德育计划3.docx

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德育计划3

德育工作计划

我校以立德树人为根本任务，坚持德育为先、能力为重，按照“以体育促德育，以德体促智育”的思路，狠抓学生养成教育，坚持以生为本，把每个学生在原来基础上获得真正成长放在首位。

一、总体要求

（一）指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以立德树人为根本，面向全体学生，加强社会主义核心价值观和公民素养教育，不断提升小学生思想道德素质。

以“以体促德，德体促智”创新德育模式为抓手，在继续强化“储蓄良好习惯，收获美好未来”的养成教育储蓄活动，继续深化“童眼看家乡，做合格小公民”的社会实践活动，继续抓好孝心教育活动的基础上，不断优化德育工作队伍建设，切实提高我校德育工作管理水平，努力增强德育工作的时代性和实效性。

（二）工作目标

在我校教师中，全面确立“育人为本、德育为先、立德树人”的教育理念，不断完善全面育人、全员育人、全程育人的德育工作制度。

使德育课程建设取得积极进展，德育工作能力有大的提升。

（三）基本原则

1.坚持德育为首。

牢固确立德育在教书育人中的首要地位，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，着力培养学生良好的行为习惯、服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

2.坚持贴近实际。

遵循教育规律，遵循不同学段学生身心特点和成长规律，尊重学生的主体地位和主动精神，广泛开展各类丰富多彩、适合学生特点的德育活动，切实增强德育工作的吸引力和感染力。

3.坚持知行合一。

注重理论学习与社会实践、思想品德修养与文明行为规范的统一，突出体验教育和养成教育，引导学生自觉遵守道德规范，养成文明生活的良好行为习惯。

4.坚持改革创新。

充分体现时代发展对德育工作和学生素质的根本要求，丰富德育内容，创新德育形式，优化德育活动载体，拓展德育工作途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增强德育工作的动力与活力。

二、主要内容

（一）德育课程建设

1.积极改进思品课教学方法和形式。

开展德育课程体系的教学研究，充分发挥德育课程在德育工作中的突出作用，改进教学方法和形式，采用参与式、启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的教学方式，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。

积极实施各学科的德育渗透，落实各学科德育目标要求，寓德育于学科教学内容和教学过程之中。

2.积极推进小学生公民素养教育研究。

实施“德育导师制”，不断完善全员育人的德育工作制度。

以“十个一分钟”和“十二个良好行为习惯”为抓手，全面推进学生习惯养成教育。

在继续强化“储蓄良好习惯，收获美好未来”的养成教育储蓄活动，继续深化“童眼看家乡，做合格小公民”的社会实践活动，继续抓好孝心教育活动的基础上，要实行德育导师制，充分发挥每一位教师的作用，每个教师都要承包学生，成立小分队，利用碎片化时间开展活动，不断丰富活动内容，创新活动载体，增强活动的针对性和实效性，通过扎实细致的工作，实现我校的特色品牌创建工作一年上升一个星级。

3.积极开发实施德育校本课程。

我校积极开发富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，逐步实现德育特色课程化：

即校外实践教育课程化、社团活动课程化、心理健康教育课程化。

去年，德育处完成了拓展性校本课程——社会实践活动类的编写工作。

本学期，我们将在总结德育工作经验的基础上，完成校园主题文化节的课程编写。

同时，校园主题文化节活动的开展要有创新。

（二）德育队伍提升

4.加强班主任队伍建设。

本学期，德育处要继续加大对班主任的培训力度。

每一项工作在启动之前，必须要培训到位，确保计划的可行性和可操作性。

德育处领导要按年级承包抓落实，每天公布检查情况。

本学期将对班主任进行——《学生成长记录册》的填写指导、德育导师制的实施、少先队活动课“每周一赞”的落实、学期中、末的“班级庆典”活动的培训。

通过各类培训，促进班主任工作专业化发展。

5.打造家校联盟、协作办学的管理平台，促进家校教育形成合力，发挥教育的整体功能。

德育处在抓学生素养教育的同时，要继续抓好家教大讲堂活动，本学期要继续丰富家校信息平台的内容，保证每周至少一次的教育信息传送，每月至少一次的培训学习，每月一次家长开放日活动。

本学期，要成立家长学校讲师团，逐步构建家长学校课程体系，努力办好家长学校。

针对每个年级儿童身心发育特点，开设儿童保健课程，由学生家长中的专业人士担任主讲；针对每个年级学生的心理发育特征，开设儿童心理课程，由学校兼职心理老师和聘请的专业人士担任主讲；针对各年龄段的儿童思维特点，开设儿童智慧开启课程，聘请专业人士担任主讲；针对各年段学生身心发育特点特点，开设儿童习惯培养课程，由学校领导和部分优秀教师担任主讲；针对各年段学生的阅读水平，开设亲子阅读课程，由各班语文教师担任主讲；针对家长教育方法、教育理念的问题，开设科学教子培训课程，由学校校长、书记聘请专家担任主讲；针对独生子女娇生惯养的问题，开设传统文化培训课程，聘请国学班老师担任主讲。

要继续开展好“教子有方好家长”评选活动，学校要表彰表现突出的家长。

其次，要修改家长学校家长听课制度和考核评价制度，提高家长科学教子的积极性和主动性。

教师每次开家长会的质量由家长委员会成员做出评价。

学校要以年级为单位，每学期至少召开一次家长委员会成员的家校合作座谈会。

（三）阵地建设拓展

6.本学期，我校继续把库布齐沙漠、生态公园、学生居住社区、敬老院、学校和家长联系的农田等作为德育、劳动教育和社会实践基地，在家长的配合下，继续加强实践教育。

依照德育目标，有组织、有计划地引导学生走出校门深入社会，通过参加农事劳动、公益劳动、家务劳动、参观访问、社会调查等形式，让学生在与工人、农民、知识分子、商人、企业家等社会成员的广泛接触中，了解国情，认识社会，使他们亲身体验，独立自主地学习探索，从而提高思想觉悟，发展个性特长，培养兴趣爱好，锻炼意志品质。

（四）专项教育推进

7.广泛深入开展社会主义核心价值体系教育。

以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和以无私奉献为核心的雷锋精神、社会主义荣辱观等社会主义核心价值体系的基本内容，广泛开展学习《小学生守则》主题班队会、征文演讲比赛、读书活动、评选“美德少年”、“校园文明礼仪之星”、中华优秀传统文化教育等丰富多彩的活动，使社会主义核心价值体系内化为学生的价值观念，外化为学生的自觉行动。

8.加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。

9.扎实有效加强学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康发展。

本学期，我们要继续从校外聘请心理教师作为我校心理咨询室的兼职教师，以加强我校心理教师的力量，强化和学生的心理沟通。

每个班都设“悄悄话”信箱，班主任要经常开展“悄悄话”活动,以便及时倾听孩子心声，发现问题，及时进行个别辅导，以帮助他们解除心理问题，克服心理障碍，使孩子心理朝健康的方向发展。

另外，各科教师要注重根据小学生的身心发展规律和年龄特征，寓心理健康教育于趣味性活动之中，学生通过游戏和其它饶有兴趣的心理辅导活动，如心理健康教育活动课、“心语”沙龙、心育小报、心育雏鹰行动、“心语”日记、“心语”赠言等，逐步领悟到心理健康的重要性及其自我心理保健的方法。

10.加强生态文明教育。

以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。

深入推进节粮节水节电活动，持续开展“光盘行动”。

加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织学生参与环境保护宣传，开展调查体验活动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。

11.加强学生法制、禁毒、廉政文化教育。

开展学生法制、禁毒和“廉政文化进校园”活动。

充分发挥课堂教学主渠道作用，上好法制、禁毒教育课程，搞好廉政文化的宣传，提高学生对法律知识的理解掌握度、禁毒知识的知晓率和廉政文化的渗透率。

三、德育工作行事历

二、三月

1.第一周（2月23日-26日）：

制定德育工作计划；上好“开学第一课”；举行新学期开学典礼仪式；收集并整理学生寒假德育作业，如“童眼看家乡，做合格小公民”学生作品，“亲自共读”读后感、科技七巧板拼图等；安排师生值周等常规检查工作；召开新学期首次家长会。

2.第二周（2月29日-3月4日）：

班主任上交工作计划；班队会：

重温新版《小学生守则》《小学生规范》；观看央视频道的“开学第一课”，四至六年级学生写观后感；检查、评比第一期“新学期新气象”黑板报。

　　3.第三周（3月7日—11日）：

感恩系列教育活动：

“弘扬雷锋精神践行社会主义核心价值观”学雷锋文明见行动；结合三八妇女节，各中队以“我的妈妈最美！

”为主题开展活动，要求队员夸赞自己的妈妈，从而理解母亲、感恩母亲。

　　4.第四周（3月14日—18日）：

植树节“人人争当护绿使者”进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”教室绿化献花活动；检查评比第二期“雷锋精神见行动”黑板报；“德育导师制”班主任培训会。

5.第五周（3月21日—25日）召开家长委员会；开展“社会主义核心价值观在我心”手抄报、征文比赛。

四月

1.第六周（3月28日—4月1日）：

检查评比第三期“社会主义核心价值观记心中”黑板报；以小组为单位组织检查学生《守则》《规范》的背诵情况；二年级少先队活动课“每周一赞”听、评课研讨活动；家长学校培训。

2.第七周（4月4日-8日）：

结合清明节，开展革命传统教育：

开主题班会，网上祭英烈签名活动；三年级少先队活动课“每周一赞”听、评课研讨活动。

3.第八周（4月11日—15日）：

四年级走进敬老院“孝老敬亲”，关心空巢老人实践活动；“清明节”黑板报评选活动；五年级少先队活动课“每周一赞”听、评课研讨活动。

4.第九周（4月18—22日）：

家长学校培训；组织学生参加社会实践活动；四年级少先队活动课“每周一赞”听、评课研讨活动。

5.第十周（4月25日—29日）热爱劳动教育：

庆祝“五一”国际劳动节，一年级少先队活动课“每周一赞”听、评课研讨活动；“劳动节”黑板报评选活动。

五月

1.第十一周（5月2—5月6日）“春播”农事体验活动；感恩系列教育活动之“母亲节”主题教育活动。

2.第十二周（5月9日—13日）：

召开学期中家长会；校园美食节；农事体验贴画评比活动；开展学生法制、禁毒和“廉政文化进校园”活动。

　　3.第十三周（5月16日—20日）：

利用班队会对学生进行生态文明教育；学校社会实践活动切身对学生进行生态文明教育；家长学校培训。

4.第十四周（5月23日—27日）：

艺术节准备工作；“欢庆六一”黑板报评选活动；班级、年级分层进行“美德少年“、“最美孝心少年”评比。

5.第十五周（5月30—6月3日）：

“六.一”校园狂欢节，评选、表彰校级“美德少年“、“最美孝心少年”。

六月

1.第十六周（6月6日—10日）：

“端午节话端阳”少先队活动课和端午家事体验活动及黑板报检查活动；家长学校培训。

2.第十七周（6月13日—17日）：

深化志愿者服务，举行践行社会主义核心价值观社会实践体验活动。

3.第十八周（6月20日—24日）：

班主任“班级庆典”培训会；第二届“校园吉尼斯”活动；家长学校培训。

4.第十九周（6月27日—7月1日）：

庆祝“七.一”活动；各班举行学期末“班级庆典”活动。

七月

第二十周（7月4日—7月8日）：

做好各项资料回收、总结工作，对学生进行暑假前安全教育、布置假期各项活动。

2016年2月22日