最新北师大版四年级下册数学期末模拟卷B1.docx

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最新北师大版四年级下册数学期末模拟卷B1

北师大版四年级下册数学期末模拟卷B

一、我会算

1.直接写得数．

0.15+0.5=________

0.2﹣0.01=________

1.8×6=________

0.08×5=________

1﹣0.23=________

0.25×4=________

20×0.5=________

2.5÷100=________

1.05×5=________

2.16+3.84=________

2.计算下面各题，能简算的要简算．

12.7+2.53+7.47

0.73×1.8+8.2×0.73

0.25×39+0.25

16.3﹣6.42﹣3.58

3.解方程：

0.4x﹣7=21

0.69×101

8.4×（64﹣54÷9）

x÷32=18

4.5x+5.4=14.4

8x+5x﹣7=19

4.竖式计算

4.85×0.73=

x﹣1.4=18.43

3×1.5+6x=33．

32.9﹣24.85=

16.58+3.9=

25.73+8.3=

9﹣5.48=

5.07×80=

二、我会判断．

5.等式两边都乘或除以同一个数，等式仍然成立．

6.用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒能摆成一个三角形．

7.小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变．

8.2y﹣3.2=0不是一个方程．

9.平行四边形和梯形都有无数条高．

三、我会选

10.比3.5大并且比3.7小的小数有（）个．

A.0

B.1

C.9

D.无数

11.如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，第三条边的长度范围应是（）

A.大于3厘米

B.大于13厘米

C.大于3厘米并且小于13厘米

D.小于3厘米或大于13厘米

12.两个数的积是0.42，如果两个数同时扩大10倍，积是（）

A.42

B.4.2

C.0.42

B.大小相等、意义不同

B.0.6个4是多少

D.0.0042

13.0.6和0.60比较…（）

A.大小相等，意义相同

14.0.6×4表示的意思是（）

A.4的十分之六是多少

C.大小不同，意义不同

C.4个0.6的和是多少

四、我会填

15.0.54的计数单位是________；6.025里面有________个0.001．

16.一种上衣降价a元后是128元，原价是________．

17.7150克=________千克

1.5时=________分

1米3厘米=________米．

18.三角形ABC中，∠A=45°，∠B=103°，∠C=________．

19.因为26×14=364，所以2.6×1.4=________，0.26×0.14=________．

20.从长度分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米这几根小棒中，挑选三根围成一个三角形，分别是________、

________、________．

21.一个三角形的两个内角分别是92度和44度，第三个内角是________度．这个三角形按角分是________

角三角形；按边分是________三角形．

22.一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大到原数的________倍．

23.一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是________．

24.将一个数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来的数是多少？

五、我会画

25.从上面、正面、右面观察下面这个立体图，分别看到的是什么形状？

在方格纸上画一画．

六、我能解决

26.光明小学为山区同学捐书，五年级捐248本，五年级捐的是四年级的5倍多8本，四年级捐多少本？

27.六一联欢会时老师去买奖品，32.4元的奖品和17.6元的奖品各买了28份，老师一共花了多少钱？

28.一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是4.8米，洒水车行驶了一分钟能给多大的地面洒上水？

29.甘州区七月份某周天气温度分别是22°、29°、30°、33°、28°、23°和24°，这一周每日平均气温是多少度？

30.梨每千克9.80元，樱桃每千克16.50元．乐乐要买3.5千克梨和5千克樱桃，一共需要多少钱？

31.学校数学课外小组有40人，比英语课外小组的3倍少8人．英语课外小组有多少人？

答案解析部分

一、我会算

1.【答案】0.65|0.19|10.8|0.77|1|10|0.4|5.25|6|0.025

【考点】小数的加法和减法，小数乘法

【解析】【解答】解：

0.15+0.5=0.65

0.2﹣0.01=0.19

1.8×6=10.8

0.08×5=0.4

1﹣0.23=0.77

0.25×4=1

20×0.5=10

1.05×5=5.25

2.16+3.84=6

2.5÷100=0.025

【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌

握计算法则正确进行计算．

2.【答案】解：

①12.7+2.53+7.47

=12.7+（2.53+7.47）

=12.7+10

=22.7

②0.73×1.8+8.2×0.73

=0.73×（1.8+8.2）

=0.73×10

=7.3

③0.25×39+0.25

=0.25×（39+1）

=0.25×40

=10

④16.3﹣6.42﹣3.58

=16.3﹣（6.42+3.58）

=16.3﹣10

=6.3

⑤0.69×101

=0.69×（100+1）

=0.69×100+0.69×1

=69+0.69

=69.69

⑥8.4×（64﹣54÷9）

=8.4×（64﹣6）

=8.4×58

=487.2

【考点】运算定律与简便运算

【解析】【分析】①利用加法结合律计算；②③⑤利用乘法分配律计算；④利用减法性质计算；⑥先算

小括号内的除法，再算小括号内的减法，最后算括号外的乘法．考查学生对四则运算法则以及运算定律及

运算性质的掌握情况．

3.【答案】解：

①0.4x﹣7=21

0.4x﹣7+7=21+7

0.4x=28

0.4x÷0.4=28÷0.4

x=70

②x÷32=18

x÷32×32=18×32

x=576

③4.5x+5.4=14.4

4.5x+5.4﹣5.4=14.4﹣5.4

4.5x=9

4.5x÷4.5=9÷4.5

x=2

④8x+5x﹣7=19

13x﹣7=19

13x﹣7+7=19+7

13x=26

13x÷13=26÷13

x=2

⑤x﹣1.4=18.43

x﹣1.4+1.4=18.43+1.4

x=19.73

⑥3×1.5+6x=33

4.5+6x=33

4.5+6x﹣4.5=33﹣4.5

6x=28.5

6x÷6=28.5÷6

x=4.75

【考点】方程的解和解方程

【解析】【分析】①依据等式的性质，方程两边同时加7，再同时除以0.4求解；②依据等式的性质，方

程两边同时乘32求解；③依据等式的性质，方程两边同时减去5.4，再同时除以4.5求解；④先化简左边，

依据等式的性质，方程两边同时加7，再同时除以13求解；⑤依据等式的性质，方程两边同时加1.4求解；⑥

先计算左边，依据等式的性质，方程两边同时减去4.5，再同时除以6求解．此题考查了运用等式的性质

解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下

要对齐．

4.【答案】解：

①4.85×0.73=3.5405

②32.9﹣24.85=8.05

③16.58+3.9=20.48

④9﹣5.48=3.52

⑤5.07×80=405.6

⑥25.73+8.3=34.03

【考点】小数的加法和减法，小数乘法

【解析】【分析】根据小数和分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．考查了小数加减乘除法运算，

关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．

二、我会判断．

5.【答案】错误

【考点】等式的意义

【解析】【解答】解：

等式的两边只有同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式

的左右两边仍相等；

所以等式两边都乘或除以同一个数，等式仍成立的说法是错误的．

故答案为：

错误．

【分析】等式的性质：

等式的两边同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左

右两边仍相等；据此进行判断．此题考查学生对等式性质内容的理解，要注意：

当等式的两边同时除以一

个数时，必须得0除外，等式才仍然相等．

6.【答案】错误

【考点】三角形的特性

【解析】【解答】解：

因为3+2＜6，

所以用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒不能摆成一个三角形；

故“用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒能摆成一个三角形”的说法是错误的．

故答案为：

错误．

【分析】根据三角形的特性：

两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即

可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．

7.【答案】错误

【考点】小数的性质及改写

【解析】【解答】解：

在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．

所以，小数点后面的0去掉或者添上，小数的大小不变．此说法错误．

故答案为：

错误．

【分析】根据小数的性质：

在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质．据此解

答．此题考查的目的是理解掌握小数的性质．

8.【答案】错误

【考点】方程的意义，方程需要满足的条件

【解析】【解答】解：

2y﹣3.2=0，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；

所以原题说法是错误．

故答案为：

错误．

【分析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：

①含有未知数；②等式．由此进行

判断．此题考查方程的辨识：

只有含有未知数的等式才是方程．

9.【答案】正确

【考点】平行四边形的特征及性质，梯形的特征及分类

【解析】【解答】解：

由分析可知：

平行四边形和梯形的高都有无数条，且都相等，所以原题说法正确；

故答案为：

正确．

【分析】根据平行四边形高的含义和梯形高的含义：

平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对

边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高；梯形虽然只有一组对边平行，但是，在这组对边里，

也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高，所以在平行四边形和梯形内能画出无数条高，且都相

等．此题考查了平行四边形高的含义和梯形高的含义．

三、我会选

10.【答案】D

【考点】小数的读写、意义及分类，小数大小的比较

【解析】【解答】解：

比3.5大并且比3.7小的小数有：

一位的有：

3.6，

两位的有：

3.51、3.52、3.53、…3.69，

三位的有：

3.511、3.512、3.513、…3.699，

…

所以：

比3.5大并且比3.7小的小数有无数个．

故选：

D．

【分析】比3.5大并且比3.7小的小数有：

一位的有：

3.6，两位的有：

3.51、3.52、3.53、…3.69，三位的

有：

3.511、3.512、3.513、…3.699，…求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个．

11.【答案】C

【考点】三角形的特性

【解析】【解答】解：

8﹣5＜第三边＜8+5，

即：

3＜第三边＜13；

故选：

C．

【分析】根据三角形的特性：

两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即

可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答．

12.【答案】A

【考点】积的变化规律

【解析】【解答】解：

0.42×100=42；

故选：

A．

【分析】根据积的变化规律，可知如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，那么它们的积就扩

大100倍；再由两个数的积是0.42，所以现在的积就是把0.42扩大100倍，只要把0.42的小数点向右移

动两位即可．此题考查积的变化规律的运用：

一个因数扩大（或缩小）10倍，另一个因数扩大（或缩小）

10倍，积就扩大（或缩小）100倍．

13.【答案】B

【考点】小数的读写、意义及分类

【解析】【解答】解：

因小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以0.6和0.60的大小相等，0.6

的计数单位是0.1．表示6个0.1，0.60的计数单位是0.01表示60个0.01，0.6和0.60表示的意义不同．

故选：

B．

【分析】根据小数的性质和计数单位来进行解答．本题主要考查了学生对小数和性质和计数单位知识的掌

握情况．

14.【答案】C

【考点】小数乘法

【解析】【解答】解：

0.6×4表示的意思是4个0.6相加的和是多少，

故选：

C．

【分析】小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和是多少．根据意义解答即

可．本题考查了小数乘整数的意义，理解含义是解题的关键．

四、我会填

15.【答案】0.01；6025

【考点】小数的读写、意义及分类

【解析】【解答】解：

0.54的计数单位是0.01；6.025里面有6025个0.001；

故答案为：

0.01，6025．

【分析】①0.54是两位小数，它的计数单位是0.01；②首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计

数单位，它就表示有几个这样的计数单位．此题考查小数的意义，应明确小数中的数字所表示的意义，有

几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位．

16.【答案】（128+a）元

【考点】用字母表示数

【解析】【解答】解：

128+a（元）

答：

原价是128+a元；

故答案为：

（128+a）元．

【分析】用降价后的钱数加上降价的钱数，就是原价．解答此题的关键是，根据题意，把字母当成已知数，

再根据基本的数量关系，列式解答即可．

17.【答案】7.15；90；1.03

【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算，质量的单位换算，长度的单位换算

【解析】【解答】解：

7150克=7.15千克；1.5时=90分；1米3厘米=1.03米．

故答案为：

7.15，90，1.03．

【分析】低级单位克化高级单位千克除以进率1000．高级单位时化低级单位分乘进率60．把3厘米除以

进率100化成0.03米再与1米相加．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级

单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．

18.【答案】32°

【考点】三角形的内角和

【解析】【解答】解：

∠C=180﹣45﹣103=32（度）；

答：

∠C=32°．

故答案为：

32°．

【分析】因为三角形的内角和是180度，已知∠A、∠B，求∠3，用“180﹣45﹣103”进行解答即可．解答此题应

根据三角形的内角和是180度，用三角形的内角和分别减去两个内角，得出第三个内角度数．

19.【答案】3.64；0.0364

【考点】积的变化规律

【解析】【解答】解：

因为26×14=364，所以2.6×1.4=3.64，0.26×0.14=0.0364．

故答案为：

3.64；0.0364．

【分析】根据积的变化规律得出：

两数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数也缩小10倍，则积缩小

10×10=100倍；根据积的变化规律得出：

两数相乘，一个因数缩小100倍，另一个因数也缩小100倍，则

积缩小100×100=10000倍；据此解答即可．解决本题要灵活运用积的变化规律．

20.【答案】2厘米；3厘米；4厘米

【考点】三角形的特性

【解析】【解答】解：

因为2+3＞4，

所以三根小棒可能是2厘米、3厘米、4厘米；

故答案为：

2厘米、3厘米、4厘米．

【分析】根据三角形的特性：

两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；从中选出三根小

棒即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．

21.【答案】44；钝；等腰

【考点】三角形的分类，三角形的内角和

【解析】【解答】解：

180°﹣92°﹣44°，

=88°﹣44°，

=44°；

所以这个三角形既是钝角三角形，又是等腰三角形；

故答案为：

44、钝、等腰．

【分析】三角形的两个内角的度数已知，利用三角形的内角和是180度，即可求出第三个内角的度数，进

而可以分别按角和按边判定这个三角形的类别．此题主要考查三角形的内角和定理以及判定三角形类别

的不同方法．

22.【答案】10

【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律

【解析】【解答】解：

一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大到原数的10倍．

故答案为：

10．

【分析】根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律可知：

一个小数的小数点向右移动一位，这个小数

就扩大到原数的10倍；据此解答．考查了小数点位置的移动与小数大小的变化规律：

一个数的小数点向

右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…．

23.【答案】500.05

【考点】小数的读写、意义及分类

【解析】【解答】解：

一个数百位和百分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是500.05．

故答案为：

500.05．

【分析】哪一个数位上有几就写几，哪个数位上一个也没有的就写0．解决依据哪一个数位上有几就写几，

哪个数位上一个也没有的就写0．

24.【答案】解：

198÷（100﹣1），

=198÷99，

=2，

答：

原来的数是2

【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律

【解析】【分析】一个小数点向右移动两位，说明这个小数比原来的小数扩大了100倍，则扩大后的小数

比原来的小数增加99倍，即增加198，由此利用差倍公式即可解答．根据小数点移动的规律可知，新数是

原数的100倍，则得出新数比原数增加99倍，即增加198，由此即可求出原数．

五、我会画

25.【答案】解：

由分析可画图如下：

【考点】作简单图形的三视图

【解析】【分析】从正面看到的有三层，上两层都是一个正方形靠左，下层有两个正方形；从右面看到的

图形有1列3个正方形；从上面看是一行两个正方形，据此画出即可．此题考查了从不同方向观察几何体，

锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

六、我能解决

26.【答案】解：

设四年级捐x本，

5x+8=248

5x=240

x=48，

答：

四年级捐48本．

【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）

【解析】【分析】设四年级捐x本，根据等量关系：

四年级捐的本数×5+8本=五年级捐的248本，列方程解

答即可．本题考查了列方程解应用题，关键是根据等量关系：

四年级捐的本数×5+8本=五年级捐的248本，

列方程．

27.【答案】解：

（32.4+17.6）×28

=50×28

=1400（元）

答：

老师一共花了1400元

【考点】整数、小数复合应用题

【解析】【分析】根据总价=单价×数量，用每份32.4元的奖品和17.6元的奖品一共需要的钱数乘28，求出

老师一共花了多少钱即可．此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、

总价、数量的关系．

28.【答案】解：

50×4.8=240（平方米）

答：

洒水车行驶了一分钟能给240平方米的地面洒上水．

【考点】长方形、正方形的面积

【解析】【分析】洒水车洒水后会形成一个长方形，长是50米，宽是4.8米，根据长方形的面积=长×宽列

式求解即可．解决本题关键是熟练掌握长方形的面积公式：

S=ab．

29.【答案】解：

（22°+29°+30°+33°+28°+23°+24°）÷7

=189°÷7

=27°

答：

这一周每日平均气温是27°

【考点】平均数的含义及求平均数的方法

【解析】【分析】求这一周每日的平均气温，我们把7天的气温度数的数据加在一起，除以总次数7即

可．此题考查的是平均数计算方法的应用．

30.【答案】解：

9.80×3.5+16.50×5

=34.3+82.5

=116.8（元）

答：

一共需要116.8元钱

【考点】整数、小数复合应用题

【解析】【分析】首先根据总价=单价×质量，分别用梨、樱桃的单价乘购买的质量，求出购买梨、樱桃各

需要多少钱；然后把它们相加，求出一共需要多少钱即可．此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解

答此题的关键是熟练掌握单价、总价、质量的关系．

31.【答案】解：

设英语课外小组有x人，根据题意可得方程：

3x﹣8=40，

3x=48，

x=16，

答：

英语课外小组有16人

【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）

【解析】【分析】根据题干，设英语课外小组有x人，根据等量关系：

英语课外小组人数×3﹣8人=数学课外

小组的人数，据此列出方程解决问题．解答此题容易找出基本数量关系：

英语课外小组人数×3﹣8人=数学

课外小组的人数，由此列方程解决问题．