三年级语文阅读写人类文章的阅读指导与训练.docx
《三年级语文阅读写人类文章的阅读指导与训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文阅读写人类文章的阅读指导与训练.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![三年级语文阅读写人类文章的阅读指导与训练.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/31/84ebb993-bd9d-40f6-b346-921426448283/84ebb993-bd9d-40f6-b346-9214264482831.gif)
三年级语文阅读写人类文章的阅读指导与训练
第七章:
写人类文章的阅读指导与训练
一、基础知识
写人类文章,就是以人物描写为主的文章。
写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理活动等。
人物是主要描写对象,事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
1、熟悉文章所写的事情
2、分析人物的描写方法
3、了解选材特点,抓关键字词语句。
二、热点题型
1、抓住人物的外表特征,体会人物的个性和品质;
2、注意人物的语言、动作和心理活动的描写,体会人物的思想感情和内心世界;
3、通过典型事例,分析人物特点;
4、分析人物特点,把握文章内容;
5、联系上下文,理解关键词。
三、答题技巧
1、归纳概括:
在读懂文章的基础上,概括文章主要内容或其他指定的部分,明白通过什么事例来表现人物什么品质。
2、语境分析:
结合文章,理解某一句话的意思以及在文章中的作用;分析某个词语在文章中的含义以及作用。
3、主观题:
写自己的感想、想象和主张。
要求我们在分析人物品质的基础上,有自己的感悟。
四、典例分析
缴电话费的老妇人
一天,我到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。
终于轮到我是第二个了,站在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。
“请问您的电话号码是多少?
”营业员问老妇人。
老妇人脱口就说出一个电话号码。
营业员在电脑上点出之后,又问:
“是叫李东吗?
”老妇人说:
“不是的,这是我儿子的名字!
”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点犹豫。
营业员在电脑上点出之后,又问:
“是叫李敏吗?
”老妇人说:
“不是的,这是我女儿的名字!
”
营业员说:
“对不起,阿姨!
你们家的电话到底是什么?
”老人歪着头在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。
后面的人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:
“没有记住自家的电话,老了,忘事啦。
孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子外孙。
”
她刚想走,好像又想起了什么:
“刚才那两个电话没缴费吧?
”“没缴。
”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。
”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。
这次,后面一片寂静。
1、第一自然段中画横线的句子属于_______描写,其中“年逾六旬”的意思是指
___________________。
最后一个自然段中画横线的句子属于___________描写。
2、“老妇人脱口就说出一个电话号码。
”那是__________的电话号码。
“然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点犹豫。
”那是___________的电话号码。
“老人歪着头在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来”老人想不起_____________的电话号码。
从这里可以看出作者运用了___________的手法来表现人物。
3、老妇人第一次缴费时“后面的人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动”,这是因
为_______________________________________________________;第二次缴费
时“后面一片寂静”是因为____________________________________。
4、你从这位缴电话费的老妇人身上体会到__________________________。
由此你想到了一句什么诗句或谚语,请写下来。
____________________________________________________________________
※解题思路
1、此题考查的是对描写手法的认知。
“站在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。
”这句话中“头发花白”描写了老人的样子,“年逾六旬”指年龄超过了六十岁,介绍了老人的年龄。
由此可见,整句话是人物的外貌描写。
“刚才那两个电话没缴费吧?
”直接引用老人说的话,当然是人物的语言描写。
外貌描写也称肖像描写。
即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣服、神情、体型、姿态等)进行描写,加深读者对人物的印象。
语言描写包括人物的独白和对话。
对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。
2、此题考查的是对对比手法的理解。
对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中更深刻地了解文章内容。
这道题的前三个空不难理解,从中可以看出老人对儿女的关心。
“老人歪着头在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。
”老人想不起来自己家的电话号码。
最后一个空要在前面的基础上来分析,老人爱儿女胜过爱自己,就知道采用了对比手法。
3、此题考查的是对文章内容的理解。
这道题也与对比有关。
结合上下文可知,“后面的人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动”,这是因为老妇人总是说不上电话号码,后面的人群又急着缴电话费,有些抱怨。
“后面一片寂静”是因为老人爱儿女胜过爱自己,令人敬重。
4、此题考查的是对文章主旨的把握。
在读懂文章的的基础上,我们已经被文章的内涵所打动。
老人对女儿的电话号码脱口而出,却始终想不起自己家里的电话号码,这就是深深的母爱。
后面的空是一道拓展作业,结合平时的积累,但要与母爱有关。
如《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖。
”又如谚语“可怜天下父母心”等。
五、高效训练
选文1
我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜收)集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。
他说:
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看,所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰(táotài)了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和柔和)的声调说:
“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。
总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动振动)全世界!
因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,无数革命志士,为了它的振兴正进行着艰苦卓(zhuó)绝的斗争!
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞:
“说得好,以理服人。
”“这些话多么有力量!
”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:
“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!
”
1、联系上下文解释下列词语的意思。
淘汰:
______________________________________________________________
交口称赞:
__________________________________________________________
2宋庆龄说:
“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?
____________________________________________________________________
3、大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?
____________________________________________________________________
4、你觉得文中的宋庆龄是个怎样的人?
()
A.爱国,时刻关心祖国命运。
B.文静而爱沉思。
选文2
郑板桥
郑板桥是清朝一位书画家。
小时候,他聪明好学,但家里很穷,夜里读书没钱买灯油,他经常到附近一个庙里,借着佛灯读书,后来中了进士,当了县令。
郑板桥一生最突出杰出的成就是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人以一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体”。
如今还有不少人在摹仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。
他特别喜欢画兰、竹、石。
他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓而被罢官。
从此,他回到家乡以卖画为主。
可他有个怪脾气,一些财主、官吏(lì)依仗财势叫他画,他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。
他身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给劳苦百姓,走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。
他的一生给我们留下了许多宝贵财富,永远值得我们怀念。
1、把意思相应的词语连一连。
(1)美妙的情趣,充分地表现出来。
杰出
(2)才能和成就出众。
闻名于世
(3)在世上很有名。
妙趣横生
(4)自己独创的,别人所没有的。
独树一帜
2、用“~~”画出文中的比喻句。
3、根据文章回答问题。
(1)郑板桥一生杰出的成就是__________________________________________
(2)郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?
_____________________________________________________________________
(3)“板桥体”的特点是_______________________________________________
4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件:
______________________________________________________________
第二件:
_____________________________________________________________
选文3
《张海迪住院期间》节选
张海迪在总医院里所做的工作,远远不只是读书写作,只要有可能,她总想多干些事情。
一天中午,她正躺在床上学习,忽然听到对面病房里传来清脆的破碎声,经了解,是一位叫小高的患者,因药物反应,关节疼痛难忍,浑身一个劲地打颤,失手将碗碰翻了。
海迪立即要求医护人员推她去探望。
她来到小高的床前,挽(wǎn)起自己的衣袖,用准确而熟练的方法,为他按摩起来。
半小时过去了,豆粒大的汗珠,一颗颗从海迪的额上渗出来……整个病房,除了海迪按摩发出的声音,一切似乎停止了生命。
这出奇的安静,使小高感到异样,他睁开紧闭的双眼,一下子惊呆了。
他猛地跨下床,热泪盈眶地喊道:
“海迪姐!
我的好姐姐!
”
1、给下列词找近义词。
安静()立即()探望()
2、对面病房里为什么传来清脆的破碎声?
请在文中找到相应的句子,并画上横线。
张海迪当时怎么做的?
请把描写她动作的句子画上波浪线。
3、从哪句话可以看出张海迪为小高按摩很不容易?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4、文中的省略号省略了什么内容?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
选文4
发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画,不爱读书。
一天,老师对他说:
“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。
”可是,他把老师的话当作耳旁风。
有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。
他想:
“装上风帆只能随风(漂飘)游,还有什么好办法来改变这种情形呢?
”
不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想,能不能用十字形的轮子来代替划船的桨?
轮子该怎么造?
造好后装在什么位置最合适?
船身又该怎样改装……这些问题靠画画是不能解(决诀)的,该怎么办呢?
这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。
从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1、在文中()里选择合适的字词。
2、富尔顿坐在小船上,思考了哪些问题?
请画上横线。
3、文中的省略号表示什么?
_____________________________________________________________________
4、你从富尔顿的身上得到了什么启示?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
选文5
诚实的孩子
俄国作家屠洛涅夫小时候,特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天,得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己的儿子的才能,就对儿子说:
“快朗诵一首先生的寓言给先生听。
”
屠格涅夫朗读的寓言故事很忧虑,很动听。
客人和母亲都很高兴。
这时,得米特里耶夫亲切地问:
“我的寓言故事你喜欢吗?
”
屠格涅夫认真的回答说:
“喜欢。
但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。
他写的比你写的更好!
”
得米特里耶夫听了一点也没有生气,心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是,屠格涅夫却把他母亲给气坏了,她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走,屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。
她气呼呼地说:
“你这个十足的小笨蛋,怎么在刚才那位大作家面前不说他好,而说别人好呢?
”
屠格涅夫一点也不害怕,他大声说:
“克雷洛夫的寓言就是好!
我怎么想就怎么说,你难道叫我做一个说谎的孩子吗?
我才不呢,我要做一个诚实的人!
妈妈,这不对吗?
”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来,顿时明白了。
高兴地说:
“你真是一个诚实的好孩子呀!
”
1、一词多义。
下列各句中的“明白”一词分别是哪种解释,请填上序号。
“明白”的解释有:
A.内容、意思等使人容易了解;B.公开的,不含糊的;
C.聪明的,懂道理;D.知道,了解。
(1)屠格列夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来,顿时明白了。
()
(2)这个道理,他已经讲得十分明白。
()
(3)他是个明白人,你就不用多解释了。
()
(4)你如果有意见,就明白提出来。
()
2、下面的两句话哪一句是这篇短文的主要内容?
在括号里打“√”。
(1)这篇短文写的是屠格列夫的妈妈教育孩子的故事。
()
(2)这篇短文写的是屠格列夫小时候敢说实话的故事。
()
3、屠格列夫的妈妈,在客人走了以后,为什么开始很生气,后来又高兴起来了?
_____________________________________________________________________
选文6
我的老师
我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连英语26个字母都写不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。
正当讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?
同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然老师在做牵引飞机试航。
同学们希望去阳台看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不在认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手说:
“到外面去看看吧!
”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着开了口:
“你们很喜欢飞机吧。
可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
1、从文中找出下列词语的近义词。
喜欢()迷惑()宁静()
2、联系上下文解释画线的词语。
“当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
”
“期待”指的是_____________________________________________________
“恍然大悟”指的是_________________________________________________
3把下面的句子改写成陈述句。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
________________________________________
4、根据内容填空。
(1)文章用________________和________________两个事例写“我”喜欢英语
王老师。
这两个事例之间的过渡句是_____________________________________
(2)“我”喜欢的王老师是一个________________________________的人。
选文7
幽默的警官
杰瑞是一个极富幽默感的警官,无论遇到什么案件或难题,在他手下总能迎刃而解。
在一次执勤的时候,杰瑞竟然抓住了一个正在通缉的男扮女装的要犯,警长问他:
“罪犯男扮女装,你怎么认得出来?
”杰瑞说:
“我看他没有女人的习惯。
”警长问:
“什么习惯?
”杰瑞说:
“很简单,她走过时装店,食品店和美容院的时候,连看都没朝里看一眼,我就知道这里边一定有问题。
”
某日,一男子试图制造一件轰动全国的新闻,便爬上纽约国际贸易中心,往楼顶上一站,做出要跳下去的样子。
很快,楼下围满了人,包括警察、医生和记者。
局长和警长轮番喊着话,并试图救险,那男子总是色历内荏(rěn)地叫着:
“别过来啊!
谁要是过来,我就跳下去!
”僵(jiāng)局片刻后,杰瑞带了一名医生走上前,只说了一句话,那男子便默默地走下楼去。
杰瑞说的是:
“我不是来抓你的,是这位医生要我来问问你,你死后,愿不愿意把尸体捐献给医院?
”
星期日,在闹市区的一个路口,有个持不同政见者正在发表演讲:
“如今的政治腐败透顶了,我们应把众议院和参议院统统烧了!
”行人越聚越多,堵寒了交通,警察赶到时,秩序大乱,无从下手。
杰瑞大叫一声;“同意烧参议院的站到左边,同意烧众议院的站到右边。
”唰的一声,人群顿时分开,道路畅通。
1、杰瑞是一个________的警官。
短文通过哪三件事来描述他的特征。
(1)_______________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________
(3)_______________________________________________________________
2、杰瑞为什么能抓住男扮女装的要犯?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3、为什么听了杰瑞的话,那个男人就下楼了?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4、找出文中的中心句,画上“——”
选文8
曹冲智救库吏
曹冲是曹操的儿子,他聪明多智,而且很有同情心。
一天,他父亲一具心爱的马鞍(ān)不幸被老鼠咬破了,管仓库官吏(lì)发现后,吓得面无人色。
他想去自首,减少一些罪责,但又担心仍不免一死。
这件事被十来岁的曹冲知道了。
他想,库吏平时勤勤恳(kěn)恳,为人老实,马鞍被老鼠咬坏,是一时疏忽,怎能因此而丧命?
他便把库吏叫来□说□我会设法救你的□三天后你去自首好了□库吏连连叩(kòu)头而去□
送走库吏,曹冲走进卧室,用小刀将内衣连戳(chuō)几个洞,然后装出闷闷不乐的样子,连饭也不吃。
曹操前来询问。
曹冲说:
“我的衣服被老鼠咬了几个洞。
听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。
”曹操说:
“老鼠咬坏东西是常有的事,有什么吉祥不吉祥?
你不要为这件事苦恼。
”曹冲恭敬地说:
“父亲说得对。
”
隔了不多时,库吏来向曹操报告,说库内一具马鞍被老鼠咬坏了,说罢连连叩头谢罪。
曹操满脸怒火,本想狠狠惩罚(chéngfá)库吏,因为这是件不吉利的事,但见曹冲在一旁,顿时想起刚才开导儿子的话,于是收起怒容说:
“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了,何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。
算了,往后留心一点。
”
聪明的小曹冲救了老库吏的性命。
1、照样子写词语。
(1)勤勤恳恳____________________________________
(2)闷闷不乐____________________________________
2、选字填空。
幸辛
()苦()福不()()劳
3、在文中()里加上合适的标点。
4、曹冲什么要设法救库吏?
用波浪线画出曹冲库吏的理由。
5、曹冲是用什么巧计救库吏的?
请把下面句子的顺序排一排。
()曹操劝曹冲不要为这件事苦恼。
()曹操为了儿子只好原谅库吏。
()曹冲戳坏了自己的内衣,并告诉曹操是老鼠咬的,会倒霉的。
()因为老鼠咬坏东西是常有的事。
()这时库吏报告说库里一具马鞍被老鼠咬坏了。
6、读了这篇短文,你认为曹冲是一个怎么样的人?
你有什么启发?
_____________________________________________________________________
选文9
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。
他正在欣赏着楼上优美的琴声。
琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.。
“这是谁弹的呢?
”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊道:
“来人呀!
来人呀!
”“什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来。
”楼上是谁?
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问。
服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!
”“哦!
贝多芬!
难怪弹得这么好!
”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?
”
“不,不!
你不要打扰他,我自己去看看他吧。
”
你