Unit 8 when is your birthday 导学案五课时.docx
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Unit8whenisyourbirthday导学案五课时
Unit8Whenisyourbirthday?
（SectionA1a-1c）第一课时
一、教师寄语：
Nopains,nogains.（没有付出，就没有收获！
）
二、学习目标：
1、知识目标：
词汇：
when,birthday,months（January,February,March,April,May,June,July,August,September,November,December）,1st一31st,date,happy,happybirthday!
句型：
--Whenisyourbirthday?
--It’sonApril19th.
2、能力目标：
初步学以以“When……..？
”开头的特殊疑问句以及关于日期的回答。
3、情感目标：
通过关注他人的“birthday”,使学生之间更加互相关心和友爱。
三、教学重、难点：
学会询问某人的生日及使用序数词.
四、学习过程：
Step1预习并尝试性探究：
1．写出下列基数词的序数词：
想一想：
基数序和序数词有什么不同？
你发现了哪些规律？
2．写出十二个月份的单词
一月二月三月四月五月
六月七月八月九月
十月十一月十二月
找一找：
哪些月份的拼法有相似之处呢？
Step2听力练习：
完成课本听力练习1b，并跟读磁带
Step3拓展创新：
1.日期的表达：
月份的单词+日期序数词
e.g6月1日：
Junefirst或June1st（Children’sDay）
写出下列日期的表达,你知道这些都是什么节日吗？
1月15日（）10月1日（）
3月12日（）9月10日（）
12月25日（）5月4日（）
2.生生合作
通过对话练习询问身边同学的生日并做好记录。
----Whenisyourbirthday?
----Mybirthdayis.
----Whenisyourfather’sbirthday?
----Hisbirthdayis.
----Whenishermother’sbirthday?
----Hermother’sbirthdayis.
五、典型例题：
（）1.Whenisyourbirthday?
—MybirthdayisJuly______.
A.TwelveB.twelfthC,thetwelveth
（）2.____comesafterAugust,butbeforeOctober.
A.NovemberB.SeptemberC.August
（）3.--IsyourbirthdayNovember24th?
---____.
A.Yes,itisB.Yes,it’sC.Yes,youareD.Yes,theyare.
（）4.HowmanydaysarethereinMay?
.
A.Thirty-firstB.Twenty-nineC.ThirtyD.Thirty-one
（）5.istheeighthmonthofayear.
A.MayB.AprilC.AugustD.July
（）6.Whenis_____birthday?
A.TomB.Leila’sC.he
六．Homework（家庭作业）
Names
Birthday
month
date
Unit8Whenisyourbirthday?
导学案
（SectionA2a—2e）第2课时
学习目标：
1.掌握本课单词
2.学会使用序数词
3.学会句型Whenishis/herbirthday?
以及回答—Itis--
学习重点：
学会询问他人生日的句型及阅读2e
学习过程：
一、自主学习
学习任务一：
熟练读写本课单词及短语
1.个人自读，记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候，何时______生日______一月_______ 二月______三月_______
四月_________五月______六月_____七月______八月_____九月_________
十月________十一月_______十二月__________生日快乐
…几岁了？
再见
学习任务二：
熟练使用序数词
1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词
e.gonefirst1st
twothreefour
fivesixseven
eightnineten
twelveeleventhirteen
fourteentwentytwenty-one
twenty-twotwenty-threetwenty-four
thirtythirty-one
2.写出下列日期
5月5号___________4月16号_______________3月4号______________
学习任务三：
通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
1.听2a并跟读。
2.完成2b&2c，圈出听到的数字并连线。
3.小组竞赛，展示对话交际（根据2d范例）
二、阅读2e并回答下列问题。
1.HowoldisAlan?
2.HowoldisBill?
3.WhenisBill’sbirthday?
4.WhenisAlan’sbirthday?
5.DoesAlanwanttogotoBill’sbirthday?
总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型
三、知识总结
熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母t，d，d，f要把ve替，八减t，九去e，整十y变ie，然后再加th，如果遇到几十几，只变个位就可以。
四、达标检测：
（一）根据句意，补全已给出首字母的单词
1.Aprilisthef__________monthoftheyear.
2.Samis12yearsold.Hisb____________isonOctober3rd.
3.Teacher'sdayisonS_______________tenth.
4.Children'sdayisonJ____________1st.
5.W_________isyourbirthday?
（二）英汉翻译
1.5月1号____ ____2.7月2号____3.12月15号____ ___
4.herbirthday____5.Januaryfifth
（三）选择
1.__________isyourbirthday?
A.Who B.Where C.Howmany D.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighth B.ninth C.eight D.nine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.first B.second C.third D.fourth
（四）划出下列句中的错误，并改正
1.MybirthdayisMay15th.____________________
2.Mybrother'sbirthdayisonmarch10th._______________________
3.Howoldisyou?
_____________________
（五）根据提示完成句子
1.你多大了？
_____________________________________________________
2.礼拜三是一星期中的第四天。
__________________________________________
3.3月12日是植树节（Tree-plantingDay）。
_____________________________________________________
Unit8SectionA（Grammar—3c）第3课时
学习目标：
1.复习A部分所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
学习重点：
1.正确的运用序数词
学习过程：
一、自主学习
学习任务一:
熟练读、写A部分已学单词及短语。
1.个人自读复习A部分单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一______第二_______第五_______第八______ 第九________
第十二______第二十____第三十______
日期_________高兴__________出生_________年龄____________年老的________
学习任务二:
运用Whenisyourbirthday?
Mybirthdayis---询问生日
1. 两人一组练习下列对话
A. Whenisyourbirthday?
B.MybirthdayisonJuly5th.
A. Whenisherbirthday?
B. HerbirthdayisonMay2nd.
A. Whenishisbirthday?
B. HisbirthdayisonAugust5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A.Whenisyourbirthday?
B.It'sMarch21st.
A.Howoldareyou?
B.I'm15.
3.两人一组相互练习
学习任务三.完成听力部分
二、合作探究
在名词后加's表示----的，表示一种所有关系
你妈妈的生日 yourmother'sbirthday Tom的椅子Tom'sdesk
Mary的生日 Mary'sbirthday Xiaoming的书Xiaoming'sbooks
三、知识总结:
询问其他人的年龄及生日的句型
Howoldishe/she?
He/Sheis13.
Whenishis/herbirthday?
His/Herbirthdayis----
四、达标检测
（一）写出下列数字的序数词
one_____two____three__five______nine_____
twelve_____twenty_______fifteen________
（二）写出下列短语.
多大年龄____________ 他的生日__________ 出生日期_____________
（三）选择.
1._________isyourbirthday?
A. Who B. Where C. Howmany D. When
2.Mymother'sbirthdayison_______________.
A.July22st B.July22th C.July22nd D.22nd
3.The_______mothisApril.
A.first B.second C. third D.fourth
（四）根据首字母完成单词
1.Mondayisthes________dayoftheweek.
2.Hisb____________isOctober3rd.
3.Teachers'Day（教师节）isonS__________10th.
4.Decemberisthel_________（最后的）monthoftheyear.
5.H_________birthday.
（五）完成句子
1.I'm five . （对划线提问） _____________________________
2.Herbirthdayis onJune3nd. ________________________________
3.我妈妈的生日是七月四号. My_________birthdayis___________4th.
4.他的生日是十月二号.________________________________________
Unit8SectionB1-2c第4课时
学习目标：
1.掌握单词test,party,trip,basketballgame
2.熟练掌握句型Whenis---?
It's---.
学习重点：
学会使用序数词询问某人的生日.
学习过程：
一、自主学习
学习任务一:
熟练掌握本课的4个单词4个短语.
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．
学校郊游___________ 篮球比赛____________
英语考试______生日晚会
4.小组合作完成1.
学习任务二:
练习听力
1.听录音完成1b. 2.再听一遍,完成1c内容.
二、合作探究
小组讨论HisbirthdayisJunefive.是对还是不对?
为什么?
三、知识总结
小组讨论总结如何询问别人的生日？
四、达标检测
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.Whenistheschoolt__________,Mary?
2.Dave'sbirthdayp_________________isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--WhenistheEnglisht______________?
--It'sDecember7th.
（二）选择
1.--Whenisyourbirthday?
--It'son_________.
A.Februarytwo B.Februarysecond C.February2nd D.Februarythetwo
2._______isyourbirthday?
A.Who B.Where C.Howmany D.When
3.Mymother'sbirthdayison___________.
A.July22st B.July22th C.July22nd D.22nd
4.The________monthoftheyearisApril.
A.first B.second C.third D.fourth
5.Heis____________.
A.13-year-old B.13year-old C.13-yearsold D.13yearsold
（四）从方框内选择适当的词填空.
When,who,January,December,us,Who,we
1._________isshe?
2.__________isSam'sbirthdayparty?
3.Please,Mom,let_________haveaparty.
4.Thetwelfthmonthis__________.
（五）翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
Wehavea_________________in__________and___________.
2.英语考试是哪一天?
Whenisthe___________________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
WhenisMrChen's____________________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
Hisbrother'sbirthdayis_____________________.
5.我们每年都去郊游. Wegoto____________________everyyear.
Unit8SectionB（2a—2c）第5课时
学习目标：
1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3.学会合理安排自己的日程
学习重点：
学会询问活动日程的句型
学习过程：
一、自主学习
学习任务一:
读、记本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
艺术______节日_______ 下个月_______足球赛_________排球赛______
学校开放日______________英语晚会两场球赛
玩得开心_____________
学习任务二:
运用Whenis------?
It's-----询问活动日程
1. 两人一组练习下列对话
A.Whenistheschooltrip?
B.It'sonAugust5th.
2.组内同学合作,根据2b表格练习对话
3.小组竞赛，展示对话
学习任务三:
阅读2b回答问题。
1.Whenistheschootrip?
2.Whenisthesoccergame?
3.Whenisthevolleyballgame?
4.WhenisSchoolDay?
5.Whenistheartfestival?
6.CanyourparentscometoyourschoolonSchoolDay?
7.WhenistheEnglishparty?
8.Whenisthebooksale?
9.Whereisthebooksale?
10.Areyoubusythisterm?
二、翻译下列句子：
1、英语测试是什么时候？
10月19日
2、李雷的生日晚会在9月8日
三、知识总结
总结询问活动日程的句型
四、达标检测
（一）写出下列短语
英语演讲比赛______李平的生日晚会___音乐节
生日快乐 他生日_____英语晚会
（二）选择
1.—Whenisyourbirthday?
—__________.
A.Novemberthree B.Novemberthirteen C.Novemberthirteenth
2.________isSan'sbirthday?
A.What B.When C.Howmuch D.Why
3.My________birthdayisonOctober1st.
A.mother B.father C.mother's D.fathers
（三）根据答语完成问句
1.A:
____________________________?
B:
Sheisthirteenyearsold.
2.A:
_________________________?
B:
HisbirthdayisonNovembereleventh.
3.A:
__________________________?
B:
Sally'sbirthdaypartyisonOctober19th.
（四）句型转换
1.SchoolDayisonOctober10th.（画线部分提问 ______________________________
2.Mygrandfatherisseventy.（画线部分提问） _____________________________
3.Shelikesvolleyballandbasketball.（一般疑问句）
____________________________
（五）根据汉语完成句子
1.我们在三四月份举行篮球赛
Wehaveabasketballgamein__________and_________.
2.篮球赛是哪一天？
_________________thespeechcontest?
3.我们在哪举行英语晚会？
Where____________________________Englishparty?
4.我十二岁了。
Iam__________________old.
体验中考.
1._________isyourbirthday?
A. Who B. Where C. Howmany D. When
2.Mymother'sbirthdayison_______________.
A.July22st B.July22th C.July22nd D.22nd
3.The_______mothisApril.
A.first B.second C. third D.fourth
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