《组织教育活动》学校训练考核手册.docx
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《组织教育活动》学校训练考核手册
宣汉县中小学教师
《组织教育活动》学校训练考核手册
编号：
姓名：
年月日
宣汉县中小学教师继续教育领导小组办公室制
表一：
班级学期工作计划
学科年级班年月日
班级
学生人数
男生：
人，女生：
人
团（队）员：
人
班
级
基
本
情
况
分
析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
班
级
目
标
任
务
1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
班
级
教
育
工
作
安
排
学月
目的要求
工作内容要点
形式与方法
备注
9
生安全事故发生率为零
安全教育
开展班队主题活动
10
增强学风
班风学风建设
组织进行班级管理量化考核
11
做好期中考试
其中考试总结反思
表扬先进，培优补差
12
期末取得好成绩
做好期末复习工作
认真总结分析
表二：
教学工作计划
学科年级班年月日
根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能
培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、本学期的教学内容共六章
第一章证明
（二）第二章一元二次方程
第三章证明（三）第四章视图与投影
第五章反比例函数第六章频率与概率
三、在教学过程中抓住以下几个环节
（1）认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）抓住课堂40分钟。
严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
（3）课后反馈。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
四、提高质量的措施
1．认真学习钻研新课标，掌握教材。
2．认真备课，争取充分掌握学生动态。
3．认真上好每一堂课。
4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6．经常听取学生良好的合理化建议。
7．以“两头”带“中间”战略思想不变。
8．深化两极生的训导。
表三：
班（团、队）活动计划
年级班班主任时间
认真贯彻党的教育方针，在学校德育处、团总支的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视学生行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。
以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。
具体措施：
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如环保小制作、手抄报、摄影、爱国主义教育等各项比赛和活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。
如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报等途径对学生进行各项安全教育：
如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。
充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合：
平时，通过电话、家访、家校联系卡等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
15、多巡堂，时刻留意学生的情况。
表四：
活动安排
年期
周次
活动类型
活动主题
指导教师
上期
2
感恩教育
学雷锋黑板报比赛
李芸领
8
劳动意识教育
组织团队员上街打扫卫生
李芸领
14
团队活动
发展团员，培养学生的光荣历史使命感
李芸领
16
安全教育
珍爱生命、禁止下河洗澡
李芸领
下期
2
安全教育
热爱生命
李芸领
6
爱国教育
举办庆国庆黑板报比赛
李芸领
10
运动会
增强体质、锻炼身体
李芸领
14
文艺演出
培养学生能力，开拓学生视野
李芸领
表五：
课外活动计划
年级班教师时间
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。
在规定
时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，
促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实
施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课
余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、
体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到
的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生健康发展。
三、具体活动安排
（一）活动时间：
每周一、二、三、四、五大课间
（二）活动内容1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远）、美术、舞
蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、
乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。
在活
动中，使学生学到技术，形成技能。
并在实践活动中，培养学生的综合能力。
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的
活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。
根据学校实际情况，保
证每次活动质量。
表六：
班级学生获奖情况
班级
姓名
获奖日期
辅导教师
获奖名称
级别
一班
卢友生
2011年
李芸领
初中数学竞赛三等奖
市级
一班
漆楚燕
2011年
李芸领
初中演讲比赛一等奖
校级
一班
彭志兰
2012年
李芸领
初中演讲比赛二等奖
校级
一班
彭红春
2012年
李芸领
庆六一文艺演出一等奖
校级
一班
付美霞
2013年
李芸领
初中演讲比赛二等奖
校级
表七：
教师教育教学成果登记表
时间
教育教学成果及获奖名称
主持教师
级别
表八：
活动记录
年期
活动名称
冬季运动会
活动形式
项目比赛
活动人数
34
活动时间
2013年11月
主持教师
李芸领
参与教师
全校教师
活
动
目
的
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。
展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次运动会。
活
动
过
程
1、宣传运动会，组织学生报名参加
2、在平常体育课时积极组织学生参加锻炼
3、班主任组织好学生参加避免安全事故发生
4、通过运动会学生谈谈自己的感想
活
动
效
果
培养了学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、团结协作的精神，增强学生体质，展示了凉风中心校师生的精神风貌。
注：
本表活动内容包括：
每期班会活动，团、队会活动，课外科技、文艺、体育、劳动，指导社会活动记录。
表九：
学生干部会议记录
时间
地点
班级
主持人
参会人员
内
容
摘
要
时间
地点
班级
主持人
参会人员
内
容
摘
要
时间
地点
班级
主持人
参会人员
内
容
摘
要
表十：
家访记事表
年级班教师
时间
地点
学生姓名
家访主要内容
备注
表十一：
学生心理咨询记录
年月日
学生姓名
性别
年龄
班级
咨
询
内
容
咨
询
效
果
教师
学生姓名
性别
年龄
班级
咨
询
内
容
咨
询
效
果
教师
学生姓名
性别
年龄
班级
咨
询
内
容
咨
询
效
果
教师
表十二：
特殊学生教育记录
年级班教师时间
学生姓名
性别
年龄
家长姓名
家庭住址
主
要
特
殊
事
例
教育
效果
备注
特殊学生教育记录
年级班教师时间
学生姓名
性别
年龄
家长姓名
家庭住址
主
要
特
殊
事
例
教育
效果
备注
表十三：
学生个体教育记录
年级班教师
班级
时间
姓名
内容摘要
效果
表十四
（1）：
学生家长座谈会情况登记表
班级
八年级
班主任教师
李芸领
科任教师
八年级全体教师
家长应到会人数
34
家长实到会人数
30
时间
2013.4
未到会家长姓名
学生姓名
未到会原因
杜尚刚
杜洋
家里有事
杜尚刚
杜海
家里有事
符琼群
蒋霜
双亲留守儿童
李达菊
彭修建
双亲留守儿童
家长会的目的：
开学第一个月，把各位家长请来，共同分析、研究孩子的学习情况，找出成绩不理想的原因，有针对性地采取措施，提高学生的学习成绩。
表十四
（2）：
家长座谈会的内容：
我班的教学成绩要更上一层楼的话,不是凭空而想的,不是说的还比唱的好听一样,而是要落实到位,加大管理力度。
那我门该怎样管理呢?
那就要以制度管人,在学校教师加大学生管理,在家中,家长对学生加大管理。
绝不能出现象有些家长所说的那样“我把孩子送到学校就是老师的责任,学得好学不好都是老师的责任,反正与我家长无关”，要是这样的话.家长就大错特错了.我们老师,家长决不能把学生放任自流,尤其是在家里,家长该管的,必须得管.在孩子成长的过程中,家长对孩子的教育非常之重要,有句话说得好,家长是孩子的第一任老师.比如说,有些家长,自己的孩子都管理不好,还去替代别的家长管理别家的孩子,在那里无理取闹,这样的家长,这样的学生,就是请个教授来以难以教育好难以教好。
因此，我们（教师、学生、家长）应扭成一股绳，为学生的将来共同努力，教师做到尽职尽责（尽自己的最大努力教育好自己的学生），学生做到全心全意（遵守学校及班级规定，按时按质完成老师布），家长做到大力支持（让学生回家后有充足的时间去学习，不要安排他们过多的家务活，能对学生帮助的尽量给予最大帮助）
家长对班主任（科任教师）的意见、要求：
1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展
2、老师多与家长沟通交流
3、对学生要严格要求，加强管理。
家长对学校的建议：
1、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
2、多开展各种安全纪律教育活动
3、是否可以把图书室对学生开放。
表十五：
班（团、队）工作总结
年级班班主任（辅导员）时间
本
期
班
团
队
工
作
取
得
的
主
要
成
绩
1、推进校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动，营造良好的学习环境。
开展丰富多彩的活动，能展示新世纪我校团员学生的意气风发，朝气蓬勃的青春风采，能引导青少年树立健康、文明、积极向上的理想情操。
2、经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风，
3、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境。
交流内容一方面是最近学生在学校的表现情况，另一方面，也是想从家长那里，得到学生更多的信息。
一段时间下来，不仅仅自己所需要的沟通，得到了满足，在家长那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。
这一切也恰恰需要教师与家长的沟通。
我认为这样积极的辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为孩子创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
4、做好后进生的转化工作。
“后进”包括思想上的后进和学习上的后进。
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。
因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先把真诚的爱给予后进生。
因为他们是孩子，所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次是发现他们的“闪光点”。
比如：
在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
主
要
经
验
一、培养和选拔班干部，形成良好班风
二、重视知识学习，加强思想教育
三、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境
四、关爱一切学生，尤其是特殊学生
五、做好后进生的转化工作
六、注重安全教育
存
在
问
题
中学少先队氛围不浓厚、少先队组织作用发挥不强，团队衔接工作力度不够等几方面。
这些不足将严重制约我校团队工作的全面开展，我们要积极把存在的不足作为今后开展工作的努力方向，共同开创我校团队工作的崭新局面。
采
取
措
施
我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生。
不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任团队工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。
表十六：
教学工作总结
学科年级班年月日
一学期的工作转眼就结束了，为了在今后的教学工作中能够扬长避短，下面就本学期的教学工作做简单的小结。
一、提高备课水平是保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师素质的重要途径。
教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。
”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。
二、改进教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
通过学生的猜想，激发学生学习数学的兴趣，通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中，教师给了足够的思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到成功的喜悦，从而积极愉快的进入到运用。
三、注重培养学生的学习能力，通过各种方法提高学生的学习能力。
在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系，好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
碰到特别难以把握的问题，我会向其他有经验的老师们请教。
把洋思教学法和学生的实际情况相结合，去培养学生的自学能力，形成具有本校特色的教学方法。
四、注重优等生的提高与后进生的转变工作。
学生都享有受教育的权利，所以我们在教学过程中，不可以厚此薄彼，要根据学生的实际情况因材施教。
现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性与复杂性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。
因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。
只有形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，自己在教学上才会有所提高。
因此在今后的教学中一定要扬长避短，不断的研究，反思，争取在教学上不断进步。
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