1开国大典.docx

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1开国大典

1.开国大典

教学要求：

1、学会本课生字和新词。

会用“迎风招展”“次序”造句。

2、认真阅读课文，理解课文内容，使学生认识到中华人民共和国诞生的伟大意义，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情。

3、能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文的详略。

能给课文分段，列出提纲。

4、有感情地朗读课文。

5、仿照课文，把开学典礼的概况写成一段两百字左右的短文。

教学重点：

理解课文内容，能按事情发展的顺序，理解课文的脉络，体会课文的详略，朗读课文。

教学难点：

把开学典礼的概况写成一段两百字左右的短文。

教具准备：

插图放大课文卡片

课时安排：

5课时

第一课时

一、导入新课，揭示课题

要求学生用较快的时间阅读课文，初步了解开国大典的会场及参加开国大典的各界人士及谁升的第一面红旗及了解《开国大典》的重要部分。

二、填空

1、开国大典的会场在天安门广场，参加开国大典的各界人士有（三十）万。

2、是（毛主席）亲手升起了第一面国旗——五星红旗。

3、升旗的时候，礼炮响起来。

每一响都是（五十四）门大炮齐发，一共（二十八）响。

三、新授生字

开国大典：

开，开始；开国，指建立新的国家，典，典礼。

协（xié）商：

共同商量以便取得一致意见。

外宾（bīn）：

外国客人。

爆（bào）发：

课文指突然发展。

毛泽（zé）东：

中国人民的伟大领袖。

林伯渠（qǘ）：

中央人民政府秘书长。

抛（pāo）：

扔，投掷。

诞生：

本指人出生。

课文借指中华人民共和国庄严成立了。

瞻仰：

恭敬地看。

融（róng）成：

汇合在一起的意思。

宣告：

公开郑重地宣布。

公告：

政府和机关团体等向公众发出的通告。

排山倒海：

形容声势巨大，不可阻挡。

排，推开；倒，翻倒。

四、朗读，想想作者是按怎样的顺序记叙的。

五、课外作业：

抄写字词

课内作业：

一、组词：

诞（）仰（）延（）告（）

二、看拼音写词语

（协商）（外宾）（汇集）（爆发）

第二课时

一、复习字词，讲讲带点词的意思。

协商爆发外宾林伯渠抛诞生瞻仰融成宣告公告

二、朗读课文，读懂课文内容。

1、第一节：

第一句话交代开国大典的时间、地点。

第二句话交代参加开国大典的有关人员及人数。

有……有……有……总数有三十万人。

还有……外宾……

2.第2-3节：

主要描写了会场布置。

广场成丁字形T交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆；城楼檐下：

八盏大红宫灯；石栏两边：

八面红旗。

3、第4-9节：

写典礼开始（典礼的重要部分）

……爆发出一阵排山倒海的掌声。

（写出了人们的情绪高涨、心情激动）

……三十万人的目光一齐投向主席台。

（写出了人民群众的热切盼望）

……中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》破折号起解释说明作用

“这宣告，这……声音”指毛主席向全中国全世界人民宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！

”

“使……一齐欢呼……心一齐欢跃……”写出了中国人民的喜悦心情（中国人民当家作主）

升国旗。

毛主席亲自按动……第一面国旗——五星红旗……破折号起解释说明作用。

……一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰……写出了对国旗的尊敬，严肃之情

礼炮响起来……起初全场肃静……到后来……全场响起雷鸣般的掌声。

毛主席……宣读中央人民政府的公告。

主要讲了三件事：

毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。

五星红旗升起来了。

宣读中央人民政府的公告，宣布毛泽东当选为中央人民政府主席。

4、第10-11节：

写阅兵式盛况

毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始（过度句）阅兵式：

海军——步兵——炮兵——战车师——骑兵师、人民空军……

5、第12节：

写游行盛况

傍晚……灯笼，火把点起来，礼花陆续射入天空（游行开始）

游行队伍分东西两个方向出发，擎着灯，舞着火把，高呼……毛主席……不断地……挥手，不断地高呼

6、第13节：

开国大典结束

晚上九点半，……两股红流……流去……东西两支擎着灯，舞着火把的游行队伍（“流去”照应了“红流”不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使人民永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

）

三、朗读课文，按课文叙述的顺序给课文分段。

全文共分五段。

一、（1—3）二、（4—9）三、（10—11）四、（12）五、（13）

四.作业：

朗读课文，划出自己觉得含义深刻的句子、分段

第三课时

一.朗读课文。

检查分段情况，说说理由，讲出课文的详写部分。

典礼前——典礼——阅兵式——游行——散会

二.读讲课文

第一段（1-3）：

典礼前会场上的情况。

1、开国大典在什么时候，什么地方举行的？

2、有哪些人参加？

参加人数共多少？

3、说说会场的布置？

第二段（4-9）：

典礼从开始到毛主席宣布公告为止。

这一部分是开国大典的重要部分，主要讲了几件事？

1、毛主席宣布了：

中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。

（毛主席宣布的这句话有着伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：

一个新的中国诞生了，中国人民从此当家作主了。

）

2、毛主席升起了第一面国旗。

（毛主席升起的这面五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。

中华人民共和国成立之前，中华人民没有独立，没有自由。

现在五星红旗升起来了，代表中华人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。

）

3、毛主席宣读了：

中央人民政府的公告。

（毛主席宣读了中央人民政府的公告，宣布毛泽东当选为中央人民政府主席。

毛泽东领导中国共产党和中国人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。

）

找出人们心情激动、高兴，开国大典隆重庄严的语句。

第三段（10-11）：

阅兵式的盛况

1、毛主席宣读公告完毕，开始什么？

2、.哪些兵种受检阅？

3、从哪些语句中看到人民军队解放军的强大威武？

海军：

雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。

步兵：

列成方阵，齐步行进。

炮兵：

各式各样的炮，排成一字形横列前进。

战车兵：

各种装甲车、坦克车整整齐齐地前进，战士像钢铁巨人。

骑兵：

一色红马，一色白马，五马并进，马腿动作完全一致。

空军：

一队队排成人字形。

4、群众看到检阅部队后的心情怎样？

为什么？

祖国有了强大的海、陆、空军来保卫，就不怕外来侵略者了。

第四段（12节）：

天安门灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。

阅兵式结束，什么开始？

2、找出描写天空门广场灯火辉煌的景象。

（灯笼火把全都点起来一万支礼花……射向天空天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红）

3、从哪些词句中表达了群众无比激动的心情？

（擎着……舞着……高呼……举起……高声欢呼）

第五段（13节）：

开国大典结束后的情况“光明充满了整个北京城”除指灯笼火把照亮了北京城，还象征着中华人民共和国的成立，使人民永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明，这是人民心中的光明。

）

三、用自己的话说说开国大典的过程是怎样的？

四、作业：

朗读课文第七页第一题

第四课时

一、朗读课文，在理解课文的基础上，让学生给课文编写提纲。

1、典礼前：

时间、地点、参加人数、会场布置

2、典礼：

三件事宣告中华人民共和国成立升起第一面国旗宣读中央人民政府公告

3、阅兵式：

海、陆、空军受检阅

4、游行：

灯火辉煌、群众队伍游行

5、散会：

两股红流分头流去

二、按提纲给课文归纳段落大意。

第一段：

讲典礼开始前会场上的情况。

第二段：

毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！

”，有亲自升起了第一面国旗，还宣读了中央人民政府公告。

第三段：

讲阅兵式的盛况。

第四段：

讲天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。

第五段：

讲开国大典结束后的情况。

三、通读课文，说说这篇课文的主要内容。

这篇文章讲了1949年10月1日在首都北京举行的开国大典盛况，典礼有三十万人参加。

典礼上毛主席宣告了中华人民共和国成立了，并亲自升起了第一面国旗，宣读了中央人民政府公告。

公告宣读完毕，进行了阅兵式，海陆空三军受检阅。

阅兵式完毕，开始群众游行，人们擎着灯笼，高举火把，情绪激动，直到晚上九点半两支游行队伍才走出会场。

两股红流分头向东，两城街道流去。

*四、联系上下文说说下面句子的含义。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢呼起来。

这个句子用了形式相同、意思相关的句式，有力地表现了毛主席这一宣告所产生的巨大反响。

五、有表情地朗读课文。

六、作业：

熟读课文课后第二、三题

第五课时

教学要求：

复习巩固，完成课后部分练习，掌握用“迎风招展”、“次序”造句。

教学过程：

一、朗读课文。

二、复习提纲。

1、开国大典的会场在哪里？

参加开国大典的各界人士总数有多少？

2、是谁亲手升起了第一面国旗？

3、说说每一段的主要意思？

三、把以下句子中加点的词语跟括号里的词语比较一下，看看有什么不同？

1.三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。

目光一齐“投向”主席台比“朝着”主席台更能反映人们热切盼望见到毛主席的急切心情。

2.两股红流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去。

用“红流”来比喻游行的队伍，形象地说明了游行的声势浩大，场面壮观。

“流”照应了“红流”，比“走”更准确、传神。

四、学习用词造句。

先找出课文中的范句，在说说词语的意思，然后再试着造句。

迎风招展：

五颜六色的旗帜在蔚蓝色的天空中迎风招展。

鲜艳的五星红旗在碧蓝的天空中迎风招展。

次序：

唱歌比赛时，老师建议用抽签的办法来决定表演的次序。

结业典礼上，受表扬的学生挨着次序上台领奖。

五、作业：

课后练习第四、五、七题预习第二课

附板书设计：

1.开国大典

典礼前——典礼——阅兵式——游行——散会

教后感：

在教学过程中，发现学生学得不主动，可能课文过长，学生对一些语句和开国大典的次序还掌握得不够好，因为描写比较多，发现学生经常分不清主次，哪些是主要内容和次要内容。