八年级主题班会合辑吸烟禁毒普通话做文明人交通安全.docx
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八年级主题班会合辑吸烟禁毒普通话做文明人交通安全
关于吸烟的主题班会教案
◇教学目的：
1.了解有关香烟的知识；
2.了解吸烟对身体的危害性；
3.了解吸烟对他人健康的威胁性；
4.树立禁烟的意识。
◇教学方案：
开始前，先听听同学们对香烟的看法
①讲解
⑴有关香烟的知识：
烟草的起源：
目前人们普遍认为烟草最早起源于美洲。
考古发现，人类尚处于原始社会时，烟草就进入到美洲居民的生活中了。
那时，人们在采集食物时，无意识的摘下一种植物的叶片放在嘴里咀嚼，由于其具有很强的刺激性，对恢复体力和打起精神起了作用，于是人们便经常采集。
久而久之，便成了一种嗜好。
耐受性和依赖性：
经常吸烟会使大脑中的尼古丁含量始终处于很高水平。
神经原受体对尼古丁越来越不敏感，对多巴胺释放的刺激作用也出现减弱，原来的烟量再也不能满足吸烟者的快感，吸烟者由此对尼古丁产生耐受性。
当吸烟者停止吸烟数小时后，体内尼古丁含量下降，神经原受体变得异常敏感此时乙酰胆碱的活性超出正常水平，使吸烟者变得烦躁，并很想抽烟。
这样我们便明白了为什么一支烟能使“老烟枪”们有莫大的快感了。
⑵吸烟对身体的危害：
几个世纪以来，随着现代文明发展，人类在“烟文化”的熏陶下，抽烟已经成为具有男人魅力的象征之一。
但随着工业文明的推动，物质文明也极其丰富的条件下，许多女性对吸烟也是趋之若鹜，人们仿佛在“烟气”中找到了一丝解脱。
当他们了解到吸烟的危害时，知道吸烟在一步步的吞噬自己的健康时，已经永远摆脱不掉它的诱惑了。
世界每年因下咽死亡的人数达250万之多，而我国吸烟人数高达3.5亿，居世界各国之首。
目前市场上陆续出现戒烟产品，但始终无法根治，人们总是戒而复抽。
香烟中含有2504多种成分，燃烧后发生复杂的物理和化学变化。
产生的烟气中含有400多种致癌物质以及10多种促进癌发展的物质。
其中对人体危害最大的是烟碱、焦油、一氧化碳、氰化物及放射性物质。
（放幻灯片给同学们看，加深印象）
⑶吸烟对他人健康的威胁性：
许多烟民并不知道，他们在别人面前吸烟时，其实无异于是在变向杀死别人！
因为吸烟者呼出的一氧化碳会使人感到头疼，困倦。
更为严重的是吸烟者吐出来的烟雾中焦油和烟碱的含量比吸烟者吸入的热烟多1倍，苯多芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50多倍！
②活动
1，请同学们谈谈自己对烟的认识；
2，如有同学吸过烟，可谈谈自己今后对身体健康方面的计划；
3，可回家将本课的内容讲给吸烟的家长听。
◇小结
吸烟害己害人，为了自己和家人的未来，应该自觉养成不吸烟的良好卫生习惯，希望同学们在这45分钟内有不小的收获。
《珍爱生命拒绝毒品》主题班会
一、班会背景
毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害，正处于身心全面发展的青少年更应了解、认识毒品及毒品的危害，从而让学生们远离毒品，热爱生命。
二、班会目的
通过本次班会，让学生正确、全面地认识毒品及其危害性，从而远离毒品，热爱生命。
三、班会过程
[主持人甲]：
同学们，“毒品”是我们经常听到的一个词语，拒绝吸毒的话题也是我们经常议论的一个话题，因为健康是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身健康显得更为艰巨。
[主持人乙]：
今天，就让我们一起来学习和探讨这个话题，一起来重视我们的健康。
[主持人甲]：
在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答，答对的可有奖品哦。
[主持人乙]：
同学们好：
一讲到禁毒，有同学就会想：
禁毒跟我很遥远，与我无关。
那么，同学们先听一下下面这些案例：
在某戒毒所,一个中学生阿红面对探望她的同学留下了忏悔的泪水.阿红,这位年轻而憔悴的少女,曾是某省体操大赛的冠军,她原是即将被保送到重点大学深造的幸运儿.只因一念之差在朋友的引诱下,她吸了后来使她的人生走向毁灭的第一口.渐渐的,阿红对学习对体操以及其他任何事情都失去了兴趣,转而将吸食毒品当成了最爱.阿红吸毒上瘾了,父母为她家财也已耗尽,最后不得不将她强制送进了戒毒所……她第一次感受到了那种涕泪横流,万蚁噬心,求生不能求死不得的感觉。
阿红用自己的亲身经历得出教训:
如果你不想像我一样,或是比我更惨的话,那就千万别去尝试第一次,因为那不是你的意志能左右的.
[主持人甲]：
像以上的例子很多很多，有的吸毒者受不了毒瘾发作时的痛苦而自杀，有的吸毒过量而死亡，全国公安机关登记在册的吸毒者有90多万，还有未登记的。
90多万人中，35岁以下占77%，目前，吸毒人数呈上升趋势，我们明显感觉到毒品向我们逼近。
更让人震惊的是，在我国登记在册的吸毒人员中，年龄最小的竟只有11岁。
未成年人是毒品最易感染的群体，同时又是受害最深的对象，资料表明，未成年人吸毒者活不到30岁。
青少年吸毒严重摧残身心健康，据专家介绍，青少年身心尚未发育成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退，营养严重不足，抵抗力下降，多种疾病发生。
去年底，我国共报告艾滋病病例累计达到了3万多例，由注射器吸毒感染的达到70%左右，这一数字已经引起联合国和国际社会的极大关注。
此外，青少年吸毒不仅给自身带来了极大的危害，而且造成家破人亡，亲人如仇，乃至败坏风气，危害社会治安，引发刑事犯罪。
同时，青少年吸毒又会助长和刺激毒品的犯罪，并且不断腐蚀其他无辜青少年陷入吸毒、贩毒和其他违法犯罪的泥潭，可谓是“一人吸毒，社会遭难”。
[主持人乙]：
一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，面对毒品的诱惑与威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。
同学们，假如你们遇到了上述的的情况，你知道如何应对，要回我们宝贵的生命吗？
[主持人甲]:
一个个因吸毒而家毁人亡的故事虽然并不相同。
但很类似，我的心情异常沉重。
当今环球，几无净土，茫茫人海，毒品无穷。
毒品，犹如一股浊流，悄然地侵袭每－处角落。
不仅如此，毒品，还像可怕的恶魔，是它夺走了我们一切。
对于我们一个小学生来说毒品是一种危害性极大的东西，只要听到“毒品”这个词，就会使人毛骨悚然。
一提到毒品，人们闻而生畏，因为毒品之毒猛于毒蛇恶虎。
如果－个人染上了吸毒后。
没有了脱胎换骨的决心和毅力，想戒毒是不可能的了。
所以这就要求我们远离毒品，并且拒绝它对在我们身边的生存机会。
那么怎么样才能做到呢？
[主持人乙]：
现在社会上的毒品种类有哪些呢？
目前世界上作为毒品而滥用的主要物质有阿片类、古柯类、大麻类、兴奋剂、致幻剂、镇静催眠药和挥发性有机溶剂等。
[主持人甲]:
吸毒的方式有哪些?
吸食毒品的方式有口吸、鼻吸、口服、注射等多种方式，因最初滥用毒品的方式为口鼻吸入，所以将滥用毒品的各种方式习惯统称为“吸毒”至今。
[主持人乙]：
毒品对人的健康有什么危害？
1.吸毒对身心的危害，容易使人感染艾滋病等传染性疾病，易引发自伤、自残、自杀等行为。
2.对家庭的危害：
家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
3.吸毒扰乱社会治安:
，毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。
[主持人甲]：
相信这些的知识将使我们受益终生。
[主持人乙]：
毒品危害如此之烈，为什么青少年还会吸食呢？
青少年吸毒的原因是复杂的、多种多样的，有社会的原因，自身的原因，也有生理的、心理的等诸多原因。
[主持人甲]:
也许最初的时候，他们只是误涉毒品，没料到毒品的危害多么巨大；可是一旦吸毒上瘾，那就是一场巨大的灾难。
它会得寸进尺，噬人身心，让人无力自拔。
[主持人乙]：
就象李白诗中所说：
“但知酒中趣，勿为醒者传”。
对一些好奇心强而且大胆的人，只要有人引诱，他们便会不顾一切后果地去尝试，这些人的想法也许是，人生如此短暂，为什么不去体会一下这种乐趣呢?
几次之后，当他们尝到吸毒的乐趣了，他们也已经成瘾了。
我们只有通过解吸毒的原因，才能真正远离毒品。
生活中我们必须提高对毒品危害性的认识，时刻保持清醒、警惕的头脑，不对毒品报有好奇心和侥幸心理，不借助毒品获得心理安慰，我们要珍惜生命，远离毒品，向毒品“sayno”。
[主持人甲、乙]：
一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。
成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎老师给我们一些拒毒方面的忠告。
[班主任]：
有人说，人最宝贵的是生命。
其实，人最宝贵的是健康的生命。
只有健康的生命才是人生最大的财富，一切创造的原动力莫不发源于此。
珍爱生命吧，远离毒品，给社会和家庭一份祥和安宁！
珍爱生命吧，拒绝毒品，用踏实的步伐壮丽自己的人生！
做一个有为的公民，健康才是你的资本；干一番辉煌的业绩，体力衰弱事难成。
云遮雾罩的美景，不过诱惑的幻影；看似洁白的美食，恰好是夺命的陷阱。
尝不得的不尝呀，近不得的莫近。
珍爱生命，远离毒品，给社会和家庭一份祥和安宁。
沾不得的不沾呀，闻不得的莫闻。
珍爱生命拒绝毒品，用踏实的步伐壮丽自己的人生！
我国常见的传统毒品
1、鸦片2、吗啡3、海洛因4、大麻5、杜冷丁6、古柯7、可卡因
我国常见的新型毒品
1、冰毒2、摇头丸3、K粉4、咖啡因5、三唑仑。
普通话主题班会教案
A：
人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，
B：
人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。
a：
让我们用火辣辣的热情来接受友谊，
b：
让我们用普通话来架起友谊之桥。
合：
欢迎参加这一周的主题班会课——讲普通话，做文明人。
（一）第一个环节“学知识明道理”
一、普通话知识知多少。
1.普通话中的"普通"二字什么意思答案:
"普通"二字是"普遍通行","共通"的意思
2.什么是普通话答:
它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范.
3.国家规定的普通话宣传周的时间是?
答案:
1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周
二、填空题：
1、我国各民族、各地区通用的语言是。
2、经国务院批准，自年起开展“推普周”活动。
3、“推普周”的全称是。
4、“推普周”于每年的月的第周开展。
5、汉语是联合国种工作语言之一。
6、我国《宪法》总纲第条明确规定：
“国家推广全国通用的普通话。
”
7、我国的《国家通用语言文字法》自年1月1日起施行。
参考答案：
1、普通话；2、1998；3、全国推广普通话活动宣传周；4、九，三；5、六；6、十九；7、2001；
三、判断题：
在正确的说法后（）内打√，错误的说法后（）打?
1、方言先于普通话出现。
（T）
2、普通话就是北京话。
（）
3、“推普”的目的就是消灭方言。
（）
5、普通话就是汉民族的通用语言。
（）
6、每个汉字的语音都是由声母、韵母、声调组成的。
（）
9、普通话是有关从业人员必需的交际工具。
（T）
10、我国宪法明确了普通话作为全国通用语言的地位。
（T）
（二）第二个环节“大家一起来”
自由讨论:
我们为什么要讲普通话
分小组讨论,讨论后发言.
主持人适当给提示:
这是一个开放性的因果证明题,要寻找论据,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以.（自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流）
（主持人总结）我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高山,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
（三）第三个环节“讲不好普通话”
A：
有请XX同学讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
例一：
我要杀一个人！
广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：
“我要杀一个人！
”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：
你死没有？
你不死我先死。
在民主路某单位上班的师小姐出差，与一外单位女士同住宾馆房间。
傍晚，该女士笑眯眯地问她：
“你死没有？
你不死我先死。
”师小姐顿时惊得目瞪口呆。
后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪，把洗澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际上是想问“你洗澡没有？
你不洗我先洗。
”
例三：
让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
为我们带来故事《乡村面馆》
有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：
“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。
”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪…….”意思是没有。
而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：
“面条，快，怕我不付钱吗？
”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？
“咪就咪，吵啊咪呀！
”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。
”
例四：
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着：
"鱼啦，鱼啦。
"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷：
"糟（枣）啦，糟（枣）啦。
""鱼啦。
""糟啦。
""鱼啦。
""糟拉。
"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
a：
听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。
（四）第四个环节“碰一碰口气”
舌头操——学习饶口令:
刘：
我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：
1、化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑
黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑
黑化肥会挥发发灰黑，灰化肥会挥发发黑灰
2、板凳宽,扁担长,
板凳比扁担宽,扁担比板凳长,
扁担要绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上
扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上
板凳不让扁担绑在板凳上
扁担偏要绑在板凳上板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上
到底扁担宽还是板凳长
音乐《中国话》
合：
如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想在专业上有更大的发展,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
为了自己的明天从今天开始努力学习普通话。
与文明携手与道德同行
主持人甲：
敬爱的老师们。
主持人乙：
亲爱的同学们。
合：
大家早上好！
主持人甲：
古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
主持人乙：
我们不会忘记：
孔融让梨，尊敬兄长，故千年传美谈；
主持人甲：
在改革开放的今天，我们更应该弘扬中华民族的优良传统。
主持人乙：
每个人都应该从小讲文明，做一个有道德的少先队员。
合：
“与文明携手与道德同行”主题班会现在开始！
1、陋习集中营
（一）认识不文明的行为
主持人甲：
在我们的集体里，有不少的文明小标兵、小卫士。
可是，令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：
请看大屏幕：
我给大家读一读。
请同学们反思一下自己是否有这样的行为。
主持乙：
面对不好的行为，我们应该怎样做呢，请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
2、文明大观园
（一）认识文明用语
主持甲：
作为一名合格的小学生，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
主持乙：
下面我们进行“文明用语知多少”竞赛活动。
主持甲：
这个竞赛的规则是：
在2分钟的时间里，每个小组在纸上写出你们知道的文明用语。
看谁写得多，写得棒！
（每组各派一名代表）
（生1：
你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。
生2：
请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、加油、欢迎光临、请慢用。
生3：
请原谅、请坐、请上车、请多多指教、这是我应该做的。
）
主持人甲：
同学们会使用这些文明用语吗？
（主持问，同学答）
我要叫同学做一件事时，我应客气的说一声“请”。
当他人帮助我时，我应说一声“谢谢”。
当我打扰别人时，我应说一声“对不起”。
当别人对我说“对不起”时，我应说一声“没关系”。
当我与他人在街上相遇时，我应说声“你好”。
当我与他人分别时，我应说声“再见”。
（二）会正确使用文明用语
主持人甲：
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；
主持人乙：
道德是花，它能将社会装扮得更加美丽。
主持人甲：
请看表演《礼貌小学生》。
3、在学校做个好学生
（一）表演《文明礼貌戴红花》
主持人甲：
我们是灿烂的朝霞。
主持人乙：
我们是鲜艳的花朵。
主持人甲：
我们班的四朵花为我们表演快板《文明礼貌戴红花》
（二）欣赏快板《道德规范说一点》
主持人甲：
道德就像花儿的花瓣，没有了花瓣，花儿就不再美丽；
主持人乙：
道德就像一支笔的笔心，没有了笔心，笔便没有了价值。
主持人甲：
请欣赏《道德规范说一点》
（三）齐唱童谣《争做文明小天使》
你拍一，我拍一，不能随便丢垃圾；你拍二，我拍二，公共财物要爱护；
你拍三，我拍三，花草树木不摘攀；你拍四，我拍四，乱闯红灯会出事；
你拍五，我拍五，口中有痰不乱吐；你拍六，我拍六，脏话粗话莫出口；
你拍七，我拍七，勤俭节约记心间；你拍八，我拍八，文明行为从小抓；
你拍九，我拍九，“七不”规范要遵守；你拍十，我拍十，做人处事要诚实。
4、在社会做个好公民
（一）小品《让世界充满爱》
主持人甲：
春风里，你敬我爱笑声飞。
主持人乙：
阳光里，帮困助残暖心扉。
主持人甲：
做好事，雏鹰活动见行动。
主持人乙：
献爱心，暖暖情谊驻人心。
主持人甲：
我们是新世纪的小雏鹰，愿文明之花遍地开，愿文明的种子四处播撒。
主持人乙：
请看小品《让世界充满爱》
（二）手语表演《让世界充满爱》
主持人甲：
只有人人都有一颗爱心，世界才能更得更加美好。
主持人乙：
只有生活在爱的世界里，我们才能快快乐乐地成长。
齐：
全班手语表演《让世界充满爱》
5、活动总结
主持人甲：
道德是石，敲出希望之火：
主持人乙：
道德是火，点燃希望之灯：
主持人甲：
道德是灯，照亮人生之路：
主持人乙：
道德是路，引领人们走向灿烂辉煌。
合：
让我们从现在开始，从自己开始，捍卫道德，实践道德，做一个有道德的人。
交通安全记心间
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故交通安全：
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的８％左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
教师总结：
“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识：
现在，我教大家学习三大本领：
一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。
更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。
骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
让我们齐唱《一路平安》。
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