学年河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题.docx
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学年河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题
河南省信阳市2015-2016学年高二下学期期末教学质量监测
生物试题
第I卷（选择题）
本卷共25题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关“细胞学说”的说法错误的是
A.细胞学说揭示了细胞、生物体结构的统一性，细胞是一切生物结构和功能的基本单位
B.科学家施莱登和施旺建立了细胞学说，认为所有植物和动物都是由细胞构成的
C.科学家魏尔肖提出细胞来源于已存在的细胞，所以细胞都来源于先前存在的细胞
D.细胞学说将动植物统一到了细胞水平，都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
2.下列关于显微镜描述正确的是
①一个细胞用目镜10X，物镜40X的倍数观察，细胞的放大倍数是400倍
②在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是pd
③当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞。
若目镜不变，物镜换成40X时，则视野中可看到这行细胞中的16个
④当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的4个
⑤若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的
⑥为观察低倍视野中位于左下方的细胞，换高倍镜后，再将装片向左下方移动
⑦显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点一定在物镜上
A.1项B.2项C.3项D.4项
3.磷脂、脱氧核糖核苷、ATP、和细胞膜共有的化学元素是
A.C、H、0、NB.C、H、0C.C、H、0、N、PD.C、H、0、N、P、S
4.将某成熟的植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中，出现如图所示细胞状态时.，则有关描述正确的是
A.①的浓度大于②的浓度B.①的浓度小于②的浓度
C.①的浓度等于②的浓度D.A、B、C项均有可能出现
5.把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液同时加人半透膜两侧（如图），下列关于液面变化描述错误的是
A.如果半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，则先甲高于乙，后甲低于乙
B.如果半透膜允许溶剂通过，不允许葡萄糖和蔗糖通过，则甲高于乙
C.如果半透膜允许溶剂和单糖通过，不允许蔗糖通过，平衡后，向两侧均液加少许庶糖酶，则加酶后，先乙更高于甲，后甲乙相平
D.如果半透膜允许溶剂，不允许单糖、蔗糖通过，平衡后，向两侧均加少许蔗糖酶，则加酶后，甲乙相平
6.某多肽有20个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位（见下图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是
A.该20肽含有肽键至少有21个，游离的氨基和羧基各为1个和5个
B.该20肽用肽酶X、肽酶Y处理后得到的多肽分子量比原20肽少406
C.肽酶X完全作用后，产生的多肽共含有19个氨基酸
D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个
7.下列叙述正确的是
A.ATP分子中的“T”代表其含有三个高能憐酸键
B.核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关
C.颤藻细胞的生物膜系统有利于其有序完成各项生理功能
D.用于观察质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞同样可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布
8.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①皮肤②胃黏膜③神经细胞④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥流感病毒
⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑩⑨
9.下列说法错误的是
A.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础
B.结核杆菌的DNA主要分布于拟核区
C.细胞合成和分过程均需要生物膜系统的参与
D.光面内质网与磷脂合成有关
10.下面三幅图表示细胞内物质运输的几种方式，据图分析，相关叙述错误的
A.图一中的a、e，图三中的④⑤这几种物质运输都需要消耗ATP
B.图二中的f可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶
C.图三中的④是蛋白质，⑤是RNA
D.三幅图中展示的物质运输方式都需要依赖于膜的流动性，都涉及膜成分更新
11.根据能量来源不同，主动运输分为如图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）。
下列叙述错误的是
A.图中的Q侧是细胞质基质
B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量
C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体
D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌
12.图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线，图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和pH时，麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线。
下列叙述正确的是
A．任何一点酶活性都对应有两个温度
B．温度降低时时，e点不变，f点右移
C.若温度由d下降到c时，单个酶分子活性增强
D．温度为d时，e点为0
13.下列有关生物学实验的叙述正确的是
A.探究温度对酶活性的影响，可用淀粉和淀粉酶，检测实验结果可用斐林试剂
B.当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液的浓度不等于烧杯内溶液的浓度
C．可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质
D．探究细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块体积越大，表面积越小，氢氧化钠在琼脂块内的扩散速率越慢
14.生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，正确的是
A.能产生水的细胞器有高尔基体、叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核等
B.在最基本生命系统中，有机化合物中含H2O量最多，有自由水和结合水两种存在形式，其中自由水含量越多，代谢越强
C.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D.H20在光下分解，产生的[H]将固定的C02还原成（CH20）
15.美国科学家JamesRandy以及德国科学家Thomas由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。
细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。
以下相关叙述正确的是
A.囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分完全相同
B.囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的选择透过性
C.细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等
D.囊泡运输过程中既不需要载体也不消耗ATP
16.关于细胞器的说法，正确的是
A.所有细胞器都含有蛋白质和磷脂
B.分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果
C.内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构
D.中心体是动物所特有的细胞器，是区分动植物细胞结构图的关键点
17.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是
A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加人斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
18.关于ATP的描述，不正确的是
A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本单位之一
B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C.ATP中的“A”与RNA中的“A”不同
D.细胞质基质中消耗的ATP，均来源于线粒体、叶绿体和细胞质基质
19.有关各种生物细胞的叙述，正确的是
A.黑藻细胞、蓝藻细胞、衣藻细胞都有染色体，都能进行光合作用
B.蛔虫细胞、人成熟红细胞、乳酸菌细胞都没有线粒体，都不能进行有氧呼吸
C.果蝇细胞中都有中心体，都能复制，都能发出星射线形成纺锤体
D.玉米植株根尖细胞、哺乳动物胰岛细胞中的高尔基体，都能参与细胞壁形成
20.下列概念除哪项外，均可用图来表示
A.1表示固醇，2、3、4可分别表示维生素D、胆固醇、性激素
B.1表示核糖核苷酸，2、3、4可分别表示含氮碱基、核糖、憐酸
C.1表示ATP，2、3、4可分别表示腺苷、憐酸基团、高能磷酸键
D.1表示原生质层，2、3、4可分别表示细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质
21.下列有关化合物的叙述，正确的是
A.麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成
B.纤维素酶和蛋白酶的初步水解产物分别是麦芽糖、多肽
C.动植物细胞或组织培养中加入的能源物质不都是葡萄糖
D.单糖、二糖都是还原性糖，多糖都不是还原性糖
22.实验I:
用任氏液（含少量Ca2+）灌注离体蛙心，发现蛙心可持续跳动数小时；实验II:
用不含Ca2+的任氏液灌注离体蛙心，发现蛙心会很快停止跳动。
这两个实验的结果表明Ca2+
A.对维持细胞酸碱平衡有重要作用B.对维持生命活动有重要作用
C.对维持蛙心形态有重要作用D.为蛙心的跳动直接提供能量
23.生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间，目前仍在研究之中。
在这期间，无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展。
下列叙述正确的是
A.19世纪末，欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验，最终推测膜上含有蛋白质
B.1925年，两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质，最终确定膜上的磷脂为双层
C.1959年，罗伯特森获得细胞膜“暗—亮—暗”电镜照片，认为蛋白质分布于膜两侧
D.1972年，桑格和尼克森提出流动镶嵌模型，认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的
24.下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断不正确的是
A.RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中
B.细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢
C.若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNA
D.A组培养液换用15N标记的胸腺啼唆脱氧核苷酸进行实验，可得到相同实验结果
25.已知外界葡萄糖进入人体内肝脏细胞彻底氧化分解时，至少通过9层生物膜，那么，外界氧气进入肝脏细胞中参与该过程氧化分解至少通过多少层生物膜
A.7B.9C.llD.13
第II卷（非选择题）
本卷包括必考题和选考题两部分。
第26题为必考题，每个考生必须做答。
第27题〜第32题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（共5分）
26.（5分）洋葱分为地上部分和地下部分，地上部分的叶子有叶绿体，地下部分称为洋葱头（学名：
磷茎），回答下列问题
（1）洋葱根尖细胞中一定不含有的细胞器有__________，如果用洋葱根尖作还原糖的实验材料时，需用____________________（试剂）处理。
（2）如果用洋葱鳞片叶内表皮作观察DNA、RNA分布的材料时，需用_______________染色。
（3）如果用洋葱鱗片叶紫色外表皮作观察质壁分离与复原的材料时，需借用_______________（工具）观察。
（4）如果用洋葱茎上部叶片作观察线粒体的实验材料时，需用__________（试剂）染色。
（二）选考题：
共45分。
请考生从给出的A、B两模块试题中任选一模块作答（A组：
必修1的第27题—第29题和B组：
选修3的第30题一第32题），不得跨模块做答。
并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑，注意所做题目必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。
如果多做，则按所做的第一题计分。
A:
[选修1一生物技术实践]
27.（15分）回答下列关于生物技术实践的问题：
（1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、___________、___________、乳酸菌。
制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是_____________________。
（2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。
若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是___________法，计数原则一般选择菌落数在30一300的平板计数。
在微生物的实验室培养中，不必须在无菌条件下完成的操作是___________。
A配制培养基B.倒平板C.接种D.培养
（3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是_______________。
（4）提取玫瑰精油、薄荷油可以利用______________把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用______________充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱。
如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用_____________法。
（5）分解纤维素酶至少包括三种成分，即_______________、_______________、_______________。
（6）固定化细胞常用______________法，固定化酶常用______________法、______________法。
28.（15分）传统的胡萝卜植株易感染病虫，产量低。
农科所通过下图得到了抗虫、高产胡萝卜，并用于相关产品的生产。
结合所学知识回答下列问题：
（1）过程①叫植物细胞的_____________，过程②的MS培养基中比例较高的植物激素是_____________。
（2）图为从转基因植株和普通植株叶片中分离色素的结果，其中代表胡萝卜素的色素带是_____________，滤纸条_____________最可能是转基因植株分离结果。
推测高产基因通过_____________使胡萝卜高产。
（3）在胡萝卜汁的生产过程中，果胶酶能够促进果胶分解为_____________，进而提高出汁率。
（4）提取胡萝卜中的胡萝卜素时，萃取剂不能选用无水乙醇的最主要原因是_____________，萃取后的萃取液需要经过_____________后才能进行浓缩。
29.（15分）请运用所学知识回答下列相关的问题。
（1）能用萃取法提取胡萝卜素的原因是_____________,萃取应该避免明火加热的原因是____________，苯取的效率主要取决于__________________________。
（2）下图是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图，点加提取样品的是____________________点，点加标准样
品的是_________________点，该鉴定实验的方法叫做_________________。
（3）凝胶色谱法，是根据____________分离蛋白质的有效方法。
所用的凝胶实际上是一些______________。
B:
[选修3—生物科技专题]
30.（15分）
如图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程。
请回答相关问题:
（1）实现基因工程这一精确的操作过程至少需要三种工具，而从苏云金芽芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是____________，此工具主要是从____________生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每—条链上特定部位的两个脱氧核苷酸之间的____________键断开。
（2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有____________，它能把目的基因整合到受体细胞____________上。
目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为________________________。
（3）E过程是利用____________原理完成的。
（4）将目的基因成功导入植物细胞后，还需要使用____________方法检测目的基因是否转录成功。
31.（15分）
下图是细胞融合示意图，请据图回答：
（1）细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过_________________水平上操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质获得细胞产品的一门综合科学技术。
（2）过程①②应使用_________________酶处理细胞，以去除植物细胞壁。
（3）过程③称为_________________，诱导方法有_________________和_________________有两大类。
（4）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是_________________。
（5）⑤过程先诱导细胞分裂形成_________________，再由它分化形成杂种植物幼苗。
（6）植物体细胞杂交技术的优点是__________________________________。
32.（15分）
近期，我国科学家利用某项技术去掉了猪体内的肌肉生长抑制基因，然后把这些“改造过的基因”植入猪的受精卵中，进而发育成肌肉细胞生长不受限制的“肌肉猪”。
回答下列问题：
（1）利用体外受精的方法获得猪的受精卵时，采集卵母细胞时，可用_____________的方法使其排出更多的卵子，然后，从输卵管中冲取卵子，卵子与_______________的精子在体外受精前，（填“需“或“不需”）在体外经人工培养。
（2）将“改造过的基因”导入受精卵（而不是体细胞）的原因是______________________________________。
（3）“改造过的基因”需与质粒构建成______________，再方法_______________方法将其导入受精卵而将目的基因导入单子叶植物时常采用___________________法。
（4）将具有“改造过的基因”的受精卵培育成“肌肉猪”需涉及胚胎工程，该工程最后—道“工序”是
______________________________________。
信阳市2015—2016学年度下学期期末教学质量监测
高二生物参考答案
一、选择题
1-5ADADD6-10CBBCD11—15CBBDC16—20CDDBC21-25CBCDC
二、非选择题
26.（5分。
每空1分）
（1）叶绿体和中心体斐林试剂
（2）甲基绿和吡罗红
（3）显微镜
（4）健那绿染液
A:
[选修1——生物技术实践]
27.（15分。
每空1分）
（1）醋酸菌毛霉前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）
（2）稀释涂布平板A
（3）生长素和细胞分裂素
（4）水蒸气石灰水萃取
（5）C1酶Cx酶葡萄糖苷酶
（6）包埋化学结合物理吸附
28.（15分。
除标明外，每空2分）
（1）脱（去）分化（1分）细胞分裂素
（2）①B提高叶绿素含量，增强光合作用
（3）半乳糖醛酸
（4）无水乙醇为水溶性有机溶剂过滤
29.（15分。
除标明外，每空2分）
（1）胡萝卜素易溶于有机溶剂
有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸萃取剂的性质、萃取剂用量
（2）BCAD纸层析法（1分）
（3）相对分子质量大小微小的多孔球体
B:
[选修3——生物科技专题]
30.（15分。
除注明外，每空2分）
（1）限制酶（1分）原核磷酸二酷
（2）T-DNA染色体DNA转化
（3）植物细胞全能性
（4）分子杂交技术（基因探针与mRNA之间）
31.（15分。
除注明外，每空2分）
（1）细胞水平或细胞器
（2）纤维素酶、果胶酶（1分）
（3）（植物）原生质体融合（答“植物细胞融合”不得分）物理法化学法
（4）高尔基体
（5）愈伤组织
（6）（打破物种间的生殖隔离）克服不同生物远缘杂交的障碍
32.（15分。
除注明外，每空2分）
（1）超数排卵获能（1分）无需
（2）受精卵的全能性较高
（3）基因表达载体显微注射基因枪
（4）胚胎移植
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