人教版春五年级语文下册全册精品试题含答案.docx

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人教版春五年级语文下册全册精品试题含答案

第一单元提升练习

班级：

姓名：

一、读拼音,写词语。

jùpà（　　　）　bànlǚ（　　　）　yóuyù（　　　）　shūɡuì（　　　）

tōuqiè（　　　）　chǎocài（　　　）　yúlè（　　　）　zhòuméi（　　　）

二、补全词语。

不（　　）甚（　　）　　天（　　）日（　　）

津津（　　）（　　）　　呕（　　）沥（　　）

念念（　　）（　　）　　（　　）（　　）溢彩

（　　）（　　）辘辘　　与众（　　）（　　）

三、根据意思写词语。

1.许许多多的想象不断涌现出来。

（　　　）

2.自信事情做得合乎道理,心里很坦然。

（　　　）

3.不用说就可以明白。

（　　　）

四、按要求写句子。

1.我像一匹饿狼,贪婪地读着。

（仿写句子）

2.书籍是人类进步的阶梯。

（仿写句子）

3.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?

（改为陈述句）

五、把下列句子补充完整。

1.读书破万卷,　。

2.　,白首方悔读书迟。

3.书犹药也,　。

4.读书有三到,谓　　　、　　　、　　　。

5.一日无书,　。

六、课内阅读。

最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?

我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:

“这雨,害得我回不去了。

”其实,我的心里却高兴地喊着:

“大些!

再大些!

”

1.选文写了“我”　。

2.为什么越是倾盆大雨“我”越高兴?

3.用“

”画出描写“我”表情忧愁的句子,用“　　”画出描写“我”内心快乐的句子。

七、课外阅读。

董遇读三余

董遇是汉代弘（hónɡ）农人,从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。

别人见董遇很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:

“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。

”请他讲书的人说　你讲得很有道理　可是我们都苦于没有时间　怎么办呢　董遇回答说　你们应当分别利用好　三余　

“哪‘三余’呢?

”人们不解地问。

董遇看了看大家,一字一顿地说:

“所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。

你想,冰天雪地没有农活,不正是读书的好时间吗?

夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间

吗?

还有阴雨之天,到处一片泥泞,出不得门,更是在家读书的好

时间哩!

”

人们听了他的话,若有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利

用时间哪!

1.在短文第2自然段的空白处加上标点符号。

2.董遇说读书要利用好“三余”,是指哪“三余”?

3.从这篇短文中,你懂得了什么道理?

八、妙笔生花。

“书籍是人类的精神食粮。

”你最近又看了什么好书呢?

请你写

一篇读后感,要表达出自己的真情实感。

400字左右。

第一单元提升练习

一、惧怕　伴侣　犹豫　书柜　偷窃　炒菜　娱乐　皱眉

二、求解　长久　有味　心血　不忘　流光　饥肠　不同

三、1.浮想联翩　2.心安理得　3.不言而喻

四、1.泥石流像脱了缰的野马,从山顶奔腾而下。

2.儿童是祖国的花朵。

3.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。

五、1.下笔如有神　2.黑发不知勤学早　3.善读之可以医愚　4.心到　眼到　口到　5.百事荒芜

六、1.下雨天读书的心理活动

2.因为下倾盆大雨,“我”便有充足的理由在书店待下去。

3.装着皱起眉头,不时望着街心　我的心里却高兴地喊着:

“大些!

再大些!

”

七、1.:

“,,?

”:

“‘’。

”　2.冬天、夜间、阴雨天。

3.我们不是没有时间读书,而是不会利用时间读书。

八、略

第二单元提升练习

班级：

姓名：

一、下列声母完全相同的一组是（　　）。

A.梳　衰　诵　飕　B.囵　缕　侣　沥

C.囫　扉　魂　杭D.缀　皱　帐　增

二、读拼音,写词语。

yúshù（　　　）　　zhànɡpeng（　　　）　　wūyè（　　　）

sīchóu（　　　）yōuchóu（　　　）línɡhún（　　　）

shuāilǎo（　　　）hépàn（　　　）shūlǐ（　　　）

三、读句子,给加点的字注音。

1.我们班的刘娜（　　　）同学多才多艺,“六一”联欢会上,她那婀娜（　　　）的舞姿获得了师生们的好评。

2.一封家书意万重（　　　）,思乡之心千斤重（　　　）。

四、补全词语,并选词填空。

（　　）欺（　　）压　　（　　）（　　）相助

能（　　）善（　　）　　泪眼（　　）（　　）

1.为了防御外来的侵害,邻近的村落协同看守瞭望,遇警互相帮助。

（　　　）

2.形容字写得好,画也画得棒。

（　　　）

五、把句子补充完整。

1.日出而作,　。

2.　,人在天涯鬓已斑。

3.落叶他乡树,　。

4.　,行人临发又开封。

5.春风又绿江南岸,　。

6.悠悠天宇旷,　。

7.　,游子久不至。

8.明月有情应识我,　。

六、根据课文内容判断正误。

1.“小桥流水人家”这几个字出自元代词人马致远的《天净沙•秋思》。

（　　）

2.王安石的乡愁是融于满目的春色之中的;张籍的乡愁是由北方的风雪勾起的;纳兰性德的乡愁是由秋风引起的。

（　　）

3.“我爱我的老家,那是我出生的地方。

”这句话是间接地表达感情的。

（　　）

4.梅花的精神表现在它总在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。

（　　）

5.母亲认为杭州的桂花没有家乡院子里的桂花香,是因为家乡环境好,没有污染。

（　　）

七、课外阅读。

乡　　愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头　后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1.这首诗是按　　　　顺序记叙的。

从哪些地方可以看出来?

用“　　”画出相关词语。

2.这首诗把　　　　　与　　　　　紧紧联结在一起,诗人巧妙地把乡愁比作　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,表达了诗人　　　　　　　　　　　　　的思想感情。

（7分）

3.你是如何理解“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四个词语的?

选择其中一个写出你的理解。

八、妙笔生花。

“露从今夜白,月是故乡明。

”在每个人心中,家乡都是温馨的地方。

此时,想必你也按捺不住自己的感情了,那就拿起笔,介绍你的家乡吧!

350字左右。

第二单元提升练习

一、B　

二、榆树　帐篷　呜咽　丝绸　忧愁　灵魂　衰老　河畔　梳理

三、1.nà　nuó　2.chóng　zhòng

四、风雪　守望　书画　蒙眬　守望相助　能书善画

五、1.日入而息　2.江南几度梅花发　3.寒灯独夜人

4.复恐匆匆说不尽　5.明月何时照我还　6.切切故乡情　7.浮云终日行　8.年年相见在他乡

六、1.􀳫　2.×　3.×　4.×　5.×

七、1.时间　小时候　长大后　后来　现在

2.台湾（“这头”）　大陆（“那头”）　邮票　船票　坟墓　海峡　思念亲人,盼望台湾早日回到祖国母亲的怀抱

3.“坟墓”表现了海峡两岸的亲人至死不能团聚的悲痛心情。

八、略

第三单元提升练习

班级：

姓名：

一、给加点的字选择正确的读音,画“􀳫”。

过滤（lù　　　lǜ）　　湿漉（lū　　lù）漉

嫌（xián　xán）疑噪（zhào　zào）音

月晕（yūn　yùn）粘（zhān　niān）连

二、给字加上偏旁组成新字,再组词。

发　　（　　）次　　（　　）台　　（　　）

委　　（　　）乔　　（　　）甫　　（　　）

三、意思最相近的一组词语是（　　）。

A.柔软　温柔　　B.珍贵　珍重

C.保持　维持　　D.警觉　警告

E.清秀　清楚　　F.锐利　锋利

四、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。

（缩句）

2.松鼠跑得飞快。

（改为比喻句）

3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?

（换一种说法,使句意不变）

五、写出下列句子运用的说明方法。

1.这座天桥成弧形,就像虹。

（　　　）

2.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是赵州桥却从没出过事,足见它的坚固。

（　　　）

3.这个湖南北长75千米,东西宽5~60千米,水平均深度146米,最深的地方大约有400米。

（　　　）

六、课内阅读。

夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。

警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信,报警的（　　）值夜班的看守,（　　）被划破的玻璃!

这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。

2.用“　　”画出介绍夹丝网防盗玻璃能防盗的原因的语句。

3.选文主要讲了什么内容?

七、课外阅读。

沙漠里的船

骆驼生活在沙漠里。

它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。

沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能够帮助人们找到水源。

每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。

骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会被烫伤。

骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。

骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的、喝得足足的,一部分养料变成脂肪藏在驼峰里。

等到缺乏食物的时候,它就用自己积蓄的营养来维持生命。

沙漠宽广无边,到处是高高低低的沙丘,旅行的人很难认路。

骆驼却能在沙漠里给人带路。

沙漠里的大风是很可怕的,大风卷起沙砾飞滚,有时候会移来整座沙丘,把人和牲口全埋在底下。

骆驼熟悉沙漠里的气候,快要刮风了,它就跪下,旅行的人可以预先做好准备。

骆驼走得很慢,可是能驮很多东西。

它是沙漠里重要的交通工具,所以人们把它叫做“沙漠里的船”。

1.从短文第1自然段中找出骆驼各部分的生理特点。

身体:

很高

脖子:

　　　　　嗅觉:

2.为什么把骆驼叫做“沙漠里的船”?

3.联系短文,谈谈骆驼有哪些适应生活在沙漠里的特点。

八、妙笔生花。

通过本单元的学习,我们知道了灰尘有两面性。

生活中,还有哪些事物具有两面性呢?

请你运用自己所掌握的说明方法写一个这样的事物。

350字左右。

第三单元提升练习

一、lǜ　lù　xián　zào　yùn　zhān　

二、废　废弃　盗　盗贼　胎　胎生　矮　矮小　矫　矫健　哺　哺乳

三、F　

四、1.祖先生活在浅海里。

　2.松鼠跑得飞快,像箭一般。

　3.黄鹂的住宅很漂亮。

五、1.打比方　2.作比较　3.列数字　

六、1.不是……而是……　2.这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。

　3.主要讲了“夹丝网防盗玻璃”能自动报警的特点和防盗的作用。

七、1.很长　灵敏　2.骆驼走得很慢,可是能驮很多东西。

它是沙漠里重要的交通工具,所以人们把它叫做“沙漠里的船”。

　3.骆驼的身体很高、脖子很长,能望到很远的地方。

嗅觉很灵敏,能找到水源。

当刮起卷着沙子的旋风时,它的鼻孔能紧紧地闭起来。

腿上有一大片胼胝,不会被滚热的沙子烫伤。

脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。

背上有驼峰,能积蓄营养。

八、略

第四单元提升练习

班级：

姓名：

一、读拼音,写词语。

jǔsànɡ（　　　）　　yòuhuò（　　　）　　zhàyóu（　　　）

jiǎojié（　　　）　　lǚtú（　　　）　　shíjiàn（　　　）

二、选字填空。

　　　　　幕　慕　暮

（　　）色　银（　　）　（　　）名　爱（　　）

　　　　　戒　诫　械

（　　）备　机（　　）　劝（　　）　告（　　）

三、补全词语。

小心（　　）（　　）　　不容（　　）（　　）

（　　）（　　）不舍　　大（　　）过（　　）

心（　　）手（　　）　　（　　）（　　）不绝

星（　　）棋（　　）　　（　　）（　　）不断

四、根据提示及具体语境填写句子。

1.在学习中,确立座右铭使学习的目标更明确。

你打算以“　　　　　　　　　”作为你的座右铭,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.每当我取得好成绩而沾沾自喜时,爸爸就会语重心长地对我说:

“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。

你一定要戒骄戒躁,争取更大的进步。

”

五、课内阅读。

有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。

脚底下,（　　　　）的村庄（　　　　）着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。

“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸（　　　）地说,“通往广场的路不止一条。

生活也是这样。

假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!

”

1.在选文中的括号里填上合适的词语。

2.谈谈你对画“　　”的句子的理解。

六、课外阅读。

给我一个承诺

听过这样一个故事。

在美国德克萨斯州的一个风雨交加的夜晚,一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”而被困在郊外。

正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。

见此情景,这位男子二话没说,便用马把克雷斯的汽车拉到了小镇上,事后当感激不尽的克雷斯把一沓美钞递给他表示酬谢时,这位男子说:

“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。

”

在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候,少年竟然说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话:

“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心中顿时涌起一股暖流。

爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。

如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每个人都可以是一条金线。

用爱心把它们串起来,这就是一条最最珍贵的无价的项链。

1.那句克雷斯永远不会忘记的话是什么?

2.当少年也说出克雷斯说过的话时,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?

3.读完短文,你明白了什么道理?

七、妙笔生花。

留心平常的生活,我们会发现有时一件小事也能引起人的思考,给人以启发。

请你选择其中的一件事写下来。

要求把事情的经过写具体,得到的启示说明白,并注意人物语言和心理活动的描写。

题目自拟。

400字以上。

第四单元提升练习

一、沮丧　诱惑　榨油　皎洁　旅途　实践

二、暮　幕　慕　慕　戒　械　诫　诫　

三、翼翼　争辩　依依　喜望　灵巧　络绎　罗布　源源

四、略　

五、1.星罗棋布　环抱　和蔼　2.当一条路走不通的时候,千万不能灰心,首先要有去走另一条路的信心和勇气。

六、1.这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。

　2.因为他想起了以前发生的事,想到这位少年也是这样一直帮助别人的,帮助别人就是帮助自己。

　3.提示:

最后一个自然段。

七、略

2018-2019学年上学期期中提升练习

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

45分钟

题序一二三四五六七八九总分

得分

一、读拼音,写词语。

（12分）

yòuhuò（　　　）　　ɡǔlì（　　　）　　wūyán（　　　）

dàoqiè（　　　）　　bàojǐnɡ（　　　）　　shuāilǎo（　　　）

二、给下列多音字注音、组词。

（8分）

三、选词填空。

（6分）

囫囵吞枣　牵肠挂肚　与众不同

悲欢离合　别出心裁　如饥似渴

不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读。

爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。

刚开始,我读得很快,　　　　　　　,大有“不求甚解”的味道。

慢慢地,故事中人物的命运吸引了我,他们的　　　　　　　常常使我　　　　　　　　。

我开始　　　　　　　　地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。

从小学三年级开始,我的作文构思就　　　　　　　　,落笔也　　　　　　　　。

四、选择合适的关联词语填空。

（10分）

不是……而是……　尽管……还是……

如果……就……　即使……也……

只有……才……　只要……就……

1.（　　　）噪音这位“隐身人”难以对付,人们（　　　）想出了许多制服它的办法。

2.（　　　）装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里（　　　）只剩下12分贝了。

3.松鼠在树上做窝、生活,（　　　）树被风刮得太厉害,（　　　）到地上来。

4.“夹丝玻璃”（　　　）被打碎了,碎片（　　　）藕断丝连地粘在一起。

5.鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它（　　　）鱼类,（　　　）哺乳动物。

五、按要求填空、写句子。

（8分）

1.你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

书,被人们称为人类文明的“长生果”。

（1）作者分别把书比作　　　　、　　　　和　　　　。

（3分）

（2）关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!

（2分）

2.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的。

（1）这两句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠　　　　。

（1分）

（2）照样子,把句子补充完整。

（2分）

①松鼠的叫声很响亮,比　　　　　　　　　　　还要尖些。

②鲸的嘴巴真大,

　。

六、默写《泊船瓜洲》。

（8分）

七、课内阅读。

（8分）

父亲说:

“花生的好处很多,有一样最可贵:

它的果实　　　　,不像桃子、石榴、苹果那样,把　　　　　的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生　　　　之心。

你们看它　　　　　　　　　,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它　　　　　　,必须挖起来才知道。

”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:

“　　　　你们要像花生,它　　　不好看,　　　很有用。

”

我说:

“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”

父亲说:

“对。

这是我对你们的希望。

”

1.按原文填空。

（4分）

2.“体面”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　。

父亲对“我们”的希望是　　　　　　　　　　　　　。

（2分）

3.文中画“　　”的句子的含义是（　　）。

（2分）

①人不要讲体面,而要做对他人有用的人。

②做人就要对社会有所贡献,不能做徒有外表而无德无能的人。

　　③人不能一味追求体面,而更应该注重自己对社会的贡献。

八、课外阅读。

（10分）

故　　乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:

无从治愈,无法自已。

每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。

在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。

多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。

故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。

久久地,直到我长大。

1.短文中画“　　”的句子中的“它”指的是　　　　　　　　。

（2分）

2.在第2自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等来表达自己对家乡的思念。

（5分）

3.你知道哪些思乡的诗句?

写一写。

（3分）

九、妙笔生花。

（30分）

生活中每个人都有对手,每个人也都需要对手。

请以“对手”为话题,写一篇记叙文,叙述你和对手之间发生的事。

350字左右。

期中提升练习

一、诱惑　鼓励　屋檐　盗窃　报警　衰老

二、tiǎo挑拨　tiāo挑水　fénɡ缝补　fènɡ缝隙

zā扎彩　zhá挣扎　biàn方便　pián便宜

三、囫囵吞枣　悲欢离合　牵肠挂肚　如饥似渴　别出心裁　与众不同

四、1.尽管……还是……　2.如果……就……　3.只有……才……　4.即使……也……　5.不是……而是……

五、1.

（1）朋友　家　“长生果”　

（2）书是知识的海洋。

　2.

（1）作比较　

（2）①黄鼠狼的叫声　②四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞

六、泊船瓜洲　京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

七、1.埋在地里　鲜红嫩绿　爱慕　矮矮地长在地上

有没有果实　所以　虽然　可是　2.（相貌、样子或穿着）好看;有气派　不做只讲体面而对别人没有好处的人　3.③

八、1.故乡　2.小伙伴们　“我”的老屋　田野上的小路　河堤　桦树林　3.露从今夜白,月是故乡明。

（唐　杜甫《月夜忆舍弟》）

第五单元提升练习

班级：

姓名：

一、给加点的字选择正确的读音,画“􀳫”。

解剖（pāo　pōu）　　　撇捺（nà　　nài）

事例（liè　　lì）　监（jiān　línɡ）管

塑（sù　suò）料隶（lì　　　lǜ）书

二、辨字组词。

三、把下面各字减去一笔,变成新字,再组词。

鸣（　　）（　　　）　　钧（　　）（　　　）

匆（　　）（　　　）旬（　　）（　　　）

待（　　）（　　　）师（　　）（　　　）

四、猜字谜。

十二月（　　）　　　顶破天（　　）

半部春秋（　　）上下一体（　　）

综合门市（　　）半真半假（　　）

十字对十字,太阳对月亮。

（　　）

五、按要求写句子。

1.在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

（改为陈述句）

2.他被药铺里的龙骨全买了回来。

（修改病句）

3.浪花在夕阳的柔光中跳跃。

（缩句）

六、课内阅读。

当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地议论着,说这个字躯干弯曲,（末　未）（稍　梢）放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若飞;这个字如龙蛇盘（绕　挠）,那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说,远看这些字,有如鸿鹄群游,迂回（棉　绵）延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。

1.用“﹨”画去括号内不正确的字。

2.选文中把汉字比作　　　　、　　　　、　　　　,足见汉字的生动形象。

七、课外阅读。

做一个汉字传人（节选）

郝铭鉴

世界上有四大古文字,唯有汉字至今不衰,硕果仅存;但发展并不是一帆风顺的。

20世纪上半叶,汉字曾面临“拉丁化”的挑战。

在拉丁字母面前,有人自惭形秽。

20世纪下半叶,汉字又面临计算机的挑战,有人认为“拼音文字能机械化,汉字不能机械化”,因此主张走拼音化的道路,汉字淘汰几乎已成定局。

可事实告诉我们,承载着几千年人类文明的汉字,是有着顽强的生命力的。

它犹如长江大河,生机澎湃,奔腾不息;在攻克了“机械化”的难关以后,更是浩浩荡荡,一泻千里,进入了一