南开14春学期《美学概论》在线作业答案.docx

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南开14春学期《美学概论》在线作业答案

14春学期《美学概论》在线作业

试卷总分:

100测试时间:

--试卷得分:

100

 

一、单选题(共40道试题,共80分。

)得分:

80V

1.艺术品与非艺术品的根本区别在于()

A.艺术品是人工制品

B.艺术品是精神产品

C.艺术品用意象思维创造意象世界

D.艺术品主要传达人类的审美经验

答案:

C

满分:

2分得分:

2

2.下列诗句中表现了“空灵”特点的是()

A.“独坐幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”

B.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

C.“国破山河在,城春草木深。

D.“寻寻觅觅冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

答案:

A

满分:

2分得分:

2

3.在谈到审美态度时,心理学家()用“心理距离”来解释这种审美态度

A.弗洛伊德

B.荣格

C.马斯洛

D.布洛

答案:

D

满分:

2分得分:

2

4.()在《没有地址的信》中,谈到了社会文化环境对审美活动的影响这一问题

A.马克思

B.恩格斯

C.普列汉诺夫

D.斯达尔夫人

答案:

C

满分:

2分得分:

2

5.西方第一次明确提出“美育”概念的是()

A.毕达哥拉斯

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.席勒

答案:

D

满分:

2分得分:

2

6.美育的最终目的是()

A.培养人的审美能力

B.培养人的创新能力

C.净化情感陶冶心灵

D.培养全面发展的人

答案:

D

满分:

2分得分:

2

7.艺术是多层面的复合体,例如:

孔子说,学《诗》可以“多识于鸟兽草木之名”,这说明了艺术的()层面

A.审美层面

B.知识层面

C.技术层面

D.物质载体层面

答案:

B

满分:

2分得分:

2

8.“以美育代宗教”的主张的提出者是()

A.王国维

B.蔡元培

C.李大钊

D.李泽厚

答案:

B

满分:

2分得分:

2

9.下列美学家中不主张模仿说的是()

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.贺拉斯

D.席勒

答案:

D

满分:

2分得分:

2

10.在中国美学史上,对自然环境影响审美活动的这一问题给予关注的是()

A.梁启超

B.朱光潜

C.李泽厚

D.孔子

答案:

A

满分:

2分得分:

2

11.在中国,最早倡导美育的思想家是()

A.孟子

B.孔子

C.蔡元培

D.李大钊

答案:

B

满分:

2分得分:

2

12.叔本华说:

"国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美"。

这是在强调()

A.美有绝对一致的评判标准

B.美的普遍性和超功利性

C.审美是纯粹的知性活动

D.审美与社会地位毫不相

答案:

B

满分:

2分得分:

2

13.“坐忘”、“心斋”是()提出的

A.庄子

B.老子

C.司空图

D.刘勰

答案:

A

满分:

2分得分:

2

14.“天异色,地异气,民异情”,这一描述体现了()对人的审美活动产生的影响

A.社会文化环境

B.自然环境

C.审美趣味

D.审美风尚

答案:

B

满分:

2分得分:

2

15.荣格心理分析美学的一个核心概念是()

A.性力

B.权力欲望

C.集体无意识

D.力必多

答案:

C

满分:

2分得分:

2

16.美学作为一门交叉学科,和许多学科都有密切的关系()

A.哲学、语言学、精神分析学、社会学

B.哲学、文艺学、心理学、伦理学

C.哲学、教育学、现象学、文化人类学

D.哲学、文艺学、阐释学、符号学

答案:

B

满分:

2分得分:

2

17.谈到美感与移情时,和“移情说”相关联的还有一个“内模仿”是()提出的

A.谷鲁斯

B.立普斯

C.布洛

D.克罗齐

答案:

A

满分:

2分得分:

2

18.“沉郁”的文化内涵,就是儒家的“仁”,也就是对人世沧桑的深刻体验和人生疾苦的深厚同情,在中国文学史上“沉郁”的最典型的代表是()

A.白居易

B.杜甫

C.范仲淹

D.王安石

答案:

B

满分:

2分得分:

2

19.法国的美学家泰纳认为,一个社会的物质文明与精神文明的性质和面貌决定于三大因素,下列不属于三大因素的是()

A.种族

B.环境

C.时代

D.经济

答案:

D

满分:

2分得分:

2

20.弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是()

A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界

B.揭开了心理无意识这一重要领域

C.发现了人的心理结构

D.描述了人的审美心理机制

答案:

B

满分:

2分得分:

2

21.在中国,论词时讲究“壮语要有韵,秀语要有骨”,讲究“豪放”和“妩媚”这体现了壮美与优美的()关系

A.互相对立

B.互相融合

C.相互代替

D.互不相同

答案:

B

满分:

2分得分:

2

22.下列不能体现荒诞审美特点的作品是()

A.《等待戈多》

B.《尤利西斯》

C.《喧嚣与愤怒》

D.《恶之花》

答案:

D

满分:

2分得分:

2

23.崇高意象世界的核心意蕴是()

A.追求无限

B.命运

C.静穆、和谐

D.高尚、圣洁

答案:

A

满分:

2分得分:

2

24.中国美学的真正起点是()

A.孔子

B.老子

C.庄子

D.孟子

答案:

B

满分:

2分得分:

2

25.18世纪奥地利音乐家天才莫扎特的作品突出的显示了(),甚至有人评价说:

“这种美只有在上帝身上才有,只能是上帝本身。

”等

A.优美

B.崇高

C.特殊的灵魂美

D.壮美

答案:

C

满分:

2分得分:

2

26.

“真”、“善”、“美”三者的统一问题,在哲学史和美学史上是很多人关注的问题,多数思想家倾向于三者应该统一也可以统一,但是,也有思想家反对。

下列思想家()反对“真”、“善”、“美”的统一。

A.黑格尔

B.亚里士多德

C.列夫•托尔斯泰

D.李泽厚

答案:

C

满分:

2分得分:

2

27.在看到一棵古松时,我们聚精会神地观赏它的翠绿的颜色,欣赏它昂然高举、不屈不挠的气概,这是一种()

A.审美态度

B.功利态度

C.科学态度

D.理性、逻辑态度

答案:

A

满分:

2分得分:

2

28.西方近代提出“移情说”的是()

A.克罗齐

B.立普斯

C.“距离说”

D.“直觉说”

答案:

B

满分:

2分得分:

2

29.美国哲学家苏珊•朗格提出了()

A.艺术直觉性

B.艺术符号说

C.艺术模仿说

D.艺术游戏说

答案:

B

满分:

2分得分:

2

30.《蒙娜•丽莎》所属的审美范畴()

A.崇高

B.优美

C.悲剧

D.喜剧

答案:

B

满分:

2分得分:

2

31.西方美学史上,从主客二分式到天人合一式思维模式转变()是一个划时代的人物

A.黑格尔

B.海德格尔

C.康德

D.萨特

答案:

B

满分:

2分得分:

2

32.孔子说:

“智者乐水,仁者乐山”;庄子说:

“山林与!

皋壤与!

使我欣欣然而乐与!

”这两句话都体现了自然美的性质的哪种看法()

A.自然美在于“自然的人化”

B.自然美是心灵美的反映

C.自然美在于自然物本身的属性,如形状、色彩等

D.自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象

答案:

D

满分:

2分得分:

2

33.人是社会生活的主体,所以在讨论社会美首先要讨论人物美。

“时人目王右军,飘如游云,矫若惊龙。

”这句话体现了人物美的那个层面()

A.人体美

B.人的风姿和风神美

C.处于特历史情景中的人的美

D.精神美

答案:

B

满分:

2分得分:

2

34.在说明“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这一现象时,最合理的解释是()

A.美在无意识

B.美在愉快

C.美在距离

D.美在形式

答案:

C

满分:

2分得分:

2

35.在西方美学史上,()第一次把崇高作为审美概念来使用

A.黑格尔

B.亚里士多德

C.康德

D.朗吉努斯

答案:

D

满分:

2分得分:

2

36.主张认为艺术的本体在于形式或纯形式中,提出“有意味的形式”的是()

A.克莱夫•贝尔

B.塞尚

C.苏珊•朗格

D.华兹华斯

答案:

A

满分:

2分得分:

2

37.柏拉图的()是一篇专门讨论“美”的对话录

A.《大希庇阿斯篇》

B.《伊安篇》

C.《理想国》

D.《会饮篇》

答案:

A

满分:

2分得分:

2

38.中国历史上第一个重视和提倡美育的思想家是()

A.荀子

B.孟子

C.孔子

D.庄子

答案:

C

满分:

2分得分:

2

39.弗洛伊德把人分为三部分,即“本我”、“自我”、“超我”。

其中对“本我”认识正确的是()

A.遵循快乐原则

B.遵循现实原则

C.遵循理想原则

D.遵循道德原则

答案:

A

满分:

2分得分:

2

40.车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是()

A.艺术美高于自然美

B.自然美高于艺术美

C.美与生活的差异性

D.生活的辩证法

答案:

B

满分:

2分得分:

2

二、多选题(共10道试题,共20分。

)得分:

20V1.

中国传统美学在“美”的问题上有一个重要的观点,唐代思想家柳宗元的“美不自美,因人而彰。

”能充分体现。

我们可以从以下()层面来理解

A.美不是天生自在的,美离不开观赏者,而任何观赏都带有创造性

B.美并不是对任何人都是一样的。

C.美带有历史性

D.美具有普遍性

答案:

ABC

满分:

2分得分:

2

2.美育可以从多方面提高人的文化素质和文化品格,最主要体现在()

A.培育审美心胸

B.培养审美能力

C.培养审美趣味

D.培养审美直觉

答案:

ABC

满分:

2分得分:

2

3.“飘逸”作为一种审美形态,就是庄子所说的“天乐”的美感,。

这种“天乐”的美感,大概有三个特点()

A.雄浑阔大、惊心动魄的美感

B.意气风发的美感

C.清新自然的美感

D.清幽静谧,空灵的美感

答案:

ABC

满分:

2分得分:

2

4.人生境界体现于人生的各个层面,人生可以分为()、()和()三个层面

A.日常生活层面

B.工作、事业层面

C.审美层面

D.社会层面

答案:

ABC

满分:

2分得分:

2

5.在历史上,很多美学家对悲剧进行过研究,其中最有影响的三位是()

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.黑格尔

D.尼采

答案:

BCD

满分:

2分得分:

2

6.西方中两个范畴:

崇高与优美的关系是()

A.形态相对,互不相同

B.相互一致

C.相互转化,相互取代

D.审美范畴的不

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