九年级语文上册第二单元综合测试题新版苏教版.docx
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九年级语文上册第二单元综合测试题新版苏教版
2019-2020年九年级语文上册第二单元综合测试题新版苏教版
一、积累与运用（26分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.跺脚（duò） 胯下（kuā）
迸裂（bènɡ） 惘然（wǎnɡ）
B.拮据（jiē） 执拗（niù）
蹚水（tānɡ） 应酬（chou）
C.阴晦（huì） 殷红（yīn）
作梗（ɡěnɡ） 粜米（tiào）
D.寒噤（jìn） 打盹（dǔn）
阔绰（chuò） 颧骨（quán）
2.下列词语（成语）书写无误的一项是（ ）（2分）
A.憋气 糟蹋 聚族而居 矫糅造作
B.别墅 松懈 神色张皇 将信将疑
C.焦燥 腻烦 势不两立 莫名其妙
D.幌子 栈桥 鄙夷不屑 迟疑不绝
3.下列加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）
A.截至目前，“中国微演艺”文化品牌的相关活动已让25万人感受到“文化惠民”的乐趣，品牌影响力与日俱增。
B.综合各方面的情况看，邹市明7日晚拿到自己转战职业拳坛后的第一条拳王金腰带，几乎是十拿九稳的事情。
C.他昂起头，满脸认真郑重其事地对医生说：
“那就把我的血抽一半给妹妹吧。
我们两个人每人活50年！
”
D.刘东找到了值日表理直气壮地说今天不轮他打扫教室卫生。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.中国（2015）慈善榜4月28日在北京发布，中国华信能源有限公司获得“中国慈善榜年度十大慈善企业”。
B.丹东市财政局的近百名机关
干部来到北井子镇王坨村，用义务植树的方式，为该村的新农村建设增添一抹绿色。
C.北京推动共建“一带一路”的愿景与行动公布一个多月后，《京津冀协同发展规划纲要》上月底在中共中央政治局会议上通过并审议。
D.只要两岸同胞、全世界的中国人团结起来，心往一处想，劲往一处使，实现中华民族伟大复兴才必定指日可待。
5.下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
B.街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
C.他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。
D.“嗤！
”先生冷笑道：
“你们不粜，人家就饿死了么？
各处地方多的是洋米，洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
”
6.诗文默写。
（6分）
（1）所谓伊人，在水一方。
， 。
（《诗经·蒹葭》）
（2）我想：
希望是本无所谓有，无所谓无的。
； ，走的人多了，也便成了路。
（鲁迅《故乡》）
（3）请根据你的积累，写出一组关于“乡愁”的古诗词名句（要求连续的上下句）：
， 。
7.制作读书卡片是一种很好的积累方法，下面是一张未完成的读书卡片，请将其填写完整。
（提示：
可从写作技巧角度谈启示）（4分）
读书卡片
篇名：
《格列佛游记》第三卷
作者：
（1分）
摘句：
我见到的第一个人物形容枯槁，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。
他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。
八年以来他都埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。
赏析：
（2分）
启示：
（1分）
8.食品安全问题一直是关系国计民生的头等大事。
请阅读下面三则材料，完成相关任务。
（6分）
材料一：
红网株洲站5月7日讯 记者从今天上午召开的株洲市食品药品专项整治新闻发布会上获悉，今年5月开始，株洲市将集中开展为期5个月的食品安全专项整治活动，每月着力解决一项群众投诉举报较集中的突出问题，查办一批有影响的专案。
市食药监局将每月在新闻媒体上发布专项整治“成绩单”，公示不合格产品抽检信息和查处情况，曝光违法行为。
材料二：
食品安全宣传标语：
健康大厦始于一砖一石， 。
材料三：
]
（1）材料一是一则新闻，请你从中提炼出主要信息，不超过25个字。
（2分）
（2）材料二的食品安全宣传标语有缺漏，请你用对偶的形式将之在材料中补写完整。
（2分）
（3）材料三是一幅关于“食品安全”的漫画。
请根据画面内容，为之拟写一个标题，不超过10个字。
（2分）
二、阅读与理解（44分）
（一）阅读《关雎》，完成9～10题。
（4分）
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤
寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
9.画线句中连用两个“悠”字，有何妙处？
（2分）
10.全诗巧妙采用了重章叠句、一咏三叹的结构形式，有何作用？
（2分）
（二）阅读《与朱元思书》，完成11～14题。
（12分）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千
转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
11.解释下列句中加点的词。
（3分）
（1）从流飘荡（ ）
（2）互相轩邈（ ）
（3）蝉则千转不穷（ ）
12.用现代汉语翻译画波浪线的句子。
（3分）
13.写景要注意条理。
文章第二段是按照怎样的顺序来描写景物的？
请简要分析。
（3分）
14.阅读下面一段链接短文，完成后面的题。
（3分）
顾长康①从会稽还，人问山川之美，顾云：
“千岩竞秀②，万壑争流，草木蒙笼③其上，若云兴霞蔚。
”
【注释】①顾长康：
即顾恺之，字长康，东晋著名画家。
②秀：
高出。
③蒙笼：
茂密覆盖。
请比较文中画直线句与这段话写景的异同点。
同：
异：
（三）阅读下面的选段，完成15～17题。
（6分）
①我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：
“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”
②我给了他10个铜子的小费。
他赶紧谢我：
“上帝保佑您，我的年轻的先生!
”
③等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：
“吃了3个法郎？
这是不可能的。
”
④我说：
“我给了他10个铜子的小费。
”
⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：
“你简直是疯了！
拿10个铜子给这个人，给这个流氓！
”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
⑦在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
⑧我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
15.第①段画线句采用了何种人物描写方法？
对刻画人物形象起到了怎样的作用？
（2分）
16.作者写“我”给于勒叔叔10个铜子的小费这一细节，有何用意？
（2分）
17.第⑦、⑧段写菲利普一家躲避于勒，有何深意？
（2分）
（四）阅读下文，完成18～21题。
（10分）
泰迪的球鞋
［美］塞林格·罗纳
泰迪来自阿拉斯加州，一进校园，便成了风云人物。
因为在路过篮球场的时候，一个篮球恰好飞了过来，他左手一举，球便在他的拇指上飞快地旋转，然后一个转身，球神奇地传到了右手，一条抛物线划过球场，几乎有一个篮球场的距离，球进了，超远三分命中。
但也有人认为，他之所以瞬间成为明星，并非那个三分
，而更多归咎于他是个黑人，在白人同学集中的这个学校，特别显眼。
关于泰迪，风光只是短暂的，他的笑几乎在一个星期后便消失了，有人给了他天大的麻烦。
这得从一场篮球赛说起。
新生篮球赛是学校的传统活动，而泰迪因为有着身体的绝对优势，再加上进校的那记超远三分，顺理成章地被校队选中，要打校际的全明星赛。
这是千载难逢的好机会，但是，泰迪犹豫了，因为他没有一双好的球鞋，比赛用的那种，很贵，一千多美元。
所有人都知道，全明星赛上的角儿，都是会耍酷的那种，连球鞋都没有，怎么上场。
后来，泰迪找了一位同学，对方刚好买了一双新球鞋。
他说，就一场比赛，打完了就还给你。
这位同学爽快地答应了。
如果知道后面发生的事情，泰迪是肯定宁愿不打球也不会借这双鞋的，因为那天晚上，比赛结束后，他和队友一起出去花天酒地，后来不知道怎么搞的，白色的球鞋被划破了，好大的一条口子。
同学不乐意了，必须要泰迪赔钱。
泰迪当然拿不出这笔钱，为了不让自己太难看，泰迪保证，以后一定还上这笔钱。
以后，以后要等到什么时候，这位同学一点都不客气，要求泰迪去他家里的饭店打工，以工钱作为赔偿。
泰迪咬了咬牙，答应了，心中想着，等还了这笔钱，便与这人绝交，没见过这么小气的人。
泰迪整整做了两个月，在这两个月中，那位同学还多次前来饭店，指指点点，要求泰迪认真点，还挖苦他，好的球鞋不是每个人都能穿的，做任何事情都必须付出代价。
泰迪默不作声，两个月的时间里，他坚持把工作做好，以免被对方留下任何借口，只要做完这些事情，他便可以重新恢复自由，然后找个机会，给这种无耻的同学一点教训，让他明白自己不是好欺负的。
两个月的时间很快过去了，最后一天，那位同学跑到泰迪面前，一脸微笑地问：
“感觉这段时间累吧？
回去好好休息。
”泰迪鄙视地看了一眼对方，拿起自己的行李便离开了。
他再也不想出现在这个地方，他要去打球。
这件事之后，泰迪一直在找机会，他要狠狠地报复这个同学，谁都不能瞧不起自己。
可惜，自从那天见面之后，那位同学就像从学校消失了一样，再也没有出现。
难道是他知道泰迪要报复吗？
事实上当然不是，不过，那位同学倒是的确离开了这所学校，听说去了德国。
而且，泰迪怎么也没想到，对方会给自己留下一封信，而信中的内容，再次颠覆了泰迪的想法。
他说：
“非常抱歉，为了一双球鞋伤害了我们之间的感情，但在这所学校，我不希望你因为虚荣而悔恨，一双球鞋并不能代表什么，我只是想让你知道所有荣耀都需要自己去争取。
这些话也是我母亲曾经给我的警告，对了，她也是个黑人。
”
那一刻，泰迪感觉自己的血液在翻滚，觉得肩膀上有千斤重担，但自己必须勇敢前行。
18.围绕“球鞋”，用四个三字短语概括小说的主要情节。
（2分）
→ → →
19.小说开头便描写泰迪超远三分投球命中的场面，有什么作用？
（2分）
20.“而信中的内容，再次颠覆了泰迪的想法。
”从全文看，两次颠覆前后泰迪的想法分别是什么？
（3分）
21.泰迪是一个什么样的人？
请结合小说内容分点概括，至少列出三点。
（3分）
（五）阅读下文，完成22～25题。
（12分）
油条佬的棉袄
肖复兴
牛家兄弟俩，长得都不随爹妈。
牛大爷和牛大妈，都是胖子，他哥儿俩却很瘦削。
尤其是哥儿俩上中学了，出落得更是清秀。
那时候，我们大院里的大爷大妈，常拿他哥儿俩开玩笑，说你们不是你妈亲生的吧？
①牛大爷和牛大妈在一旁听了，也不说话，就咯咯地笑。
牛大爷和牛大妈一辈子老实。
他们在大院门前支一口大铁锅，每天早晨炸油条。
牛家的油条，在我们那条街上是有名的，炸得松、软、脆、香、透——这五字诀，全靠着牛大爷的看家本事：
白矾如何放，是第一关；油锅的温度是第二关；炸的火候是最后一道关。
看似简单的油条，让牛大爷炸出了好生意。
牛家哥儿俩，就是靠牛大爷和牛大妈炸油条赚的钱供出来的。
大牛上高一时，小牛上初一。
那时候，大牛高过小牛一头多，比小牛英俊，也知道美了，②每天上学前照镜子，还用清水抹头发，让小分头光亮些。
但是，他特别讨厌我们拿他和他爹妈做对比。
他也不爱和爹妈一起出门，最不能忍受的是学校开家长会。
好几次家长会通知单，他都没有拿回家给爹妈看。
小牛和哥哥不大一样。
他常常帮助爹妈干活儿，星期天休息的时候，他还曾帮爹妈炸油条。
不过，牛大爷嫌他炸油条的手艺潮，只让他收钱。
而且，大牛的学习成绩一直比他好，因此在哥哥面前小牛有点儿低眉顺眼。
于是，牛家也习惯了，大牛一进屋就捧着书本学习，小牛一放学就拿扫帚扫地干活儿。
大牛高三那年，小牛初三。
两人同时毕业，大牛考上了工业学院，小牛考上了中专学校。
两人都住校，家里就剩下牛大爷和牛大妈，老两口接着炸油条，用沾满油渍的钞票，供他们读书。
小牛毕业后，在工厂工作，又住回家里。
大牛毕业后，被分配到一家研究所，自己租房子住，再也没回家住过。
没两年，大牛结婚了。
结婚前，他回了趟家，跟爹妈要钱。
要多少钱，牛大爷和牛大妈都给了他，但结婚的大喜日子，他不让牛大爷和牛大妈去，怕给他丢脸。
就是从这以后，牛大爷和牛大妈的身子骨儿开始走下坡路。
没几年工夫，牛大爷先卧病在床，油条炸不成了。
紧接着，牛大妈一个跟头栽在地上，被送到医院抢救过来，落下半身瘫痪。
家里两个病人，小牛不放心，只好请长假回家伺候。
大牛倒是回来看过爹妈，但主要目的还是要钱。
牛大爷躺在床上一声不吭，牛大妈气得扯过油脂麻花的破棉袄，说你看看这棉袄，你爸爸辛辛苦苦炸油条赚钱容易吗？
你都工作这么多年了，我们没跟你要过一分钱就不错了！
此后，大牛再也没进这个家门。
牛大爷和牛大妈在病床上躺了五六年，先后脚地走了。
牛大妈是后走的，看着小牛为了伺候他们老两口，连个对象都没找，心疼得很。
但那时，她的病很重，已说不清话了。
咽气前，牛大妈一直指着牛大爷那件破棉袄，不知道什么意思。
处理完老人的后事，小牛又开始处理爹妈的东西，看见那件破棉袄，又想起母亲临终前那个动作。
他拿起棉袄，抖了一下，里面哗哗响。
他忍不住拆开棉袄——棉花中间竟然夹着一张张十元的票子。
那时候，十元钱就属于大票子了。
据大院里知情的街坊说，老爷子足给小牛留下两百多张大票子——也就是说有两千多元。
那时候，一般干部的工资也就三四十元。
这之后，小牛离开了大院。
谁也不知道他搬到了哪里。
我再也没见到他们哥儿俩。
好多年过去了，往事突然复活，是因为最近听到张宇唱的一首歌，歌名叫《蛋佬的棉袄》。
歌曲讲了一个蛋佬的故事。
蛋佬年轻时，常嫌母亲唠叨。
长大懂事后，他靠母亲给他的棉袄里藏着的金条作本，在外
卖鸡蛋讨生活。
他攒了钱回家，要让母亲“富贵终老”，母亲却已经去世了。
“蛋佬恨自己没能回报，夜夜狂啸，成了午夜凄厉的调……他那件棉袄，四季都不肯脱掉。
”唱得一往情深，让我鼻酸，禁不住想起牛大爷那件破棉袄。
22.请从文中画线句①、②两个句子中任选一句，从描写方法的角度进行赏析。
（3分）
23.阅读文中画波浪线的句子，联系下文，发挥想象，写出牛大妈想对小牛说的话。
（3分）
24.本文多处运用对比手法来表现牛家兄弟俩的不同性格，请列举一例并简析其作用。
（3分）
25.选文结尾引述的蛋佬的故事，能否删去？
为什么？
（3分）
三、写作（50分）
26.金钱能买到佳肴，不能买到胃口；金钱能买到书籍，不能买到知识；金钱能买到药品，不能买到健康；金钱能买到时装，不能买到美丽；金钱能买到朋友，不能买到友谊。
请以“金钱”为话题，写一篇作文。
题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字。
参考答案
1.D（A.胯—kuà；B.拮—jié；C.殷—yān）
2.B（A.糅—揉；C.燥—躁；D.绝—决）
3.C（“郑重其事”的意思：
形容说话做事时态度非常严肃认真；这与句中“满脸认真”的意思有重复之处）
4.B（A.句末加上“称号”；C.“通过”与“审议”对调；D.“才”改成“就”）
5.D（句中冒号改成逗号）
6.
（1）溯洄从之 道阻且长
（2）这正如地上的路 其实地上本没有路 （3）示例：
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
7.江奈生·斯威夫特 赏析：
摘句
主要通过外貌描写表现了拉格多科学院科学家陶醉在脱离实际的科学研究中，无暇打理自己外貌的可笑形象。
启示：
描写人物要善于通过生动的细节表现人物的形象，这样才能使笔下的人物形象丰满。
8.
（1）示例：
株洲市将开展为期5个月的食品安全专项整治活动。
（2）食品安全源于一点一滴（3）示例：
金玉其外，败絮其中
9.作者连用两个“悠”字，把君子长夜难眠，思绪万千以致难耐的相思之苦表达得淋漓尽致，把这种炽热的渴望之情入木三分地揭示了出来。
10.全诗各章结构大致相同，内容递进，逐步深入地展现了“君子”炽热的情怀，起到了加重感情，增强节奏感和音乐美的艺术效果。
11.
（1）飘浮移动
（2）比高远 （3）同“啭”，鸟婉转地叫，这里指蝉鸣
12.横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
13.选段先分写“异水”，运用比喻和夸张将富春江“异水”形象地表现出来；后分写“奇山”，作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。
14.同：
两段文字都用拟人修辞，化静为动，写出了树木覆盖下的群峰陡峭入云、争高直指的气势。
异：
链接短文除了写山之外，还写
了水，另外还用比喻修辞写出了山水的整体美。
15.心理描写。
表达了“我”对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。
16.示例：
“我”没有经过父母的同意，就给了于勒叔叔10个铜子的小费，从行动上表现了“我”的善良、纯真，这和菲利普夫妇形成了鲜明的对比，把菲利普夫妇冷酷无情、唯利是图的本质暴露得非常充分。
另外，在“我”的身上还寄托了作者的希望和理想。
17.示例：
反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
18.想球鞋借球鞋划球鞋赔球鞋
19.通过具体事例表现泰迪球技确实高超，描写生动，使小说内容更充实，更具可读性；泰迪因此而成为校园风云人物，滋长了虚荣心，推动了故事情节的发展。
20.第一次颠覆前的想法：
认为这位同学瞧不起自己。
第一次颠覆后的想法：
这位同学害怕自己报复，因而一直躲着自己。
第二次颠覆后的想法：
这位同学既不是小气，更不是瞧不起自己，而是要帮助自己战胜虚荣心。
21.示例：
①他认为没有一双好球鞋就不能打校际全明星赛，可见他是一个具有强烈虚荣心的人。
②为赔球鞋，他最终同意去同学家饭店，以工钱作为赔偿，说明他是一个敢于担当、勇于承担责任的人。
③打工时，那位同学多次指指点点，还挖苦他，他都默不作声，坚持把工作做好，可见他是一个具有吃苦耐劳精神的人。
④看了同学留下的信，他感觉热血
沸腾，觉得肩膀上有千斤重担，表明他是一个勇于自我反省的人。
（任意三点即可）
22.句①运用神态描写，“咯咯地笑”形象地写出了牛大爷和牛大妈的幸福感受，两个儿子出落得越发清秀，他们感到自豪和骄傲。
句②运用动作描写，“照镜子”“抹头发”等动作形象地写出了大牛爱美，爱慕虚荣的心理，为下文写他的自私、无情做铺垫。
23.示例：
孩子，这几年你为了伺候我们，耽误了成家，苦了你了！
爹妈没什么留给你的，就你爹那件破棉袄，里面有两千多元钱，你用它赶紧成个家吧！
24.示例：
牛大爷卧病在床，牛大妈半身瘫痪，小牛不放心，请长假回家伺候两位老人，大牛不但不照顾爹妈，还伸手要钱，要不到就再不回家。
通过对比，突出了小牛的孝顺和大牛的自私与冷酷无
情。
25.示例：
不能。
蛋佬的故事凄婉感人，引起了“我”对牛大爷那件破棉袄的联想；蛋佬的故事情节与牛大爷家发生的事颇为相似，使小说内容更充实；用蛋佬的忏悔反衬大牛的无情，暗含对大牛不孝顺父母的鞭挞，升华了主题。
（任意写出两点理由即可）
26.参照中考评分标准给分。
【参考佳作】
君子爱财，取之有道
谁都不能否认钱的价值，“钱能通神”是古今中外一些人所崇拜的一句格言。
“有钱能使鬼推磨”，这句老话恰好说明了这点。
无论在什么时代，钱在某种意义上的能力都是让人不可忽视的，可是“君子爱财，取之有道”，退一万步说，就算不是“君子”，对于钱也要“取之有道”。
也许没有人不爱钱，但如果把赚钱的途径定义为不劳而获或者是昧着良心赚取那些不义之财，这样赚来的钱，在我眼里，还不如街边的泥石瓦砾。
“人为财死，鸟为食亡”。
在如今的中国，赚那些黑心钱的人已经太多。
电视上曝光的，不过是冰山一角。
街边的小食摊贩也懂得使用化学添加剂，向肉里注水已经是小把戏了，甚至出现过吃一块炸鸡就令一个三岁女童丧命的事件的报道。
为了炸鸡的口感向里面添加化学制品，可同时一个鲜活的生命就这样消逝了。
谁家的孩子不是父母的宝贝？
这样滴着鲜血的钱，拿在手里会坦然吗？
还有一些所谓的大企业、大公司，三鹿的三聚氰胺、双汇的瘦肉精……各行各业都有这样的问题存在，且不说一旦被查出来砸了招牌，商家多少年的信誉毁于一旦，只要看一看这样的行为会有多少无辜的消费者受到欺骗，甚至已付出了生命的代价，就足以让人心寒。
也许这是行业的潜规则，可是，这样的黑心钱包含了多少人辛勤的汗水，多少人长年累月的付出，多少人省吃俭用的积蓄……用着这样的钱，心里就没有一点愧疚吗？
那些蒙着正当生意的面纱赚黑心钱的人，那些以行骗偷窃抢劫为生的人，偷的也许就是为老人看病的救命钱，骗的也许就是一个老实本分的人家一生的积蓄。
这样的钱，还能称为钱吗？
说是一滴滴血汗、一条条生命不过分吧？
比起这样的钱，那些凭借自己的头脑，凭借自己的劳动，凭借自己的汗水，凭借自己的知识挣来的钱，才真正难能可贵，这样的钱每一分都是自己的成就，这样的钱用着才安心坦然，且值得去追求、去寻觅，这才是君子之所为。
“君子爱财，取之有道”，在我们用着手中一张张钞票时请想一想，它真的是你应该得到、应该拥有的吗？
2019-2020年九年级语文上册第二单元综合测试题新版语文版
一、基础积累（22分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.阔绰（chuò）狡黠（xiá）
熠熠（yì）锲而不舍（qì）
B.绰号（chuò）皲裂（jūn）
哽咽（yàn）战战兢兢（jīng）
C.间或（jiàn）颓唐（tuí）
附和（hé）按捺不住（nà）
D.纤长（xiān）矜持（jīn）
脱臼（jiù）歼灭（jiān）
2.请找出下列词语中的错别字并改正在横线上。
（3分）
挑剔 祖藉 允诺 恬淡戒骄戒躁 声色具厉哆唆霹雳分泌吝惜气喘吁吁冥思苦想
3.下列加点成语运用不正确的一项是（）（3分）
A.“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这
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