PEP人教版小学英语六年级上册课堂同步练习试题 全册.docx
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PEP人教版小学英语六年级上册课堂同步练习试题全册
PEP人教版小学英语六年级上册课堂同步练习试题全册
六年级（上）第一单元第1课时学案
Unit1HowcanIgetthere?
Alet’stalk
【目标点击】
1.能够听、说、认读句型：
Whereisthe…?
It’snear/nextto/behind..并能在实际情境中运用句型交流场所方位。
2.能跟读Let’stalk部分，能够用正确的语音、语调朗读并分角色表演对话。
【预习导学】
1．“Whereis…?
It’snear\behind…”这一句型是用来询问某一地点位置关系的。
译一译下面的句子。
—动物园在哪儿？
_______________________________
—它在学校后面。
_________________________________
2.我们学过了哪些方位词？
试着写下来：
_______________________________________________________
【学习探究】
任务一：
复习所学地点单词，我会翻译下列单词和句子。
PostofficemuseumshopPark
bookstoreshospital
任务二：
预习文本
1.听录音，做Let’stry.
2.观看Let’stalk的视频，了解对话内容，理解重点句型：
Whereisthemuseumshop/postoffice?
It’snear/nextto…
3.near和nextto的区别。
从空间位置上讲，____表示“在......的附近”（指周边的某一处）；_____表示“紧挨着；紧靠着”，也可以理解为隔壁。
【文化常识】
礼貌问路从“请问”开始。
在使用Where’sthe…?
问路的时候，为了表示礼貌或客气，我们应该在前面加上“请问”，例如：
—Excuseme.对不起；劳驾；打扰了。
—Canyouhelpme,please?
您能帮我一下吗？
自评：
☆☆☆师评：
☆☆☆
六年级（上）第一单元第1课时学案答案
Unit1HowcanIgetthere?
Alet’stalk
【预习导学】
1．译一译下面的句子。
—动物园在哪儿？
Whereisthezoo？
—它在学校后面。
It’sbehindtheschool。
2.我们学过了哪些方位词？
试着写下来：
____oninunderbehindnearinfrontofabove
【学习探究】
任务一：
复习所学地点单词，我会翻译单词和句子。
Postoffice邮局museumshop博物馆商店
Park公园bookstore书店hospital医院
任务二：
预习文本
3.near和nextto的区别。
从空间位置上讲，_near___表示“在......的附近”（指周边的某一处）；_nextto__表示“紧挨着；紧靠着”，也可以理解为隔壁。
六年级（上）第一单元第2课时学案
Unit1HowcanIgetthere?
PartA.Let’slearn
【学习目标】
1.能够听、说、读、写下列词汇或短语:
sciencemuseum/postoffice/bookstore/cinema/hospital.
2.能够听、说、认读下列句型:
Whereisthe...?
It’snexttothe...
3.在日常生活中帮助别人的时候，要有自我保护意识，不要随意为陌生人带路。
【重点难点】
重点：
1.能够熟练的听、说、读、写本课的词汇或短语。
2.能够灵活运用本课的重点句型。
难点：
1.熟练拼读并书写本课的四会单词或短语，特别是sciencemuseum的拼写。
2.能够运用方位介词nextto/near/behind/infrontof等，准确表达建筑物的位置。
【新知预习】
1.Freetalk:
利用班里同学坐的位置，复习表示方位的介词:
near/nextto/behind/infrontof/beside/between等，对话内容如下：
Whereis_________________?
He’s/She’s________________.
2.Singasong:
Whereisthehospital?
初步感知本课将要学习的内容。
【课堂探究】
1.通过观看WuYifan和Robin在谈论的视频，回答问题:
Whataretheytalkingabout?
观看之后得出答案：
places/sciencemuseum/postoffice/bookstore/cinema/hospital.
2.通过看map来学习词汇：
sciencemuseum/postoffice/bookstore/cinema/hospital,同时渗透语音。
3.Let’schant
Hi,WuYifan.Hey,Robin.
WhereisRobin?
He’sinthesciencemuseum.
Whereisthesciencemuseum?
It’snexttothepostoffice.
Whereisthepostoffice?
It’snexttothebookstore.
Whereisthebookstore?
It’sbehindthehospital.
Whereisthehospital？
It’snexttothecinema.
Oh,Iknow.WhereamI.
4.听、说、读、写四个方面的练习活动。
5.听力拓展活动。
Question1:
Thereisa__________inmycity.AcinemaBpethospital
Question2:
Whereisit?
It’snearthe_________.AparkBbookstore
6.说、写的拓展活动。
本环节的拓展活动，你可以设计自己的地图，然后进行问答，可采用下面的形式：
A:
Thereisabookstoreinmycity.
B:
Whereisit?
A:
It’snexttothecinema.
六年级（上）第一单元第2课时学案当堂达标题答案
Unit1HowcanIgetthere?
PartALet’slearn
【课堂探究】
5.听力拓展活动。
1.B2.A
6.说、写的拓展活动。
可采用下面的形式：
A:
Thereisabookstoreinmycity.
B:
Whereisit?
A:
It’snexttothe---.
六年级英语（上）第1单元第3课时学案
Unit1HowcanIgetthere?
BLet’stalk
【学习目标】
1.能理解对话大意，能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。
2.能够在情景中运用句型Howcanwegetthere?
Turnleft/rightatthe...进行问路或作答。
【重点难点】
重点：
能够在情景中运用句型Howcanwegetthere?
Turnleft/rightatthe…问路或作答。
难点：
能够在情景中运用句型Howcanwegetthere?
Turnleft/rightatthe…问路或作答。
【课堂探究】
探究1：
观看视频，选择正确答案。
Justnow,WuYifanandMikesawafilm.Nowtheyarehungry.Wheredotheywanttogo?
Watchthevideoandchoosetherightanswer.
A.ChineserestaurantB.Italianrestaurant
探究2：
观看视频，完成下列问题。
Theyarehungry.TheywanttogototheItalianrestaurant.WhereistheItalianrestaurant?
Watchthevideoagainandanswer.
It’snexttoon.
探究3：
观看视频，完成下列问题。
TheItalianrestaurantisnexttotheparkonDongfangStreet.Howdotheygetthere?
Watchthevideoandtrytoanswer.
Turnatthe.Thenatthe.
【针对练习】
选词填空。
（on/at）
1.Turnleftthecinema.
2.TheparkisZhongshanStreet.
3.ThehospitalisLishanStreet.
【学后反思】
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六年级（上）第一单元第3课时学案练习答案
Unit1HowcanIgetthere?
PartBLet’stalk
【课堂探究】
探究1:
观看视频，选择正确答案。
B
探究2:
观看视频，完成下列问题。
theparkDongfangStreet
探究3观看视频，完成下列问题。
leftbookstoreturnrighthospital
【针对练习】
1.at2.on3.on
六年级（上）第一单元第4课时学案
Unit1HowcanIgetthere?
Blet’slearn
【学习目标】
1.能够听、说、读、写短语：
crossing/turnleft/turnright/gostraight.
2.能够听、说、认读句型：
“WhereistheItalianrestaurant?
Turnrighthere?
No,turnleft．”并能进行关键词的替换操练。
3.能询问路线并作简单的回答。
【重点难点】
重点：
掌握四会单词和短语：
crossing/turnleft/turnright/gostraight.
难点：
straight的发音和拼写。
【新知预习】
一、找出下列不同类的单词。
（）1.AcinemaBnearChospital
（）2.AbookstoreBmuseumCtell
（）3.AnearBnexttoCfilm
（）4.AleftBpostofficeCright.
【课堂探究】
探究1：
看图片写单词
t____nr______tt____nl____ftcr__ssinggostr________t
结论：
在记忆单词时，需要提醒记忆元音字母或者字母组合在单词中的发音。
探究2：
读一读，选一选。
（）1.Whatdoesthissignstandfor?
ATurnrightandleftBcrossingCGostraigh
（）2.Whatshouldyoudowhenyouseethissign?
AIshouldgostraight.BIshouldturnleft.CIshouldturnright.
【针对练习】
1.HowcanIgetthere?
Turnr___________atthebookstore.
2.Theresturantisonthel___________ofthehospital.
六年级英语（上）第1单元第4课时学案答案
Unit1HowcanIgetthere?
BLet’slearn
【新知预习】
一、找出下列不同类的单词。
1.B2.C3.C4.B
【课堂探究】
探究1：
看图片写单词
turnleftturnrightcrossinggostraight
探究2：
读一读，选一选。
1.B2.C
【针对练习】
rightleft
六年级（上）第一单元第5课时学案
Unit1HowcanIgetthere?
PartBReadandwrite
【学习目标】
1.能够读懂Readandwrite部分的对话，并完成Answerthequestions和fillintheblanks.
2.能够在情境中简单描述指路方法:
Gostraight/turnleft/rightat...
3.能够在图片帮助下了解四中辨别方位的方法:
CompassGPSstarsmap
4.能正确朗读英语句子的升降调。
Isitfar?
↗Followmeplease!
↗RobinhasGPS.↘Whereistherestaurant?
↘
【重点难点】
重点：
1.能够读懂Readandwrite中的语篇。
2.能完成教材所提供的读写活动。
难点：
通过阅读获取信息后，能在情境中会表达指路方法。
【新知预习】
一、根据汉语提示完成英语句子。
1.—Whichofthesecanhelpyou_____（找到）aplace?
2.We’re________________（在…前面）thecinema.
3._________________（请跟我来）！
4.Wuyifan’sgrandpa______（给）Robinanew_____（功能）.
5.MynewGPS_______（起作用）.
6.Let’s________（直走）and__________（左拐）atthebookstore.
【课堂探究】
探究1：
将A组每个单词分别与B组汉语连线搭配。
并在C组中按时间排序。
A组B组C组
compass星星1______2______3_______4_______
stars地图
GPS指南针
map导航
探究2：
看图回答问题。
1.Inpicture1,wherearetheboys?
They’re__________________________________.
2.Inpicture2,wherearetheboys?
They’re__________________________________.
探究3:
观察下面划线句子，总结朗读规律。
RobinhasGPS.↘Whereistherestaurant?
↘Isitfar?
↗Followme,please!
↗
结论：
通常，陈述句和特殊疑问句用降调，一般疑问句用声调，祈使句表示委婉语气用声调。
六年级（上）第一单元第5课时学案练习答案
Unit1HowcanIgetthere?
PartBReadandwrite
【新知预习】
一、根据汉语提示完成英语句子。
1.find2.infrontof3.Followme/please4.gave/feature5.works6.gostraight/turnleft
【课堂探究】
探究1：
将A组每个单词分别与B组汉语连线搭配。
并在C组中按时间排序。
A组B组C组
compass星星1.stars2.compass3.map4.GPS
stars地图
GPS指南针
map导航
探究2：
看图回答问题。
1.Inpicture1,wherearetheboys?
They’reinfrontofthecinema.
2.Inpicture2,wherearetheboys?
They’rebehindthehospital.
探究3:
观察下面划线句子，总结朗读规律。
结论：
通常，陈述句和特殊疑问句用降调，一般疑问句用声调，祈使句表示委婉语气用声调。
六年级英语（上）第2单元第1课时学案
Unit2Waystogotoschool.
ALet’stalk
【学习目标】
1.能理解对话大意，能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。
2.能够在情景中运用句型Howdoyoucometoschool?
Iusually/often/sometimescome…提问及作答。
【重点难点】
重点：
能够在情景中运用句型Howdoyoucometoschool?
Iusually/often/sometimescome…提问及作答。
难点：
能够在情景中运用句型Howdoyoucometoschool?
Iusually/often/sometimescome…提问及作答。
【课堂探究】
探究1观看视频，选择正确答案。
Therearemanywaystocometoschool.HowdoesMikecometoschool?
Watchthevideoandchoosetherightanswer.Heoftencomes.
A.bybusB.bybike
探究2观看视频，完成下列问题。
Mikeoftencomesbybike.HowdoesAmycometoschool?
Watchthevideoagainandtrytofillintheblanks.
Usually,Amycomes.SometimesAmycomes.
探究3观看视频，完成下列问题。
Mikeoftencomesbybike.Amyusuallycomesonfoot.Sometimesshecomesbybus.HowaboutMrsSmith?
Bycar?
Watchthevideoandanswer.
butshe.
【针对练习】
在横线上写出名字（MrsSmithAmyMike）
onfoot80%onfoot80%bybike60%
bybus20%bycar20%
【学后反思】
六年级（上）第二单元第1课时学案练习答案
Unit2Waystogotoschool.
PartALet’stalk
【课堂探究】
探究1:
观看视频，选择正确答案。
B
探究2:
观看视频，完成下列问题。
onfootbybus
探究3:
观看视频，完成下列√问题。
Sometimesusuallywalks
【针对练习】
AmyMrsSmithMike
六年级英语（上）第2单元第2课时学案
Unit2Waystogotoschool.
ALet’slearn
【学习目标】
1.能听、说、读、写词组：
byplane/bytrain/bytaxi/byship/onfoot/bybus/bysubway.
2.能听、说、认读句型：
Howcanwegetthere?
By…并能做替换练习。
3.能询问出行方式并作简单回答。
【重点难点】
重点：
掌握四会词组：
byplane/bytrain/bytaxi/byship/onfoot/bybus/bysubway.
难点：
四会词组的拼写。
【新知预习】
一、找出下列不同类的单词。
（）1.AbusBboatCcoat
（）2.AfootBshipCplane
（）3.AbikeBeightCseven
（）4.AonBunderCright
【课堂探究】
探究1：
Readandwrite.（照样子，写一写。
）
bybus----takeabusbysubway----
byplane----bytrain----
bytaxi----byship----
探究2：
Readandtickorcross.（判断正误，对的写“T”，错的写“F”。
）
（）1.IusuallygotoHainanonfoot.
（）2.Mikeoftencomestoschoolbybike.
（）3.Wegotothezoobybus.
（）4.HegetstotheUSAbyplane.
【针对练习】
根据提示写出单词。
1.WegotoBeijingbytr______.
2.Icometoschoolbysu____.
3.TheygettoNewYorkbyp________.
4.Amygoestotheparkbyb___________.
【学后反思】
六年级（上）第二单元第2课时学案练习答案
Unit2Waystogotoschool.
PartALet’slearn
【新知预习】
一、找出下列不同类的单词。
1.C2.A3.A4.C
【课堂探究】
探究1:
Readandwrite.（照样子，写一写。
）
bybus----takeabusbysubway----takeasubway
byplane----take
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