小学语文经典阅读题.docx
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小学语文经典阅读题
课外10：
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。
虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：
替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1、根据拼音在文中横线处写上汉字。
2、联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉：
___________________________________________________________
忧心忡忡：
_______________________________________________________
3、读句子，回答问题。
⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。
”
两个“书香”的意思并不一样：
“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫”指________________________
⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。
”
“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：
①“秉承”能否改为“继承”？
为什么？
________________________________________________________
②“父亲的精神”指的是什么？
________________________________________________________
4.读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？
5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
”其中“书香”指的是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
6.课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？
课外11：
我们来到了福建省的龙岩。
放眼望去，群山连绵，一个个山峰就像大海的波浪。
在蔚蓝的天空中，一只老鹰张着苍黑的翅膀，一会儿俯冲，一会儿升起，一会儿平滑……它像流星，像出弓的箭，又像搏击风浪的小舟。
这情景，真叫人惊叹不已。
车子沿着山路慢慢行驶。
深谷里，层林叠翠，绿树碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，时有山涧清水直下。
清水或滴珠，或一线，或几缕，或成瀑。
穿过一望无垠的万亩婆娑（suō）的竹林，绿意盈盈映入眼帘。
在壁立千仞的山峰上，怪石磷峋，望之生畏。
过了好一阵子，才进入龙岩的江山旅游度假区。
一到目的地，我就来到潺潺流淌的溪水边。
溪水浅处及膝，水翻白花；深处约有两米，清澈见底。
我坐在溪中的岩石上，听溪声叮咚四起，看凉风游东窜西……心中有说不出的惬意。
（选自《龙岩游记》）
1.根据第1自然段的内容，在方框里画一幅画，并给画加一个标题，写在画框的下面。
2．第2自然段中运用了（）辞手法。
3．联系上下文，解释下面的词语。
（1）一望无垠：
（2）怪石磷峋：
4．作者在第3自然段中，表达了（ ）的思想感情。
5．作者分别在龙岩的（ ）、（ ）和（ ）等地方细细观赏了美丽景色。
课外12：
广玉兰（节选）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽（dìngzhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ruǐrěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1．用“”在文中括号内选出正确的注音或字词。
2．写出四个描写花儿美丽的成语:
3．这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。
4．本段描写了广玉兰的种形态，分别是
。
5．你认为文中哪句话写得最好？
说明你喜欢的原因。
6．仔细观察你喜欢的一种花，仿照本段的结构，用一段话写出它的特点。
课外13：
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。
这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。
”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想到：
昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？
我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。
等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。
小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。
但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
1、给短文加个合适的题目：
2、联系上下文理解下列短语或词语。
被老板炒了鱿鱼：
失意：
3、用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。
4、小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩。
但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己。
5、“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。
6、我们每个人的生活都不可能一帆风顺。
读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？
课外14：
小提示：
仔细阅读文字，按要求做题。
1．根据故事情节，在（）里填上四字词语、成语、作者的名字等适当的内容，在横线上填写诗句名言或有关的句子。
2．用斜线画掉括号内不恰当的音节。
（一）
早晨，（），窗外的几声汽车喇叭声把我惊醒。
我睁开双眼，打开窗户，才知道外面不知什么时候已下起雨来，我不禁想起一句描写春雨的诗句：
。
我轻手轻脚来到爸爸门前，侧耳倾听，爸爸房间里（）。
来到书房，从门缝看去，只见爸爸正趴在书桌前，埋头认真地誊写资料。
爸爸是一个（）的人，房间里、书桌上，到处都堆满了书籍，墙壁上还挂着关于读书的名言“”。
厨房里，妈妈已忙碌起来，不时飘出一股诱人的香气，我（）地用手（抓起、捧起、捏起）一块鸡蛋放进嘴里。
正巧，被妈妈看见了，笑着说：
“这个小馋猫，快去洗手吃饭。
”吃完饭，我主动要求刷碗和洗碟子。
妈妈连连点头，爸爸直夸我长大了，懂事了。
唉，可怜天下父母心，爸爸妈妈是多么容易满足呀！
我突然想起唐代诗人（）写的一首赞美母爱的诗《》，其中的“谁言寸草心，”两句令我感慨万千。
爸爸妈妈为我日夜操劳，我理应做这一点力所能（级、及、极）的家务。
吃晚饭，爸爸要检查我的语文学得怎么样，爸爸说：
“你的古诗学得怎样啊？
”我得意地笑了笑说：
“我会背的古诗那可太多了！
”爸爸说：
“那你写两首送别诗吧，内容不要重复哦。
”我想了想，把这两首诗写在了下面：
爸爸说：
“这都是你课内学的，课外你都背过哪些诗呢？
能写下来吗？
”我拿起笔又写了两首：
（二）
随着敲门声，外面传来一阵说笑的声音，我开门一看，原来是小云表妹来了。
她今年8岁，在上二年级。
好久不见，小表妹长得越发可爱了，只见她：
一见面，表妹就缠着我问我“履”字念什么？
我教她如何查字典：
如果用音序查字法，应查的大写字母是（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画，“履”可以组词（）。
我还把“郑人买履”这个故事大意讲给她听，把她逗乐了，我是这样讲的：
接着我们俩接读诗句，复习课文。
1．纸上得来终觉浅， 。
2．粉骨碎身全不怕，。
3．，为有源头活水来。
4．不要人夸颜色好，。
5．小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
选自《》。
6．当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
选自《》。
7．清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
选自《》。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐地孩童。
它，
，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上
。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，，。
表妹情不自禁地说，这景象真美。
这时候，妈妈进来对我说：
“你的表妹好久没来了，你带着她出去转一转吧!
”表妹一听，激动地跳起来。
我们走出家门，只见大街上人非常多，真是（）、（）（填成语）呀！
一位外地游客来到我们面前，询问我们家乡的情况，我一一作了回答，下面是我们的对话。
游客：
小朋友，听说你们海安这里是一座历史悠久的城市，不知道有哪些历史上的名人生活在这里？
我说：
游客说：
真是人杰地灵呀！
你们家乡有哪些可以游览的地方呢？
我说：
游客：
太好了，我一定要去观赏一番。
那么，哪种特产值得我尝一尝呀？
我说：
游客：
谢谢小朋友热情而精彩的介绍。
我们来到公园，只见花坛里开满了各种各样的鲜花，真是（）（）。
草坪里还竖着警示牌，上面写着：
“”，提醒小朋友要爱护花草树木。
晚饭过后，表妹求我给她讲故事，我想，我不能让表妹看不起我，就根据我读的课外书给她讲了一个关于古代人的故事。
故事梗概是这样的：
我的故事刚讲完，表妹也拿起书有模有样地读起来：
一千元的红木柴火
一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在偏僻的穷山村中，发现了一个非常珍贵的老式旧柜子，惊喜过后，古董商旧开始动了心思。
他先是与柜子的主人xiánchě（）聊天，好不容易扯到了柜子上，随后开价600元人民币准备购买。
山里人哪见过这么多的钱？
瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里发毛，最后山里人终于同意了，古董商“怦怦”跳的一颗心才算稳稳地放回了原处。
可他马上又后悔得不行。
原来当他看到山里人这么爽快地答应下来时，他觉得自己吃亏了：
根本不应该出600块，也许400块就足够了。
但是有不能反悔，生怕对方看出pòzhàn（），于是他不死心地围着房前房后，细细zhuómó（）。
真巧，居然有让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：
“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。
”山里人喃喃道：
“要不，你就别要了。
”
古董商“大度”地一挥手：
“说出的话，哪能随便咽回去？
这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了！
”山里人听他这样说，当然感激地连连点头。
古董商笑道：
“我明天早上来去这些柴火。
”
第二天，当古董商带着车子来装柜子和椅子时，看到门前有一堆柴火，山里人走出来说：
“你大老远地来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。
”
后来呢我问古董商古董商平静地从书架上取出一块木头我立刻明白了笑问你还是拉回来了600块钱一堆烂木头古董商摇摇头：
“不止600元，是1000元，我另外加了400元劈柴劳务费。
”
半响，他又说：
“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。
”
表妹读完后，发现文中的（）里需要根据拼音填词语，有两段需要添加标点，央求我来填，我只好帮她填上。
我问表妹：
“古董商花一千元买了堆烂木头，却明白了一个什么道理？
”表妹说：
“”。
我听了连连点头。
小表妹突然问道：
“小学六年中，你最后悔的一件事是什么？
”我愣住了，想了半天说：
“有一次，
（三）
一天时间很快过去了，表妹要走了，我心里十分难过，拉着她的手，说：
“以后来信吧，我会想你的。
”车来了，她哭着上了车，不停地挥手……
送走表妹，我想马上给表妹写一封信，说一说我这两天的感受，问一问她路上是否顺利，邀请她暑假再来玩，劝她多读课外书，还要说说我今后的打算，暑假的学习计划等。
（注意格式）
课外15：
读懂广告
爆炸形2:
特价版
100%质量
80%价格
小学生优秀文摘
少年儿童出版社
这是一幅图书广告宣传画,请仔细观察后回答:
（1）这则广告宣传的书名是《 》。
（2）“100%质量”说明这套书，“80%价格”说明这套书。
两个意思用一个成语概括就是。
（3）请你为这幅宣传画添加一句合适的名言，吸引更多的人加入读书的行列：
。
课外16：
应运而生的"软广告"
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。
以前企业都重视广告——直接介绍产品，"上帝"对这种"王婆卖瓜，自卖自夸"反感了，于是企业顺应"上帝"心理，来个新的攻关战术——"王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜"。
提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。
美国的"可口可乐"公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。
种种公益壮举，把"可口可乐"宣扬得全球闻名。
随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，"软广告"也随之发展起来。
"雀巢咖啡"落户中国后，年年_______上海少年宫。
今年七月，还将____华东少儿比智慧、比动手能力的"拼拼乐"大赛。
1.将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。
2．联系上下文理解词语的意思。
应运而生：
_______________________________________
雨后春笋：
_______________________________________
3．结合文章内容，写出“软广告”的意思。
_______________________________________________
_______________________________________________
4.读了本文，你受到了什么启发？
假如你是一个广告策划人，你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢？
（内容自定）请把它写下来，字数在400字以内。
课外17：
6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。
据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。
造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。
农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。
另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。
江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。
如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？
扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。
但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。
1．今天扬州城首个浓烟雾天气发生在月日，造成这种天气的原因是。
2．为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成和。
3．请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：
（1）；
（2）；（3）……
4．文中有一处引号，它的作用是。
（①表示直接引用的话；②表示特殊含义；③表示讽刺和否定；④表示突出强调）
5．“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”，请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。
6．针对这种现象，我想对广大农民说：
课外18：
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝（nínglíng）聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲（huǐhuì）□是您□在课堂上一丝不苟苟（jùgǒu）地向我们传授各种知识□是您，和我们一起参加□雏（chúzhòu）鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1.在正确的读音下面画“---”
2.写出下面词语的近义词。
教诲——（）凝聚——（）敬爱——（）回顾——（）
3.用“～～”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。
这个句中分别把老师比作、、。
你知道老师还有哪些美誉吗？
试着写几个、、。
4.在文中方框里填上合适的标点，再仿照这种句式写一写。
是您，
是您，
5.这段文字选自《》这篇课文，是用第人称来写的，这样写的好处是：
。
6.六年的小学生活，我们的成长离不开学校领导的关怀，离不开老师的教导，离不开同学的帮助，此时此刻：
①请你对校长写一句临别赠言
②用一句古诗来赞美你的老师
③写几个成语来表达同学之间的友情
课外19：
阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。
母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。
母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。
有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：
“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。
”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。
不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：
“看我怎样弄醒她。
”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：
“学生下考场了。
”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：
“我得赶快问问儿子考得怎么样。
”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
1.选择括号内合适的词语。
2.联系上下文理解词语。
守望：
炙热：
3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从、、、四个方面来描写的。
4.文中哪一处描写最让你感动？
用直线画出来，并说明为什么感动？
5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？
把你的想法写下来。
（不少于30字）
课外20：
水乡行
水乡的路，要找人，
水云铺；稻海深处；
进庄出庄，一步步，
一把橹。
踏停蛙鼓。
渔网做门帘，蝉声住，
挂满树；水上起暮雾；
走近才见，儿童解缆送客，
几户人家住。
一手好橹。
——沙白
1.读诗句，想象意境，写出诗句意思。
①进庄出庄，一把橹。
②要找人，稻海深处；
参考答案：
①进庄出庄，一把橹。
②要找人，稻海深处；
水乡人进出村庄，都坐船摇橹，去水乡访亲会友，若不遇，请去一望无
船是水乡的主要交通工具。
际的稻田寻找，他们准在那儿辛勤耘作。
2．读诗文，填空。
这首诗描写的是江南水乡季节的景色，从、、等词语中可以看出；诗中描绘的水乡是的、的、的，水乡人是的、的，表达了作者的思想感情。
课外21：
名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
她认真地对我说：
“世界上所有的一切都在书里。
”
“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。
”我说。
她笑了，点点头表示同意，又说：
“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。
”
她真有趣。
我说：
“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。
”
她大叫：
“我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。
烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。
这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。
闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。
有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。
未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！
当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。
不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。
那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。
也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。
它的文化价值反成为第一位的了。
这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。
莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。
她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。
她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。
“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！
”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。
我忽然想到一句话：
“人与书的最佳境界是超越读。
”但我没说，因为她早已懂得了。
1、给下列词语中加点的字注音并说说这个词语的意思。
嗜（）书如命：
。
经久不衰（）：
。
2、你能写几个像“嗜书如命”这样的四字词语吗？
如如如
3、给短文加个合适的题目，填在文前括号内。
4、用“﹋﹋”找出具体的事例来说明“世界上所有的一切都在书里”。
5、为什么说“世界上没有的一切也在书里；把宇
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