四年级语文下册期末知识点整理复习专项水平练习湘教版.docx

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四年级语文下册期末知识点整理复习专项水平练习湘教版

四年级语文下册期末知识点整理复习专项水平练习湘教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

jiāngyìngkòngxìyǎnhùchèhuàn

jìngpèigǔwǔyíhuòguàngài

2.看拼音，写词语。

jùshuōzhuāngjiashŏuqiāngjiàshǐxùnsè

kūwĕidòngxuézhīchēngnìshuǐbēicăn

3.读拼音，写词语。

gǔndòngmàoshèngàomìjìngpèikòngxì

gǎishànwéikàngzhújiànhénjìjiāngyìng

4.看拼音，写词语。

qiánkūnfúróngpōufùjiànkāng

pìrúyōulǜqiāngdiàokāipì

形近字词

5.比一比，再组词。

帐（_________）倘（_________）谐（_________）慰（_________）

账（_________）淌（_________）偕（_________）蔚（_________）

6.辨字组词。

精（_________）娃（_________）溺（_________）衔（_________）

情（_________）蛙（_________）弱（_________）街（_________）

请（_________）洼（_________）疆（_________）衡（_________）

睛（_________）哇（_________）羽（_________）衙（_________）

7.比一比，再组词

径（_______）弧（_______）珍（_______）憾（_______）绊（_______）

经（_______）孤（_______）诊（_______）撼（_______）伴（_______）

8.比一比，再组词。

旋（_________）恨（_________）帅（_________）豪（_________）

旅（_________）很（_________）师（_________）毫（_________）

正确读音选一选

9.选择加点字的正确读音，用“√”标出来。

相框（kuànɡ　kànɡ）　　溢出（yì　yī）　　　　家雀儿（qiǎo　què）

蝙蝠（piān　biān）依赖（lài　lāi）潜入（qián　qiǎn）

10.用“√”选择加点字的正确读音。

黏稠（niánlián）石浆（jānɡjiānɡ）塌下来（tātà）

豆荚（jiáxiá）揭晓（jiējié）青苔（tāitái）

11.找出下列加点字错误的读音，用“√”标出并改正。

A．鼎沸（dǐng）麦穗（suì）睡眠（miǎn）

B．曾经（céng）启示（sì）蝙蝠（biān）

C．炊烟（cuī）逊色（xùn）卡通片（kǎ）

D．倾斜（qīn）四肢（zhī）挣扎（zhá）

12.找出每组中的错误读音，改正在横线上。

A．柳絮（xù）荤菜（hūn）遗憾（gǎn）

B．祈求（qǐ）沮丧（jǔ）呜啦（wū）

C．捆住（kǔn）倔强（juè）扒开（pā）

句子训练

13.按要求写句子。

1.当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子里射进来。

（缩句）

___________________________________________________________________

2.这不是难为蝴蝶吗？

（换一种表达方式，意思不变）

___________________________________________________________________

3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种样子。

（根据意思写诗句）

___________________________________________________________________

4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。

（修改病句）

___________________________________________________________________

14.句子大观园。

1．《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。

（改病句）

_______________________________________

2．猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。

（改为反问句）

_______________________________________

3．梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。

（缩句）

________________________________________

4．河水哗哗地流着。

（改为拟人句）

________________________________________

15.按要求写句子。

1．随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

（修改病句）

_________________________________________________

2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改为“被”字句）

_________________________________________________

3．望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼晴。

（仿写拟人句）

_________________________________________________

4．这里的自然景观，犹如凌空展开的美丽画卷。

（用加点的词语写句子）

_________________________________________________

5．今天天气太冷了。

锻炼的人们少了。

（用关联词合并为一句话）

_________________________________________________

16.按要求写句子。

1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

（缩句）

__________________________________________________

2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。

（改为“被”字句）

__________________________________________________

3．怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（仿写）

怎样_________________呢？

______________，______________，是这样__________。

4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。

（改变词序，句意不变）

__________________________________________________

5．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。

（改为肯定句）

__________________________________________________

课内填空

17.根据所学知识填空。

1．《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人________，诗中表现诗人对桃花之美的欣悦，并以反问的语气作结的诗句是“_________________，________________？

”

2．恐龙飞向蓝天的演化过程：

身体逐渐变小➞体表__________________➞转移到_____________➞在树木之间_____________➞慢慢具备了滑翔能力➞最终能够___________。

18.根据提示默写。

1．《题西林壁》是宋代诗人__________写的，其中“________，__________”这两句与“当局者迷，旁观者清”所蕴含的道理是一致的。

2．中秋之夜，望着清冷的月光，我不禁吟诵起“嫦娥应悔偷灵药，__________”的诗句。

3．俗话说，“春捂秋冻，不生杂病”，因为“八月暖，九月温，___________。

”哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个_________________！

4．《尚书》中“_______，________”的意思是遇事多问的人就会不断丰富自己的知识，自以为是，刚自用的人会使自己知识贫乏。

19.我学古诗我会填。

1．《独坐敬亭山》是______代诗人____________写的。

诗句“______________________，________________________________”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。

2．《望洞庭》是诗人________在明月当空的________天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“______________________，________________________”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。

20.诗句、名言积累。

1．月黑雁飞高，单于夜遁逃。

________，___________________。

（《塞下曲》）

2．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

_______________，_______________。

（《墨梅》）

3．胤___________________，___________________。

家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____焉。

（《囊萤夜读》）

4．天行健，_______________。

5．胜人者____，自胜者_______________。

（《老子》）

阅读理解

21.课内阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，洁洁荡荡地飞奔而来：

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．从文中找出合适的词语填空。

（1）没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

（_______）

（2）几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。

（________）

2．文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大潮的________和__________。

3．短文按照时间顺序，__________的描写了大潮来时的情景，远看是__________，近看是__________；再近是__________

4．想一想，还可以用哪些四字词来形容大潮来时的情景

________________________________________________________

22.课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调，似。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也；有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

1．将下列词语的选项填到文中的横线上。

A．引吭大叫B．毫不相让C．厉声呵斥D．严肃郑重

2．用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

3．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是（）

A．总结全文B．总领全文C．承上启下

4．鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。

作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。

_______________________________________________________________

5．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。

例如，用鹅的_______与狗的________对比；用鸭的_______与鹅_______的对比。

（用文中的词句概括）

23.阅读课文片段，完成练习。

纳米技术就在我们身边。

冰箱里面用到一种（），具有（ ）和（ ）的功能，能够使食物（ ）和蔬菜（ ）更长。

有一种叫“（  ）”的神奇材料，比（ ）结实百倍，而且非常（ ），将来我们有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。

在（ ）隐形战机上，用到一种（ ），能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本看不见它。

1．根据课文内容，将短文补充完整。

2．找出本段的中心句，用“”画出来。

3．有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

这句话用到的说明方法是（_____）的说明方法。

4．写出下列词语的反义词。

先进（______） 吸收（______） 神奇（______）

5．本段中介绍了（____）种纳米技术，分别是（____）、（____）、（_____）。

24.课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。

他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。

为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。

他俩一声不响地站在门口，静静地等着。

雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。

（　　　　）的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。

当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。

程颐见他们全身是雪，心疼地说:

“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？

”杨时望着程颐（　　　　）的面容，说:

“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？

”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，（　　　　）地解答了他们的问题。

1．在文中括号里填上合适的词语。

2．用“　　　”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。

3．读完这个故事，我们要向杨时学习什么？

______________

4．用一句话概括故事的主要内容。

______________

作文

25.写作天地。

教室是我们学习的地方，我们在这里快乐地生活，共同进步，共同成长。

你留意过发生在班级里的事情吗？

可能是一节难忘的课；可能是同学间冲撞后的争吵；可能是同桌间误会解除后的会心一笑……请你撷取班级生活中印象深刻的一件事与大家一起分享。

要求：

1．题目：

班级里发生的一件事

2．写清楚事情的经过和当时的感受。

3．做到重点突出，条理清楚。

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26.习作与表达。

我的心儿怦怦跳

本次期水考试，考试的、考试中你的心情怎么样？

是紧张、激动、兴奋，还是担心、害怕、不安或者焦虑？

请你把本次考试的经过以及感受写下来，写完后可以自己加一个合适的题目。

要注意用上积累的描写心情的好词好句。

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27.习作乐园。

同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！

请以“我与之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。

（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）

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