教师资格认定考试初级中学综合素质2.docx
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教师资格认定考试初级中学综合素质2
教师资格认定考试初级中学综合素质-2
（总分：
122.00，做题时间：
90分钟）
一、单项选择题（总题数：
29，分数：
58.00）
1.现代教育与传统教育的区别在于______。
∙A.重视学习能力的培养
∙B.重视实践能力的培养
∙C.重视劳动品质的培养
∙D.重视创新能力的培养
A.
B.
C.
D. √
解析：
现代教育与传统教育的根本区别在于重视创新能力的培养。
2.______向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。
∙A.自我反思
∙B.在职教育
∙C.职前培养
∙D.入职指导
A.
B. √
C.
D.
解析：
在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展的最为关键的环节。
3.下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?
______
∙A.从学生个性特点出发
∙B.从学生认知特点出发
∙C.从学生特殊教育需求出发
∙D.从学生年龄特点出发
A.
B.
C.
D. √
解析：
教师在制订教学计划、实施教学过程中，要考虑每个学生的个性特点、认知特点、特殊教育需求，并以此作为开展教育教学工作的出发点。
4.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有______。
∙A.系统性
∙B.结构性
∙C.预见性
∙D.实效性
A.
B.
C. √
D.
解析：
与新教师相比，专家型教师的课时计划简清、灵活，以学生为中心并且有预见性。
5.教师对学生的爱要以对学生的______为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
∙A.尊重和信赖
∙B.理解
∙C.信任
∙D.包容
A. √
B.
C.
D.
解析：
《素质教育观念学习提要》第二十条指出：
“教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
”教师的言行，不仅要考虑未成年人的心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。
6.下列做法没有违法的是______。
∙A.人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
∙B.小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课
∙C.某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定
∙D.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某
A.
B.
C.
D. √
解析：
对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。
7.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由______批准。
∙A.学校
∙B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
∙C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
∙D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
A.
B.
C.
D. √
解析：
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
8.某学校将考试不合格学生的成绩单随意发布到网上，该学校侵犯了学生的______。
∙A.隐私权和人格尊严权
∙B.隐私权和人身权
∙C.人格尊严权和人身权
∙D.隐私权
A. √
B.
C.
D.
解析：
该学校公开网上张贴成绩单，虽然主观上无侵害学生的意思，但在客观上公布了学生不愿公开的成绩，侵犯了学生的人格尊严权和隐私权，依法应承担民事责任，应该向这些学生赔礼道歉。
9.人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，不受歧视的权利不包括______。
∙A.考试
∙B.复学
∙C.升学
∙D.就业
A. √
B.
C.
D.
解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条：
人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。
10.接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型______以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满______记录，无致人伤亡的交通责任事故。
∙A.1年3分
∙B.2年6分
∙C.2年12分
∙D.3年12分
A.
B.
C.
D. √
解析：
根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：
接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。
11.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生______，促进学生全面发展。
∙A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
∙B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
∙C.沟通能力、创新能力和实践能力
∙D.独立思考能力、创新能力和实践能力
A.
B.
C.
D. √
解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
12.从德育的角度看，师表之美的价值没有表现在______。
∙A.充分发挥教育主体的德育潜能
∙B.充分促成学生的榜样学习
∙C.改善教育与道德教育的效能
∙D.使学生的品质得到质的飞跃
A.
B.
C. √
D.
解析：
从德育的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面：
充分发挥教育主体的德育潜能；充分促成学生的榜样学习；使学生的品质得到质的飞跃。
13.在新《中小学教师职业道德规范》里对新形势下师德规范提出的新要求是______。
∙A.热爱学生
∙B.爱岗敬业
∙C.为人师表
∙D.终身学习
A.
B.
C.
D. √
解析：
在新《中小学教师职业道德规范》里对新形势下师德规范提出的新要求是终身学习。
14.教师的专业理想包括______。
∙A.高尚的职业道德观念
∙B.职业道德精神
∙C.A和B项
∙D.以上都不正确
A.
B.
C. √
D.
解析：
教师的专业理想包括高尚的职业道德观念和职业道德精神。
15.语文课上，老师在讲解课文，东东突然举手说，他对课文中的人物形象有新的理解，老师恰当的处理方式是______。
∙A.不予理睬，继续课堂教学
∙B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
∙C.请小明上讲台为大家讲述
∙D.跟小明说下课谈论
A.
B.
C. √
D.
解析：
教师应该对“学生独特的感受和体验”加以肯定，C项的处理方式比较恰当。
16.下列关于班主任的说法，错误的是______。
∙A.中学每个班级都应配备一名班主任
∙B.班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上
∙C.教师初次担任班主任应接受岗前培训
∙D.担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业
A.
B. √
C.
D.
解析：
根据《中小学班主任工作条例》第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
17.“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指______。
∙A.三个月
∙B.三年
∙C.三个季度
∙D.三十年
A.
B.
C. √
D.
解析：
“一日不见，如隔三秋”的意思是：
一天不见，就好像过了三个季节，形容思念的心情非常迫切。
“三秋”就是指三个季度。
18.下列诗文集的命名方式中，其中一项与其他三项不同的是______。
∙A.《范文正公集》
∙B.《王子安集》
∙C.《徐霞客游记》
∙D.《文山先生全集》
A. √
B.
C.
D.
解析：
古人为诗文集命名的主要方式有：
以作者姓名命名；以官爵命名；以谥号命名；以书斋命名；以作者字、号命名；以居官地或居住地命名；以出生地命名；以帝王年号命名等。
文正是范仲淹的谥号，《范文正公集》是以谥号命名的，而其他三个选项都是以作者的字、号命名的，子安是王勃的字，霞客是徐弘祖的号，文山是文天祥的号。
19.古龙小说《圆月弯刀》中的青青的那柄魔刀上刻着一句诗“小楼一夜听春雨”，这是出自哪个诗人的哪首诗?
______
∙A.陆游《游山西村》
∙B.苏轼《新城道中》
∙C.陆游《临安春雨初霁》
∙D.陆游《书愤》
A.
B.
C. √
D.
解析：
著名爱国诗人陆游的《临安春雨初霁》写于晚年时期，寄情于景，感慨世态炎凉和政治舞台上的倾轧变幻，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是本诗的名句。
20.在汉字的演变过程中，位于楷书和行书之间的字体是______。
∙A.隶书
∙B.草书
∙C.金文
∙D.小篆
A.
B. √
C.
D.
解析：
汉字演变顺序：
甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书—草书—行书。
21.下列不属于温室气体的是______。
∙A.二氧化碳
∙B.一氧化碳
∙C.甲烷
∙D.氧化亚氮
A.
B. √
C.
D.
解析：
温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体，包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等30多种气体。
22.近代中国人民开始向西方学习，其直接原因是______。
∙A.闭关锁国政策的废除
∙B.鸦片战争失败的刺激
∙C.中国社会的半殖民地化
∙D.林则徐、魏源等人的提倡
A.
B. √
C.
D.
解析：
向西方学习的思想出现是由鸦片战争失败的刺激所导致。
23.按照汉族的传统习俗，每年春节期间举行“辞岁”活动是在______。
∙A.腊月二十三
∙B.除夕上午
∙C.腊月二十四
∙D.除夕下午
A.
B.
C.
D. √
解析：
按照汉族的传统习俗，每年春节期间举行“辞岁”活动是在除夕下午。
24.青藏高原有“世界屋脊”之称，它的形成是由哪两个板块碰撞引起的?
______
∙A.印度板块和太平洋板块
∙B.印度板块和欧亚板块
∙C.太平洋板块和南美板块
∙D.太平洋板块和欧亚板块
A.
B. √
C.
D.
解析：
青藏高原大约形成于5000万年前，其成因是印度板块与欧亚板块相碰撞。
25.不属于我国古代常见的行礼方式的是______
∙A.顿首
∙B.作揖
∙C.握手
∙D.抱拳
A.
B.
C. √
D.
解析：
我国古代常见的行礼方式：
顿首、作揖、抱拳等，但不包含握手。
26.某学校学雷锋小组决定给校园现有的小树浇水，可当他们到了学校之后，发现学校正好有三个学生，而小树也浇过了。
甲说：
“是乙干的。
”乙说：
“不是我干的。
”丙说：
“不是我干的。
”
这三个人中有两个说了假话，一个说了真话，由此可知，浇树的是______。
∙A.甲
∙B.乙
∙C.丙
∙D.其他人
A.
B.
C. √
D.
解析：
由甲与乙的话相互矛盾，可推出要么甲说真话，要么乙说真话。
因为只有一个人说真话，故丙说了假话，由丙说假话，可推出是丙浇了树。
27.下列选项中，与“李晓川与李源是叔侄”的判断类型不同的一项是______
∙A.王雪与大河是夫妻
∙B.小芳和小春是同事
∙C.小柯和大庆是老乡
∙D.小魏和小丹是教师
A.
B.
C.
D. √
解析：
题干表示两者的人际关系，而选项D表示的是职业。
28.关于获取信息的方法，下列说法正确的是______。
∙A.应根据实际情况
∙B.利用网络获取信息是最好的方法
∙C.电子邮件
∙D.信息交流
A. √
B.
C.
D.
解析：
因为信息多种多样，所以获取信息的渠道也是多种多样的，应根据实际情况采用获取信息的方法。
29.在PowerPoint2000中，若为幻灯片中的对象设置“飞人”，应选择对话框______。
∙A.自定义动画
∙B.幻灯片版式
∙C.自定义放映
∙D.幻灯片放映
A. √
B.
C.
D.
解析：
在PowerPoint2000中，若为幻灯片中的对象设置“飞人”，应选择对话框自定义动画。
二、材料分析题（总题数：
1，分数：
14.00）
阅读下面材料，回答问题。
灯笼红（节选）
牛汉
我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母常常坐在上面。
我从远远的街角一露面，她就扯着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!
”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。
这个细节我一直没有忘记。
我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。
一进大门，有一间堆放麦秸的没门没窗的房子。
麦秸经过碌碡压过以后很柔软，我们叫“麦滑”。
当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿，我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。
在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。
曾祖母叮咛我：
“你看着，不要让人来。
”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着麦秸，我早闻到了诱人的灯笼红的香味。
曾祖母跪在麦秸上。
双手往里掏，掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。
她终于掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。
家乡话中的“寄”是藏匿的意思。
甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。
香味正如同灯放射出的光芒，只不过不像灯光能看得见。
其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了。
我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。
我连曾祖母的姓和名字都不知道。
她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。
隐约地记得她个子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。
对曾祖母的手我还有记忆。
她总用干涩的手抚摸我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我，从胸口直抚摸到脚心，口里念念有词：
“长啊，长啊!
”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……别的，关于她，我什么也记不得了。
她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。
听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二。
村里有个姓王的武举人（是全县有名的摔跤场的评判），都怕她三分。
到了晚年，她却异常的温厚，像收完了庄稼的一块田地，安静地等着大雪深深地封盖住它。
她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。
大自然因他们（无以数计）生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力。
（分数：
14.00）
（1）.家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，为什么?
（分数：
7.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（曾祖母热切盼望“我”成长为顶天立地的汉子。
）
解析：
（2）.文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆?
（分数：
7.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（留下的印象时间已经久远；都是不完整的、片断性的；美好的。
）
解析：
三、写作题（总题数：
1，分数：
50.00）
30.阅读下面的材料，根据要求写作。
一个国际组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一。
然而，在当下的教育体制下，很多家长认为孩子是否有想象力并不重要，“想象力丰富能考高分吗”“能考上好中学好大学吗”，家长们并不清楚想象力对一个孩子的前途有什么用。
要求：
用规范的现代汉语书写。
立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。
不少于1000字。
（分数：
50.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（
中国的孩子该向《阿凡达》学点什么
2010年，美国好莱坞电影《阿凡达》上映时，国内的人们给予它的赞誉之声铺天盖地。
当我们在为《阿凡达》天马行空般的想象力叹为观止、狂欢惊叫的时候，不知道有没有想过，中国的孩子该向《阿凡达》学点什么呢?
我给出的答案是：
想象力!
作为一部科幻电影，其中一个最重要的考核标准就是想象力，而《阿凡达》则将人的想象力发挥到了极致。
我突然想起了一个很沉重的数字，一个国际组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的想象力排名倒数第一。
由此看来，我国孩子的想象力着实让人担忧，是时候采取一些措施来提高孩子的想象力了!
想象力是创造力的源泉。
人类的每一个进步、每一项创造的诞生，与其说是技术上的进步，不如说是想象力的胜利。
离开了想象力，我们无法想象人类的未来会变成什么样子，唯一可以肯定的就是无异于其他动物。
爱因斯坦极力推崇想象力，他的一句名言家喻户晓：
“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”
有这么一个测验：
给出一个图形“○”问大家这是什么，绝大部分大学生、中学生和相当一部分小学生都说是阿拉伯数字“零”或英文字母“O”，然而幼儿园的小朋友们的答案则是丰富多彩的：
“表”“围棋”“面包”“肚脐眼”“眼泪”……我们惊叹于孩子们想象力丰富的同时也发出了疑问：
为什么随着年纪的增长，孩子们的想象力却在降低呢?
到底是谁偷走了孩子的想象力?
事实上，我们的想象力原本都是“圆”的，我们原本能跑得越来越快越来越远的“圆”的想象力，随着年龄的增长，被灌输了各种各样的条条杠杠、约定俗成的“知识”和各种“人为的束缚与疏忽”，思维被“格式化”，想象力变成了“方”形，这样我们想继续前进也就困难了，打破常规思维的能力慢慢减弱，久而久之，想象力就可能消失殆尽。
一直以来，我们只在乎孩子们卷面上的分数，总是希望这个红色的阿拉伯数字能提高提高再提高，却常常忽视了对孩子想象力的培养。
对孩子们的“奇思妙想”“异想天开”总觉得不可思议，甚至动不动就给他扣一个“胡闹”的帽子，把孩子们的想象力扼杀在萌芽状态。
另外，我们做什么、看什么都似乎该有个标准答案，然而孩童时期的他们却正是最具想象力的时候，若是满脑子都装上只有一个的标准答案，孩子们又怎能任其发挥丰富多彩的想象力和创新精神呢?
正是这些所谓的“标准答案”成了孩子们想象力的第一杀手，道貌岸然地扼杀了孩子们的想象力。
因此，当看到孩子把太阳画成绿色时，不要立即否定掉，而是要问他为什么要这样画。
当他给出类似“绿色的太阳让人感觉更凉爽”“绿色的太阳能让人更健康”的充满想象力的理由时，要给予表扬和鼓励。
我们平时多给孩子保留、创造一些想象的空间，这样才不会让他对原本兴致盎然的话题顿感乏味，善于引导孩子的想象力，放开手脚让孩子们展开想象的翅膀，他们才能飞得更高更远。
其实我们并不缺乏像《阿凡达》这样富有想象力的“种子”，只是缺乏可以让想象力的“种子”长成参天大树的环境和土壤。
）
解析：
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