学年度第一学期中学工作计划.docx
《学年度第一学期中学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度第一学期中学工作计划.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年度第一学期中学工作计划
2016－2017学年度第一学期中学工作计划
2016－2017学年度第一学期中学工作计划
一、指导思想
秉持“立足基础，和谐育人”的办学理念，落实“传承创新，项目实施，夯实基础，特色发展”的工作思路，努力促进学校持续高位发展，打造初中优质名校。
二、工作目标
1教学目标
各年级中考成绩及期末质量自查总分平均分超市平均分，优秀率、合格率超市平均水平。
2德育目标
建设“精神引领平台”、“心理对话平台”、“健康安全平台”和“才智展示平台”，营造良好的班风、学风、教风，为达成学校教育教学目标保驾护航。
三、工作措施
教学工作
（一）落实教学常规
强化教学常规，进一步明确教师的备、上、作业批改、辅导、听等教学规范要求，让教学更具实效性。
1、精心备。
遵循“个人主备—集体研备—个人复备—后反思”的备原则，做到提前备，手写教案，鼓励教师写详案。
在集体研备时，要求做到“四定”（定时间、定地点、定主题、定主讲）、“四备”（备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业布置）、“四统”（分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试），并让备组内资料、教案、学案、、作业练习全部实现资共享。
2、高效上。
努力提高4分钟的堂教学效率，做到精选、精讲、精练、精评。
堂上，落实学生的主体地位，教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，把堂还给学生。
3、批好作业。
提倡分层作业、内作业，严格控制学生的外作业量，避免过多机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业。
作业与试卷要做到讲究质量，控制数量，强化批改，作业与试卷要“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。
（二）优化教学管理
1、完善教学管理制度。
（1）加大教学常规检查。
对备教案、听笔记、作业布置与检查、试卷批改等教学常规，采取“普查与重点抽查、定期检查与随机抽查”相结合的方式，及时通报检查结果，对发现的问题及时整改，促进教学管理的规范化和科学化，进一步形成严谨求实的良好教风和学风。
（2）完善教学评价体系。
根据精细化管理的要求，完善制度建设，强化教学过程，明确教学职责，注重教学效果，加强教学质量监控，发现偏离于计划目标的误差，并采取有效措施纠正发生的偏差，从而确保教学任务与教学目标的实现。
2、加强堂教学研究。
（1）深化堂改革，推进基于“振中学案”的“导学、互学、助学、固学”的四环高效堂的实践，优化堂教学效益，做高效能教师，提升学生的自主学习能力。
（2）进一步推进慕试点，开展慕培训，更新教师理念，探索翻转堂、双师教学、在线程、远程教育等慕形式，让信息化技术为我所用。
3、加强科组建设。
（1）实施中层行政科组负责制，实现科组“扁平式”管理，督导所负责学科组的常规工作，定期参加科组活动，定期听科组长汇报，对所负责学科组的中考成绩、期末质量自查、师生竞赛等负责。
（2）组长要立足教学科研，创新教研模式，走多样化教研之路，开展组内专题讲座、教学沙龙、公开等校本研修活动，积极调动每位教师的教学教研的积极性，以促进学科整体教育质量的提高。
（3）有效推动教师队伍的建设，重视人才培养，力促教师梯队层次发展，做好科组内骨干教师的示范、引领作用。
同时，做好市第三届理科教学能手评选准备工作。
（三）发展特色教育
1、开展特色程教学。
开设语、英语学科的内阅读；开设数学、物理、化学等学科综合实践；开设生物园、地理园现场程。
2、开展科技创新教学。
以常平镇科技教育试点学校的建设为契机，深化百校创新人才基地建设，发展机器人DI特色教育，与高校合作开展3D打印进校园活动，打造青少年科技教育特色。
3、传承发展传统项目。
加强科技创新等常规训练。
本学期，做好信息奥赛等的充分准备，力争信息奥赛获国家级奖励。
4、树立学科特色的品牌活动。
各学科组开展特色教育，以“抓质量、出精品”为原则，与优生培养相结合，与学生综合素质的提高相结合，与校园化建设相结合，实现“一科一品牌、科科有特色”，如：
中华经典教育活动、英语口语大赛、汉语听写大赛等。
同时，开展丰富多彩的第二堂常规活动，并通过组织等竞赛和活动检验实施的效果。
（四）积极开展帮扶工作
认真贯彻省、市开展校际间帮扶活动的精神，积极开展与东莞市樟木头中学“1+1”帮扶工作，定期开展学科集体备、同异构、专题讲座等形式教学研讨活动，实行年级的阶段联考、质量分析；同时，实施常平镇公民办联盟帮扶行动，以送、蹲点、指导、双师教学等形式，着力提高民办学校教学质量，缩小差距。
教研工作
（一）教师专业化发展工作
1、加强制度建设。
主要包括两方面：
一是认真总结近年我校教师校本研修的实践经验，结合我校实际和教师专业发展的实际需要，建立规范化的教师校本研修制度，为教师专业发展提供稳定的制度保障；二是修订《振兴中学教师专业化发展量化考核条例》，改进和完善相配套的专业化成长平台，更好地引导教师在专业发展道路上自觉成长。
2、创设多样平台。
根据教师的差异化需求，搭建多样化的研修、培训和展示活动平台，如全员参与性活动，特定教龄年段专业提升活动，骨干教师展示活动等。
3、完善培训机制。
第一，根据省、市有关教师培训的精神，做好整个学期的教师培训规划，合理统筹校外、校内培训，既照顾教师全员的培训需求，帮助教师完成规定的继教学时，又突出梯队建设，着力为教师争取各级别骨干教师培训，提升骨干教师队伍的质和量。
第二，充分发挥校内名师工作室主持人、市镇学科带头人、省市骨干教师、市教学能手的示范引领作用，建设教师培训的“校内专家”团队，利用团队力量促进整体专业素养的提升。
第三，以提高“师德”、“师能”、“师艺”为目标，健全校本培训内容，重视教师专业素养培训的全面性。
（二）题管理工作
1、完善管理规范。
根据省、市题管理的有关，制定较详尽的题研究管理规范及流程，使研究者能清晰了解各研究阶段的目标要求和操作要求，利于题研究的顺利进行。
2、加强过程督导。
根据不同年份立项题的阶段研究要求，加强动态跟踪和督导，确保完成既定研究任务。
本学期的基本任务包括：
完成2016年新立项题的开题工作；完成2013年及部分2014年市立项题的中期报告工作；推动条成熟的题完成结题；推动已结题题申报省、市教育科研成果奖的资料准备工作。
3、加强题研究与常态教学的有机结合。
明确题研究为教育教学服务的思想，要求各研究者做好学期研究计划，将题研究内容渗透于常态教学，并重视做好图影像资料积累，做有助于提高教育教学质量的“真研究”。
4、继续开展“问题导向”式的校内微型题研究，加强过程跟踪和监管，在解决问题的过程中，产生设计、案例、论等研究成果。
德育处工作
（一）进一步抓实德育常规管理。
打造平安、美丽校园，营造良好的学风、班风，激发学生学习的兴趣，培养健康的体魄，养成良好的学习、行为习惯，强化品行的培养。
1德育处组织班主任和学生学习《振兴中学明班评比条例》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生遵规守纪的良好习惯。
2利用国旗下讲话、班会、宣传栏等开展明礼仪及安全教育。
加强纪律教育，强化对住宿生的管理，加大卫生检查的力度，打造美丽校园。
3加强安全和法治教育，开展好校园法苑活动。
加强安全教育和监控，确保学生在校内外、堂内外的安全。
继续完善各项安全管理措施，不定期开展交通、治安、食品、防溺水等方面的安全教育，通过主题班会、国旗下的讲话、安全教育专栏、安全教育会、个别教育、致家长一封信等方式对学生进行安全教育和监控。
定期进行安全隐患排查，开展安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强自我保护意识，加强行政、教师值日的检查、监督，确保校园的整体安全。
4开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
结合教师节、国庆节、校庆等，开展诚信、自强、感恩等主题班会，力促学生良好品行的养成。
培养学生健康体魄。
强化自我体育锻炼，培养自我锻炼意识。
认真组织好大间，开展好每学期一次的初一初二篮球和足球比赛，结合校庆，认真组织开展体育节的系列活动。
加强校男女篮球队、足球队的训练，做好市中学生篮球比赛备战工作，力争获市中学生篮球比赛前三名。
6积极开展“爱美、审美、赏美”活动，提高学生审美能力。
组织好美术、音乐老师认真开展学生才艺专长辅导，组织好各种兴趣小组和才艺表演活动，争取在各级各类才艺比赛中获得佳绩。
初一初二年级，通过开展“行为规范之星”“学习标兵”“明礼仪之星”等评选活动，让学生从身边的人和事中去发现和学习美旳东西，提升审美素养。
7注重学生学习、行为等习惯的培养。
班主任加强引导学生学习，培养学生独立钻研、勤于思考、认真阅读、高效完成作业、自觉预习和复习的学习习惯，每周开展良好习惯的评比，凝聚学习动力。
强化行为管理，加强对学生堂纪律、举止明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、讲究卫生等习惯教育。
本学期，德育部门重点检查学习习惯和行为习惯的养成。
（二）加强师德建设。
通过加强师德建设，打造一支具有高度责任心和使命感的育人队伍，营造“乐教、善教、爱学、善学”的氛围。
各年级组、班任、科任要高度重视学风、班风、教风建设，提高执行力，务实有效做好以下工作：
1、加强师德学习，培养师德高尚、敬业乐群的高尚情操。
本学期，要经常开展师德学习，要进一步努力提高自身的师德素养，洁身自爱，对学生要真心关爱、言传身教，并以高度的责任心兑现承诺。
为此，班主任、副班主任要对班风、学风负责，对家长、学生负责，争创优秀班集体，为班级的发展做出贡献。
2、规范教育行为，齐心协力管理班级。
教育过程中，严禁体罚和变相体罚，因体罚或变相体罚而激发师生、家校矛盾的，视为德育事故，期末班主任考核或科任育人考核要降级处理。
3、德育处要加大执行和反馈力度。
及时公布各类考核结果，包括明班评比、班主任量化考核、科任教师育人业绩量化考核等，力促责任意识和优良教风的形成，提高德育工作实效。
级长应按照“条例和规范”加大检查评比力度，要特别关注教室和环境区的卫生，每天记录评比，每周总结后在班主任群里公布结果，并及时把评比结果上交德育处。
4、加强班主任培训。
继续加强对班级管理技巧的学习交流，开展班主任培训和优秀班主任经验介绍，邀请省市教育专家校开展班主任培训，落实年轻班主任与优秀班主任结对帮扶工作，促进年轻班主任的提高。
、年级组、班主任要抓实“三风”建设，营造“惜时拼搏”的氛围。
（1）各班主任要结合本班实情，制订切实有效的班级管理计划，明确班级目标和自身职责，积极开展班级质量承诺。
班主任要时刻牢记承诺，言传身教，为实现承诺抓好抓细每一个教育教学环节。
（2）班主任要高度重视班风和学风建设，抓好每日常规。
以班级奋斗目标凝聚人心，指导学生制定切实可行的学习计划和个人目标，抓实各个时间段的管理，特别是大间的管理，高效管理班级。
（3）营造良好的思想教育氛围，利用年级大会、班会等，充分宣传学校取得的辉煌成绩，加强爱校教育；重视表彰先进，发挥榜样的引领作用，引导学生向优秀看齐。
（4）切实开展好动态跟踪和特况生帮扶工作，及时了解学生的思想动态，耐心、认真地做好工作，避免严重违纪现象的发生。
（）年级组要特别关注暂时落后班级，建立帮扶制度，由年级管理团队指派专人进行帮扶，关注班级日常管理，考试后及时召开分析会，寻找对策，缩小差距。
（6）激发学生学习兴趣，提高学习效率。
兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。
上就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生的兴趣，使他们很快进入“最佳学习状态”。
利用班会、黑板报强化兴趣培养的重要性。
6、家校形成合力
（1）学校组建新的家长委员会，家校形成合力高效管理班级。
定期召开会议，让家长了解我们的教育和教学，邀请家长参与我们的堂和班会，增加家长的教育力度，提高教育的效果。
（2）落实周末作业跟踪制度。
班主任应将本班学生分层，班主任和副班主任一起跟踪周末作业完成情况。
（3）单元自查结束，班主任和副班主任一起，要分层次召开小范围的家长会，和家长一道分析学生进步或退步的原因，激励学生再接再厉。
（三）开展务实有效的心理健康教育
1加强心育师资建设。
为提高学校骨干教师的心理健康教育业务水平，本学期拟派多位教师参加A证和B证培训。
2继续优化校本程并贯彻实施
（1）完善学生心理健康教育程，使其符合本校学生的心理特点；优化班主任心理培训程，使之更加具体化、流程化、结构化；
（2）落实班主任心理培训的制度化，申请校内培训学时，分批培训后在班级贯彻实施，并收集案例、实践记录等反馈资料。
3构建学生“心理对话平台”
（1）进行与学生线上、线下、面对面、书信等多形式相结合的心理交流与辅导，加强对学生的心理关怀。
（2）制作校园心理小报。
以“心理健康”为主题，内容贴近学生实际生活，包括学生心理烦恼与解答、自我调节方法、各种心理现象、心理游戏等。
（3）组建学生心理社团并开展社团活动。
4注重心理题研究
以学校的心理特色项目为内容做好题申报的准备工作，关注省市级相关的题申报通知，积极做好题申报和研究工作。
办公室工作
紧紧围绕学校中心工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，在广大教职工的支持和配合下有条理、高效率地开展工作，继续发挥人事管理、字处理、管理、宣传工作、外事处理“五个中心”的作用，为学校有序快捷高效运转提供有力保障。
（一）加强工作规范化建设
强化管理，加强学习，提升工作人员的思想业务素质，努力打造一支观念新、能力强、业务精的工作队伍。
完善办公室岗位工作制度，完善内部管理，明确每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。
牢固树立全局观念，做好办公室与各处室、科组、年级组等各部门的协调，严格按照岗位职责办事,坚持“严格、规范、优质、高效”的宗旨,有条不紊开展各项工作。
（二）配合上级部门积极稳妥做好新一轮职称改革工作
认真学习省市新一轮职称改革的有关，准确领会精神，及时传达职称改革精神。
规范做好全体在编在职教师的职称过渡工作。
立足校情，严守程序，广泛征求意见，认真细致拟订好新的职称评聘方案和岗位职责说明，精准做好新一轮的岗位设置。
规范有序地组织符合条的教师参加高一级职称申报和考核推荐工作。
完善评价标准和方法，科学合理评价教师的工作业绩和能力，尽心尽力地为教职工申报高一级职称服务。
（三）继续完善学校的绩效考核制度
广泛深入征求教职工意见，尽最大可能剔出或修改不合理的、教职工反映强烈的条例，完善教职工业绩评价方式，使绩效制度充分体现“多劳多得，优质多得”的原则，充分发挥绩效制度的激励和引领作用。
运用公正合理的绩效考核制度凝聚人心，激励教职工为学校发展尽心尽力。
严格按照相关制度、程序办事，努力使办公室工作公平、公正、公开，努力使师生满意。
（四）强化考勤工作，优化考勤方式
规范的管理是优良教学质量的前提，严谨的工作作风是达成目标的根本保证。
为端正工作作风，严肃工作纪律，增强教职工责任意识，促进学校公平，把学校教育教学工作扎实做好，本学期办公室将继续强化考勤检查，对迟到、早退、旷工等情况严格考勤并及时公布和反馈。
优化考勤方式，学校会议将继续采取扫描“二维码”签到考勤，完善统计和反馈方式。
本学期，办公室将和信息科组合作，研究考勤信息即时反馈系统，力争考勤信息能做到自动即时反馈给教职工本人。
（五）认真做好宣传工作
根据市镇对明创建的要求，全面开展明创建的宣传工作。
以社会主义核心价值观的宣传为中心，开展爱国主义教育、法制教育的宣传，大力宣传师生先进典型事迹案例，挖掘和树立先进典型，高质量完成善行义举的宣传，努力营造明和谐、积极向上、朝气蓬勃的良好校风。
继续完善学校宣传工作管理制度，每周对宣传工作进行反馈、评比，加强宣传稿的审查修改，提高稿的数量和质量，丰富宣传手段和形式，高标准出版《振中简讯》，高质量出版校刊《雏凤》。
加大对外宣传力度,进一步拓宽宣传渠道,充分发挥好宣传媒体、校园网、振兴中学微信公众号、微掌上通等平台的作用，采取生动活泼、图并茂的方式积极宣传学校的最新动态、先进典型以及办学经验、办学成果，努力提高学校的美誉度。
团委工作
（一）开展团员意识主题教育活动
1、借助演讲、摄影比赛、黑板报评比等手段，通过评比和宣传的方式树立榜样和典型，倡导全体团员“做守纪律的模范、做学习的标兵”，充分宣传爱国主义、集体主义精神，积极推进学生明习惯的养成和自我形象的完善。
2、开展“校园里的故事”活动，挖掘报道我校学生团结友爱、奋发进取的感人事迹和典型个人，讲述学生的成长故事，弘扬正气，营造温情校园。
3、引导学生加强经典学习。
搭建平台，引导学生走进经典、体验经典、回味经典，创建高雅校园化氛围。
通过经典诵读等活动，传承经典，让学生在经典中学习，通过经典诵读、书法作品展示等活动弘扬传统化艺术，引发学生对传统艺术的兴趣，提升对美的欣赏。
4、开展“团组织是我家，我为组织献一言”活动。
引导团员学生为团组织的发展献策，提高团员的主人翁意识。
（二）抓好团组织建设
1、加强团委学生会的组织建设，提高学生干部素质。
按照“公开、平等、竞争、择优”原则，选拔各类学生干部。
2、利用学生会、团委，做好学生宿舍及学生就餐的管理，充分发挥学生干部的榜样作用和管理作用。
3、加强班级团支部建设，以团校授、撰写心得体会等方式，切实提高团员的思想政治素质。
4、做好新团员的发展工作。
吸纳优秀学生，给学生提供给一个自我提升的舞台。
、充分发挥学生会的自治作用，提高值日水平，加强指导、检查和监督力度。
（三）开展丰富多彩的校园化活动
团委根据学校致力打造“优质学校”的指导思想，有针对、有计划、有目的地开展“明之风遍校园”主题系列活动，内容包括：
1、以“振中周年校庆”为契机，积极配合各学科组开展各类竞赛活动，如演讲比赛、征比赛、书画比赛、摄影比赛、小制作比赛、模型比赛等。
2、举行校内教师羽毛球比赛。
3、结合教师节，开展“念师恩”活动，在校园内营造浓厚的“尊师重教”氛围。
形式包括：
黑板报、主题征、尊师贺卡等。
4、开展形式多样的振中志愿服务活动，并在社会上形成一定积极向上的正面影响。
、积极营造浓厚的“讲明、讲学习、讲成绩”的班级化阵地，做好明宣传，加大对学习标兵的宣传力度，为团内各种评优活动打好基础。
6、邀请省市优秀党员为我校团员做主题报告，提升团员思想素质。
总务处工作
（一）进一步提高服务意识，认真为学校教育教学提供良好的后勤服务
1、开学前认真做好学生宿舍的卫生和热水功给。
办公室、教室的布置、检修，饮水机的清洗，各功能室的仪器配置检查，保证学校水电供给等准备工作，主动地做好办公用品，学生生活用品的发放工作，做好记录。
2、强化维修承诺制，所有维修项目原则上不过夜，对学校无法进行的维修及时联系有关公司及时维修。
3、水电工、维修工的所有维修项目必须登记在册，防止物品的流失，平时要进行常规的巡视检查并每日登记，对校内存在安全隐患的电路、设施、管线及时处理，按要求做好安全工作。
4、大力开展节电、节水、节纸工作，办公室和功能室、室做到人走电关，放假期间要拔下饮水机的插头，确保用电安全，清洁工人每晚9时30分关闭洗手间的水电开关，并加强监控，防止不必要的浪费，定期检查学生宿舍的用水、用电。
、按上级和卫生防疫部门的有关要求，加强学校饭堂的监管，落实行政每日陪餐制度，按照常平镇镇公办学校（园）食堂食材配送服务中标公司采购，每天检测，令到师生吃的美味、安全、安心。
6、树立“安全无小事、安全重于泰“的意识，认真抓好防火用电安全，定期检查和召开安全情况分析会，及时排除防火安全隐患，确保无安全事故发生。
7、规范和完善财务管理和采购制度。
开学第二周内，组织人员撰写、修改和颁布《振兴中学财务管理制度》，进一步规范和完善财务管理和采购制度，严格按照有关制度进行财务管理和物品的采购。
（二）创建布局合理、美化、绿化、净化的校园环境
1、加强对师生的“环保知识”教育，养成师生良好的环保意识，自觉保护环境。
2、重视校园的绿化工作，总务处对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人员定期修剪施肥、锄草施肥。
3、加强对生物地理园的建设和管理，结合季节，进行合理规划种植，管理到位，使之更好地为教学服务。
（三）抓好校产的常规管理
在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，要求保管责任到人，并经常进行检查，期末进行核对。
私人领用办公用品，必须签领，到时归还，发现缺损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。
需要报废的物品要按要及时报废。
宿管办工作
（一）精心服务，创建温馨、舒适的住宿环境
认真做好学生入住宿舍的前期准备工作，为全体学生提供便捷、贴心的服务，让学生宾至如归，爱上这个温馨、舒适的家园。
设立样板间宿舍，供学生参观借鉴，明确宿舍物品摆放要求，内务要求，卫生要求等。
（二）制度引领，通力合作，确保宿管工作有序开展
1、建立和完善《振兴中学宿舍管理制度》，明确年级管理小组、班主任和宿管人员的职责，明确宿舍的各项管理要求，实现宿舍管理的有序化、规范化，与德育处合作，完善《明班评比制度》，将宿舍管理评比纳入明班评比体系，实现明班评比的全覆盖。
2、有序进行各年级住宿生培训，认真学习《振兴中学学生宿舍管理条例》，明确住宿的要求。
严格住宿生请假程序，住宿生请假需要班主任和生活老师同时签署意见。
（三）建构一支服务意识强，管理水平高的宿管队伍。
完成宿管人员招聘和培训工作。
通过对全体宿管人员的培训，促使他们提升思想政治觉悟和主人翁意识，改进工作方法和工作作风，建构一支服务意识强，管理水平高的宿管队伍。
日常管理中，建构管理人员每周例会制度，及时通报管理服务情况、交流管理服务经验。
宿管科实行岗位责任制，出现事故实行责任追究制，强调岗位就是责任，力争使每一名宿管员都成为公寓育人的重要力量。
（四）建构住宿生量化考核评比制度，有序进行各年级住宿生培训
1、住宿生资格量化考核分为内务评比、卫生评比、纪律评比，每天由值班教师及值日生负责分时段检查，宿管办汇总，做到每天一公布，每周一小结，每月一表彰，对住宿表现极差的学生进行批评教育及停宿处理。
2、每月评比“明宿舍”、“明标兵宿舍”，并将评比结果计入明班评比，以此活动规范学生的住宿生活，使其更好地为教学服务。
（五）积极开展宿舍化建设活动，打造积极健康的宿舍化。
1、开展宿舍命名活动、寝室设计比赛以及公寓宣传标语的征集等活动，提升同学们对公寓生活的的认同感，。
2、设立“振兴家园”宣传栏，进行展示先进，表彰鼓励、生活指导老师等。
（六）加强宿舍的安全管理，杜绝安全事故发生
1、定期排查安全隐患，发现后及时处理，对检查结果及时通报。
2、组织开展消防演练和应急疏散演练，严格落实上、下楼梯的分流制度。
3、根据季节性疾病传播的特点，做好秋冬疾病的防控。
4、建立宿管办工作人员轮值制度，全面监控学生住宿情况
xx中学
2016年8月30日
升级会员 