精品部编中考语文修改病句训练试题含答案.docx

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精品部编中考语文修改病句训练试题含答案

【精品】部编中考语文修改病句训练试题含答案

一、中考语文专项练习：

修改病句

1．从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？

请作简要分析。

今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。

【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？

难道脑白金不属于礼品？

前后矛盾。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

第

（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

2．九

（1）班开展以“学会倾听，学会感恩”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

年龄段

12-25岁（100人）

30-45岁（100人）

45岁以上（100人）

喜爱倾听的人数比

18%

40%

65%

感恩父母的人数比

20%

45%

70%

（1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。

（2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。

上联：

三尺讲台育桃李

下联：

________

（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。

学生A说：

感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；

B说：

感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；

C说：

感恩挫折，________，________。

班长总结说：

“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能获得他人的尊重和感激。

”

①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。

②画线句子有语病，应该把“________”改为“________”。

（4）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的时光老师来作专题报告。

某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错误，请指出并修改。

【答案】

（1）喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。

（2）示例：

①两袖清风铸师魂②一腔热血显精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛（共2分。

符合对联的基本要求即可）

（3）给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有

（4）①“尊敬的时老师”顶格写；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您光临”等亦可）；③落款中的单位在上，时间在下；④应写明活动的具体地点。

【解析】【分析】

（1）小题属于探究表格数据所传达的信息，我们在探究时，既要横排看，也要竖排看。

横排看，是不同年龄段的人数比例；竖排看，是“喜欢倾听”和“感恩父母”这两个类别。

再从表格中的数据可以看出，两个类别的比例都随着年龄的增长而增多。

（2）小题补对联，拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。

本题只要符合对联的要求，符合老师的身份即可。

（3）小题仿写，只要和上两句结构相同，字数相等，写出“挫折”的意义即可。

改语病比较简单，就是关联词不当，“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。

（4）小题考查的是应用文中的邀请函。

邀请函在格式上和大多数应用文是一致的：

题目“邀请函”三个字在第一排居中，称呼在第二排定格，落款部分“单位”在上，“日期”在下。

邀请函在内容上语言要得体，要告诉对方活动的具体时间和具体地点。

故答案为：

⑴喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。

⑵示例：

①两袖清风铸师魂②一腔热血显精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛

⑶给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有

⑷①“尊敬的时老师”顶格写；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您光临”等亦可）；③落款中的单位在上，时间在下；④应写明活动的具体地点。

【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力，解答此题要求考生运用对图表信息的把握能力，注意从中总结归纳共同点，在平时要学会自我方法，运用平时的方法进行解决问题。

⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用能力，考生要掌握对联的基本要求和特点，注意对上联的理解，内容上要有关联，符合主题。

⑶本题考查对语言的运用，要求语句的连贯、衔接仿写能力和病句的修改能力。

要求考生读懂材料，结合上下文的特点进行作答，掌握基本的病句修改的方法。

⑷本题考查考生对常用应用文的修改能力。

解答此题要求考生在平时注意常用应用文的格式，注意对例文的阅读和审视，运用掌握的知识对例文进行辨析和修改。

3．下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有两处语病，请找出并修改。

   ①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。

②在推行“全民间读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。

③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而且是让人成为更加完美的人。

④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

【答案】第②句去掉“都”（或将“双升”改为“上升”）。

第④句在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。

【解析】【分析】②这句中的“都”和“双”重复，应去掉“都”（或将“双升”改为“上升”）。

④前后不一致。

应在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。

故答案为：

第②句去掉“都”（或将“双升”改为“上升”）。

第④句在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。

【点评】此题考查病句的辨析与修改能力。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

《考试大纲》中规定的病句的六种类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

辨析病句要仔细分析选项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、连词“和”、介词、代词、谓语动词“是”、数量词、并列词语和短语等。

修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

4．下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。

   林书豪的成功，首先得益于自身的努力。

人前的风光，源自背后的汗水。

娴熟的运球，投篮精准，都来自极端刻苦的训练。

即便是在联赛停摆，饭碗无着之时，他的训练也没有中断。

而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……当那些与他同样的角色沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，林书豪每天都在信心十足的训练体能，聚精会神的“阅读比赛”。

天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一切自然无从谈起。

【答案】①“联赛停摆”后的“逗号”改成“顿号”②“投篮精准”改成“精准的投篮”③“沉醉”改成“沉溺”（沉迷）

【解析】【分析】注意题目要求“在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当”：

“联赛停摆，饭碗无着”是并列关系，应用顿号；“娴熟的运球，投篮精准”语言结构应一致；“沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，”中“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。

与句意不符，应用“沉迷”。

【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

5．指出下面病句的毛病并修改。

①中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

②考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

③改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

【答案】①“分享”与“苦恼”搭配不当，应改为“分担”；

②“无时无刻”与“都”搭配不当，应将“都”改为“不”；

③“生活水平”与“增强”搭配不当，应将“增强”改为“提高”；

④“鲜艳”与“地方色彩”搭配不当，应改为“浓郁”。

【解析】【分析】本题是病句修改的考查。

首先要明白病句的类型有哪些，然后结合句子“诊断”出具体有什么语病，在此基础上来进行修改。

　语病主要分为两大类：

结构性语病和语义性语病，对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。

对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。

本题是对搭配不当类型的考查。

【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。

6．下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，其中有几处毛病，请在文中找出并在下面横线上修改。

   我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快②。

在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战③。

我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。

【答案】①删去“近”或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或“怎样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也算对）。

【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比，难度稍大，但应按照病句的类型加以判断，因此打好基础至关重要。

故答案为：

①删去“近”或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或“怎样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也算对）。

【点评】​修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

7．从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？

请作简要分析。

今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。

【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？

难道脑白金不属于礼品？

前后矛盾。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

第

（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

8．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。

①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。

②有的市民指出了一些浪费资源的不良现象，③同时呼