区级联考山东省垦利区学年六年级上学期期中考试语文试题.docx
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区级联考山东省垦利区学年六年级上学期期中考试语文试题
绝密★启用前
【区级联考】山东省垦利区2018-2019学年六年级上学期
期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1．（题文）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B．朱自清曾这样赞美春天：
“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”
C．把报刊亭改造成志愿者服务站？
还是生活服务便民亭？
人们对此意见不一。
D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
2．下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（）
我们不停地为你加油。
因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。
我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，①。
我们看着你流离失所，②，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。
我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，③，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。
A．①我们看着你风雨度过②我们看着你谷满粮仓③我们看着你痛哭流涕
B．①我们看着你痛哭流涕②我们看着你风雨度过③我们看着你谷满粮仓
C．①我们看着你谷满粮仓②我们看着你痛哭流涕③我们看着你风雨度过
D．①我们看着你风雨度过②我们看着你痛哭流涕③我们看着你谷满粮仓
3．下列句子中成语使用正确的一项是（）
A．近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
B．如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。
C．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
4．下列各句中没有语病的一项是（）
A．能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
B．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C．通过四年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。
D．世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、字词书写
5．根据汉语拼音写出汉字，给加点的字注音
苍穹、白云、群山、碧湖，流动着旋律诗意的场景，饰以马蹄形wān蜒曲折的河流，熏陶出仰恩文化的丰盈。
①穹②wān
评卷人
得分
三、综合性学习
6．仔细观察《蒸了一锅馍，费了两堆柴》这幅漫画，介绍这幅漫画的内容及其寓意，至少用上一个成语。
7．仿写句子。
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色。
评卷人
得分
四、情景默写
8．填空题
①_____________________，花木成畦手自栽。
②九曲黄河万里沙，_____________________。
③《浪淘沙（其一）》中，作者展开丰富的想象力，运用典故通过黄河寄托自己美好理想的句子：
________________，_______________。
④《江南春》中抒发兴亡之感的句子是：
__________________，__________________。
⑤《书湖阴先生壁（其一）》中运用拟人手法，将“山”“水”写成了富有人情味的亲切形象的诗句是：
____________________，___________________。
⑥子曰：
“君子谋道不谋食，__________________；___________________。
君子忧道不忧贫。
”
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏
（题文）阅读下面的文字，完成后面小题。
送灵澈上人①
刘长卿（唐）
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
注释：
①灵澈上人：
唐代著名僧人。
上人，对僧人的敬称。
9．（小题1）这是一首“诗中有画”的佳作，请描绘一下诗中的画面。
10．（小题2）这首诗中的“独”字写出了什么景象？
表达了作者什么样的情感？
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
11．解释下列词语。
等闲
逶迤
磅礴
云崖
12．这首诗的中心句是______________________。
13．这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
14．这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。
15．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。
一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
评卷人
得分
六、现代文阅读
《草原》文段选读二
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
16．从文中为下面解释找出相应的词语，填在后面。
言谈举止等自然，不拘束。
衣襟和绸带迎风飘舞。
17．从文中找出一对反义词。
18．“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这两句话表现了什么？
19．“像一阵风吹来似的”说明了什么？
20．“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？
21．从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？
请写出来吧！
是谁爱着你的背影
邓迎雷
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。
我催她回去：
“妈，快回吧，大门敞着呢。
”她说：
“没事，我就站在这路口。
”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。
带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。
因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。
孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。
母亲不止一次地感叹：
“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。
”
⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。
直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。
有次我去看她，告别时，她又送到门外。
直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。
快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。
看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。
如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。
我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。
她说：
“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。
”
⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
⑫很快，电梯从八楼下到一楼。
我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。
就在这时，电话忽然响了。
只听母亲在电话里说：
“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。
”
⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。
我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。
然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。
我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。
我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。
（选自《特别关注》，有改动）
22．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格
①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区
②
③
23．请你结合全文，分析母亲的形象。
24．对文中第⑦段中划线句子进行赏析。
25．你是如何理解结尾段中“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”这句话的？
青花瓷
①青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。
青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
②青花瓷器起始于唐宋。
唐代以前，中国瓷器形成了南青北白的局面。
唐代从烧制三彩的过程中，分化出了与纯兰彩几近相同的“青花”烧制技术，到了14世纪二三十年代，即元代至顺治年间，河南巩义黄冶窑的“唐青花”烧制技术，突然遇到一夜春风，致使千树万树“青花”怒放。
元代的景德镇瓷窑，景德镇青花瓷器的制作已经成熟，遍地烧起了“青花瓷器”，这是我国制瓷史上的时代的进步。
③到了明代，特别是明永乐朝开始，由于海禁开放，郑和七次下西洋，不仅进一步密切了中亚、西亚两地区的贸易关系，而且还带来了“苏麻沥青”的钴土矿，这种钴土矿含有高量的铁，而锰的含量相对较少，在还原气氛中呈美丽宝石蓝色，使得明朝永乐、宣德时期的青花瓷器呈现独有的特点。
由于钴土矿成分中含铁量较高，往往在青花瓷器中出现斑点，俗称“铁锈斑”。
铁锈斑青花瓷器由于难于仿制，反而更加珍贵。
④我国古代青花瓷，绘画装饰清秀素雅，瓷器底部的文字，图案款式种类繁多，各个时期的款式均有鲜明的时代特征。
根据青花瓷款式的形式、种类来看，主要可分为纪年款、吉言款、堂名款、赞颂款和纹饰款五大类。
明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等衍生品种。
⑤民间青花是来自民间、淳朴活泼的一种青花瓷器装饰形式。
民间青花最大特点在于用笔流利豪放、点染错落有致。
如画山水小景，仅两棵杂树，一个山坡，一条小溪，着笔不多，却把幽静秀丽的大自然美景描绘的意趣无穷。
⑥青花瓷是古代釉下彩绘的巅峰，其清幽淡雅的呈色以及丰富多彩的图文装饰对世界陶瓷的发展影响深远，青花瓷创烧、演进、传播的历史及鉴定辨伪历来是学界和藏界不断探索的重要课题。
青花瓷无疑是中国古代釉下彩绘瓷中产量最大、影响最为深远的品种，对海外一些国家的陶瓷生产也产生过重大影响。
⑦一个青花瓷的制作过程，就是一部中华文明的发展史。
各个历史时期的人物、植物、动物、风光、民俗、文化、艺术、政治、经济等无不映射其中。
如果能够收藏青花瓷并进行整理，从中获得的知识是不言而喻的。
青花瓷又是社会文化生活背景的结晶，经过巧夺天工的制作，加上其商品的内在质量，其文化涵义和经济效益是十分可贵的，远远超过了其商品的价值。
⑧青花瓷作为中国传统文化的重要因素，以其内容丰富、形式多样、无穷的意趣，自古以来就备受人们的喜爱。
收藏青花瓷不仅能够提高我们对中国传统文化的了解，提高我们的审美情趣，而且其还有很大的升值空间。
⑨尤其是近几年来周杰伦的一首《青花瓷》更燃起了无数人对青花瓷的追捧，如今，青花瓷已经成为一种精神、时尚的追求。
各种由青花瓷演变的青花衣、青花手机、青花笔记本电脑、青花装饰等等，已经深入到我们生活的方方面面。
26．本文说明了青花瓷的哪些方面的内容？
27．文中第⑤段画线句子运用了什么说明方法？
并分析其作用。
28．“这种钴土矿含有高量的铁，而锰的含量相对较少。
”一句中加线的“相对”一词能否删去？
为什么？
评卷人
得分
七、命题作文
29．阅读下面文字，按要求作文。
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”这首歌想必会唱的人不少，还记得你的童年吗？
随着年龄的增长，步入初中的你已长大，那些美好的回忆渐渐离我们远去，多希望能重新回到那个最纯真的年代……
请你以“留在记忆里的童年”为题写一篇作文。
要求：
①文体不限；②可以记叙，可以抒情，也可以议论；③文中不要出现（或者暗示）真实的姓名、校名、地名等；④不少于600字。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：
C项中的第一个问号改为逗号。
选择问中间不能加问号，因为一句话还没有说完。
2．C
【解析】试题分析：
根据语境填空题要注意两点：
（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。
（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
如“挥汗如雨”的结果肯定是“谷满粮仓”；“流离失所”才导致“痛哭流涕”。
这样就推断出答案了。
3．D
【解析】试题分析：
A项“栩栩如生”是形容艺术形象如活的一样，不能形容野生动物；B项中“事倍功半”是指努力很大收效很小，用反了，应该是“事半功倍”；C项“锐不可当”指的是气势不可阻挡，不能形容水资源。
考点：
成语判断
点评：
本题不难，句中错用成语比较明确。
了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。
成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
4．B
【解析】试题分析：
A项两面对一面。
去掉“能否”。
C项成分残缺。
去掉“通过”或“使”。
D项语序不当。
改为“世界上许多国家已认识到这一问题的严重性，并开始采取相应的措施”。
点睛：
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。
词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。
做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
5．①qióng②蜿
【解析】
【详解】
此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
此题要注意“穹”字应该读二声，“蜿”的偏旁不要写错。
6．示例：
内容：
这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了两堆柴”的漫画。
画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方热气腾腾，蒸屉自上而下写着“发展经济”四个大字。
锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。
寓意：
讽刺了当今社会部分人为了发展经济不惜牺牲环境。
（成语可以是鼠目寸光、因小失大、饮鸩止渴等）
【解析】
【详解】
漫画题是一种综合性考题，旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。
在描述画面内容时要按照一定的顺序，要把图片内容和文字内容交代清楚。
审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确解题。
这幅漫画讽刺了鼠目寸光的人，为了获取经济利益，不惜以破坏环境为代价。
【点睛】
解答漫画题，要做到以下三点：
一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。
7．示例：
如果你是一缕阳光，就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉；如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴。
【解析】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审读全句，全句围绕的中心话题是奉献精神，然后再审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，本题用“如果…就…”句式，再就是注意语意通顺连贯。
如：
如果你是一缕阳光，就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉；如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴。
8．①茅檐长扫净无苔②浪淘风簸自天涯③如今直上银河去，同到牵牛织女家④南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中⑤一水护田将绿绕，两山排闼送青来⑥耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。
【解析】
【详解】
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“净”“簸”“闼”“馁”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
9．10．示例：
苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，仿佛催促灵澈归山。
他戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。
【小题2】【小题2】示例：
“独”字写出了诗人伫立目送、友人独自远去的情景。
表达了作者依依不舍之情，营造了一种闲淡的意境，和作者落寞的心情。
【解析】
9．10．试题分析：
此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象的描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。
本题要抓住“竹林”“钟声”“荷笠”“斜阳”“青山”等意象进行描绘作答。
【小题2】【小题2】试题分析：
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。
赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
根据诗歌题目“送灵澈上人”可知，这是一首送别诗。
作者运用“独”字，具体传神地写出了诗人伫立目送友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情和作者落寞的心情。
11．等闲：
寻常，平常。
逶迤：
弯曲绵延的样子。
磅礴：
气势雄伟的样子。
云崖：
高耸入云的山崖。
12．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
13．过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山
14．抒情七律（近体诗、旧体诗）
15．C
【解析】
11．这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
此题要注意“等闲”在这里是“寻常”的意思；“云崖”指的是非常高的山崖。
12．此题考查学生从诗歌中提取中心句的能力。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总写红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
后面具体描写了红军长征途中如何克服困难，取得长征的胜利的。
因此，首句即是中心句。
13．此题考查学生对诗歌内容的理解和概括能力。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”描述了过五岭、越乌蒙的画面；“金沙水拍云崖暖”写的是巧渡金沙江；“大渡桥横铁索寒”写的是巧渡大渡河；“更喜岷山千里雪”写的是翻岷山。
14．此题考查学生对诗歌表达方式和体裁的辨析。
这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，是一首抒情诗。
阅读全诗可知，这首诗一共有八句，每句七个字，所以这是一首七律。
15．此题考查了学生对诗歌的理解与鉴赏，认真分析各项内容，得出正确答案。
C项有误，“暖”与“寒”并不是交待了时令。
“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心设计的两个感情穴位。
“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难的激动；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。
16．洒脱；襟飘带舞
17．寂静；热闹
18．这两句话说明草原很辽阔。
19．说明牧民们骑马的速度快。
20．我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
21．我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
【解析】
16．此题考查学生对词语和成语的积累。
根据意思写词语降低了题目难度，但要注意字形。
既要根据字面意思联想出词语，还要调动知识积累选择最准确的。
从“自然，不拘束”可知第一个词语为“洒脱”；“衣襟和绸带”给了我们很好的提示，第二个词语应为“襟飘带舞”。
17．此题考查学生从文中提取反义词的能力，反义词就是两个意思相反的词。
“寂静”指没有声音，很静；“热闹”指气氛热烈，场面活跃。
由此可知，“寂静”和“热闹”是一组反义词，摘抄下来即可。
18．本题考查学生对重点语句作用的分析。
做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合文章的主题。
从两个“一百五十里”和“也”字可知，草原一望无际，非常辽阔，这样写给读者留下了深刻的印象。
19．本题考查内容的理解与分析。
解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。
结合下文“远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们来”可知，“一阵风”形容马的速度之快。
20．本题是对重点句子的理解考查。
需要考生在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情。
同时结合上下文，分析句子的作用，一般重点句子都是点明中心，或具有深层含义的句子。
从“来到几十里外欢迎远客”中的“几十里外”可以看出，牧民对待客人非常热情。
21．本题考查阅读感悟与启示。
完成阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点，并注意表述流畅。
语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达，言之成理即可。
从“这是主人来到几十里外欢迎远客”“主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路”“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”可以看出草原人民的热情。
22．②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。
③这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。
23．示例一：
这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。
示例二：
这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。
24．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲当时目送孩子的姿态和神情，表达出对孩子深沉的爱。
25．示例一：
这是用特殊的说法来表达特别
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