目是很有帮助的（尤其是在F4考试时间大幅减少的情况下）。

而需要注意的是，我们一再强调的，学习可以从背诵记忆开始，但绝不能仅仅停留在背诵记忆的阶段

ACCA新大纲解析（F5）

2014年ACCA新大纲考试科目全介绍

Performance Management （F5）

科目介绍：

F5《业绩管理》是F2《管理会计》的后续课程，它也帮助考生建立了P5《高级业绩管理》的学习基础。

大纲首先介绍了更多的专业管理会计的内容，这些内容是F2（管理会计）已经涉及的，主要是关于成本费用的处理。

这里复习的目的是使得考生在学习F5这门课程时对管理会计技能上有着更深的了解。

大纲然后涉及决策问题。

学员需要解决资源短缺、定价和自制或外部购买等问题，还需要了解这些与业绩评估有何关联。

风险和不确定性是真实生活中的一个因素，考生必须了解风险并且能够运用一些基础的方法来解决存在于决策内部的固有风险。

预算是许多会计师职业生涯中很重要的一部分。

大纲讲述了不同的预算方法以及它们存在的问题。

对会计师来说预算的行为方面的理解是很重要的。

大纲包括个人对预算做出反应的方式。

接下来是标准成本法和差异。

在F2中涉及的所有差异计算是学习F5的基础是必须掌握的。

除此之外，新增加了混合差异和收益差异与计划差异和经营差异两大类。

对于会计师来说要理解这些计算出来的数字并且明白在绩效背景下有着什么意义。

大纲还包括业绩评估和控制。

这是大纲主要的一个部分。

会计师需要理解一项业务应该如何管理和控制。

会计师应该对管理上的财务和非财务业绩评估的重要性做出正确的评价。

会计师也应该鉴别在评估事业部制公司的业绩中存在的困难和因为未能考虑外部环境对业绩的影响而导致的问题。

这些内容直接与P5（高级业绩管理）相关。

近几年考试通过率趋势图：

知识结构：

科目关联性:

F5课程是F2（管理会计）的延续课程，是在F2课程的基础上增加了一些商业决策和预算内容，同时F5与P5（高级业绩管理）有着直接的联系，是P5（高级业绩管理）的基础内容，同时是P3（商业分析）提供基础知识。

考试形式：

F5的考试题型由原来的3小时5道简答题改成3小时20个单选5道长题。

3道10分的长题，两道15分的长题，两道15分的题主要考察预算和业绩管理。

新旧考纲的主要变化：

增加内容的区域

增加的新内容

A4  Throughput accounting   

产量会计

a）讨论和应用约束力理论（Theory of constraints）

C3  Quantitative analysis in budgeting  

预算中的量化分析

b）计算学习速率（learning rate）和学习效果（learning effect）

C8  Performance analysis and behaviour aspects

业绩评估与行为方面

a）使用变量分析（variance analysis）的结果来分析和评估过去业绩

b）使用变量分析来提高企业未来业绩

D4 Performance analysis in private sector organizations

私营机构的业绩分析

C）分析往年业绩以及对提高财务和非财务业绩的提出建议方法

注意：

预算和标准成本法现在合并到“预算与控制”这一教纲内容中（即原先的PART C 与PART D合并）

准备知识：

在F5的学习以及考核中，是以F2的部分知识作为基础的：

 basic variance analysis 以及 Regression analysis，Time series analysis，Average growth models。

但是这些知识不是F5的考核重点，考生如果有时间可以在学习过程中进行复习。

 同时F5对于一些较为基础的数学和统计学知识有一定的要求，比如线性回归方程等。

新题型的评估：

?

从考试形式来看：

新考纲变更后考试分为两个部分：

section A 选择题， section B解答题。

考试题包括计算和推论部分，按照样卷的比例是计算和推论各占五十分。

Section A:

 共有20题必答单选题。

每题2分，共40分。

选择题也分为计算型选择题和论述型选择题，接下来我们根据样本卷中给出的题目各自对其进行分析。

计算型选择题：

A company has received a special order for which it is considering the use of material B which it has held in its inventory for some time. This inventory of 945 kg was bought at $4·50 per kg. The special order requires 1,500 kg of material B. If the inventory is not used for this order, it would be sold for