欢送感言4篇.docx
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欢送感言4篇
欢送感言4篇
影片中，傻根忠厚老实，对所有人都没戒心、不设防。
怀了孕的女贼（刘若英）突然良心发现，想保护傻根，生怕他了解了生活真相，失望、受伤或学坏，愿意他“永远活在天下无贼的梦里”。
男贼（刘德华）则认为，不让一个人知道生活的真相，就是欺骗；生活要求傻根必须聪明起来；而一个人只有吃亏上当受过伤，才能重获新生。
他强悍地反问：
“［傻根］他凭什么不设防？
他凭什么不能受到伤害？
凭什么？
就因为他单纯，他傻？
”
这是两种教育理念的尖锐论战。
都有道理；道德高下也并非一目了然。
今天中国几乎所有的父母、老师更多偏向刘若英。
不是不知道生活有阴暗面，但怕年轻人学坏，不让他们接触，最多来些话语谴责。
我们太注意区分知识的善恶，与时俱进，还搞了各种各样的政治正确。
似乎只要严防死守，像对付萨斯或“甲流”一样，或是装上个“绿坝”什么的，就不会有人感染，就能消灭病源，最终培养出一批时代新人，全面提升人类的道德水准和生活质量了。
也就二十年吧，说是不能让纯真的心灵受伤，以保护隐私、防止歧视为名，我们就进步（或堕落？
）到从小学到大学都不公布考试成绩了！
鸵鸟战术不可能成功，校园也非净土；我只是担心有人被忽悠了。
真傻还不要紧，傻人有傻福——想想傻根；而“天真是冬天的长袍”，能帮助我们抵御严冬。
我最担心的是，过于纯洁、单一、博雅或“小资”的教育，一方面让人太敏感、太细腻，一方面又会让人太脆弱。
考试不好都“很受伤”，那考不上大学呢？
求职或求爱被拒呢？
更别说其他了。
瓷器太精致了，就没法用，也没人敢用。
生活中谁还没个磕磕碰碰？
！
也确实很难接受刘德华的“残酷教育”，更无法实践。
影片中，刘德华也没做到；他还是倒下了，为保护梦着天下无贼的傻根。
更可怕的是，刚听罢“无毒不丈夫”，一转身，理论联系实际，活学活用，李冰冰就满含热泪恳请原谅，把自己的导师交给了警察；老奸巨猾的黎叔只能连连感叹“大意了”。
一个——报应！
莫非我们和刘若英一样，“怕遭报应，想做点善事积点德”。
但一时的善良会不会变成长远的残忍？
而且，我们真的善良吗，或只是为了证明我们善良——其实证明的是我们的虚幻、虚弱并因此是虚伪？
这是教育的深刻且永远的两难。
由此才能理解中国古代的“易子相教”、斯巴达教育以及毛泽东的“大风大浪培养革命事业接班人”。
但这还只是生活磨难的替代品；严苛不让人长记性，吃一堑才能长一智。
我有时甚至怀疑，今天大学搭起的知识殿堂，只是暂时搁置、部分隔离、更多是推迟了你终将面对的严酷，也缓解了我们内心深处的疑虑和不安。
知识也未必能走出这个困境，尽管我们常常王婆卖瓜，说什么“知识改变命运”。
这话没错，但弄不好也，甚至很，误人子弟。
它夸大了知识、博学、思想和理念的作用，捎带着也就夸大了知识传授者的意义；却低估了行动的意义，更严重低估了行动者的艰难。
其实，至少我，或许还有其他老师，选择校园并不只因为酷爱学术、追求真理，还部分因为读书比做事、特别是比做成事更容易，也更惬意。
校园教育注定是残缺的。
它确实拓展了你某些方面的想象和思辨能力，却也可能因此弱化了你应对和创造生活的能力。
出于责任，而不是愧疚，我把这些困惑和担忧，包括自身局限，都告诉你们。
就是没法给你一张iq卡，也没有密码；而且“是真没有”，即使“这可以有”，即使你像范伟一样举着斧子。
希望你们重新审视并尽快走出校园。
不要只用规范的眼光看世界。
生活世界一定不规范，有时还抵制规范。
不要把符合逻辑或看似普世的话都当真或太当真。
生活不是逻辑；真正普世的无需倡导，有人促销的则一定不普世，还可能假冒伪劣。
如果没有准备，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就会手足无措。
无论是消极无为，还是同流合污，即便愤世嫉俗，那也是行动力的丧失。
说不定，一次情感创伤就毁了你的善良和未来——想想法大的付成励同学。
你就得像宋丹丹说的，“做［……］人就是要对自己狠一点”；请记住，是对自己。
要抗造，经得起摔打，顶得住飞来横祸或无妄之灾。
“好人一生平安”也就一只歌，听听就行了。
出门被车撞的，并非都是，其实基本不是，不孝子孙或贪官污吏。
就算民主法治能让国家长治久安，也消除不了办公室政治。
安徒生童话里，你也得走到结尾，才能“从此过着幸福的日子”。
不是说放弃诚实和善良；只是老百姓说的，“害人之心不可有，防人之心不可无”。
真正的善良只能出自知情的选择和坚持。
这些话冷峻，却不冷酷，更非冷漠。
怎么可能不希望你们每个人都一帆风顺？
！
只是既然你走进了这个校园，生活在这个世界，你就注定不是为重复昨天的故事，听从教科书的安排。
我们只能创造你的此刻，你要创造的却是自己的未来；你要实现的，不是别人——包括父母——对你的期待，而是，最好是，你对自己的期待。
你必须有能力承担起想象中你独自无力承担的责任，即便是为人子/女、为人夫/妻，为人父/母或为人师/友。
初中毕业生欢送会感言
今天，我们全体师生欢聚一堂，隆重举行XX届学生毕业欢送会。
首先，我代表校委会及全体师生对圆满完成初中学业的九年级毕业生表示热烈的祝贺！
同时，向为你们的健康成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意和诚挚的谢意！
同学们，一千四百多个日日夜夜,弹指一挥。
四年前，你们怀着对人生的美好追求，来到这里，开始了紧张、充实而富有意义的求学历程。
四年来，在我校良好教风和学风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断的进步、快速的成长，勤奋刻苦、积极向上。
求知路上，留下了同学们青春的风采，执着的追求、拼搏的精神、收获的喜悦。
学习生活上，凝聚着老师的汗水、家长的爱心，更凝聚着同学们的勤奋和努力，将给大家留下永恒的记忆。
同时，母校也随着你们的成长不断发展，特别是近年来母校的校园文化建设、管理服务水平、教育教学质量都有显著的成绩，逐步形成了以人为本，全面发展的办学理念，在周边有着良好的声誉和影响。
四年里，我们相互学习，共同提高，结下了深厚的友谊。
全体老师不辞辛劳，呕心沥血地工作，一切都是为了大家。
同学们学到了知识，增长了才干，特别是同学们身上所表现出来的那种勤于思考，勇于钻研的精神，更是学校代代相传的宝贵财富。
当然，你们也经历了求知的艰辛甚至挫折，这是生活对大家的磨练和考验。
今后，你们还有很长的人生道路要走，我真诚地祝愿大家牢记这份珍贵的师生之情，把人生的每一步都走稳走好，在各自的学习和工作岗位上取得进步，获得成功，成为各行各业出类拔萃的人才。
同学们，教育的本质在于提高生命质量，进而提高人们对幸福的认识。
从某种意义上讲，生命就是一个不断追求幸福的过程。
幸福，是内心对生命一种理解，一种感悟。
对幸福的认识不同，生命的色彩也因人而异。
当前，作为新世纪的青年学生，应当树立正确的幸福观。
把个人的幸福建立在国富民强，国泰民安的基础之上。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
现在，你们即将毕业离校，我送给大家四个词，十六个“强道德、好拼搏、常学习、树信心”，与大家共勉：
1、“强道德”就是不断加强道德修养。
孔子说“与善人居，如入芝兰之室。
”品行高尚的人，如同一束散发芬芳的芝兰，历久弥香。
实际上，求知的过程就是学习怎样做人的过程。
“正德厚生，臻于至善”、“长胜于德、短胜于谋”，这些古语都充分说明了道德修养对一个人的重要性。
2、“好拼搏”就是保持拼搏与努力的优良作风。
生活是一面镜子，乐观的人看到的是自己的微笑；悲观的人看到的则是自己的苦恼。
古人云：
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
成功总是垂青那些不懈奋斗、百折不挠的人。
保持拼搏与努力的优良作风，能使你开创更美好的未来。
要发扬勤奋拼搏的精神，勤奋学习，勤奋工作，勤劳致富，做一个正直的人，一个勤奋的人。
同时，还要发扬服务社会的精神，做一个对社会有用的人，群众欢迎的人。
3、“常学习”就是树立终身学习的思想。
要有活到老学到老的精神，不仅要学文化、学知识，还要学习做人，学会生存，做一个能适应时代要求的人，做一个德才兼备的人。
认真做好每一件事情，珍惜拥有的一切。
“勿以善小而不为”。
无论从事什么工作，只要是对整个社会有益的，做好了就是贡献。
好好珍惜自己的拥有。
世界上最珍贵的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。
失去的东西不一定是你的幸福。
4、“树信心”就是要相信自我。
我们是优秀的，我们不比别人差，别人能做到的，我们也能做到，而且做的更好。
当然，这种优秀不仅仅表现在成绩上，而主要的是表现在综合素质上，它包括一个人的品德教养、个性性格、行为习惯、生活能力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的能力等等，而这些往往是从书本中学不到的。
我们学校的目标就是为学生的终身发展奠基，不求人人成才，但求人人成人。
在这里我希望你们明白成绩不能说明一切，更不能决定我们将来的一生。
考上a类高中固然很好，没有考上也不一定不好。
只要你努力，七十二行，行行出状元。
今后，无论你们就读哪里，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功。
母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远是母校的骄傲。
希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，要学会做人、学会学习、学会生活。
希望同学们把在学校养成的这项良好的素养和习惯带到以后的学习和工作中去，积极进取、乐观向上，把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人，并把实现个人价值同时代和人民的要求结合起来，用自己学到的知识和本领为祖国和人民服务。
同学们，我们张楼一初中因其有着优良的传统和文化积淀而成就了今天的局面，更因为有了你们这些奋发有为的少年学子的继往开来而保持了她旺盛的生命力。
母校今后的发展需要在座各位同学的关注，希望同学们更多地宣传我们的学校，并用你们的不懈努力和突出成绩来进一步装饰学校。
祝愿我们的学校、老师们、全体同学明天会更好！
祝愿大家明天的路越走越好，明天的前程更加灿烂辉煌！
谢谢大家！
毕业生欢送会毕业感言
各位老乡：
你们好!
XX年毕业生晚会定于5月19日举行，目前正在筹备阶段。
敞开久闭的心扉，撩拨记忆的心弦，让我们一同迎接XX年的毕业季!
千言万语，我们共同述说，毕业感言，从这里开始!
登高伤远别，鸿雁几行飞，毕业季是一个天真烂漫的孩子，告诉我们分别在即。
不论你是大一、大二、大三，还是大四、亦或已经毕业，在这个特别的日子，把你想表达的话，留给未来的自己，留给兄弟姐妹，留给四年的大学生活，留给这个季节。
这个季节，属于09的师兄师姐，也属于华农贵州同乡会——
师兄师姐，
你是否还记得在执委会那年，你们为大小活动忙得晕头转向，亦如在自己的社团或部门;你是否还记得迎新生那天，你们顶着烈日或者冒着大雨，迎接来自家乡的我们，致以亲人的关切;
你是否还记得迎新晚会上，你们带我们和众多兄弟姐妹一起，庆祝我们大学生涯的开始……
师弟师妹，
你是否还记得那天接你的师兄师姐，有来不及说的谢谢?
你是否还记得某个聚会上跟你交心的师兄师姐，有未及述说的话语?
你是否还记得同乡会那些热心帮助与关心你的人，有不知如何言表的不舍与留恋?
在这里，献上你的心愿，写下你的祝福，祝福毕业的人一帆风顺，一路欢歌，早日实现宏图大志，拥有更加美好的未来!
最后，华南农业大学贵州同乡联合会12届执行委员会全体成员共同祝愿09的师兄师姐：
拥有一颗快乐自信的心，携一抹灿烂的微笑，给毕业划个完美的句号，给事业点个漂亮的开场!
学院毕业欢送会感言
因为学院换届，各位同学，我原以为今年不用致辞了，可以轻松了；但新班子还没定下来或是没宣布，临了临了，我只好再一次，也是最后一次，在这里代表北大法学院真诚祝贺并欢送你们毕业。
尽管有些年了，但致辞还真不是件惬意、风光的事。
我嗓子也不行，唱不了高调，还老跑调，每每让那些挤在真理身边的人士听了窝心（都往那儿挤，若是把真理挤掉下去，那可就狼狈了）。
而且也就那么些话,真诚的重复还是重复，深情的唠叨也还是唠叨，这两年还有了赝品，今年就有，还不能算什么“山寨版”（差别是声称的作者）；因此，我很担心你们厌烦。
何况这一次还是临阵磨枪，昨晚和今天一大早我都在办公室写和修改。
但怎么办呢？
我们生活在一个日益制度化即所谓法治的时代，不管你愿意不愿意、喜欢不喜欢，都得遵守制度，履行职责。
因此就不全是调侃。
因为，法治并非某个文件或书本上那些让一些人热血上头让另一些人昏昏欲睡的语词，而就是现代生活少不了的大大小小的规矩，包括毕业由谁致辞，说些什么，以及怎么说等等，自然也就不得假冒。
规矩不一定起眼，有时还让人闹心，却大致能给人们一个稳定的期待。
而你即将踏入的社会，就是我们参与创造的这样一个制度网络。
她对你会有全新的稳定的期待；你要从更多接受他人的关爱和宽容转向更多地关爱和宽容他人；甚至仅仅因为你北大法学院毕业，要求更高、更苛刻。
不错，我说过“发现你的热爱”，那是在新生入学之际，是就大学学习而言；对于毕业生，我的告诫从来都是“责任高于热爱”。
记住，承担责任，有时不是因为你喜欢，而是尽管你不喜欢。
这是对成人的要求；理解并做到了这一点就算大人了。
这或许是毕业对于你最重要的意味。
与此相关的则是要守住自己。
去年我已说过，大学教育天生有缺陷，还无法弥补。
今年再加两句吧：
学校会增加你的知识，但知识不等于德性，提升不了人的德性，也增加不了你的判断力和意志。
别以为学了多年法律，有了法学学士、硕士、博士学位，嘴边挂着正义，就真以为自己正义了或是比别人更正义。
这是一些脑子不清楚或是脑子太清楚的法律人编出来的，忽悠别人，捎带着推销自己，但弄不好也会把自己给忽悠了。
想一想，难道学经济的，天天念叨亚当·斯密或成本收益，就个个亿万富翁了？
好像（这个“好像”完全是个修辞）比尔·盖茨、斯蒂夫·乔布斯都不是学经济的，还都辍学了。
“知识越多越反动”当然不对，但也别以为念过几本书，知道几个词，还会说“我很happy”，人就聪明或高尚起来了。
这些年来，我们就生生看着一些法律人倒掉了，学位、地位甚至学问都不低；最近，还包括我们一位86年毕业在商务部工作的校友。
我不怕丢人，也不怕这一刻令各位扫兴，提及这位校友，是因为，对于承担更多更大社会责任的精英来说，对于你们来说，这是个真问题，很现实，也很要紧。
腐败会追着社会责任，农民工即使想受贿也会受歧视。
孔子早就看到了这点，因此他提醒君子——不是普通人——三戒；说的是一回事，就是任何时候，都别光看见眼前那点私利，都别给自己干坏事找借口。
如果你能戒，就是君子；没戒或没戒成，就不知该如何称呼你了。
君子的界定是行为主义的，不是自我想象的——莎士比亚说过：
在恶棍心里，自己也会是个大好人。
人们常说今天是一个充满机遇和挑战的时代，是社会转型、社会道德共识重建的时代。
但换个说法，同义反复一下，会让我们看到和想到更多的问题。
这句话也是说，今天是一个诱惑很多、外在规范特别是制约不够的年代。
这挑战法治，更挑战一个人德性、操守和判断力。
如果没有或不足，或是有侥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，随波逐流，一不小心也可能混迹于成功人士。
但记住鲁迅先生的话，大意是：
如果你真能折腾，真会忽悠，也会小有斩获；但要想凭此成大事，自古以来，门都没有。
当外在规范和制约不足时，我们心里就更需要有点荣辱感，也就是当独自面对自己或永恒时，你心头会突然掠过的那一丝莫名的骄傲、自豪和优越感；借用李敖的诗，还“不要那么多，只要一点点”。
有了这么一点，你就会更看重做事、努力做成事，而不是太计较所谓的公正回报，也不那么关心或总是关心别人对你的看法；你就可以不要求别人理解和原谅，却可以，恰恰因为你理解了而不原谅、不宽恕某些人，某些事。
人生有许多事不值得较真，但有些事必须较真，要对得起自己。
如果觉得不该做的，无论是折腾人还是倒腾事，就是不做；该做的，那么，“虽千万人，吾往矣”，爱谁谁！
但这不是知识问题；就算是，北大也给不了你。
得你自己养成，在一次次艰难有时甚至是痛苦的选择和行动之后。
它拒绝机会主义，需要德性，对自己的真诚，有时还要有点血性。
听起来像是说教和劝善，其实不是。
我55岁了，有点天真，却不只有天真；我也毫不掩饰自己相信后果主义和实用主义（别有人认得这几个，爱拿北大说事，就以为可以开练了。
当心闪了腰！
）。
我是认为，只有这样，一个人才可能穷达淡定，荣辱不惊，守着自己的那点事业，守着自己的那分安宁，哪怕在世俗眼光中他/她既不富有也不成功，甚至很失败；也只有这样，我们才有一个虽不完美却还是值得好好活着并为之努力的社会，而许多人也会因此多了一个好好活着的理由。
就让你我站成这个理由！
难道我们不就是为此才走进北大的吗？
尽管，许多同学就要告别这个校园了，我也将告别院长的职责。
我们都如流水；我们都是过客。
但我们不可能告别北大。
北大并不只是一所大学的名，不是东经116.30北纬39.99交汇处的那湾清水、那方地界，甚至不是所谓的北大象征——“一塔湖图”或墙上铭刻的北大校训。
你我都有一个属于自己的北大，包括农园的油饼或二教的自习，一帮子伪球迷半夜爬起来光着膀子看世界杯，或是“淘宝网”上等侯秒杀，当然还有岁末晚会上许校长那并不动人却因此更加动人的歌声，或是那枚从没别上你胸前、已经找不到了却永远别在你心头的校徽……
北大也是近代以来许多中国人的一个梦。
你我就生活在，明天则会说曾经生活在，他们的梦中；他们也因此永远生活在你我的梦中了。
不是什么庄生梦蝶；我说的只是，因为北大，我们懂得了责任，并且有能力担当。
更何况高铁和飞机，google街景、短信以及刚上市的iphone4g，已经彻底改变了农业社会的“此去经年，应是良辰好景虚设”。
天涯比邻，法学院随时欢迎你回家看看，也会以更多方式与你同在——无论你身在何方！
但为什么，为什么呢？
穿过时光，穿过南方的山、北方的河，我们祖先的基因又一次跋涉而来，在你年轻的心中撩起了古老的离愁……
如果实在扛不住，就“小资”一下吧。
用剩下的几天，细细体会一下你似乎从未有过的软弱和温情，伤感那“小鸟一样不回来”的青春，告别——在你入学时我祝福的——这段“也许不是你最幸福，肯定不是你最灿烂，但必定是你最怀念的时光！
”
然后，我们出发。
这个夏日，北大见证了一批过客，他们要到一个叫做“前方”的地方去！
欢送支教老师发言稿
作为接受支教学校的代表，我的内心充满了感谢，充满了敬意，也充满了感动！
因为教委高瞻远瞩，从义务教育均衡发展的角度着手，采用支教的方式，为山区教育提供了优质的人才支援，也为山区教育的发展提供了强有力的智力支持。
我谨代表接受支教学校的全体干部教师和同学，向各位领导表示衷心的感谢，谢谢你们对山区教育的关心和支持！
尊敬的....：
首先请允许我代表永丰小学全体师生，对你们一年来的辛勤劳动表示衷心的感谢，对这次义教和支教交流活动的圆满成功表示热烈的祝贺！
。
一年来，你们肩负重任，远离亲人朋友义无反顾来到我们这贫困的山区学校，从繁华的都市到简陋的山村，你们克服了生活不便，心里孤独重重困难，把一颗颗火热的心扑在山区教育事业上，你们先进的教学理念和优秀的教育教学水平值得我们学习和借鉴，你们甘于奉献、乐于到山区支教的精神更值得我们学习和尊敬！
感谢你们为我校搭建的知识资源共享的平台，感谢你们为教育教学发展做出的贡献。
回顾一年的光阴。
那些点点滴滴，犹如电影般浮现脑海，令我心潮澎湃，百感交集。
此刻，任何语言都变得苍白，因为没有文字能确切表达我们心中的恋恋不舍，以及那份离别的失落……
忘不了和你们共同工作的日日夜夜，——当你们认真钻研教材，甚至备课到深夜的时候我们知道了什么叫敬业，当你们穿梭于各年级听课的时候，我们懂得了什么叫学习，当你们在教研会上发表见解的时候，我们知道了什么叫坦诚，当你们上示范课的时候，我知道了什么叫高水准。
这样的365个日日夜夜，让我们永丰小学的全体老师受益匪浅，在你们潜移默化的感染下。
老师们的教育观念在不断更新，教学水平在不断提高，可以说你们支教老师功不可没！
岂止是老师们受益。
永丰小学的孩子们更是幸福，自从你们来之后，孩子们发生了翻天覆地的变化。
他们穿的干净了，说话礼貌了，写字工整了。
孩子们的脸上洋溢着幸福的微笑，这是你们慈母般的关爱感化了孩子幼小的心灵。
课堂上，孩子们争先恐后的发言，兴趣盎然，外教老师生动活泼的教学，让山区的孩子走进神秘的英语世界，对英语产生了浓厚的兴趣，语文和数学课灵活有效的教学方法激活了孩子们的思维，点燃了孩子们的求知欲。
可喜的是孩子们会说比较流利的普通话了！
会用简单的外语交流了！
能用流畅的语言表达自己的情感了！
这在我们贫困的山区是多么难能可贵的事啊，你们为永丰小学的教育注入了新鲜的血液，让这里的孩子和城里的孩子一样享受到高水平的教育。
是你们的谆谆教诲让孩子们健康成长，为孩子们插上理想的翅膀，给孩子的终身发展奠定了良好的基础。
当然你们的辛苦没有白费，那一张张骄傲的成绩单便是你们丰厚的回报！
让我们心存感激的不只是你们提高了教学质量，更让人敬佩的是你们那高尚的品德，你们把这里的每一个孩子当成自己的孩子，课后，不辞辛苦走进农家，和家长亲切交谈，走进孩子内心世界，关注孩子成长环境，用你们微薄的工资为孩子们捐助各种学习用品，衣物，生活用品，无私的伸出援手，奉献爱心，真真切切把你们的爱播撒在每一个孩子的心坎里。
甚至还为学校拉来赞助，捐献了足够多的体育用品和书籍。
使我校从德智体各方面都有了新的发展，上了新的台阶！
你们的深情厚谊不但赢得上级领导的肯定和赏识，更赢得家长和群众的尊重和爱戴。
我相信，历史会记住你们，永丰会记住你们，山区的每一个孩子会记住你们。
“天下没有不散的宴席”既然挡不住你们离别的脚步，就让这难忘的365个日子，成为你我永恒的记忆！
让江河般的情感永远澎湃在你我的心田！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我真心希望并完全相信这四位老师回到自己的工作岗位后仍然会一如既往地关心和支持永丰小学的教育事业，希望你们记得永丰小学是你们第二个故乡，希望你们永远记得，这片土地上，有想念你们的最忠实的战友们。
轻轻地，你们要走了，正如你们轻轻地来。
此刻千言万语只化成两个字——珍重，期待你们常回家看看，永丰小学的大门为你敞开！
随时欢迎你的到来！
第二篇：
欢送支教教师发言稿
欢送支教老师发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是高中班班主任王仕峰。
首先，请允许我代表62中（仙河）高中部全体师生向一年来辛勤付出的所有支教名师表示最衷心的感谢！
感谢你们给我们带来的先进教育理念，感谢你们帮助我们提升了教育教学水平，感谢你们给我们的班级注入了无限活力和自信！
回顾一年的光阴，心中的敬意油然而生：
为了提高学生的成绩，你们以校为家，舍小家顾大家，狠心地抛下了自己年幼的孩子，虽然东营的家距仙河很近，你们却坚持两周回家一次；你们爱岗敬业，甘于奉献，除了尽心尽职完成常规教学任务外，早自习、晚自习和双休日的教室里仍然能看到你们忙碌的身影；你们在教学中善于反思，经常与我们交流教学方面的问题，将你们的先进的教学经验和教育理念无私的奉献给我们；你们将高中班的管理作为己任，为班级的管理献计献策，对高中班学生良好学习习惯的养成起到了至关重要的作用。
回味一年的岁月，你们爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神，使仙河高中部的广大师生受益匪浅，使我们明白了什么是平凡中的伟大。
耳濡目染，潜移默化，我们的教育理念在不断更新，教学水平也在不断提高；你们的谆谆教导，使高一的35位学生更是受益良多，他们已经深深地喜欢上了你们先进的教学理念和方法，真正喜欢上了学习，现在高中部学生的学习习惯已经有了显著的改观，课堂变得活跃了，作业上交及时了，他们在学习和生活中越来越自信了！
我相信总有一天他们会实现自我，超越自我！
我相信中考不如意的他们一定会成为高考的胜利者！
回想一年的时光，累但快乐着，从感情上来说我多么希望我的战友能够留下来，送出仙河高中部第一届学生，但理智告诉我这是自私的，一年来你们已经付出了太多太多！
既然离别在所难免，就让这难忘的365个日子，成
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