药学专业人才培养方案.docx

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药学专业人才培养方案

药学专业人才培养方案

一、招生对象与学制

〔一〕招生对象：

高中毕业生或中职毕业生

〔二〕学制：

全日制三年

二、培养目标

药学专业是培养热爱祖国、拥护党的根本路线，德、智、体全面开展，具有良好的职业素质和文化修养，面向现代医药卫生行业，系统地掌握药学专业的根本理论、根本知识和根本技能，具有从事药品调剂、临床合理用药、药理实验与评价、药物分析检验、质量鉴定以及药品营销等岗位的高素质技能型专门人才。

毕业生适应岗位：

1、医院药剂科：

〔1〕药品调剂。

〔2〕合理用药指导。

〔3〕药库管理。

2、制药企业或医院药剂科：

〔1〕制剂生产。

〔2〕质量检验。

〔3〕生产管理。

3、医药公司、社会药店：

〔1〕市场开发。

〔2〕药品物流。

〔3〕用药指导。

三、培养规格与要求

1．知识

〔1〕掌握必需的化学、医学根底理论知识。

〔2〕掌握药品调剂、合理用药及医院药学的根本知识。

〔3〕掌握药物制剂及药品检验的根本知识；

〔4〕掌握药品营销和经营管理的根本知识；

〔5〕掌握药事管理的法规及政策。

〔6〕掌握现代信息技术及计算机实际应用的根本知识。

〔7〕掌握必需的人文社会科学知识。

2．能力

〔1〕具有独立从事药品调剂、合理用药咨询、药品生产、药品检验及药品营销等工作能力。

〔2〕具有较强的药品经营与管理专业能力。

具备从事药品市场开发和药品零售效劳等岗位工作的根本技能，熟悉药品市场开发、零售效劳等岗位工作的具体方法、效劳标准和根本程序，能正确调配处方，具备一定的指导临床合理用药的能力，具备药品市场开发、药品保管养护及药品质量检验能力；

〔3〕具有一定的语言表达能力、人际沟通能力、团结协作能力和承受挫折能力；

〔4〕具有一定的筹划和管理能力、经济核算能力和执行应变能力；

（5）具有一定的英语和计算机实际应用的能力。

通过全国高等学校英语应用能力考试和国家计算机等级考试，或到达同等水平；

3．素质

〔1〕具有正确的世界观、价值观。

有理想、有道德、有文化、有纪律具有成心品质、敬业精神和责任意识；

〔2〕具有良好的职业道德和行为标准，具有药品质量第一观念和药品平安意识，具有实事求是的作风和科学严谨的工作态度；

〔3〕具有法制观念和依法执业意识；

〔4〕具有安康的体魄和良好的心理素质；

〔5〕具有根本的欣赏美和创造美的能力，具有良好的科学文化素养。

四、职业资格：

药剂师、药士、医药商品购销员

五、主要课程、职业技能工程和实践教学环节说明

〔一〕必修课程

1、公共根底课程与学时要求

〔1〕毛泽东思想、邓小平理论和?

三个代表?

重要思想/68学时

本课程主要讲授马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表〞重要思想等知识。

通过课堂讲述和现场讨论，培养学生应用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题，提高区分是非的能力。

〔2〕大学英语/156学时

本课程主要讲授?

大学英语?

的根本内容。

通过课堂讲述和学生互动，使学生掌握听、说、读、写的语言技能训练，到达国家英语三级水平。

〔3〕大学计算机根底/60学时

本课程主要讲授计算机系统的根本知识、windows操作、文字处理系统等根底知识。

通过理论讲述与上机实训，掌握计算机操作的根本技能、培养学生具有文字与数据处理能力，信息获取、整理、加工能力和网上交互能力等，到达国家计算机二级水平。

〔4〕思想道德修养与法律根底/56学时

本课程主要讲授社会主义思想道德和法制法规。

通过教师讲述分析和学生现场讨论，培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观，提高学生思想道德素质，增强社会主义法制观念，解决成长成才过程中遇到的实际问题〔5〕形势与政策/32学时

本课程主要讲授近一段时期国内外新的形势与政策。

通过课堂讲述和学生讨论，使学生及时掌握我国当前所处的国际国内大环境,了解党和国家针对新的形势和新的任务所提出的新举措，培养学生理论与实际相结合及分析解决问题的能力。

〔6〕大学生职业开展与就业指导/32学时

本课程主要讲授目前的就业形势与就业环境。

通过案例分析和讨论，掌握职业开展相关知识，使学生建立良好的择业观念，培养学生对职业生涯的设计能力，为未来就业打下良好根底。

〔7〕大学体育/60学时

本课程主要讲授体育运动的技能和锻炼方法，卫生保健知识。

通过理论讲解和动作演示以及比赛等形式，掌握锻炼身体的根本方法，养成体育锻炼的习惯，培养学生体育锻炼的意识和能力，到达国家体育锻炼标准。

2、职业技术根底课程与学时要求

〔1〕化学根底〔上〕/70学时（包含实验18学时）

本课程主要讲授化学元素性质、化学反响速率及平衡、氧化复原、有机化合物构造与性质的关系等根本理论和根本计算。

通过课堂讲述和实验操作，掌握鉴定物质化学构造及测定有关成分含量的方法，培养学生科学思维能力、灵活运用知识分析解决问题的能力和创新能力。

〔2〕化学根底〔下〕/50学时（包含实验20学时）

本课程主要讲授酸碱滴定法、配位滴定法、氧化复原滴定法、沉淀滴定法的根本原理、相关理论知识；通过课堂讲述、电化教学和实验操作等教学形式，使学生掌握吸光光度法的根本原理及其应用；初步了解几种主要的仪器分析的根本原理和方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

〔3〕人体解剖生理/90学时〔包含实验20学时〕

本课程主要讲授正常人体的形态构造以及人体的正常生命活动及其规律等内容。

通过本课程的学习，使学生掌握药学专业所必需的人体解剖生理学的根本知识和根本技能，掌握人体各局部的根本形态、构造与功能、人体与环境的关系及人体功能活动及其一般规律，学会正确运用本课程知识和术语，为学习相关知识和职业技能奠定根底。

〔4〕生物化学/60学时（包含实验16学时）

本课程主要讲授生物大分子的构造、代谢及合成等相关知识。

通过理论讲解、模型演示和实验操作，使学生掌握生物分子的组成、构造与功能、新陈代谢过程等理论知识和各种生物化学的根底实验技能，培养学生的仪器操作能力和知识运用能力。

〔5〕微生物/60学时（包含实验16学时）

本课程主要讲授微生物的代谢、营养、生长、生态、遗传、传染与免疫等根底理论。

通过课堂讲述和实验操作，掌握微生物的根本知识和微生物培养、培养基制备等实验技能，培养学生思维能力和动手能力，为今后的学习及工作实践打下宽厚根底。

2、职业技术课程与学时要求

〔1〕临床医学概论/90学时（包含实验10学时）

本课程主要讲授全科医学知识的根本理论，着重阐述各科常见病、多发病的临床表现，诊断及治疗原那么等内容。

在系统介绍全科医学知识根本理论的根底上，使学生能够了解各科常见病、多发病，能够根据疾病制定合理的药物治疗方案，为以后从事药品营销、药品经营与管理及其他药学等工作打下一定的医学知识根底。

〔2〕药物化学/80学时（实验26学时）

本课程包含化学药物的构造、理化性质、体内代谢、构效关系及贮存保管等相关内容。

通过本课程的学习，使学生掌握常用药物的类型、化学构造、理化性质；熟悉重要药物的构效关系及储存保管方法，学会应用药物的梨花性质解决药物的调剂、分析检验、贮存保管及临床使用问题。

通过药物的性质试验、稳定性实验配伍实验，培养学生的动手能力以及观察、分析和解决实际问题的能力。

〔3〕临床药物治疗学/40学时（实验10学时）

本课程主要讲授药物治疗的根本过程及其原那么，药物不良反响、药物相互作用、疾病对临床用药的影响、特殊人群用药及常见病、多发病的药物治疗原那么，药物治疗的具体方法与考前须知等内容，通过本课程的学习史学上具有将药物治疗与临床机密结合的能力以及有意识的将所学的医药知识运用于临床药物治疗的能力，为从事药品经营和使用就奠定坚实的根底。

〔4〕医院药学概要/40学时

本课程主要讲授医院药学管理工作；医院药品调剂、医院药品采购及储存养护等药学根底性业务工作的专业技能、质量管理，以保证医院药品供给质量；以患者为中心，通过临床药学和药学效劳的实践，保证药物的合理性应用。

通过本课程的学习使学生掌握从事药学根底性业务工作及药学效劳工作所必需的医院药学根底知识和根本技能，使学生形成良好的职业素质和效劳意识，为增强继续学习和适应职业变化能力奠定根底。

〔5〕药理根底/80学时（实验16学时）

本课程主要包含药物的根本知识、药物效应动力学和药物代谢动力学的根底知识、影响药物作用的因素以及各类药物的名称、构造、主要理化性质、药理作用及临床应用、对症下药、主要不良反响、制剂及规格等内容，通过本课程的学习，让学生掌握各类药物的分类、药理作用、临床应用、对症下药、不良反响及配伍禁忌等实用性内容，树立平安、合理用药的观念，为更好地从事药学效劳、药品销售、生产、管理等岗位工作奠定根底。

〔6〕药物分析/80学时（实验42学时）

本课程主要讲授用药典规定的化学分析法、仪器分析法、微生物分析法和免疫分析法等各种分析方法进展药物的鉴别、检查、含量测定的根本理论及操作技能。

通过课堂教学和实验训练，熟悉国内外药品质量标准，掌握常用检测技术，培养学生具备药品质量控制观念，使学生能够胜任药品研究、生产、供给和临床使用过程中的分析检验工作。

〔7〕中医药学概论/40学时

主要讲授中医学、中药学、方剂学和中成药学等根底理论和根本知识等内容。

通过本课程的学习，使学生掌握常用中药饮片性状鉴定，常用中药、中成药的成效与应用；掌握中成药的功能与主治、剂型规格和应用方面的相关知识；熟悉中医学的根本理论与思维方法；了解方剂学的根底知识；能够熟悉识别常用饮片；学会中药和中成药审方、计价、调配、复核、发药的操作技能及考前须知，为从事药品经营和管理工作奠定根底。

〔8〕药剂学/60学时（实验20学时）

本课程主要讲授药剂学各剂型的根本概念、根本理论和研究方法。

通过课堂教学和实验实训，使学生掌握影响药物制剂稳定性的因素及稳定化方法，培养学生具有剂型的制备能力、制剂质量评价能力、合理剂型设计能力，为将来从事制剂工作奠定根底。

〔9〕药品市场营销学/50学时（包含实验10学时）

本课程主要讲授药品市场营销的相关概念及营销观念，医药企业战略规划、药品营销环境、药品消费者行为分析、市场调研、药品目标市场细分与目标市场营销、药品营销策略的内容。

通过本课程的学习使学生掌握药品市场及消费者行为分析，掌握药品市场调研的程序方法；具备从事药品营销工作所必须营销学根本知识和根本技能。

〔10〕现代仪器分析技术/60学时（实验20学时）

本课程主要讲授近几年分析领域常用的仪器及开展前景好的分析方法的根本原理、仪器的根本构造、操作方法及考前须知、仪器的安装要求和保养维护等知识。

通过课堂讲授和实践，使学生掌握仪器分析的根本技能，培养学生具有一定的仪器分析能力，到达企业岗位实际要求的水平。

〔11〕药品营销心理学/80学时（实验32学时）

本课程主要包含消费者的心理过程、消费者的个性与消费方式、消费者群体与消费者的心理、药品营销及消费者心理等内容。

通过本课程的学习，使学生具备高职高专药品经营与管理专业专门人才所必需的心理学应用方面的根本理论、根本知识和根本技能，为适应市场、了解相关消费者心理，为学习相关的专业知识和职业技能、提高全面素质打下良好的根底。

〔12〕药品经营质量管理/40学时

本课程主要包含药品经营质量管理概论、药品进货管理、药品储存与养护、药品销售管理、综合质量管理等内容。

通过本课程的学习，使学生剧本从事品采购，药品库存，药品销售等工作岗位所必须得根本知识和根本技能，为学生今后学习相关专业知识和职业技能。

〔13〕药品储存与养护/40学时

本课程主要包含药品储存与养护的根本知识，药品验收、日常养护及出库，常见药品及特殊管理药品的保管养护等内容。

通过本课程的学习，使学生掌握药品储存与养护的根本知识，学会药品验收，养护及出库的根本技能。

为学生今后学习相关专业知识和职业技能奠定坚实根底。

〔14〕综合实验实训/60学时（实验60学时）

该课程主要是在第五学期开设，在专业根底课和大局部前序的专业课都已经完毕的根底上，通过综合实验实训工程，把前序课程所讲授的内容与实际生产工程相结合，要求学生分组亲自动手完成实验实训工程；通过特定的实验实训工程，培养学生实际操作技能和团队合作精神。

（二）选修课程

〔1〕职业礼仪/28学时（包含实验14学时）

本课程主要讲授礼仪的概念、仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪、言谈礼仪、接待礼仪、现代交际礼仪等内容。

采用课堂讲述及日常生活同步实践，掌握不同职业场合应遵循的不同礼仪标准和人际交往技巧，提高学生的综合素养和职业竞争能力，为以后的职业生活打下良好的根底。

〔2〕大学生心理安康/20学时

本课程依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理安康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理安康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格开展和情绪调节等方面的困惑，提高安康水平，促进德智体美等全面开展。

〔3〕应用文写作/28学时（包含实验14学时）

本课程主要讲授行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、科技文书、职业文书等几类应用范围较广、使用频率较高的实用性文书实际用途和写作要领，通过本课程的学习使学生获取为各类应用型人才所必需的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其总体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习及日常生活中的写作和阅读需要。

（4）生物制品学/50学时（包含实验10学时）

本课程主要讲授生物农药的开展历史、优点与缺点、杀虫机制、培养与发酵、下游处理技术、毒力检测方法、市场竞争力的提升及农药登记管理方法等内容。

通过课堂讲授和专题讲座，使学生掌握生物农药生产的根本知识和根本技能、培养学生从事生物农药产品销售的能力，能够应用根本理论去分析和解决生产过程中的具体问题。

〔三〕主要实践性教学

1、入学教育/30学时

开展对学生的政治思想教育等工作，提高学生的道德修养水平，并且使学生尽快地熟悉和适应新的学习和生活环境，为今后的学习打下根底。

2、军事训练/120学时

通过1周的军事训练，增强学生的体质，锻炼学生的意识，培养学生吃苦耐劳的精神。

3、教学〔课程〕综合实习

〔1〕医院药剂科调剂岗位综合实训〔2周，60学时〕

主要包含药学效劳礼仪实训、病房药房布置、药品陈列实训、问病给药、处方调配实训、药品保管养护实训、药品经营核算实训等内容，以药品零售效劳岗位的职业活动为导向，以技能训练为主线，通过综合实训，是学生比拟系统的熟悉药品经营效劳活动的具体方法、效劳标准和根本程序，培养学生在病房药房、配置中心药库急诊门诊药房的从事药品调剂、查房等实际操作的能力和技能。

〔2〕药品零售效劳岗位综合实训〔3周，90学时〕

主要包含药学效劳礼仪实训、药店布置、药品陈列实训、问病给药、处方调配实训、药品保管养护实训、药品经营核算实训等内容，以药品零售效劳岗位的职业活动为导向，以技能训练为主线，通过综合实训，是学生比拟系统的熟悉药品经营效劳活动的具体方法、效劳标准和根本程序，培养学生从事药品经营和管理工作的实际操作的能力和技能。

〔3〕药品市场开发岗位综合实训〔2周，60学时〕

主要包含商务礼仪实训、药品市场调查与预测实训、药品营销筹划、促销实训、商务谈判、招投标实训、药品经营分析实训等内容，一药品市场开发岗位的职业活动为向导，以技能训练为主线，通过综合实训，使学生比拟系统地熟悉药品市场开发商务活动的具体方法、效劳标准和根本程序，培养学生具备从事药品经营和管理工作实际操作的能力和技能。

〔3〕药检仪器实用实训〔2周，60学时〕

到生物制药及相关企业实习，使学生了解药品检验的全过程，能运用所掌握的专业知识、技能进展药品各个环节的检验分析。

使学生系统、完整地掌握相关岗位群的职业技能。

五、毕业实习

共计30周，可安排在省市各级医院、药品经营企业〔药品零售企业和药品批发等〕及药房进展，学生应按规定完成实习方案、大纲的目的要求。