创建平安校园资料.docx

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创建平安校园资料

永乐中心小学

创建“平安校园”工作计划 

根据学区创建“平安校园”活动实施意见，结合我校的具体情况我校创建“平安校园”总体目标是：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实社会主义核心价值观，从进一步维护和巩固学校创建平安校园的创建成果和安全稳定及营造良好的教书育人环境入手，坚持预防为主的方针，全面实施创建“平安校园”的计划。

具体实施的计划：

一、完善和建立健全领导组织，全面实行目标管理责任制。

完善和建立健全创建“平安校园”目标管理责任制，实行以校长为第一责任人的创建工作责任制，建立相应的创建组织，建立创建活动工作计划、实施方案和具体内容。

在实施计划的过程中加强党的领导意识，紧紧依靠党组织的政治优势和组织的优势，党政一手抓，并且亲自布置和落实工作。

二、进一步加强法制宣传教育，加强学校各部门之间协调工作。

进一步加强思想政治教育和法制、道德教育，充分发挥学校法制副校长的作用，大力宣扬和提倡依法办学和依法制校，全面提高全校师生员工的政治素养和法律意识。

坚决打击封建迷信等活动。

在全校师生员工中大力宣传我校再次创建“平安校园”的总体要求和计划，要求在创建过程中学校各个部门之间要积极配合创建工作，对在创建平安校园过程中发现的问题无论哪一部门都要及时汇报到创建平安校园工作领导小组，以便及时进行整改和改善，及时预防和化解学校内部的各类不安定因素。

三、在创建“平安校园”活动中的工作举措

1、加强学校网络安全的管理工作，安排专人负责。

完善学校的情报信息上报、处置制度。

加强学校的保卫组织，成立以张长征校长领导的创建工作组，成立以冉光常领导的安全保卫小组，明确各自的职责，签定责任书，建立安全工作议事制度，重点研究和分析学校的平安情况，及时排查和整改存在的问题，全面实现安全工作台帐的管理。

2、建立建全学校各种安全制度，包括消防制度、校园应急机制建设等。

继续加大人防、物防、技防经费的投入，建立学校创建工作组和安全保卫小组定期检查学校的防火、防盗、防毒等安全设施的安全检查制度，做到每一次检查都有记录，做到发现问题及时解决问题，防患于未然。

3、加强校园及周边安全隐患的安全检查，保持校园内道路整洁、畅通，楼道无堆积物。

加强学生的安全知识教育，完善学生管理制度。

加强对学校周边农户的安全知识的宣传和教育。

完善值周制度和加强值周教师的责任感。

建立节假日轮流值班制度和学生离校请假制度，对学生在学校读书期间外出一律要求填写请假条（请假条上要有班主任的签字），手续齐全方可放行，确保学生和学校的安全。

4、充分利用学校广播和学校黑板报，加大安全知识的宣传。

严格管理全校师生员工的用电制度，做到离开办公室、教室要随手关闭日光灯、电脑等电源，并做到及时关闭门窗。

禁止学生携带危险品进校，提高学生安全防范意识。

5、每学期对全校学生进行防火“逃生”演习和训练，“逃生”演练前请有关专业人士对全校师生进行安全知识的教育和法律宣传，请学校法制副校长到校指导，以提高学生的防火“逃生”能力和自我安全防范意识。

6、学校一切重大活动不仅要求有活动预案并报中心校批准，而且还要进行安全防范教育，必要时要请学校法制副校长到现场给予指导和支持。

四、保障创建活动的安全经费，提高人防技放的能力。

计划在创建“平安校园”活动中，学校进一步加大安全保卫工作经费的投入，一方面用于学校的安全保卫工作，另一方面作为学校安保值班人员的费用。

对学校的防火灭火器、重要部门的防盗窗等安全器材不断进行更新和调试。

这样不仅使学校内部防控机制建设加强，而且也使学校整体防盗、防火等能力得到提高。

永乐中心小学“平安校园”创建实施方案

学校安全工作，直接关系到师生生命安全和学生健康成长，关系到千家万户幸福安宁和学校声誉。

为了深入贯彻上级有关文件精神，进一步提高全校师生的安全防范意识，切实加强学校师生人身安全、学校财产的安全保卫工作，创设一个稳定、安全、有序的校园环境，确保学校正常的教育教学秩序，现结合我校工作实际，制定如下方案。

一、指导思想和创建目标

1、创建平安校园的指导思想是：

坚持社会主义核心价值观指导，以“平安校园”建设为载体，以“安全第一，预防为主”为原则，以落实安全责任、加强安全教育、增强安全意识为手段，以稳定正常秩序打造平安校园为目的，全面实施学校安全及平安建设工作，切实保障师生生命安全和校园财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

2、“平安校园”创建活动的总体目标是通过“平安校园”的创建活动，进一步健全校园安全防范机制，使学校及周边治安秩序明显改善，各类事故明显减少，师生的安全意识、法制理念显著提高，以良好的校园秩序和优美的校园环境为重要标志的校园文明程度明显提高，学校育人环境进一步改善，“平安校园”创建活动的具体目标是：

从现在开始，结合我校的实际情况开展“还校园宁静，保师生平安”创建活动，通过一系列的安全教育和安全管理，争取达到县级“平安校园”创建标准。

二、组织领导与工作职责

1、为了推进“平安校园”的创建工作，学校成立“平安校园”创建工作领导小组。

组　长：

朱建国副组长：

胡俊孝

成　员：

全体校委会成员及班主任

创建工作领导小组指导、协调、督促“平安校园”创建的各项工作，根据本校实际制定方案，确定目标，落实经费，采取有效措施认真组织创建活动。

校长是创建工作的第一责任人。

2、责任分工：

朱建国：

“平安校园”创建活动总负责，校园综治；校内活动、外出活动安全；传染病防治工作；协调、督促各处室的安全工作。

胡俊孝：

牵头负责本方案的实施和督促检查，协助协调各处室的安全工作；值日值周值夜工作；学生卫生、安全、法制宣传教育；未成年人思想道德教育；反邪教教育。

王继军：

校舍安全（包括危房的处置）；教学、生活设施安全；食堂、超市饮食卫生安全；用电安全；财务安全；基建工地安全。

张江龙：

课堂教学安全；体育课、活动课、实验课、电脑课教学安全；体育器材室、实验室、电脑室等有关药品及器材存放及使用安全；外出教学活动安全。

秦凯辉：

协助胡俊孝负责学生卫生、安全、法制宣传教育，学生校内、外出活动安全，传染病防治工作，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各班主任：

按照“平安校园”创建工作领导小组的工作部署，具体负责本班的安全工作，落实“平安班级”的创建。

三、主要工作措施

1、宣传发动，全员参与。

组织全体教职工学习《平安校园创建工作内容》，统一全体成员的思想认识，明确创建平安校园的意义，树立安全稳定压倒一切的指导思想和创建工作人人有责、责无旁贷的意识。

2、签订各类安全工作目标责任书。

学校与各组织、全体教师及食堂、门卫工作人员、学生家长签订安全教育管理目标责任书。

通过签订责任书来增强教职员工及学生家长的安全责任意识，使他明确自己承担的安全教育管理职责。

真正落实安全工作“人人有事管，事事有人管”。

3、多形式开展学校安全教育宣传活动，增强师生安全意识。

学校要把创建“平安校园”作为各项工作的重中之重，课堂教学、班会课、站队集合、夕会、整队集合放学前等都应贯穿安全教育，要注意教育的实效性，可采取多种学生活动形式：

（1）开展“安全知识”“卫生知识”专题讲座、利用板报、校园广播宣传安全知识和卫生知识；

（2）每学期进行一次准备充分、组织有序的安全预案演练。

（3）每月安排一次内容涉及安全教育的国旗下讲话；

（4）安全教育周活动；

（5）组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动；

（6）节假日前利用校讯通向学生家长告知放假时间，有效控制学生离校期间的安全；

（7）创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合，切实做到“安全警钟经常敲，安全教育重实效”。

4、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。

对造成学生伤残等严重后果的，要依法追究其刑事责任。

同时做好预防青少年违法犯罪的工作。

邀请司法部门进行法制讲座，并开展图片展览、法制征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

5、学校实行全天封闭式管理，门卫严格实行“来访登记制度”。

继续规范学生请假制度，学生出校门离校必须向班主任请假，以有效防止学生逃课，避免意外事故发生。

6、加强校园卫生与学生常见病、传染病防治工作，对流行性疫情进行严密预防，落实晨检、消毒制度。

7、协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地党委政府、教育主管部门以及学校周边的关系，争取他们多方面的支持。

积极与派出所联系，严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。

依法治理周边环境。

同时，注重协调与全体家长之间的关系。

取得家长的支持和理解。

消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。

教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

继续加强教师值周、值日、值夜工作，做到重点时段、重点地段的明确分工。

加强校门外道路管理，要求学生靠边行驶，文明乘车，上学放学高峰时段安排教师维持秩序。

8、实行安全月报制度。

要求各组织、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每个月对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。

学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查、抽查，检查不合格者，限期整改，并酌情扣除该班及有关责任人的年度考核分。

9、完善安全工作考核评估机制。

开展“平安班级”考核活动，制定“平安班级”标准。

对于在“平安校园”创建活动中表现突出的班级或个人进行表彰，

总之，“平安校园”的创建是造福师生的一项重要举措，也是事关广大师生、学校的生命财产安全的一项重要工作，“平安校园”创建的成功与否与学校的改革、发展、稳定息息相关。

每位师生要充分认识到安全工作的重要性，要人人关心、人人支持、人人参与，始终围绕保障师生生命和财产安全作为重中之重，切实为学校创造安全稳定的工作发展环境贡献自己的力量。

永乐中心小学

“创建平安校园”演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

新年伊始，万象更新，我们全校师生带着喜悦和理想，满怀信心地投入到新学期的生活，又迎来了本学期安全教育活动周，我今天所讲的题目是：

珍爱生命、创建平安校园。

生命,是细胞孕育而成，人的生命是物种生命中最伟大的生命，能得到上帝的恩赐，父母的钟情，作为人的生命来到这个世界上，是万分的幸运。

生命使我们能想象宇宙、游览世界、更看到我们美丽的校园，生命使我们体验到人间的真情、温暖和幸福，生命使我们能够报答父母、慰问老师、创造辉煌回报学校；生命还能使我们掌握科学、发展国家、改造社会；毛泽东的生命使中国人民站起来，邓小平的生命使中国人民富起来，我们呢？

我们的一生各有各的使命。

因此，生命具有无限的价值、创造力和发展空间。

我们要珍爱生命、热爱生活、努力拼搏，让生命积聚更大的能量，将来学校因我们而光荣，国家因我们而强大。

然而，生命是脆弱的，一不小心就可能受到伤害，甚至遭到毁灭。

据专家统计，有80的安全事故是可以防范的，多少人间悲剧都是因为一时疏忽发生的。

《环珠格格》中香妃的扮演者刘丹命丧广深高速公路，就是因为没系安全带。

某地一所学校的学生们在宿舍里过生日点蜡烛，不小心蜡烛烧到蚊帐，引起大火，有7人葬身火海。

有一家大型娱乐厅，用可燃材料装修而成，因乱拉电线，使得插线板过热引发火灾，造成67人死亡。

某校一学生喜欢戏水，周日约同学去河里游泳，结果溺水身亡。

某个村的一户家庭，做饭时无人看管，水蔓锅外，漆灭炉火，造成煤气泄露，加上门窗紧闭，最终引起爆炸，死伤惨重。

这些案例反复地告诉我们，水、火、电、气和车，都具有两重性，一方面因为它能为人们造福而可爱，另一方面因使用不当给人们带来灾难而可怕。

只有永恒的安全信念，丰富的安全常识，遵纪守法，谨慎小心，才能保障生命的安全，从而实现平安校园、和谐校园。

人在旅途，生命需要保驾护航。

而安全防范意识、遵纪守法意识、健康发展意识就是人生安全所必需的信念。

为此在本周我们将开展五个一活动：

1、各班召开一次安全与法的主题班会，要求：

班会主题突出，目的明确，标语美观大方，内容丰富多彩，形式活泼多样，学常识、讲案例、共点评、同提高。

2、各班出一期安全与法的主体黑板报：

内容包括安全常识，法律知识、案例点评等。

3、每个学生写一篇安全与法的主题周记：

讲述对安全与法的认识，对自己经历的或听到看到的安全案例进行分析点评，找出原因和教训，以征文的形式，在周五前交给语文老师，在全校范围内进行评比，取一、二、三等奖若干名。

4、在全校教师中进行一场安全与法的知识考试，考试时间：

周五下午开完教职工大会，内容包括：

教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和上学期发的红岭中学安全制度等。

老师们只需带2B铅笔。

5、全校学生看一段消防安全教育影片，进行一场消防疏散演习。

　　希望全校广大师生积极行动起来，以求真务实的态度，从我做起，率先提高自己的安全防范意识，学习安全与法律常识，提高安全防范与自救的能力，做学习的模范、安全的标兵，创建平安校园的带头人。

谢谢大家！

“创建平安校园”征文稿

“做个诚实的孩子”

永乐中心小学：

张佳桐（指导教师：

张花兰）

近来，学校开展“争做文明人”活动。

我想，做个文明人首先应该做个诚实的人。

因为“诚实”二字一直牢记在我心中。

小时侯，我家养着一条小黄狗，小黄狗和我可好了，它每天都在门口接我送我。

可是有一回，我却做了一件对不起它的事。

一天下午，我放学回家，看炉子上的水开了，还呼呼地冒着白气，就赶紧灌起水来。

忽然，“砰”的一声。

哎呀！

真糟糕！

我把热水瓶碰倒了。

摔成了碎片。

怎么办呢？

我站在那里发愣……

爸爸快回来了，得赶紧想个办法。

忽然，外边传来了小黄狗的叫声，我立刻想了一个“好”主意。

过了一会儿，爸爸下班回来了。

他看见热水瓶躺在地上，玻璃碎片撒了一地，便气呼呼地问：

“是谁摔的？

”

我低着头，红着脸说：

“不是我。

”

“不是你，那么是谁呢？

”

“是小黄狗。

”

爸爸一听，顺手拿起一根木棍，朝者小黄狗就打。

小黄狗“汪汪汪”尖叫了几声，逃到院子里。

它边用舌头舔着它那条痛腿，边望着我，好象在说：

“你怎么冤枉我呀！

”

吃晚饭的时候，我想起可怜的小黄狗，连饭也咽不下去。

爸爸问我怎么了，我再也抑制不住了，眼泪滴嗒滴嗒地落在胸前的红领巾上，羞愧地说：

“打碎热水瓶的是我，不是小黄狗。

”

爸爸先是一愣，当他明白是怎么一回事后，脸色变得温和起来，对我说：

“热水瓶又不是你故意摔破的，以后当心一点就是了，可是你不应该撒谎嘛。

”接着又语重心长地说：

“记住，要做一个诚实的孩子。

热水瓶再好，也没有诚实的精神好哇！

”

如今，小黄狗长大了，恐怕它早已忘记了那次所受的委屈。

可我呢？

摔破热水瓶的事，好象昨天发生的，总也望不了。

爸爸说：

“要做一个诚实的孩子。

”那句话，我一直记在心上。

从此“诚实——文明”作为座右铭时时提醒着我……

点评：

这篇习作选材很有特点。

就文题的字面来讲应完全是写人的，而小作者却从身边的小黄狗入手，通过“撒谎-——羞愧——认错-——领悟”等一系列情感变化写出了事情的起因、经过、结果。

娓娓道来，自然流畅，写出了小作者的真情实感——争做诚实、文明人。

实属一篇优秀习作。

（辅导老师：

张花兰）

“创建平安校园”征文稿

（二）

盲人“引路”

永乐中心小学：

席敏（指导教师：

宋宁）

进入九月，秋雨淅淅沥沥地下个不停，浇在地上、屋上，溅起朵朵雨花。

在密密的雨帘中，街上的行人已稀少了。

放晚学了，我迎着雨水加快步伐向前跑。

低着头向前跑的我，突然把一个人撞了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。

“对不起，对不起！

”我连忙道歉。

“噢噢，不要紧的。

”

在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。

他是个瞎子，我心里一阵内疚，“大伯，我扶您回去吧！

”“谢谢您，小姑娘。

”

我搀扶着他向前快步走着，我望着他那木然的眼睛，唉，真可怜。

突然，我被什么拌了一下，差点儿摔倒，我低头一看，是一块下水道板，我便嚷起来：

“谁把下水道板拿开了，也不放好！

噢，大伯您走这边，小心摔倒了。

”他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：

“说不定还会有人经过这儿，会被拌倒的。

”他终于摸到了那块下水道板，小心翼翼地把它盖好。

然后，他站起来，伸手到口袋里摸手绢。

这时，我的眼睛湿润了，我赶紧拿出自己的洁白的手绢，放在他手中，他说了些什么，我没听见。

我只见他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着，我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见了那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。

是的，我看见，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那颗能够想到别人的心。

我感到，我浑身的血都在沸腾。

雨仍在淅淅沥沥地下个不停。

我搀扶着他继续向前走着，走着……

在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！

点评：

本文作者以《盲人引路》为题很新颖，已先胜一筹，细看内容似乎听到一曲震撼人心的心灵美的赞歌。

看到了一个讲文明、想别人之所想的伟人形象。

文章最后的议论抒情，给读者“曲径通幽”之感，给读者以启迪——要做文明的人。

（指导教师：

宋宁）