班主任工作经验总结例文字.docx

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班主任工作经验总结例文字

班主任工作经验总结例文2000字

班主任工作经验总结范文2000字

过去的一学期里我班在学校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段同时面临着毕业、升学等实际问题随着课时和知识复杂程度的加重容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。

因此在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调空自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是“包袱”。

另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会意志教育如何做时间的主人习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面我自己也以身作责努力做学生的榜样跟班勤管理方法得力班风正、学风浓。

我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数各项管理也都取得了较好的成绩。

这又进一步鼓舞了士气使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作努力使后进生以失败者来以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。

同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期面临着毕业及升学等实际问题下学期担子还很重工作还将更复杂因此这就需要我不断的努力、刻苦及时总结经验教训争取取得更加辉煌的成绩。

班主任工作总结范文2000字

本学期我班在学校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作培养学生良好的品质净化学生的心灵努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如“积极参与‘体育节’的系列活动”、“消防演练活动”召开“感恩父母”、“争当四好少年”、“节能减排收旧利废”、“安全在我心中”、“为中华之崛起而读书”等主题班会、开展了“美化校园、保护环境从我做起”的实践活动。

同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里一方面我慎重地选拔和培养班委成员：

第一.大力表扬班委优点宣传他们的先进事迹帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即以面带面。

另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。

三、根据学校工作安排和本班实际情况拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免了盲目、低效地学习和生活从而增强了集体的凝聚力和动力。

同时积极抓好后进生的转化工作尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动做好大课间活动、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。

六年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。

成绩只能说明过去教无止境、学无止境在新的一学期里我将不断地探索以求得更出色的成绩。

七年级下学期班主任工作总结2000字

本学期我担任初一

（1）班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

在这平凡的岗位上我始终兢兢业业全心扑在班级管理工作上。

现将本学期工作总结如下：

首先我觉得既然当了班主任就不要有什么怨言。

作为教师首先应该把教育当作一种事业而不是事情。

事业和事情差之毫厘失之千里两者在时间、空间和性质上都绝不相同。

任何事情都是可以做的就看你怎样去做。

一件事情如果你只把它当作一件事情它就只是一件事情做完就脱手。

如果把它当作一项事业你就会设计它的未来把每天的每一步当作一个连续的过程。

你把教育当作事业去做你就会付出自己的精力和心血而且会创造性的开展工作你就会热爱自己的教育事业就会热爱自己的每一个学生。

你把教育当作事业去做了你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

我是这么想的：

我们都知道一个学生如果是被动地学习把读书当作是一件苦差事那么他就很难学好一定要把“要我学”转变为“我要学”才有可能把学习搞好。

同样作为班主任也一样如果把当班主任当作是一件苦差事那么他就缺乏工作的积极性时时事事都会被动地去做工作就难以做好。

因此我把“教书育人”放在第一位增强工作责任心时时为学生着想本着“多干实事少发牢骚”的精神无偿地奉献一点自己的劳动快乐着自己的快乐尽力做好份内的每件事情。

其次建立完善的班干部队伍。

除了学校要求必设的班干部之外我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。

当然在卫生方面值日分工相当明确并有专职人员检查。

再次对班级实施品德量化管理制度狠抓纪律和卫生。

开学不多久我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”并使之成为全班同学行为的规章制度。

前面黑板右上方的石英钟时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。

品德量化管理制度看起来容易真正做起来却很烦琐。

但必须要持之以恒否则是不会有成效的。

通过一学期来的实践证明它还是行之有效的。

品德量化管理办法实施规则要尽可能细工作必须要做到位。

对于奖罚标准必须事先制订好使他们有一个明确的奋斗目标。

第四、确立班级奋斗目标：

让学生学会做人让每位学生健康成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩应更多地关注如何教学生学会做人。

真如教育家陶行知先生所说：

“千学万学学做真人。

”因此我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。

自己事事处处以身作则做学生的榜样。

并在班级提出“先做人后为学”的口号。

第五、正确关爱学生努力营造温馨氛围公正对待每位学生。

一个班级就是一个大家庭。

在班级管理中我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生我从不宠爱不迁就时时提醒他们“做学问得先做人”。

不单学业要优更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。

对他们我始终如一地尊重、理解、信任充分调动他们的积极因素。

公正对待每个学生也很重要。

因此平时处理班级事务无论是大事小事（如调座位、评先进等）我都坚持公正这一原则博得全体学生的信任。

第六、认真细致做好思想工作积极配合任课老师努力提高学生学习成绩。

初一的学生对初中生活还不能完全适应很多同学由于学习内容的加深、增多产生了畏难心理成绩常有起伏对学习会失去信心。

如何帮助这些学生过好这个关成了我工作的重点。

围绕这一重点我做了以下几个方面的具体工作：

1.常与学生进行谈心。

对于一些经常有违纪现象的学生如拖拉作业经常迟到自习课爱讲话不能认真做好清卫值日工作等。

除了平时经常督促还分别进行重点谈话。

晓之以理动之一情宽容他们但不放纵他们。

另外还与家长经常联系取得家庭的力量支持。

在同学充分认识自己错误的基础上改正错误并不断地提高自己。

2.积极配合各任课教师做好协调工作。

学生对每位任课教师都有不同的感受和看法部分同学还对有些教师有反感的情绪。

因此我一方面深入学生了解学生思想动态及时做好调解说服工作;另一方面我主动与各任课教师进行交流不仅了解学生各学科的学习状况还将学生方面的信息传递给他们与他们共同探讨教育教学的科学方法。

在此过程中我起到了桥梁的作用。

让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽能和睦相处。

经过自己不懈的努力我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。

在以后的班主任工作中我还需要不断学习教育科学理论提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分健康地发展健康地成长。

小学班主任工作总结2000字

时间真快在忙碌中一个学期又过去了。

对于这个班我感觉孩子们的成长真的是不经意的。

不经意间他们的个头窜高了很多;不经意间他们懂事了很多;不经意间他们学会了很多……不经意间他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者作为他们成长的见证者的感受就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作让我深切地体会到：

只有全体学生和班主任共同努力增强集体凝聚力创设融洽的学习氛围才能促进班风班貌整体发展从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子。

爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任我始终把工作的责任感放在第一位。

我的教育对象是七八岁的孩子他们天真烂漫那一颦一笑处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁使每朵鲜花都绽放每颗幼苗都茁壮成长这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情经常会围着老师转我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边和他们聊聊天请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?

问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?

考考他会认拼音了吗?

告诉他这几天进步了!

告诉他星期天作业完成很漂亮也跟他说昨天他写的生字不好看今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下把握好教育的契机自然而然地提出对他们的一些要求同时也收到了良好的效果。

我还觉得班主任对学生的爱应该是种宽容的爱经常想起一句话：

假如我是孩子以此来鞭策和启示自己。

每次当孩子犯了错误时当我怒气升腾的时候我就让自己进行换位思考：

如果我是孩子我是不是也会像他们一样?

假如那又是我的孩子如何教育才是途径?

于是在这样的前提下孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说表扬的力量是无穷的。

在平时我通过对孩子的观察将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里及时表扬和鼓励他们。

我会经常对我的孩子们说：

你们都是最棒的!

这学期进步的就是你了!

老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时经常听他们说起孩子们回家说老师又表扬他什么了一脸兴奋然后那几天在家表现就会特别好。

还是那句话：

爱是相互的。

在这一点上作为班主任的我是幸福的我付出一份爱收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础低年级则是良好习惯养成的关键期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风学生会在各方面得到提升。

所以我尤其注重培养学生良好的习惯无论是学习习惯上课习惯还是卫生习惯。

我根据低年级孩子的特点一方面以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。

另一方面作为老师以身作则每次进教室都先往地上看一看捡一捡整一整孩子们看在眼里记在心里为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部发展孩子的能力。

班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部我的小助手。

四、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系加强和家长间的交流。

一学期来我对每位学生的家长都进行了交流告诉他们孩子在学校的表现。

当孩子有了什么进步孩子生病了孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系使家庭教育和学校教育同步更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班有些孩子家境较好的独生子女像钱汝尭、卢李杰等家长极其宠爱久而久之养成了一些弊病：

娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时家长的介绍词就是脾气坏。

于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体学会欣赏别人、帮助别人我较多地主动跟家长进行沟通。

特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔一有不顺心就发脾气、哭闹我总是留心观察他的细小变化与他谈心及时主动地与他家长联系希望与学校配合共同帮助他改变。

五、加强集体凝聚力。

这一学期通过孩子们的共同努力所取得的成绩是可喜的。

当然好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。

在每一次比赛之前我都会坐下来好好和孩子们聊聊告诉他们：

这又是一次集体与集体间的对抗而你们作为集体的一份子就应该为集体出一份力。

一个集体就像一艘船载着学生越过江河湖海驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎一种默默的付出是无法用语言去加以描述的只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。

当然我在班级教学与管理中还是有一些的不足在今后我会同我的孩子们继续努力即使没有也一定会更好!