高考英语题型分类专题复习语法填空.docx
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高考英语题型分类专题复习语法填空
语法填空应试的策略与技巧
一、考查形式
广东省高考英语科“语法填空”从命题的形式上看，它依据语篇，考查语法的分析与运用能力；用此题取代单项选择，更好地体现了新课程的理念，实现了从“题感”向“语感”培养的回归：
“语法填空”命题形式：
要求考生阅读一篇大约200个词的短文，然后完成l0个语法填空。
考生应按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空：
二、命题特点
2008年的语法填空题，短文的长度约为179个单词（包括10个空位），比2007年的200个少了21个：
短文的空位间隔最小为6个单词．最大为32个单词：
短文除了第l句和第8、9句没有设空外，其余均留有空位：
其中，第36题、37题和38题的三个空位分布在同一个句子中。
具体有以下特点：
1、考查多项语法点。
在考点分方面，2008年的语法填空题和2007年一样，所涉及的语法知识类型可以分为实词的形态题和功能词的使用题两类，其考查项目与2007年对比如下：
年份
项目总数
动词
代词
形容词
副词
介词
连接词
并列连词
冠词
2007
10
2（词形变化）
2
0
1（词形变化）
2
2
0
l
2008
10
2（词形变化）
2
l（词形变化）
l（词形变化）
2
1
l
0
一个空格基本上代表一个语法点，10个空有可能涉及到10个语法点，至少也得有7个语法点。
对一些非常重要的语法项目，如动词时态、非谓语动词、不定代词等，单独一项也可能是一空，至多两空，设三空的可能性是极小的。
两年均未考查的项目为数词、助动词、情态动词和名词。
2、考查语法规则。
每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法。
例1InGreece,womenhadlittlefreedom.Wealthywomenhardlylefttheirhouses,butthey______（allow）toattendweddingsandsomefestivals.
解析：
因allow与they在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用beallowed；由had,left可知be是一般过去式；主语是复数they，be的过去式是were，答案是wereallowed。
点评：
此题就涉及到动词的时态、语态和主谓一致三条语法规则。
例2The______whyIwassadwasthathedidn'tunderstandme.
解析：
因为why引导的定语从句，前面的先行词一定是reason。
点评：
此题看起来好像是考查填入恰当的名词，但实际上是考查定语从句。
3、考查语境理解。
既然采用短文的形式来考查语法，其目的就是要利用短文有较强语境的特点来命题，否则，就不如用单句来考查语法了。
也就是说，考生要填出正确答案，至少需理解整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系，或者需要理解前后几个句子，甚至整个段落或篇章。
例3Severalchangeshavebroughtwildanimalstothe.Foremost,airandwaterqualityinmanycitieshaveimprovedasaresultofthe1970'spollutioncontrolefforts…
解析：
在冠词the后必定是名词，再根据下句可确定要填cities。
点评：
本题若只根据设空句本身，而不阅读并理解下文，是不可能填出正确答案的。
但是若涉及到动词的时态、语态、非谓语动词、词类转换等需要词形变化的空格.要根据句子结构的前后提示做答。
例4Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear,_____（reach）arecordUS$57.65abarrelonApril4.
解析：
reach及后面的内容是伴随着谓语动词的发生而产生的自然结果，用现在分词作状语，故填reaching。
例5Itwouldbe______（believe）thatsuchanhonestfellowshouldhavebetrayedhisfriends!
解析：
因为在系动词be后作表语，要用believe的形容词形式believable；由句意“这样一个老实人竟会出卖朋友，真难以置信!
”可知，还要在前面加上表示相反意义的前缀un，答案为unbelievable。
三、解答语法填空题的思路
1）根据语法知识进行填充
每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法。
如：
InGreece,womenhadlittlefreedom.Wealthywomenhardlylefttheirhouses,butthey______（allow）toattendweddingsandsomefestivals.
因allow与they是动宾关系，要用被动语态，用beallowed；由had,left可知be是一般过去式；主语是复数they，be的过去式是were，答案是wereallowed。
此题就涉及到动词的时态、语态和主谓一致三条语法规则。
2）根据逻辑关系进行填充
表示逻辑关系的有thus，therefore，so等；表示转折关系或变换话题的有however,but,bytheway等。
3）根据语篇标志进行填充
语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章等）。
语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。
如表示结构层次的有first,second,third,finally等；“语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系很有帮助。
4）根据固定词组进行填充
熟练掌握一些常见的词组，如asamatterof,beproudof,bytheway,comefrom,congratulate…on…,devote…to…,earnone’sliving,keepone’sword,makeupone’smind等，对解题很有帮助。
5）根据句型搭配进行填,就是根据一些常用的句型搭配，如so/such…that…,itis…（forsb.）todosth.,Thereisnodoubtthat…,thereisnosenseindoingsth.等来解题。
6）根据词汇知识进行填充
指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。
如下列各类动词必须牢记：
只能接动词的-ing形式作宾语的动词，只能接todo作宾语的动词，接todo作补语的动词，接do作补语的动词，接doing或done作补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。
7）根据生活常识进行填充
Icrossedthestreettoavoid1（meet）him,buthesawmeandcamerunningtowardsme.Itwasnouse2（pretend）thatIhadnotseenhim,soIwavedtohim.Ineverenjoy3（meet）NigelDykes.Heneverhasanything4（do）.Nomatterhowbusyyouare,healwaysinsistson5（come）withyou.
答案：
1.meeting2.pretending3.meeting4.todo5.coming
四、备考策略
1）不断记忆，积累词汇。
语法填空题对单词提出了比以前更高的要求，它不但要求考生认识单词，还要求能写出一些要求的单词。
这就要求考生平时不断地记忆单词，不断地积累词汇，千方百计地把我们的词汇量提高上去。
考试时才能随心所欲的写出单词，填出固定搭配。
2）夯实基础，学好语法。
英语的基础知识琐碎繁杂，不是一朝一夕就能掌握的，它要求我们平时多听，多读，多记，夯实自己的基础知识；我们还要坚定不移地加强语法的学习，尤其是长句、难句、复杂句的分析。
只有这样，才能为综合能力的提高打下坚实的基础。
3）大声朗读，培养语感。
语感是一种对语言、语段或词句的感受能力，是一种看不见摸不着的东西，但在做完形填空题时又是必不可少的东西。
娴熟的语感的形成不是一蹴而就的，要在平时的学习过程中多听，多读，尤其是大声朗读犹为重要。
在早读或晚读时间，抛开顾忌，放开喉咙，大声朗读，对培养语感是非常重要的。
如果通过朗读能够多背诵一些课文是再好不过的了。
语感在你的朗读和背诵课文的过程中，不知不觉地逐步形成了。
4）坚持不懈，多做练习。
语法填空是一种新题型，考生在前几年都不曾练过的。
但是高考中又占了总分的十分之一，非常重要。
因此要求考生在考前一段时间要大量练习这种题型，不断练习，不断总结，不断提高，高考时才能处变不惊，轻松应对。
五、高考实例
2008年广东高考英语语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31—40的相应位置上。
ChineseproverbsarerichandtheyarestillwidelyusedinChinesepeople'sdailylife.31theseproverbsthereareofteninterestingstories.Forexample,theproverb,"pluckingupacrop32（help）itgrow",isbasedonthefollowingstory.
Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty（960-1279）wasveryanxioustohelp33ricecropgrowupquickly.Hewasthinkingabout34dayandnight.Butthecropwasgrowingmuchslowerthanheexpected.
Oneday,hecameupwithanidea35hewouldpluckupallofhiscropafewinches.Hedidsothenextday.
Hewasverytired36doingthisforawholeday,37hefeltveryhappysincethecropdid"grow"38（high）.
Hissonheardaboutthisandwenttoseethecrop.Unfortunatelytheleavesofthecropbegantowither.
Thisproverbissayingwehavetoletthingsgointheir39（nature）course.Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften40（result）inthecontrarytoourintention.
[命题特点]
1．2008年的语法填空题，短文的长度约为179个单词（包括10个空位），比去年的200个少了21个。
短文的空位间隔最小为6个单词，最大为32个单词。
短文除了第l句和第8、9句没有设空外，其余均留有空位。
其中，第36题、37题和38题的三个空位分布在同一个句子中。
2．在考点分方面，2008年的语法填空题和2007年一样，所涉及的语法知识类型可以分为实词的形态题和功能词的使用题两类：
两年均未考查的项目为数词、助动词、情态动词和名词。
1）2008年语法填空题所涉及实词的形态（第32、38、39、40题）
其中，第32题涉及不定式（单词提示help，要求填tohelp）；第38题涉及副词比较级（单词提示high，要求填higher）；第39题涉及派生形容词（单词提示nature，要求填natural）；第40题涉及动词作谓语的单数形式（单词提示result，要求填results）。
2）2008年语法填空题所涉及功能词的使用（第31、33、34、35、36、37题）
其中，第3l题涉及介词的用法（要求填In或Behind）；第33题涉及形容词性物主代词的用法（要求填his）；第34题涉及替代词的用法（要求填it或this）；第35题涉及引导同位语从句的连接词的用法（要求填that）；第36题涉及介词的用法（要求填after或from）；第37题涉及并列连词的用法（要求填but）。
3）2008年的语法填空题与2007年相比，有两点不同：
第一，2007年每空只能填一个单词，而2008年有一个空要填两个单词；第二，2007年各空都是唯一答案，而2008年的3l、34、36题有两个答案。
[能力要求]
语法填空考查考生的单词拼写能力、句子结构的分析能力和逻辑推理能力
[试题分析]
31．Behind／In；behind表示“在……之后”，指“在中国的这些成语故事的背后”，如：
Behindeverysuccessfulman，thereisawoman．也可理解为“在这些成语故事里”，所以也可以用介词in，
32．tohelp；不定式作目的状语。
33．his；由上文的acrop和下文的hiscrop，thecrop等可知，此处填限定词；这个急性子的人当然是急于使他自己的禾苗长得快，故填his。
34．it／this；指代前文中的（how）tohelphiscropgrowupquickly．
35．that；that引导同位语从句，解释或说明先行词的内容，同时不充当任何成分，没有任何意义，但又不能省略。
36．after／from；他感到很累应该是在他做了一整天事之后，表示“在……之后”，动名词前面用介词after；另外，betiredfromdoingsth．是固定搭配，意为“因做某事而累”。
37．but；根据逻辑关系应该用转折语气：
38．higher；表示和拔苗之前比较。
39．natural；词性变化，名词变为形容词，类似还有：
nation—national．
40．results;“Beingtooanxioustohelpaneventdevelop”做主语，谓语用单数，这里涉及到主谓一致的问题，动名词、不定式从句作主语，谓语动词用单数形式；句子如果表示客观真理，用一般现在时。
[解题方法]
1．做题时要先看明全文的意思，尤其要认真看懂文章首句，因为第一句往往会开门见山地告诉你文章谈的是什么，有助于你往某个方向思考问题。
看明文章，读懂首句是解题的关键。
本文首句说中国的谚语非常丰富，且在中国人的日常生活中仍然广泛应用，所以下面的内容一定与某个谚语有关：
2．通览全文了解文章大意以后，可用铅笔将可能的答案填上。
填词时要注意以下几点：
1）词语的搭配，包括动词词组的固定搭配，名词与常用介词的搭配，动词后接不定式还是动名词作宾语，冠词与名词的搭配，形容词、副词的比较级和最高级的构成等。
根据这些搭配，可以比较容易地在文章中找出隐藏的提示。
另外，要关注文章其他隐藏的提示，如反义词等。
2）弄清句子的意义，了解句子之间的逻辑关系，如转折、因果、选择等，以决定连词的使用；如37题中的verytired和veryhappy构成转折关系。
3）遇到从句时首先要判断是什么从句，然后注意所填词在从句中充当什么成分，如35题后是一个完整的句子结构，不缺任何成分，故它是一个同位语从句，用来解释idea的内容，只能填that。
这里要区别于that／which引导的定语从句，that／which引导定语从句时必须充当从句
的主语或宾语，如不加以区分的话，就会把它看作定语从句而误填which．
4）遇到非谓语动词时要分析句子结构，按确定成分、确定主被动关系、确定动作所发生的时间这三步来解决：
如32题，先确定作目的状语，然后根据help后有宾语it，故确定是主动关系，再根据help的动作是发生在pluckingupacrop之后，所以此空应填tohelp．
5）遇到时态和语态时要看是否有时间提示，没有的话就要看整个文章、上下句或前后的时间暗示。
如40题前一句用一般现在时，加上此句是客观真理，故用一般现在时。
3．要注意一些陷阱，36题就是一道很典型的陷阱题，很多考生对betiredofdoing这个短语非常熟悉而形成思维定势，所以他们不假思索地填了of。
事实上，betiredofdoing是“讨厌／厌烦……”的意思，和本题的语境不符，这里的语境是“做了一整天事后感到很累”。
以下是一些常见的陷阱题，考生如不仔细审题和分析句子结构就很容易出错：
1）Finallyshereturnedtothehotel——thecompetitorsstayedin．
（此题应填which，考生容易填where．）
2）Coachesandparentsshouldalsohecarefulthatyouthsportparticipationdoesn'tbecometheworkforchildren.Theresultofthegameshouldheimportantthantheprocessoflearningthesportandotherlifelessons（此题应填less，考生容易填more．）
3）IhaveseenthefilmbeforesoIdon'twanttoseeitsecondtime.
（此题应填a，表示又一次，考生容易填the．）
4）...,becausefromnowonourteamwilldevote_______toastrictercourseoftrainingundercompetentinstructions.（此题应填itself，考生容易填ourselves．）
5）OnMarch24,alleyeswereontheOlympia,thesiteoftheancientOlympicGames.TheflamefortheBeijingOlympicGameswerelitthere.YoumayhavewatchedTVtoseetheceremony,butdoyouknowitactuallytellsusalot______Olympicprotocols（礼节）andGreekculture?
（此题应填about，考生容易填of．）
6）Shangri-lameansthesunandthemooninone'sheartandthemostidealplaceinTibetan,whileweHahpeopleprefertotranslateit_______:
thedreamland.（此题应填as，考生容易填into．）
4．做完题后，要静下心来仔细将全文审读一遍，在确保文章通顺的前提下，检查所填写的词语的形式，包括大小写，如31题．要填的单词位于句首，故第一个字母要大写，否则的话根据评分规则不能得分。
5．用黑色字迹的笔将在试卷上的词写到答题卡上，千万不能忘记!
六、实战演练
语法填空讲练第1篇
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31――40的相应位置上。
词数：
166
完成时间：
8分钟
难度：
***
Accordingtoarecentsurvey,violencedidexistinschools.Studentsshowedtheirfearandparentsandteachersalsoexpressedtheirgreatconcernaboutit.Expertshopethewholesocietypaymoreattentiontothementalhealthofadolescents.
Nowadays,schoolviolenceis31hotissue.Ithinkthisisaphenomenon,32callsforourgreatconcern.Weshouldtryeveryeffort33（prevent）violencehappeningatschoolformoreandmorestudentswoulddropoutofschool34theirpersonalsafetycouldnot35（guarantee）.Infact,violencecan36（learn）.Childrenlearnviolentbehaviorfromadultsorfrom37theyseeontelevisionorontheInternet.
IfImeetwithschoolviolence,Iwillnotanswerviolence38violence,foritwillresultin39（much）fighting.Iwilltellmyteachersorparentsaboutit.Ithinktheywillhelpmedealwithitwellandtheywillprotectmefromthebadguys.
Allinall,everystudentshouldbehave40（he）andkeepawayfromviolence.
答案：
文章向我们介绍了作者对校园暴力的看法。
31．a这里需要一个不定冠词表示某个的意思。
32．这里要用which引导一个非限制性定语从句，因为先行词为物，所以要用which。
33．toprevent不定式作目的状语。
34．if／a
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