胶体模型的玻璃化转变与动力学分析最新篇.docx
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胶体模型的玻璃化转变与动力学分析最新篇
胶体模型的玻璃化转变与动力学分析
胶体模型的玻璃化转变与动力学分析
1、胶体简介
胶体是日常生活中常见的一种软物质，指的是一种不连续介质分散在另外一种连续介质中的均匀混合物，分散质可以是固体，液体，也可以是气体，其长度尺寸一般介于10nm至10m之间。
根据分散质的不同，胶体主要可以分为悬浮液、乳状液、泡沫、气溶胶等。
胶体涉及我们生活的方方面面，比如墨水，护手霜，冰淇淋等都属于胶体范畴。
正因如此，对胶体的研究就显得很有意义。
虽然在量子现象中研究范德瓦尔斯力这样的参量很重要，但是在胶体体系的尺度上，量子力学效应可以忽略，所以可以把胶体体系看作经典体系来进行研究。
同时，由于胶体中分散质的尺寸足够小，体系的热力学涨落就不可忽略。
比如在胶体悬浮液中，固体粒子和溶剂分子之间的随机相互碰撞形成的布朗运动，这是在实验上很容易观察到的一个现象。
在实验室当中，人们就可通过胶体体系来研究物质的相变。
在六七十年代，实验中发现，胶体悬浮液在结构上和原子体系有诸多相似之处，这直接导致了在接下来的几十年里，人们广泛采用胶体作为模型去研究液体和晶体。
比如在1982年，Lindsa和Chaikin通过将两种不同尺寸的带电胶体粒子混合在一起后，观察到了体系呈现出无序的结构和有限的刚度的玻璃态行为.在随后的1986年和1987年，Puse和Megen在对不带电的高浓度胶体体系的研究中，也观察到了硬球胶体的玻璃化转变。
2、胶体模型的玻璃化转变
对于胶体悬浮液来说，体系是由固体颗粒分散在液体中所形成的。
体系的关键参数则是堆积分数，其定义为固体颗粒所占整个空间的比例。
当堆积分数很低时，体系中粒子能够自由扩散，体系呈现液态;随着堆积分数的增加，当接近于玻璃化转变点g时，体系的粘度将会急剧变大;当堆积分数达到玻璃化转变点之后，体系表现出与传统分子或聚合物玻璃体系相类似的行为。
由于胶体粒子具有相对较大的尺寸，因此人们可以通过各种设备与技术来研究它，而这在分子原子尺度上，是比较难以实现的。
很多情况下，胶体微球就可以被看作一种简单的硬球。
早在八十年代中期，Puse和vanMegen就开始在实验上利用胶体体系来研究硬球体系的相图.这一研究之所以如此重要，主要是因为以下原因：
粒子间的相互作用比较单一，且易于描述;粒子间的简单相互作用可以和诸多体系进行对比，并且在计算机模拟上较容易实现;可以通过显微镜，光散射，流变等一系列技术来研究。
Puse和Megen曾采用PMMA微球来研究玻璃化转变，为了防止粒子间因范德瓦尔斯力而发生聚集，他们在粒子表面覆盖了一层约10nm的聚12羟基硬脂酸.正是由于这些硬质的涂覆层，粒子可以被看作硬球，因为当粒子非常靠近时，粒子间发生相互作用的是涂覆层。
这些粒子在有机溶剂中非常稳定，同时在实验上也比较容易进行调整，比如染色后的粒子，就可以在摄荧光显微镜下观察。
3、动力学不均匀性
对于玻璃而言，体系中某些区域的动力学可能比另一些区域更快些，而这些区域在空间上也会比较紧凑，人们称这种现象为动力学不均匀性，也就是说系统中不同区域的弛豫速率是不同的。
在这些系统中，弛豫的时间尺度和空间尺度相互耦合，也就是说较长的弛豫时间一般对应这较大的粒子团簇。
在体系快要发生玻璃化转变时，粒子可能需要相互协同才能重排，所以通常用协同运动来描述动力学不均匀性。
动力学不均匀的现象也与牢笼受限和牢笼重排之间存在一定的关系。
在短时间内，粒子做布朗运动，但是这种运动却因为粒子与周围粒子发生碰撞而受到限制。
一个粒子的近邻粒子限制了该粒子，同时该粒子也是构成了包围其周围粒子笼子的一部分。
在较长的时间尺度上来看，这些笼子就可能发生塌陷，体系也就随之发生了重排。
实验上所观察到的空间动力学不均匀性，与计算机模拟结果之间也存在高度的吻合。
在玻璃化转变过程中，人们很容易观察到协同运动区域增大，但这和弛豫时间不断增大之间的关系还并不得而知。
直观上讲，如果越来越多的粒子需要同时以协同的方式运动，这种粒子间的关联运动就可能是导致扩散时间的延长的直接原因。
从这个角度讲，或许动力学不均匀性和玻璃化转变之间就连在了一起，也就可以说正是动力学不均匀性导致了玻璃化转变。
Cooper等人利用模拟的手段，模拟出一个能够发生重排的体系，为了得到结论，他们重复运行了具有相同初始构型的体系。
他们将初始构型经过分子动力学平衡，并且随机的赋予粒子初始速度。
即使这样，他们发现动力学不均匀性和结构之间的关联性也很弱.正由于有模拟结果作为支撑，所以利用胶体体系研究动力学不均匀性的方向性显得更强。
模拟的结果能够指导对实验数据的分析，更能够使得实验上存在困难或难以实现的研究得以开展。
Kob等人也通过计算机模拟，研究了一种新颖的随机pinning体系，他们随机的选择一部分粒子，把这些粒子固定住以对体系进行限制。
这样就可以通过对该受限体系中运动粒子的研究，来探究玻璃体系中的动力学不均匀性了。
他们发现随着pinning粒子比例的增加，体系的协同性就会减弱，这正是由于pinning粒子破坏了体系的协同重排区域所导致的。
原本一个粒子的运动状态能够影响到周围的粒子，并传递下去，但是当有了pinning粒子之后，这种能量的传递被阻碍了，体系的协同性遭也就随之遭到了破坏.
4、结语
正如哈佛大学的Weitz教授所说的那样，玻璃化转变理论比研究这一理论的人还多。
就介绍了以胶体作为模型体系研究玻璃化转变的相关知识，说明了胶体玻璃体系动力学特点，重点说明了动力学不均匀性这一玻璃体系特有的现象及其研究进展。
参考文献：
Lindsa,H.,etal.,TheJournalofChemialPhsis1982,76,，3774-378
1.
.Puse,P.,etal.,Phs.Rev.Lett.1987,59,，208
3.
Poon,W.C.,etal.,SoftMatter201X,8,，21-30.
Widmer-Cooper,A.,etal.,Phs.Rev.Lett.201X,93,，13570
1.
Kob,W.,etal.,PhsialRevieE201X,90,，05230
5.
附送：
胸外科实习小结
胸外科实习小结
我们来合川区人民医院快六个月了。
当初从学校来医院实习的场景就好象发生在昨天一样。
我深深体会到我们现在实习生活的今天是很多生活到昨天的人得不到的明天，是我们明天回不来的过去。
我倍加珍惜这里的每一天、每一分、每一秒。
转眼在胸外科的实习又要结束了，细细回想我们的实习生活。
在临床实践中，我们严格执行三查七对、三查八对制度，做什么事都非常努力、小心翼翼的，生怕出了什么差错。
感觉很累每天下班的时候感觉脚很沉重，晚上很想把脚垫高了睡，我们的那些女孩子们身子骨每天散了架吧。
打开QQ看着同学们的实习感悟，心里多少回产生几许的共鸣。
每次回家还想看会儿书，可拿起书就睡着了。
想起当初在学校老师在说到未来的时候摇摇头说出的哪句渐渐变好!
现在的我们算是梦里看花。
于是每天早上起来的第一件事就是对着镜子给自己一个灿烂的微笑，对自己说渐渐变好，笑一笑。
尽最大的努力做好每件事，我觉得这不管是护士还是其他行业的工作人员都必须具备的。
我默默地对自己说，一定要给病人最大的舒服，让他们早日康复，看到那些手术后的病人一天天的精神渐渐变好起来了，我们感到很是开心，感到一点点工作的成就感。
每天都有点进步，我的进步离不开带教老师孜孜不倦地教导，虽然自己现在懂的东西不是很多，但我在不断的努力。
我真的学到了很多东西，无论是知识、为人处世，还是面对生活的态度都有了很大的进步与改变。
了解到胸外科工作流程，各个班次所做的工作以及胸外科常见的手术护理，比如胃溃疡穿孔、乳房包块、结肠肿瘤、阑尾炎、腹股沟疝、静脉曲张等等的护理，学会做手术前准备工作和术后准备工作及手术前后交接班。
静脉留置针、颈静脉留置针、留置胃管、尿管、术后各种引流管等各种管道的护理。
对于刚出来的我是一个莫大的鼓励，老师经常教导我作为一名护士，一定要有责任心，要细心，有爱心，有耐心。
在这里，我非常感谢医院能给我提供实习的机会，也非常感谢胸外科的老师们给我们的关心与教导，我们会好好珍惜这个机会，努力去提升自我，让自己学到更多的东西，成为一名合格的优秀的护士。
【胸外科实习小结】
转眼间，一个多月的胸外科实习生涯已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马克思主义、***思想、***理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录。
实习期间，始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在胸外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。
能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接-班记录。
能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。
在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。
通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。
【胸外科实习小结】
带着一份期待和一份茫然，来到了胸心外科，开始了我的本科实习任务。
好在有带教老师悉心指导与耐心教导，我很快减轻自身心理压力，并逐步进入了工作状态。
遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，全心全意为患者服务，正确处理好护患关系。
在学习中，基本掌握了各种仪器的使用方法，危重病人的护理常规，各种常见病的基本护理技巧，及药物的正确滴速和作用。
基本可以独立完成各项操作技术。
护士实习是一段非常有意义的生活，我们既要学会做事也要学会做人。
实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会。
良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更富有创造性工作，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人。
实习中我深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。
沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。
会不会沟通不仅影响我们每个人的工作，而且也影响我们的生活。
我倍感珍惜这段时间，因而十分感谢我的代缴老师，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会，为我在日后工作打下良好基础。
在日后的工作中，本人会将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，做一名真正的优秀白衣天使。
【胸外科实习小结】
短短一个月的胸外科实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。
在胸外科实习期间，通过宋玲老师的帮助和指导以及自己的实践，我熟练掌握了胸外科各项规章制度，认真学习了静脉造影穿刺术等专科护理操作，严格遵守胸外科要求的无菌操作原则，进一步规范熟练了静脉输液，皮下注射、皮内注射等基础护理操作.认真履行实习护士职责严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,,将理论与实践相结合,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤全心全意为患都提供优质服务,严格执行三查七对，严格遵守科室制度，按时参加护理查房，,通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的知识.
在胸外科每一个环节都是不可忽视的部分对我来说每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。
在这个法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强的今天，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，这就要求现代护理质量更加全方位、全过程的让病人满意，护理人员不仅需要懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，还须使自己的理论水平与实践水平有一定提高.
通过这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度,并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.争取在今后的工作中，取得更大的进步。
在本科室实习期间，我能严格遵守科室的各项规章制度，不迟到，不早退.对于各项操作能独立的完成.在这个科室实习期间我上过监护室也上过连夜班.我清楚的知道监护室的责任，也知道上连夜班的辛苦.在这个科室实习期间我跟着我的带教老师大多数是上手术，见到的大多数病人都是急性的，而且是要马上手术的，在手术室里，无菌观念是很强的，我们要对病人负责，也要对我们负责，第一次上手术我的带教老师就给我从刷手，穿无菌衣，戴无菌手套都给我细心的讲了一遍，现在我上手术这些对我来说都是很轻松地。
有时间就到病房观察病人的病情变化，看有没有其他的并发症出现，对于监护室里面的病人要时刻观察他的生命体征外，还不能断药。
在这里我有时还给病人测量血压，就是打甘露醇和甘油果糖.总之就是不停的在各个病房中穿梭，以便了解病人的病情变化，早发现问题，早给我的带教老师提出来，然后和老师共同商量早解决。
每天虽然人还是觉得很累.，但是我的心里却很踏实。
在实习过程中本人严格遵守医院规章制度认真履行实习医生职责。
严格要求自己尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到、不早退，踏实工作，努力做到医务工作规范化，技能服务优质化，将理论与实践相结合并做到理论学习有计划，有重点，以爱心细心耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤。
想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风.通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记医生职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.我希望在以后得学习期间不断得充实自己，早而成为一名合格的医务工作者。
【胸外科实习小结】
在胸外科实习的一个月就要结束了。
这期间，虽然有时候挺累的，但我也挺高兴的，每天都能学到新知识。
重要的是老师人好。
因为老师上办公班，所以是几天后才跟的带教老师，才转科来，很多操作基本都是从零开始，我这个人适应能力不好，每到一个科室都要适应那么两三个礼拜，加上刚开始有些紧张，多亏老师的指导帮助，我克服害怕胆小的心理，不但操作技术有了进步，对本科专科的基础护理操作技术能够熟练进行。
无菌观念也增强了，并能配合医生给病人行颈内深静脉穿刺术。
在本科，学习了气胸，胸腔引流等护理，了解了本科常见病的护理，像科里很多病人都有一个气球。
一开始不明白。
后来问老师。
才知道是有些病人术后为防止肺不张和坠积性肺炎，用吹气球来锻炼肺部功能的。
而病人由于肺部呼吸功能减弱，气管中痰液不易排出，会导致肺部感染。
如果痰液过多，还可能引起气管堵塞。
所以除进行吹气球锻炼外，还要帮助患者多拍拍背，使痰液排出。
在本科，掌握了常见的器械，物品的清洁消毒，污染辅料的处理等。
在这里我学会了很多东西，但仍有不足和需要改进的地方，如有些操作还不够熟练等.需要加强练习.我也会继续努力的!
【胸外科实习小结】
来心胸外科已经第四个星期了，转眼又要离开了。
在离别中遇见。
这句话用来说我们太适合不过了。
总是在离开，又总是在遇见。
告别熟悉的老师，到达新的环境。
或许只有离开才能遇见吧!
我知道这是一种成长。
在心胸外科我学到了很多东西。
我的带教老师是一个特别勤劳，认真而负责的一位老师，还记得来科室的她对我说的第一句话便是让我们共同学习!
心胸外科是接触的第一个真正意义上的外科。
由于上个科室是呼吸内科，与之对比下让我真正的感受到了内科和外科的差别。
在内科治疗多为保守，同样是肺癌的病人，在心胸外科大多数会进行手术治疗，而内科的治疗就相对保守多半会选择化疗或者放弃治疗。
在呼吸内科时几乎没有碰到过手术病人，而在外科就恰恰相反，手术病人很多。
特别是心胸外科，一般手术较大，通常手术后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU观察，待病情稳定后再送回病房。
在心胸外科最常见的是气胸，其次是肺占位、心脏病人然后就是食管癌的病人。
食管癌的病人术前术后的差异较大，术前就医时可能就是单纯的咽不下东西，觉得吞咽困难，术后病人一般需禁食一个星期，这一个星期病人会比较难受，因为伤口疼痛，加上食管癌手术将胃上提到胸腔，可使肺受压，易发生肺不张。
患者可能出现烦躁不安，呼吸困难、胸闷、气促等症状。
我们应鼓励并协助患者进行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，帮助患者翻身、拍背。
若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超声雾化吸入，已达到稀释痰液的目的。
通常术后一个星期病人病情稳定后，逐渐开始进食，病情的恢复就会较为顺利了。
还有在外科的输液滴数并不会像呼吸内科控制的那么严格，因为呼吸内科大多数为老年患者。
心功能不那么好，而外科除了心脏病人的滴数需严格控制外，其余的病人基本上可以滴个70滴左右。
在心胸外科见到了许多因气胸插管而进行胸腔闭式引流的患者。
虽然之前在呼吸内科也有见到过，可是并没用真正的处理过。
在心胸外科，老师除了教我如何看水柱的波动判断是否堵管的标准，还教我如何更换胸腔闭式引流瓶，如何更换引流袋等等。
让我学到了很多。
之前在别的科室我每天对于自己要干的事情没用一个概念，在赵老师的指导下知道了自己每天的工作，而不是像从前那样盲目的依靠老师了。
老师平时做事很严谨，对待我的要求也很严格，虽然常常被老师说的很沮丧，甚至有些怕老师，心里埋怨老师。
可是回家后仔细想想老师的话我又得到了收获。
非常感谢老师带给我的成长，虽然我不是您最优秀的学生，但是您带给我的，确实一笔无法衡量的财富!
未来一直在路上。
愿明天可以做的更好。
加油!
【胸外科实习小结】
心胸外科是去的第4个科，本来听说那边病人挺少的，想去休闲一下的。
可是去了后才知道
心胸外医生分了两组，一组就只有三两个病人，另外一组就有6，7个。
我不幸被分到好多病人那组了
第一天去就是一份入院。
心胸外的病人主要是外伤，先天性心脏病，肺部肿瘤，纵隔肿瘤，食管Ca，脓胸，结核。
外伤病人一般都是肋骨骨折，肺挫伤，再伴有其他部位的骨折，如四肢，锁骨还有就是头部损伤这种病人要绝对卧床休息，制动。
一般不严重的就保守治疗，外固定骨折部位，再就要慢满恢复拉，呵呵。
先天性心脏病的患者一般是小孩子，行心脏彩超可以帮助诊断，室间隔缺损多见，手术一般选择在学龄前期做。
实习的时候没碰到先天性心脏病的患者，比较可惜。
肺部肿瘤的患者一般都是50岁以上的，多有常年吸烟史。
常用的辅助检查包括胸部正侧位片，CT，肺功能，支气管纤维镜，还有痰细胞学，胸水查细胞。
一般Ca比较多见，手术后有的要辅助放化疗。
手术一般选侧卧位，后外侧切口，取掉部分第5肋。
如果只是侵犯某叶肺就切肺叶，要不就切除某侧肺。
手术后要留置引流管，腋中线7肋处一根，锁骨中线3肋处一根。
纵隔肿瘤，遇到过一个，不过后来没手术了，因为手术风险太大了，一般表现出来的就是压迫某器官后的症状，以压迫气管多见。
食管Ca，主要表现为进行性吞咽困难，特殊检查有食管钡餐造影。
手术切除病变所在，行吻合术或者重建食道。
脓胸，就是弄个引流管天天引流，换药。
要不就搞手术还有用敏感的抗生素抗菌。
结核嘛，抗痨结合手术
心胸外的胸腔闭式引流管拔除时要做到快，拔出后迅速用凡士林纱布堵住引流口，要不就会进气。
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