四年级暑假课程阅读与作文.docx

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四年级暑假课程阅读与作文

四年级暑假课程阅读与作文训练

莫干山的蝉鸣（19分）

到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音。

（4分）

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（4分）

（）——（）（）——（）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用“”划出描写这一特点的句子。

（3分）

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子。

（4分）

5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（八）美丽的香山公园（31分）

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。

远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

一下车，我立即（jiji）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（）罩（zhào）住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。

这真是"霜叶红于二月花"啊!

时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。

蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。

这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽（jinjin）染"。

1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。

（4分）

2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。

（4分）

3．把文中描写红叶的语句用"______"画下来。

（4分）

4．照样子，写词语。

（9分）

一片片____________、____________、____________。

红通通_____________、_____________、_____________

密密麻麻_______________、_______________、_______________。

5．你喜爱香山的红叶吗?

请你用一两句话表达一下你的感受。

（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。

（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（九）华盛顿的故事（26分）

美国的开国总统是乔治华盛顿。

华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：

“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：

“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。

”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。

（3分）

2、我会写出近义词和反义词。

（4分）

近义词（）近义词（）

（1）错误

（2）喜欢

反义词（）反义词（）

3、照样子，写词语（4分）

美滋滋_____________、_____________恭恭敬敬_____________、_____________

4、按要求改写句子。

（4分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

（改成“被字句”）____________________________________________________

5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。

（5分）

优良的斧头

锋利的品种

可爱的脸色

铁青的樱桃树

惭愧地低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。

”你是怎样理解这句话？

（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读了这篇短文，你还读懂了什么？

（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十）难忘的两分（24分）

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。

放学后，我拿着试卷（jùanqùan）兴高采烈地跑回家。

一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：

“妈，我又拿了个‘冠军’！

”

妈妈接过试卷看了一眼高兴得两眼眯（mīmǐ）成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。

饭后，我要妈妈在试卷上签字。

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。

诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：

“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。

”落款是妈妈的名子。

我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。

妈妈说：

“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！

”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。

妈妈说：

“服气了吧？

拿去让老师重新给你判分吧！

”重判，重判意味着什么？

意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！

我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。

妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。

妈妈说：

“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。

把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！

孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？

”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。

透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

1．我会写出下列反义词。

（6分）

诚实（）得到（　　　）　　　　抗议（　　　）

2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。

（3分）

3、我会划去文中括号内不正确的读音。

（2分）

4、我会在文中找出四字词语来。

（4分）

______________、______________、______________、______________

5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。

（2分）

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

凡是……都……_______________________________________________________________

6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。

这“更重要的东西”指的是什么？

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．从哪里可以看出妈妈诚实？

妈妈的良苦用心是什么？

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十一）一群光头男孩（26分）

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。

治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。

大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：

“我想把头发全剃光，这样，__________________

_______________________________________________________________。

”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，

第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。

布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。

这一群光头男孩相拥在一起。

每个人都笑得那么欢快。

1、在文中的括号里划去不适当的词语。

（4分）

2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

（4分）

3、我会写出反义词。

（6分）漂亮（）激动（）接受（）

3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

（3分）

_______________________________________________________________________________

4、用一两句话概括短文的主要内容。

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、读了这篇短文，你有些什么感受？

请写下来。

（5分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十二）购买上帝的男孩（24分）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：

“请问您这儿有上帝卖吗？

”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。

老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。

他笑眯眯地问男孩：

“告诉我，孩子，你买上帝干吗？

”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：

“你有多少钱？

”“1美元。

”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。

”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：

“________________________________________________________。

”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：

“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！

”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。

可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。

那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。

可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：

“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①。

为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。

但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

”

1.划去文中括号内用得不正确的词语。

（4分）

2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。

（3分）

3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。

（4分）

4.为第3自然段补写老头说的话。

（4分）

5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。

（4分）

6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。

（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十三）大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。

风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qūxū）。

总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。

只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：

南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fángfán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。

将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuòkuò）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴。

曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（jùtuì）风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福，也能给人类带来灾害。

但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。

随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1、我在文中括号内选择正确的读音。

（4分）

2、我会写反义词。

（3分）幸福（）辽阔（）灾害（）

3、文章主要写的是______________________________________________________（3分）

5、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、风是怎么形成的？

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？

要求举例说明。

（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。

7、爱迪生这么聪明，你想对他说些什么？

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十四）《提灯笼的小飞虫》（26分）

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！

有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。

它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xīshì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。

它不咬人，不蜇（zhēzhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（chángzàng）在地下，或是躲在烂木头里。

萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bōpō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

（4分）

漫游

（1）满，遍

（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

试图

（1）用绘画表现出来的形象

（2）计划（3）希望得到，谋取

2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。

（4分）

3、找出下列词语的反义词。

（6分）

温暖——（）热闹——（）柔和——（）

4.用“————”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

（3分）

5、萤火虫的光有什么特点？

它为什么要发光？

（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.萤火虫给了科学家怎样的启示？

（5分

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十五）《和平鸽》（26分）

我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。

它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。

眼球的周围还镶嵌（qiànqiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。

有一次有一只鸽子不知怎样走了另一只鸽子伤心极了它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它的面前它就吓得扑闪躲藏（zàngcáng）翅膀拍打在笼上飞出啪啪的响声喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāngkàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。

洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。

有时还用它尖尖的小嘴梳（shūshuō）理羽