鲁人版高中语文必修15教材 文言文知识梳理.docx

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鲁人版高中语文必修15教材文言文知识梳理

鲁人版高中语文必修（1-5）教材文言文知识梳理

第一册

复习篇目：

《劝学》《师说》《归去来兮辞（并序）》《烛之武退秦师》《赤壁之战》

一、重点实词释义。

《劝学》

（1）假舟楫者假：

________

（2）非能水也，而绝江河绝：

________

（3）吾尝跂而望矣跂：

________

（4）顺风而呼，声非加疾也疾：

________

《师说》

（5）其闻道也固先乎吾闻：

________

（6）君子不齿齿：

________

（7）其贤不及孔子贤：

________

（8）师道之不传也久矣师道：

________

《归去来兮辞（并序）》

（9）悟已往之不谏谏：

________

（10）园日涉以成趣涉：

________

（11）云无心以出岫岫：

________

（12）聊乘化以归尽乘化：

________

《烛之武退秦师》

（13）且贰于楚也贰：

________

（14）尝为晋君赐矣赐：

________

（15）阙秦以利晋阙：

________

（16）朝济而夕设版焉济：

________

《赤壁之战》

（17）与操有隙隙：

________

（18）共治曹操治：

________

（19）行将为人所并行将：

________

（20）此天以卿二人赞孤也赞：

________

答案　

（1）借助、利用　

（2）横渡　（3）抬起脚后跟　（4）强，这里指声音宏大　（5）知道，懂得　（6）并列　（7）道德才能　（8）从师的风尚　（9）止，挽救　（10）走　（11）山峰　（12）顺随自然的变化　（13）从属二主　（14）恩惠　（15）亏损、削弱　（16）渡河　（17）嫌怨，感情上的裂痕　（18）对付　（19）将要，快要　（20）辅助，协助

二、通假字（找出句中的通假字，并解释其意义）。

《劝学》

（1）

以为轮，其曲中规：

____通____，_____________________________________

（2）虽有槁暴，不复挺者：

____通____，____________________________________

（3）则知明而行无过矣：

____通____，______________________________________

（4）君子生非异也：

____通____，___________________________________________

《师说》

（5）所以传道受业解惑也：

____通____，___________________________________

（6）或师焉，或不焉：

____通____，_______________________________________

《归去来兮辞（并序）》

（7）乃瞻衡宇，载欣载奔：

____通____，____________________________________

《烛之武退秦师》

（8）行李之往来，共其乏困：

____通____，__________________________________

（9）今老矣，无能为也已：

____通____，____________________________________

（10）秦伯说：

____通____，_______________________________________________

（11）失其所与，不知：

____通____，________________________________________

《赤壁之战》

（12）备用肃计，进住鄂县之樊口：

____通____，_____________________________

（13）将军禽操，宜在今日：

____通____，___________________________________

（14）五万兵难卒合：

____通____，_________________________________________

（15）卿能办之者诚决：

____通____，_______________________________________

（16）顷之，烟炎张天：

____通____，_______________________________________；

____通____，________________________________________

（17）雷鼓大震，北军大坏：

____通____，____________________________________

答案　

（1）“

”通“煣”，用火烤木使弯曲　

（2）“有”通“又”，再一次　（3）“知”通“智”，智慧　（4）“生”通“性”，资质、禀赋　（5）“受”通“授”，传授　（6）“不”通“否”，否则　（7）“衡”通“横”，横木（为门）　（8）“共”通“供”，供给　（9）“已”通“矣”，语气词，了　（10）“说”通“悦”，高兴　（11）“知”通“智”，聪明，明智　（12）“住”通“驻”，驻扎　（13）“禽”通“擒”，擒拿　（14）“卒”通“猝”，仓猝　（15）“诚”通“请”，请求　（16）“炎”通“焰”，火焰　“张”通“涨”，弥漫　（17）“雷”通“擂”，敲击

三、解释下列加点的古今异义词的古义。

《劝学》

（1）

以为轮

（2）君子博学而日参省乎己

（3）蚓无爪牙之利

（4）非蛇鳝之穴无可寄托者

（5）用心一也

《师说》

（6）古之学者必有师

《归去来兮辞（并序）》

（7）问征夫以前路

（8）悦亲戚之情话

《烛之武退秦师》

（9）行李之往来，共其乏困

（10）微夫人之力不及此

（11）若舍郑以为东道主

《赤壁之战》

（12）初一交战，操军不利

（13）品其名位，犹不失下曹从事

答案　

（1）把……做成　

（2）广泛地学习　（3）爪子和牙齿，比喻得力的助手　（4）托身，安身　（5）两个词，用，因为；心，心思　（6）泛指求学的人，读书人　（7）行人　（8）包括父母兄弟在内的内外亲属　（9）出使的人　（10）那个人　（11）东方道路上的主人　（12）刚一，刚开始　（13）古代官职名

四、填出下列多义词在句中的意思。

（1）绝

（2）徒

（3）遗

（4）师

（5）传

（6）鄙

答案　

（1）①断绝　②停止，消失　③绝命，断气　④横渡　⑤极，最，非常　⑥陡峭的　⑦隔绝，阻绝　⑧完全，绝对，全然　⑨断，此指琴声中断

（2）①同伙，一类人　②徒然，白白地　③只，不过　④只，只不过　⑤门人、弟子

（3）①脱离　②余　③留给　④（wèi）赠送　⑤丢弃

（4）①以……为师　②学习　③从师学习　④老师　⑤军队

（5）①传授，教授　②流传　③古代解释经书的著作

（6）①把……当做边境　②目光短浅　③边境　④质朴

五、写出下列词类活用的意思，并指明活用类型。

（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河　_____________________________________

（2）君子博学而日参省乎己　____________________________________________

（3）木直中绳，

以为轮　_____________________________________________

（4）不如登高之博见也　_______________________________________________

（5）上食埃土，下饮黄泉　_____________________________________________

（6）其曲中规　_______________________________________________________

（7）假舆马者，非利足也　______________________________________________

（8）吾师道也　_______________________________________________________

（9）是故圣益圣，愚益愚　_____________________________________________

（10）其下圣人也亦远矣　______________________________________________

（11）吾从而师之　____________________________________________________

（12）授之书而习其句读者　____________________________________________

（13）孔子师郯子　____________________________________________________

（14）小学而大遗　____________________________________________________

（15）惑而不从师　____________________________________________________

（16）而耻学于师　____________________________________________________

（17）眄庭柯以怡颜　__________________________________________________

（18）或棹孤舟　______________________________________________________

（19）晋军函陵　______________________________________________________

（20）既东封郑　______________________________________________________

（21）夜缒而出　______________________________________________________

（22）欲肆其西封　____________________________________________________

（23）烛之武退秦师　__________________________________________________

（24）越国以鄙远　____________________________________________________

（25）与郑人盟　______________________________________________________

（26）且贰于楚也　____________________________________________________

（27）刘备、周瑜水陆并进　____________________________________________

（28）瑜等率轻锐继其后　______________________________________________

（29）首尾相接，可烧而走也　__________________________________________

答案　

（1）游水，名词作动词

（2）每天，名词作状语

（3）使……弯曲，动词的使动用法

（4）高处，形容词作名词

（5）向上、向下，名词作状语

（6）曲度，形容词作名词

（7）使……快，形容词的使动用法

（8）学习，名词作动词

（9）圣人，愚人，形容词作名词

（10）低于，名词作动词

（11）以……为师，名词的意动用法

（12）使……学习，动词的使动用法

（13）以……为师，名词的意动用法

（14）小的方面、大的方面，形容词作名词

（15）有了疑难问题，形容词作动词

（16）以……为耻辱，形容词的意动用法

（17）使……愉快。

形容词的使动用法

（18）用桨划。

名词作动词

（19）驻军。

名词作动词

（20）在东边，名词作状语；使……成为边境，名词使动用法

（21）在夜里。

名词作状语

（22）扩张延伸。

形容词作动词

（23）使……撤退。

使动用法

（24）把……当做边邑。

名词的意动用法；指“郑国”，形容词作名词

（25）结盟。

名词作动词

（26）从属二主。

数词作动词

（27）从水上和陆地上。

名词作状语

（28）轻装的精锐部队。

形容词用作名词

（29）使……逃跑。

使动用法

六、文言虚词（写出下列虚词的意义或作用）。

（1）焉

（2）乃

（3）之

（4）其

（5）以

答案　

（1）①句末语气词，了，啊，呢　②作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”　③相当于“之”　④句末语气词，啊　⑤代词，哪里，怎么　⑥兼词，相当于“于是”　⑦句末语气词，啊　⑧句末语气词，可不译

（2）①竟然　②副词，表示判断　③是，就是　④你的　⑤才　⑥竟然，却　⑦就，于是

（3）①放在主语和谓语之间，取消句子的独立性　②相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间　③放在主语和谓语之间，取消句子的独立性　④代词，这　⑤指示代词，这，此　⑥放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语前置的标志　⑦凑足音节，没有实在意义　⑧动词，到……去　⑨定语后置的标志　⑩宾语前置的标志

（4）①那些，指示代词　②大概，表推测的语气副词　③他们，人称代词　④难道，表反问

（5）①介词，因为　②介词，让　③介词，拿　④连词，相当于“而”，表修饰　⑤介词，把　⑥连词，表目的，来　⑦连词，表目的，来

七、判断下列特殊句式。

（1）青，取之于蓝，而青于蓝_____________________________________________

（2）冰，水为之，而寒于水_______________________________________________

（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强_____________________________________________

（4）用心一也___________________________________________________________

（5）师者，所以传道受业解惑也___________________________________________

（6）句读之不知，惑之不解_______________________________________________

（7）而耻学于师_________________________________________________________

（8）道之所存，师之所存也_______________________________________________

（9）不拘于时，学于余___________________________________________________

（10）师不必贤于弟子____________________________________________________

（11）既自以心为形役____________________________________________________

（12）复驾言兮焉求______________________________________________________

（13）以其无礼于晋______________________________________________________

（14）夫晋，何厌之有？

__________________________________________________

（15）焉用亡郑以陪邻____________________________________________________

答案　

（1）状语后置句，即“青于蓝取之，而于蓝青”

（2）状语后置句，即“而于水寒”

（3）定语后置句，即“蚓无利爪牙，强筋骨”

（4）判断句

（5）判断句

（6）宾语前置句，即“不知句读，不解惑”

（7）状语后置句，即“耻于师学”

（8）判断句

（9）被动句，前一个“于”表被动/状语后置句，后一个“于余”放在“学”之前

（10）状语后置句，即“师不必于弟子贤”

（11）被动句，“为”表被动

（12）宾语前置句，即“求焉”

（13）状语后置句。

“于晋”放“无礼”前

（14）宾语前置句。

“何……之有”固定句式，即“有何厌”

（15）固定句式。

“焉……”译为“为什么要……”或“何必……”

八、名句名段（补写出下列句子的空缺部分）。

（1）在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

（2）《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：

“________________，________________。

”

（4）荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。

（用《劝学》中的句子作答）

（5）《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

（6）《荀子·劝学》中指出：

“青，取之于蓝，而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。

（7）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：

“________________，________________。

”

（8）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：

“________________，________________。

”

（9）在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

（10）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：

“________________，________________？

”

（11）在《归去来兮辞》中，陶渊明表达归去后享受自酌自乐的诗句是“________________，________________”。

答案　

（1）吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也

（2）故木受绳则直　金就砺则利

（3）君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣

（4）知明而行无过　博学而日参省乎己

（5）君子生非异也　善假于物也

（6）弟子不必不如师　师不必贤于弟子

（7）位卑则足羞　官盛则近谀

（8）师者　所以传道受业解惑也

（9）授之书而习其句读者　非吾所谓传其道解其惑者也

（10）吾师道也　夫庸知其年之先后生于吾乎

（11）引壶觞以自酌　眄庭柯以怡颜

九、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文：

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

译文：

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也！

译文：

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（4）子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望；独卿与子敬与孤同耳，此天以卿二人赞孤也！

译文：

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

答案　

（1）所以木材经墨线量过就变直了，金属刀具拿到磨刀石上去磨就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就会智慧明达而且行为没有过失了。

（2）那些童子的老师，教孩子读书，（帮助他们）练习文章的断句，不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。

（3）依靠别人的力量却又反过来损害他，是不仁道的；失掉自己的同盟国，是不明智的；用混乱代替整齐，是不符合武德的。

我们还是回去吧！

（4）子布、元表等人只顾他们的妻子儿女，各怀有自己的打算，他们很使我失望；只有你和子敬与我同心，这是上天让你们二人来辅助我呀。

第二册

复习篇目：

《前赤壁赋》《游褒禅山记》《张衡传》《鸿门宴》

一、重点实词释义。

《前赤壁赋》

（1）击空明兮溯流光　　　　　　　溯：

________

（2）举匏樽以相属属：

________

（3）则天地曾不能以一瞬瞬：

________

（4）纵一苇之所如纵：

________

《游褒禅山记》

（5）夫夷以近夷：

________

（6）余与四人拥火以入拥：

________

（7）谬其传而莫能名者谬：

________

（8）至于幽暗昏惑而无物以相之相：

________

（9）非常之观观：

________

《张衡传》

（10）再迁为太史令迁：

________

（11）视事三年视事：

________

（12）连辟公府不就辟：

________

（13）不遵典宪典宪：

________

《鸿门宴》

（14）度我至军中，公乃入度：

________

（15）闻大王有益督过之督：

________

（16）卮酒安足辞辞：

________

答案　

（1）逆流而上　

（2）致意，引申为劝酒　（3）眨眼　（4）任凭　（5）平坦　（6）持，拿　（7）使……错，弄错　（8）辅助　（9）景象　（10）升官　（11）治事，任职　（12）征召　（13）典章法制　（14）估计　（15）责备　（16）推辞

二、通假字（找出句中的通假字，并解释其意义）。

《前赤壁赋》

（1）浩浩乎如冯虚御风：

____通____，_____________________________________

（2）山川相缪：

____通____，_____________________________________________

《游褒禅山记》

（3）长乐王回