部编版五年级语文下册期末考试题及答案通用2套.docx

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部编版五年级语文下册期末考试题及答案通用2套

2021年部编版五年级语文下册期末考试题及答案(通用)

班级:

姓名:

分数:

考试时间:

90分钟

题序

总分

得分

一、读拼音,写词语。

(10分)

gāobǐngfēnfùpēnshèwèizhìfǎngwèn

wàipóyōuránguìhuāshìyíwǎnjiù

二、比一比,再组词。

(10分)

讯(______)绰(______)距(______)妨(______)侵(______)

汛(______)卓(______)拒(______)防(______)浸(______)

署(______)激(______)籍(______)幕(______)涨(______)

暑(______)缴(______)藉(______)慕(______)胀(______)

三、把成语补充完整,并按要求填空。

(15分)

铺(_____)盖(_____)(________)众生稍(_____)即(____)

(_____)体(_____)伤(_______)西风(_____)山(_____)野

此(____)彼(____)(___)有(___)思若(____)若(____)

四、选择恰当的关联词语填空。

(10分)

失意  诗意

(1)他在艺术界是一个______的人,他老是说要画一幅杰作,可始终没有成功。

凄风苦雨  风吹雨打

(2)第二天早晨,经过漫漫长夜的________________,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。

只要……就……  不管……都……

(3)我决定____________她要多少钱,我____________不还价。

五、按要求写句子。

(15分)

1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

(缩句)

________________________________

2.各色的小蝴蝶停落在客人身上。

(改为比喻句)

_____________________________________

3.爆炸声震撼着大地。

(扩句)

___________________________________

4.只要肯努力,什么事都能做成,(改为双重否定句和反问句)

___________________________________________________________________________________

5.我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

(修改病句)

________________________________

六、阅读短文,回答问题。

(20分)

牛郎织女

(一)(节选)

一年一年过去,牛郎渐渐长大了。

哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。

一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:

“你如今长大了,也该成家立业了。

老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。

一头牛,一辆车,都归你;别的归我。

嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:

“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?

你要知道好歹,赶紧离开这儿。

天还早,能走就走吧。

牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:

“好,我这就走!

”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?

那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?

他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。

从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。

过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。

1.文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写,从中可以看出他们__________。

2.文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思?

从中可以看出什么?

__________________________________

3.用简短的话概括选文的主要内容。

__________________________________

七、习作。

(20分)

题目:

________的我

要求:

用一个词概括自己某方面的特点,写在题目的横线上。

选取一两件最能表现这一特点的事例,有条理的写下来,内容具体,语句通顺。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

糕饼吩咐喷射位置访问外婆悠然桂花适宜挽救

通讯绰约距离妨碍入侵汛期卓越拒绝防止浸湿署名感激书籍一幕涨潮暑假上缴慰藉羡慕胀肚子

天地芸芸纵逝遍鳞烈烈漫遍起伏若所有无

(1)失意

(2)风吹雨打(3)不管都

略略略略略

1.神态语言无情、自私和贪财

2.哥哥嫂子这样对他,他不再留恋,只要老牛在,离不离开家也没有什么关系。

可以看出哥哥嫂子对他很不好,伤透了他的心,让他对家没有一点儿留恋。

3.牛郎长大后被哥哥嫂子赶出家门,与老牛相依为命。

2021年部编版五年级语文下册期末考试题各版本

班级:

姓名:

分数:

考试时间:

90分钟

题序

总分

得分

一、读拼音,写词语。

(10分)

qīngtíngdùjìhóulóngzhǎnxīn

shǎngshítíngbócíxiángduānzhuāng

二、比一比,再组词。

(10分)

榆(_______)幕(_______)旷(_______)桨(_______)塔(_______)

愉(_______)慕(_______)扩(_______)奖(_______)搭(_______)

三、把成语补充完整,并按要求填空。

(15分)

无(____)之宝飞禽走(___)千真万(___)气急败(___)

(___)言不讳饮水思(___)金碧辉(___)(___)珑剔透

四、选择恰当的关联词语填空。

(10分)

是……还是……不是……而是……尽管……还是……

即使……仍然……如果……就……

1.你也许不会相信,报警的(______)值夜班的人,(______)被划破的玻璃。

2.(______)把“吃音玻璃”装在闹市临街的一面,(______)会使传到室内的噪声大大减少。

3.另有一种“夹丝玻璃”,非常坚硬,(______)用100斤的沙袋猛击,(______)安然无恙。

五、按要求写句子。

(15分)

(1)你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。

写成反问句:

______________________________

(2)她回答道:

“我不能呼吸,请帮助我!

改为第三人称转述:

___________________________

(3)用关联词语合并句子。

小林的作文写得很快。

小林的作文写得很好。

__________________________________________

(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。

(改为夸张句)

_____________________________________

(5)小艇行动轻快灵活。

(改为比喻句)

__________________________________________

六、阅读短文,回答问题。

(20分)

一碗牛肉面

记忆中,那是一个春寒料峭的黄昏。

店里来了一对特别的客人——父子俩。

说他们特别,是因为那位父亲是个盲人:

一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上,一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。

他身边的男孩小心地搀扶着他。

那男孩看上去才二十来岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是个正求学的学生。

男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。

“爸,您先坐着,我去开票。

”男孩放下手中的东西,来到我面前。

“两碗牛肉面。

”他大声地说着。

我正要开票,他忽然又朝我摆摆手,我诧异地看着他,他歉意地笑了笑,然后用手指指我身后的价目表,告诉我,只要一碗牛肉面,另一碗是葱油面。

我先是怔了一怔,接着恍然大悟:

他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的,实际上是没有那么多钱,又不愿让父亲知道。

我会意地冲他笑了一笑,开出了票。

他脸上露出了感激之情。

厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。

男孩把那碗牛肉面移到父亲的面前,细心地招呼:

“爸,面来了,小心烫着。

老人却并不急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。

好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里放。

“吃,你多吃点。

”老人亲切地说。

一双眼睛虽无神,脸上的皱纹却布满温和的笑意。

让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片,然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。

“这个饭店真厚道,面条里有这么多肉。

”老人感叹着。

一旁的我不由一阵汗颜,那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊!

做儿子的趁机接话:

“爸,您快吃吧,我的碗都装不下了。

“好,好,你也快吃。

”老人终于夹起一片肉,放进嘴里慢慢嚼了起来。

很多年过去了,我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。

不知今天他们可好?

那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一个温馨的生活。

这一点,我深信不疑。

(1)联系上下文理解词语

屈指可数——                                                     

悄无声息——                                                      

(2)理解句子含义我们可以恰当运用联系上下文的方法。

“我先是怔了一怔,接着恍然大悟。

”联系上文,找一找什么让我“怔了一怔”?

                                                                  

联系下文,“我恍然大悟”明白了什么?

                                                                   

(3)短文以“一碗牛肉面”为题,按照顺序完整记录了这件事。

整篇文章短小精悍,语言质朴,脉络清晰,打动人心。

开头部分对父子出现主要运用描写,中间部分刻画父子相濡以沫的画面主要运用的是和描写,结尾部分主要是抒发老板的内心感受,让我们对这对清贫的父子之间浓浓的情意所感动。

(4)请你用简洁的语言将短文的主要内容概括出来。

                                                                  

                                                                  

(5)像这样平实而感人的亲情故事,相信你也曾经历过。

请你结合自己的感受,用简练温馨的语言写出这样的一件事吧!

                                                                  

                                                                  

七、习作。

(20分)

题目:

这件事真让我_____________(遗憾、感动、后悔、高兴、激动、伤感、痛苦、惊讶、赞叹、丢人……)

要求:

先把题目补充完整,然后围绕这个题目写一篇350字左右的作文,内容要具体,语句要通顺。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

蜻蜓妒忌喉咙崭新

赏识停泊慈祥端庄

榆树开幕旷课船桨宝塔愉快爱慕扩大奖状搭配

价兽确坏直源煌玲

1.不是而是2.如果就3.即使仍然

你为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

2.她回答道,她不能呼吸,请帮助她!

3.小林的作文不仅写得很快,而且写得很好。

4.示例:

我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

5.示例:

小艇行动轻快灵活,犹如水蛇一般。

(1)形容牛肉片数量很少;形容没有声音,不被人知道。

(2)联系上句可知:

他先大声地说着“两碗牛肉面。

”我正要开票,他忽然又朝我摆摆手,告诉我,只要一碗牛肉面,另一碗是葱油面。

联系下句可知:

他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的,实际上是没有那么多钱,又不愿让父亲知道。

(3)事情发展外貌动作语言

(4)答案不唯一,意思对即可。

短文主要记叙了贫穷父子——盲人父亲和求学儿子在店里吃面、彼此关爱惦记,让老板寄予希望的感人情景。

善解人意的儿子因缺钱只要一碗牛肉面,内心深沉的父亲一再找寻肉片转给儿子,儿子再偷偷放回。

短文充分表现了父子之间浓厚的情谊,表达了作者对亲情的讴歌与传承。

(5)答案不唯一,合理即可。

只要学生可以从自身出发,写出他与亲人之间相互体谅、关爱与鼓励等正面情感的事件即可。

事情不在大小,只要情意真挚、感动人心就行。

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