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虚词练习及答案

文言虚词专项练习

1．加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴结庐在人境，而无车马喧

⑵赵岂敢留璧而得罪大王乎

⑶泉涓涓而始流

⑷死而有知，其几何离

⑸人而无信，不知其可也

⑹唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之

⑺蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者

⑻苏子愀然，正襟危坐而问客曰

⑼况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

⑽某所，而母立于兹

⑾置之地，拔剑撞而破之

⑿未有封侯之赏，而听细说

⒀轲自知事不就，倚柱而笑。

A.⑴⑿/⑵⑹⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺⑼/⑽

B.⑴⑿/⑵⑹⑼⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺/⑽

C.⑴⑿/⑵⑹⑺⑼⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑽

D.⑴⑿/⑵⑹⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺⑼⑽

[答案]A

[解析]⑴⑿表转折⑵⑹⑾表顺承⑶⑻⒀表修饰⑷⑸表假设⑺⑼表并列⑽代词，你的。

2．加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是

例句：

夫庸知其年之先后生于吾乎

A.曰:

壮士,能复饮乎

B.众人匹之，不亦悲乎

C.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎

D.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

E.相与枕藉乎舟中

[答案]B

[解析]语气助词，表反问．反诘A.语气助词,表疑问C.语气助词,表示推测D.助词,用于形容词后E.介词，在。

3．加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴豫州今欲何至

⑵邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也

⑶徐公何能及君

⑷大王何来操

⑸其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣

⑹至于誓天断发,泣下粘襟,何其衰也

⑺何则?

质性自然，非矫厉所得

⑻童子何知？

躬逢盛饯

⑼何可胜道也哉

A.⑴⑷⑸⑻/⑵⑺/⑶⑼/⑹

B.⑴⑵⑺/⑶⑻⑼/⑷⑸⑹

C.⑴⑷⑸⑻/⑵⑹⑺/⑶⑼

D.⑴⑶⑼/⑵⑺⑷/⑸⑻/⑹

[答案]A

[解析]⑴⑷⑸⑻疑问代词，宾语，“哪里，什么”⑵⑺疑问代词，谓语，“为什么”⑶⑼疑问副词，怎么⑹程度副词，多么。

4.对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是

⑴于乱石间择其一二扣之

⑵既其出，则或咎其欲出者

⑶其闻道也固先乎吾

⑷而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

⑸以其求思之深而无不在也

⑹自唐显庆以来，其远古刻尽漫失

⑺则其好游者不能穷也

A.⑶⑷相同，⑹⑺相同

B.⑴⑵不同，⑶⑸不同

C.⑶⑷不同，⑹⑺相同

D.⑴⑵相同，⑶⑸相同

[答案]C

[解析]⑶他们⑷我,自己⑹⑺那些⑴其中的⑵助词⑶⑸他们

5．加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴背若太山，翼若垂天之云

⑵若亡郑而有益于君,敢以烦执事

⑶不者,若属皆且为所虏

⑷腰若流纨素，耳著明月珰。

⑸“公之视廉将军孰与秦王？

”曰：

“不若也。

”

⑹视之,形若土狗

⑺若舍郑以为东道主

⑻故不我若也。

吾又何能为哉！

⑼吾儿，久不见若影，何竟日默默在此

A.⑴⑷⑹/⑵⑺/⑶⑼/⑸⑻

B.⑴⑷⑹/⑵⑶⑺/⑼/⑸⑻

C.⑴⑷⑹⑻/⑵⑺/⑶⑼/⑸

D.⑴⑷⑹/⑵/⑶⑺⑼/⑸⑻

[答案]A

[解析]⑴⑷⑹如同,像⑵⑺如果⑶⑼你，你们⑸⑻及,比得上

6.加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是

例句;邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也

A吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也

B.古之人不余欺也

C.廉者,赵之良将也

D.师道之不传也久矣

E.正襟危坐而问客曰：

“何为其然也？

”

[答案]E

[解析]E项，助词,表疑问语气；AC.助词,表判断语气；B.表感叹语气；D.用在句中，表停顿，舒缓语气。

7.加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴项王曰:

”赐之彘肩.”则与之一生彘肩

⑵此则岳阳之大观也

⑶位卑则足羞，官盛则近谀

⑷于其身也，则耻师焉，惑矣

⑸故木受绳则直，金就砺则利

⑹小则获邑，大则得城

⑺“不者，若属皆且为所虏。

”庄则入为寿。

⑻臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃

⑼今则来，沛公恐不得有此

A.⑴⑵⑸⑺/⑶⑹/⑷⑻/⑼

B.⑴⑸⑺/⑵/⑶⑹/⑷⑻/⑼

C.⑴⑸⑺/⑶⑹/⑵⑷⑻/⑼

D.⑴⑸⑺/⑵/⑶⑹/⑷⑻⑼

[答案]B

[解析]⑴⑸⑺承接连词，就⑵判断副词，是，就是⑶⑹并列连词，“则……则”并用，加强对比⑷⑻转折连词⑼假设连词。

A．于其身也，则耻师焉，惑矣

臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃

B．入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯

此则岳阳之大观也

C．项王曰:

”赐之彘肩.”则与之一生彘肩

故木受绳则直，金就砺则利

D．向吾不为斯役，则久已病矣

吾非至于子之门，则殆矣

8.下列加点的“乃”字，意义和用法相同的是

A.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧

B.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

C.尔其无忘乃父之志

D.以其乃华山之阳名之也

E.良乃入，具告沛公

F.季父愈闻汝丧七日，乃能衔哀致诚

G.今其智乃反不能及

[答案]AF

[解析]AF才；C代词，你；D副词，判断，是，就是；BE于是；G却。

9.加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴卿但暂还家，吾今且报府

⑵吾攻赵，旦暮且下

⑶臣死且不避，卮酒安足辞

⑷不者，若属皆且为所虏

⑸有怠而欲出者，曰：

“不出，火且尽。

”

⑹橐驼非能使木寿且孳也

⑺且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

⑻穷且益坚，不坠青云之志

⑼存者且偷生,死者长已矣

A.⑴⑼/⑵⑷⑸/⑶⑺/⑹/⑻

B.⑴⑼/⑵⑷⑸/⑶⑹⑺/⑻

C.⑴⑼/⑵⑷⑸/⑶/⑹/⑺/⑻

D.⑴⑻⑼/⑵⑷⑸/⑶/⑹/⑺/

[答案]C

[解析]⑴⑼副词，暂且，姑且⑵⑷⑸副词，将要，马上⑶让步连词，尚且⑹并列连词，而且⑺递进连词，况且⑻转折连词，反而。

10.下列加点的“所”字意义和用法相同的是

A.盖余所至，比好游者尚不能十一

B.成反复自念，得无教我猎虫所耶

C.赢闻如姬父为人所杀

D.始臣之解牛之时，所见无非全牛者。

[答案]AD

[解析]AD助词，与后面的动词构成名词性短语；B地方；C助词，与“为”合起来表被动。

11.对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是

⑴如今人方为刀俎，我为鱼肉

⑵不足为外人道也

⑶臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

⑷如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

⑸必以长安君为质，兵乃出

⑹父母之爱子，则为之计深远

⑺身死国灭，为天下笑

⑻吾属今为之虏矣

⑼故今之墓中全乎为五人也

A.⑷⑸不同，⑶⑺相同

B.⑺⑻相同，⑻⑼相同

C.⑵⑶相同，⑹⑻相同

D.⑷⑸不同,⑴⑼相同

[答案]D

[解析]⑷句末语气词，呢，常放在疑问句末；⑸作为，当作；⑴⑼表判断，是；⑵对，向；⑶⑹介词，替，给。

⑺⑻表被动。

12.下列加点的“焉”字意义和用法相同的是

A.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉

B.若不阙秦，将焉取之

C.寡人之于国也，尽心焉耳矣

D.盘盘焉，囷囷焉

E.焉用亡郑以陪邻

F.积土成山，风雨兴焉

[答案]BE

[解析]BE疑问代词，哪里，怎么；A代词，相当于“之”；C句末语气助词D词尾，相当于“然”；F兼词，于之。

13.加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴君因我降，与君为兄弟。

⑵项王即日因留沛公与饮。

⑶不如因而厚遇之

⑷然后践华为城,因河为池,据亿丈之城

⑸陵泣下数行，因与武决。

⑹因宾客至蔺相如门谢罪

⑺因人之力而敝之，不仁

⑻蒙故业，因遗策

⑼寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐

A.⑴⑶/⑵⑸/⑷⑹⑺/⑻/⑼

B.⑴/⑵⑸/⑶⑼/⑷⑹⑺/⑻

C.⑴/⑵⑸/⑶⑻⑼/⑷⑹⑺/

D.⑴/⑵⑸/⑶⑼/⑷⑹⑺⑻

[答案]B

[解析]⑴因为；⑵⑸于是，就；⑶⑼趁机，趁此；⑷⑹⑺凭借，经由；⑻沿袭，继承。

14.对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是

⑴师不必贤于弟子

⑵祸患常积于忽微

⑶而智勇多困于所溺

⑷若亡郑而有益于君，敢以烦执事

⑸冰，水为之而寒于水

⑹月出于东山之上

⑺苏子与客泛舟游于赤壁之下

A.⑴⑸相同，⑹⑺不同

B.⑵⑹相同，⑷⑺相同

C.⑴⑸相同，⑵⑷不同

D.⑵⑹相同，⑸⑺相同

[答案]C

[解析]⑴⑸表比较，比；⑵⑹⑺表处所，在，从；⑶表被动；⑷表对象，对。

15.加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴与嬴而不助五国也

⑵四海之大，有几人与

⑶失其所与，不知

⑷夫子喟然叹曰：

吾与点也

⑸唯求则非邦也与？

⑹与尔三矢

⑺秦伯说，与郑人盟。

A.⑴⑶相同，⑹⑺相同

B.⑵⑸相同，⑷⑹相同

C.⑷⑺不同，⑴⑶不同

D.⑴⑶相同，⑵⑸相同

[答案]D

[解析]⑴⑶动词，亲附，结交；⑵⑸语气助词，表疑问；⑷赞同；⑹给；⑺介词跟，同。

16.加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧

⑵乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

⑶今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣

⑷以至晋鄙军之日,北乡自刭

⑸皆以美于徐公

⑹犹不能不以之兴怀

⑺伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育。

⑻所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。

⑼秦以攻取之外，小则获邑，大则得城

⑽取之百金，使工以药淬之。

⑾赵王岂以一璧之故欺秦邪

A.⑴⑶/⑵⑼/⑷⑸/⑹⑻⑾/⑺⑽

B.⑴/⑵⑼/⑷/⑸/⑹⑻⑾/⑶⑺⑽

C.⑴⑶/⑵/⑷/⑸/⑹⑻⑾/⑺⑼⑽

D.⑴⑶/⑵⑼/⑷/⑸/⑹⑻⑾/⑺⑽

[答案]D

[解析]⑴⑶把；⑵⑼凭借；⑷在；⑸以为，认为；⑹⑻⑾因，由于；⑺⑽用。

17.下列加点的“者”字，其意义和用法与例句相同的是

例句：

后之览者，亦将有感于斯文。

A.廉颇者，赵之良将也

B.今者项庄舞剑，其意常在沛公也

C.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

D.古之学者必有师

E.师者，所以传道受业解惑也。

[答案]D

[解析]D项，……的人；ACE语气助词，构成“……者，……也”句式，表判断，起提顿作用，不译；B附在时间词后面，表停顿，不译。

18.加点词的意义和用法分类正确的一项是

⑴师道之不传也久矣

⑵奚以之九万里而南为

⑶臣之壮也，犹不如人

⑷吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也

⑸填然鼓之

⑹之二虫又何知

⑺秦王度之，终不可强夺

⑻渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦

⑼耳得之而为声，目遇之而成色

⑽鹏之徙于南冥也，水击三千里

A.⑴⑶⑽/⑵/⑷⑻/⑸/⑹⑺⑼

B.⑴⑶⑽/⑵/⑷⑻/⑸⑹/⑺⑼

C.⑴⑶⑽/⑵⑷⑻/⑸/⑹/⑺⑼

D.⑴⑵⑶⑽/⑷⑻/⑸/⑹/⑺⑼

[答案]A

[解析]⑴⑶⑽主谓之间，取消句子独立性；⑵到……去；⑷⑻的；⑸没有意义的衬字，音节助词；⑹⑺⑼代词。

【新题速递】

1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

死而有知，其几何离

B．且以一璧之故逆强秦之欢，不可

犹不能不以之兴怀。

C.曰:

壮士,能复饮乎

飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

D．自今以往，吾其无意于人世矣

如吾之衰者，其能久存乎

[答案]B

[解析]B项均为介词，“因为”；A项，转折连词，“但是”/假设连词，“如果”；C项，语气助词,表疑问/助词,用于形容词后；D项，揣测语气/反问语气；

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A．阙秦以利晋，唯君图之

夫夷以近，则游者众

B．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

轲自知事不就，倚柱而笑

C．欲加之罪，其无辞乎

今其智乃反不能及，其可怪也欤

D．向吾不为斯役，则久已病矣

吾非至于子之门，则殆矣

[答案]A

[解析]A项，目的连词，相当于“来”/并列连词，相当于“而”；B项均为修饰关系连词，不译；C项都为反问语气；D项均为假设连词，“那么”。

3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A.尔其无忘乃父之志

季父愈闻汝丧七日，乃能衔哀致诚

B.夫庸知其年之先后生于吾乎

众人匹之，不亦悲乎

C．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

以其求思之深而无不在也

D．久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。

秦昭王闻之，使人遗赵王书

[答案]B

[解析]B项，均为语气助词，表反问；A项，代词，“你”/副词，“才”；C项，转折连词，“但是”/递进连词，“而且”；D项，音节助词，起凑足音节作用，不译/代词，指代这件事。

4．加点的词与例句中加点的词意义和用法不相同的一项是（）

A．师不必贤于弟子

则无望民之多于邻国也

B．既其出，则或咎其欲出者

秦王恐其破壁

C．吾攻赵，旦暮且下

不者，若属皆且为所虏

D.以其求思之深而无不在也.

不敢言而敢怒

[答案]D

[解析]D项，表递进/表转折；A项表比较，“比”；B项都为第三人称代词，“他”；C项均为副词，“将要，马上”；

5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

则其好游者不能穷也

B．欲苟顺私情，则告诉不许。

此则岳阳之大观也

C．寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

D．人方为刀俎，我为鱼肉

奚以之九万里而南为？

[答案]A

[解析]A项都为指示代词，“那些”；B项，转折连词/判断副词，可译为“是”；C项，介词，“到”/介词，“向”；D项，动词，表判断，“是”/表疑问的语气词。

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A．欲与王为好，会于西河外渑池

家有老妪，尝居于此

B．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

善哉！

吾闻庖丁之言，得养生焉。

C．今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣

秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧

D.良乃入，具告沛公

今其智乃反不能及

[答案]D

[解析]D项，副词，表承接，“就”“才”/副词，表情理上的逆转相背，译为“却”“竟然”；A项均为介词，相当于“在”；B项均为定语的标志，“的”；C项，介词，“把”。

7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A．于其身也，则耻师焉，惑矣

臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃

B．师道之不传也久矣

非蛇鳝之穴无可寄托者

C．善万物之得时，感吾生之行休。

王如知此，则无望民之多于邻国也。

D．至于幽暗昏惑而无物以相之

乃作《思玄赋》以宣寄情志。

[答案]B

[解析]B项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，定语的标志，可译为“的”；A项均为转折连词，“但是，却”；C项均为用于主谓之间，取消句子的独立性；D项均为目的连词，“来”“用来”。

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．奚以之九万里而南为

2,4,6

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走

B．樊哙覆其盾于地，加彘肩上

家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

C．项王曰:

”赐之彘肩.”则与之一生彘肩

故木受绳则直，金就砺则利

D.以其求思之深而无不在也

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

[答案]C

[解析]C项均为承接连词，“就”；A项，动词，“到”/音节助词，无义；B项,介词，相当于“在”/介词，表被动；D项，连词，表因果/连词，表目的。

9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．翼若垂天之云

彼与彼年相若也，道相似也

B．既自以心为形役，奚惆怅而独悲

子为父死，亡所恨，愿无复再言。

C．世与我而相违，复驾言兮焉求!

反是不思，亦已焉哉！

D．三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。

项王则夜起，饮帐中。

[答案]D

[解析]D项，都表顺承关系的连词，“就”；A项，“好像”/动词，表比较，“接近”；B项，介词，表被动；介词，“替”；C项，疑问代词，“什么”/句末语气词，“吧”；

10．下列加点的“与”字，其意义和用法与例句相同的是

例句：

惟江上之清风，与山间之明月

A.相如闻，不肯与会

B.仆所以留者，待吾客与俱。

C.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

D.微斯人，予谁与归

[答案]C

[解析]C项和例句均为连词，和；其他三项，介词，和，跟

【巩固练习】

1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A．封闭官室，还军霸上，以待大王来。

垣墙周庭，以当南日

B．朝济而夕设版焉

余方心动欲还，而大声发于水上

C．然后践华为城,因河为池,据亿丈之城

因人之力而敝之，不仁

D.其孰能讥之乎?

愚人之所以为愚，其皆出于此乎

[答案]D

[解析]D项，表反诘的副词，“难道”/副词，都表示“大概”，表推测；A项，连词，表目的；B项均为承接连词，可不译；C项均为介词，“凭借”

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．赵岂敢留璧而得罪大王乎

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者

B．果予以未时还家，而汝以辰时气绝

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城

C．且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

穷且益坚，不坠青云之志

D.其信然邪？

其梦耶？

其传之非其真邪？

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

[答案]D

[解析]D项,连词，表选择；A项，承接连词/并列连词；B项,介词，“在”/介词，“凭借”；C项，递进连词，“况且”/转折连词，“反而”

3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．卿但暂还家，吾今且报府

闻姊家有阁子，且何谓阁子也

B.以其求思之深而无不在也

赵王岂以一璧之故欺秦邪

C.句读之不知,惑之不解，或师焉，或不焉

蚓无爪牙之利，筋骨之强

D．君子博学而日参省乎已

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

[答案]C

[解析]C项，助词，定语后置的标志；A项，副词，“暂且”/副词，“还有，那么”；B项，连词，“因为”/介词，“因为”；D项，连词，表递进，“而且”/连词，表修饰

4.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A.其孰能讥之乎

如吾之衰者，其能久存乎

B．臣死且不避，卮酒安足辞

橐驼非能使木寿且孳也

C.夫夷以近,则游者众

赵亦盛设兵以待秦

D.失其所与，不知

夫子喟然叹曰：

吾与点也

[答案]A

[解析]A项，副词，表反诘；B项，让步连词，“尚且”/并列连词，“而且”；C项，连词，表并列/连词，表目的；D项，动词，“结交”/动词，“赞同”。

5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A.譬若以肉投馁虎，何功之有

夫晋，何厌之有

B.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦

C.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

青，取之于蓝，而青于蓝

D．不如因而厚遇之

寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐

[答案]B

[解析]B项，代词，第一人称，“自己”/第三人称，“他们”；A项，助词，宾语前置的标志词；C项均表转折；D项均为介词，“趁机，趁此”。

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A.紫电清霜，王将军之武库

耳得之而为声

B.化而为鸟，其名为鹏

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力

C.是以区区不能废远

臣俱以表闻

D.因宾客至蔺相如门谢罪

相如因持璧却立

[答案]B

[解析]B项均为代词，它，它的；A项，助词，的/代词，它；C项，因，“是以”，即“以是”，因此/介词，用；D项，介词，“凭借，经由”/副词，“于是、就”。

7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉

夫子言之，于我心有戚戚焉

B.此非孟得之困于周郎者乎

浩浩乎如冯虚御风

C.奚以之九万里而南为

张良曰：

“谁为大王此计者？

”

D.王授璧，相如因持璧却立

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。

[答案]D

[解析]D项均为“于是，就”；A项，代词，相当于“之”/词尾，用于形容词之后，“……的样子”；B项语气助词，用于句末，相当于“吗”/形容词词尾，相当于“然”；C项，语气词，表反问，呢/介词，替]

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A．假舟楫者，非能水也

而记游者甚众

B．不者，若属皆且为所虏

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

C．客有吹洞箫者，倚歌而和之

计未定，求人可使报秦者，未得。

D．廉颇者，赵之良将也

亚父者，范增也。

[答案]B

[解析]A项均为指示代词，“……的人”；B项，指示代词，“这”，“这样”/助词，用在表时间的名词后，表示停顿；C项均为定语后置的标志；D项表示判断。

9．下列加点的“于”字，其意义和用法与例句相同的是

例句：

君幸于赵王

A.其下圣人也亦远矣，而耻学于师

B.州司临门，急于星火

C.李氏子蟠,年十七,好古文、六艺,经传皆通习之,不拘于时

D.其皆出于此乎

[答案]C

[解析]C项与例句均表被动；A项，“向”；B项，“比”；D项，“在”；

10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事

若入前为寿，寿毕,请以剑舞

B．身死国灭，为天下笑

不者，若属皆且为所虏。

C．少焉，月出于东山之上

且焉置土石

D.相与枕藉乎舟中

以吾一日长乎尔，毋吾以也

[答案]B

[解析]B项均为介词，表被动，“被”；A项连词，表假设，“如果”/代词，“你”；C项，语气词；不译/疑问代词，“哪里”；D介词，“在”/介词，“比”