山东英才学院机械研究设计制造及其自动化专业评审表最终.docx
《山东英才学院机械研究设计制造及其自动化专业评审表最终.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东英才学院机械研究设计制造及其自动化专业评审表最终.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山东英才学院机械研究设计制造及其自动化专业评审表最终
申请列为学士学位
授予专业评审表
申请单位名称山东英才学院
申请专业名称机械设计制造及其自动化
专业设置时间2007年批准设置专科
2008年批准设置本科
学制4年
申请授予
学位门类工学
山东省学位委员会办公室制
2011年11月20日填
Ⅰ专业综述（专业建设、师资队伍、教案条件及教案情况、科学研究、人才培养和教案管理工作等）
专业建设机械设计制造及其自动化专业是山东英才学院的重点建设专业，是在2007年设置的机械制造与自动化专科专业的基础上发展起来的，2008年开始招收普通本科生，现有在校生338人。
另有与该专业密切相关的，机械制造与自动化、数控技术、机电设备运行与维护三个专科专业在校生947人。
本专业根据机械与装备制造业的需要，结合自身条件制定了适应社会经济发展的应用型人才培养方案，不断完善专业教案计划和教案大纲，自筹资金加大投入配置实践教案资源。
本专业拟办成“以高素质工程型和应用型人才培养为主体，服务于装备制造业，为区域社会经济发展和行业科技进步服务”的专业人才培养基地。
师资队伍本专业教师共27人，其中教授7人，副教授7人，讲师13人。
具有副高以上职称教师14人，占51.9%。
具有硕士以上学历17人，占63.0%。
35至55岁的中年教师5人，35岁以下的青年教师10人。
教师队伍知识结构、学历层次、年龄结构、梯队结构基本合理。
学院实施了“教师能力提升计划”，采取措施提高教师的科研能力、教研能力和工程经历。
鼓励支持青年教师以多种方式提高业务水平和学历层次，选派到浙江大学等全国重点高校进修，支持教案研究立项，暑期参加企业的工程实践等，教师的科研和教案能力显著提高。
获得济南市优秀教师1人，校级教案名师1人，校级青年教案能手1人，校级优秀教师5人。
教案条件及教案情况学院一贯坚持以教案工作为中心的工作理念，加大对教案基本设施的投入力度，不断改善教案条件。
专业实验室、实训室面积达6760平方M，并购置了较先进的实验、实训设备，总值达906.3万元，为该专业的实验、实训课程提供了良好的硬件保障。
学院实验、实训室是国家三维设计培训基地、数控高级车工、工程机械修理工、电气设备安装工、维修电工认证培训基地；学院拥有多媒体教室32个，完全能满足该专业多媒体教案需要。
根据学校确定的应用型本科的人才培养目标，学院注重加强实践教案，先后与青岛海信电器有限公司、中国重汽集团、山东开泰集团、寿光泰丰制动系统有限公司、山东华源莱动集团、力诺瑞特等多家单位签定实践教案基地协议书，建立了较为稳定的教案实习基地。
目前的教案条件基本能够满足教案、科研的需要，但仍需要逐步改善。
经过几年的发展，积累了较为丰富的办学经验，师资队伍的教案水平有了一定的
提高。
学院教案管理制度较为规范，教案质量得到不断提高。
科学研究机械学院坚持科研兴院、科研促教的指导思想，大力鼓励教师开展教研、科研工作，制定了相应的科研奖励制度。
教师学历层次较高，科研能力和水平相对较强，形成了一支以中青年教师为主要力量的科研队伍，具有一定的科研实力。
2008年以来，在各级各类学术刊物上发表论文45余篇，其中在国际和国内核心级刊物发表论文8篇。
主编、参编教材6部，主持或参与校级以上教科研工程21项。
获各类成果奖励8项。
人才培养机械学院注重更新教育理念，树立科学的人才观，全面推进大学生的综合素质教育，建立健全创新型人才培养体系。
加强实践环节教案，增强学生的动手能力和解决实际问题的能力，积极组织学生参加全国、省、市、学校的各种科技创新活动。
在数学建模比赛中，先后获得全国一等奖和省级一、二等奖；组织学生参加山东省机电创新设计大赛，荣获山东省本科组一等奖；三维设计创新大赛，荣获山东省本科组三等奖。
重点培养学生的应用创新能力，使学生一专多能，适应社会和经济发展的需要。
机械学院自创办以来，共培养相近专业毕业生1600多人，为山东省机械制造行业的发展做出了积极的贡献。
教案管理学院以教案管理规章制度建设为基础，以教案质量监控体系建设为抓手，以管理队伍建设为保障，初步形成了管理规章制度较为健全、质量标准较为科学、质量监控较为严密的本科教案管理体系。
修订完善了本专业教案计划和教案大纲，形成了一套较为实用的教案质量考核、评价体系。
院长、副院长、实训中心主任、实验室主任、教研室主任、教案秘书等都有明确的工作职责，日常教案管理实现了规范化、制度化和科学化。
Ⅱ教案设施情况
Ⅱ-1实验室、实训情况
专业实验室名称
专业实验室面积
（M2）
设备数
（台）
设备价值
（万元）
共计
3391.24
761
812.9428
电工实验实训室
大学物理实验室1-4
编程实验室
专业机房
（二）
专业机房（三）
CAD/CAM绘图实验室
数控仿真实验室
工程材料实验室
液压传动实验室
传感器实验室
机械原理实验室
机床控制实训室
普通车实训一区
普通车实训二区
普通铣实训区
数控车实训区
数控加工中心实训区
数控铣床实训区
万能铣床+磨床
线切割/电火花
焊接实训区
精密测量实验室
切削测量实验室
158.84
267.84
172.80
133.92
120
133.92
133.92
100.44
160
133.92
133.92
139.60
300.24
129.6
103.68
150
56.16
90
103.68
74.5
474.26
80
40
116
89
61
63
64
61
66
13
2
12
15
7
25
24
8
10
2
4
8
4
47
56
4
15.2078
17.2920
109.3094
25.0435
33.26
24.398
33.7538
5.4
7.700
8.46
7.0856
46.1
63.675
12.0986
33.1
82.16
55.0712
120
32.1
28.1
33.3750
7.2871
12.9658
Ⅱ-2实习实践条件
对机械设计制造及其自动化专业而言，实验教案是整个教案过程的重要环节，是培养学生动手能力、综合应用能力和实践创新能力的重要手段。
目前机械学院专业实验、实训室面积达3346.44平方M，设备总价值812.9428万元。
设有机械原理实验室、数控机床编程实验室、CAD/CAM绘图实验室、数控机床仿真实验室、工程材料测试仪器实验室、传感器实验室、精密测量实验室、大学物理实验室、切削测量实验室、控制技术实训室、普通车床实训区、数控车实训区、数控加工实训区、数控铣实训区、线切割实训区、焊接实训区、钳工实训室等实验、实训室。
良好的实验实训条件保证了实验教案工作的正常进行。
根据学生实习需要，机械学院多方联系，先后与青岛海信电器有限公司、中国重汽集团、山东开泰集团、寿光泰丰制动系统有限公司、山东华源莱动集团、力诺瑞特等多家企业签定实践教案基地协议书，建立了稳固的产学研实习基地，促进了学生实践能力的培养。
利用寒暑假安排社会实践，毕业论文（设计）由讲师以上职称并有丰富工作经验的老师指导。
安排了毕业教育、校园管理等实践环节，并开设了大学生就业创业指导教育等课程，为学生就业打下了良好的基础。
近年内将有计划地继续改善实习实践条件，不断提高学生的综合素质，培养优秀的人才。
Ⅱ-3专业图书资料情况
藏书量（万册）（含电子读物）
馆藏
1.4
外文
0
拥有期刊数（种）（含电子读物）
中文
152
外文
0
近3年图书文献资料购置经费（万元）
101.5
Ⅲ师资队伍情况
专业技术职务
人数合计
35岁
以下
36至
45岁
46至
55岁
56至
60岁
61岁
以上
教授（含相当专业技术职务者）
7
0
0
0
3
4
副教授（含相当专业技术职务者）
7
0
2
1
0
4
讲师（含相当专业技术职务者）
13
10
2
0
1
0
Ⅳ科学研究
Ⅳ-1近3年科研情况（含教案研究与教案成果）
科研经费
（万元）
出版专著
（含教材）部
发表学术
论文（篇）
获奖成果
（项）
鉴定成果
（项）
专利
（项）
22.8
6
45
8
4
4
Ⅳ-2目前科研情况
主要项目名称
科研经费
（万元）
基于虚拟仪器的传感器综合实验系统的开发
机械类技术应用型本科实践教案体系的优化设计
工程材料测试与代表实验室的建设
CAXA三维实体设计
机械制造及自动化专业本科教案计划及目标研究
高职院校数控实训教案的创新研究
检测技术专业的师资队伍及教案团队建设的研究
工程力学理论与实践教案的研究
《可编程控制器》课程的能力本位工程化改造研究
《机械设计基础》课程理论与实践教案的优化研究
移动式空气净化装置
基于UG等软件制作液压传动教案系统
基于Matlab的平面四杆机构的优化设计
民办普通本科机械类专业教案模式的研究
材料科学与工程类专业人才培养方案的研究与实践
紫铜高炉风口表面渗合金工艺及机理研究
高精度浮力称重传感器
高精度微克级称重传感器及智能化测控系统
基于CDIO工程教育理念的机械专业创新型人才培养模式研究
中国机械工程学科教程”研究
机械设计制造及自动化专业全国特色专业建设点
1.5
2.5
0.1
0.1
0.1
0.1
0.5
0.1
0.1
0.1
0.6
0.1
0.3
0.6
2.5
2
2
2
2.5
2.5
2.5
合计
21项
22.8万元
Ⅴ教案情况
Ⅴ-1公共课
课程名称
课时
授课教师
课程名称
课时
授课教师
姓名
职称
姓名
职称
思想道德修养和法律基础
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
马克思主义基本原理
中国近现代史纲要
大学体育1
大学体育2
大学体育3
大学体育4
计算机文化基础
大学英语1
大学英语2
大学英语3
大学英语4
51
96
51
32
36
36
34
34
72
64
64
64
64
孙文红
李朝源
李朝源
迟萍萍
闫少飞
闫少飞
孙传伟
孙传伟
徐海波
巩茗珠
巩茗珠
諶登峰
諶登峰
讲师
讲师
讲师
讲师
讲师
讲师
讲师
讲师
讲师
讲师
讲师
副教授
副教授
大学物理
军事理论
大学生就业创业指导教育
形势与政策
102
32
32
32
王蕴珊
杨庆年
张杰
孔祥泉
教授
讲师
讲师
副教授
Ⅴ-2专业课
课程名称
课时
授课教师
课程名称
课时
授课教师
姓名
职称
姓名
职称
机械制图与AUTOCAD
电工学
工程数学
工程力学
机械设计基础
互换性与技术测量
模拟电子技术
机械CAD
控制理论与工程
机床数控原理
机电传动与控制
数字电子技术
工程材料与机械制造基础
单片机原理及应用
120
60
75
120
120
48
51
72
56
56
56
51
60
60
张培忠
王蕴珊
庞长词
来小丽
周春梅
李作丽
孔令宇
谢纪新
张文丽
李作丽
胡岩
王济浩
刘河洲
王济浩
教授
教授
教授
讲师
讲师
讲师
高工
高工
讲师
讲师
副教授
教授
高工
教授
机床概论
数控加工与编程
金属切削原理与刀具
机械测试技术
专业英语
液压传动
现代设计方法
高等数学
36
80
60
48
36
48
42
170
赵文波
孙芹
吕怡方
黄树亮
李佳
何立淮
朱艳华
王子子
副教授
讲师
讲师
讲师
讲师
副教授
讲师
讲师
Ⅴ-3实验、实习课
课程名称
课时
授课教师
课程名称
课时
授课教师
姓名
职称
姓名
职称
计算机文化基础
机械制图与AUTOCAD
大学物理实验
电工学
工程力学
机械设计基础
互换性与技术测量
模拟电子技术
工程材料与机械制造基础
控制理论与工程
机电传动与控制
数字电子技术
数控加工与编程
金属切割原理与刀具
36
40
32
16
10
16
12
12
4
4
8
12
50
12
徐海波
刘援朝
罗友仁
王蕴珊
来小丽
周春梅
李作丽
孔令宇
刘河洲
张文丽
张霞
王济浩
孙芹
吕怡方
讲师
高工
教授
教授
讲师
讲师
讲师
高工
高工
讲师
讲师
教授
讲师
讲师
机械测试技术
单片机原理及应用
现代设计方法
液压传动
专业见习
钳工
普车
电工实习
机械设计课程设计
机械工艺课程设计
数控机床集中实训
生产实习
毕业论文（设计）
12
12
6
8
1周
1周
1周
1周
3周
3周
3周
5周
12周
黄树亮
王济浩
朱艳华
何立淮
刘河洲等
张方刚
杜乐平等
马援等
周春梅等
赵文波等
方传凯等
刘河洲等
王国凡等
讲师
教授
讲师
副教授
高工
工程师
技师
讲师
讲师
副教授
技师
高工
教授
Ⅴ-4毕业论文（或毕业设计）执行情况
2012年，机械设计制造及其自动化本科专业共有69名毕业生。
院领导对首届本科毕业生的毕业设计和毕业论文工作高度重视。
为做好毕业设计指导工作，学院成立了专门的领导小组，制定了切实可行的工作计划。
学院还就有关细节问题，多次召开会议进行研究。
另外，多次派人到兄弟本科院校参观考察，学习经验。
根据学院对指导教师配备的资格及职责要求，我院精心配备了13名专业教师具体指导学生的毕业设计和毕业论文，指导教师全部由具有副教授以上职称或具有硕士以上学位的教师组成。
成立了由院领导和高级专业技术人员组成的答辩小组，负责毕业论文答辩和成绩评定工作。
具体安排是：
1、毕业设计工作准备阶段：
时间：
2011年10月27日—2012年1月28日
主要工作：
（1）教研室制定相关毕业设计（论文）实施方案；
（2）确定指导教师，明确指导教师的职责与指导任务；
（3）确定毕业设计题目；
（4）各班级召开毕业设计（论文）环节动员会；
（5）学生进行选题，进行毕业设计题目的初步落实，填写指导教师资格审查表；
（6）初步确定设计课题，填写毕业设计任务书；
（7）编制毕业设计（论文）情况汇总表。
2、具体进行毕业设计（论文）撰写阶段：
时间：
2012年1月28日至2012年5月31日
主要工作：
进行设计（论文）创作，指导教师进行检查指导、设计（论文）评阅。
3、毕业设计（论文）答辩阶段：
时间：
2012年6月1日至2012年6月10日
主要工作：
毕业设计答辩资格确定、毕业答辩、毕业设计成绩评定、材料存档、上报等。
Ⅵ学生情况（本专业）
类别
在校生人数
首届招生人数
应届毕业人数
已毕业人数
普通本科
338
70
69
0
普通专科
947
620
281
1612
总计
1285
690
350
1612
Ⅶ学校自评意见
院系意见
我院在开设机械制造与自动化、数控技术、机电设备运行与维护三个专科专业的基础上，积累了丰富的教案经验，师资力量较强。
开办机械制造及其自动化本科专业以来，不断加强校际交流，积极进行教案改革，专业建设成绩显著。
根据国家学位管理规定和《山东省学士学位及授予专业审批办法》等文件要求，经分析、自评，我们认为机械设计制造及其自动化专业已经达到山东省学士学位授权专业的要求。
院系负责人（签章）：
2012年2月28日
校
学术委员会意见
校（院）学术委员会主席（签章）：
2011年月日
Ⅷ审核意见
专家评审意见
专家组人数
同意列为学士学位授予专业人数
不同意列为学士学位授予专业人数
弃权人数
组长（签字）：
年月日
省学位委员会审核意见
省学位委员会（公章）：
年月日
升级会员 