外研版三起点六年级下册英语模块六备课教案M6.docx
《外研版三起点六年级下册英语模块六备课教案M6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研版三起点六年级下册英语模块六备课教案M6.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![外研版三起点六年级下册英语模块六备课教案M6.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/27/a6b931f8-53b8-4d33-812f-91180af876ca/a6b931f8-53b8-4d33-812f-91180af876ca1.gif)
外研版三起点六年级下册英语模块六备课教案M6
小学英语基于标准的教学案例
单位名称:
适用年级:
六年级设计者:
模块备课
课题名称:
外研版(三起点)六年级下册Module6
一、目标确定依据
1.相关课程标准论述
(1)能看图识词,能在图片的帮助下,认读所学单词。
(2)能根据拼读的规律,读出简单的单词。
(3)能在教师的帮助和图片的提示下,听懂、读懂简单的小故事。
(4)能根据录音模仿说话,正确朗读和复述课文。
(5)能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。
(6)在学习中乐于模仿,敢于表达。
乐于感知并积极尝试使用英语。
2.教材分析(话题、功能、情境、目标语言、前后关联等)
本模块是外研版英语(新标准)(三年级起点)六年级下册第六模块的内容。
本模块的话题是“Birthday”。
第一单元的课文情境是昨天是大明的生日,他收到了很多礼物。
Simon的妈妈送给他了一本关于宇宙旅行的书,大明非常喜欢。
大明邀请Simon一起阅读这本书,并且一起制作了一个宇宙飞船送给Simon的妈妈,以此来表示对Simon妈妈的感谢。
第二单元的课文描述了大明和Simon制作的“神舟五号”宇宙飞船模型,并且告诉我们一些关于神州五号的知识。
本模块的学习重点是复习和巩固一般过去时的用法,运用一般过去时描述过去所发生的事情。
3.学情分析(认知特点、已有的知识基础与生活经验、预估存在的困难与障碍等)
(1)生理、心理特点:
六年级的学生对英语有一定的语言基础,初步掌握了单词的发音规律和句子的朗读规律,对一些有趣的话题也很感兴趣。
(2)认知基础:
六年级学生已积累了一定的学习方法;并具备初步的英语听、说、读、写能力。
并且学生对一般过去式并不陌生,也有一定的基础。
(3)生活经验:
六年级学生已具备较强的观察和表述能力,乐于发现和表达。
(4)预估学习难度:
本模块中有较多长、难句,学生学起来可能有点困难。
教师应教会学生正确断句来降低长难句的学习难度。
二、课时安排:
4课时
第一单元备课
课题名称:
M6U1ItwasDaming’sbirthdayyesterday.
一、学习目标
通过本单元的学习,学生:
1.能够在图片和音频的提示下听懂、认读、会说单词space,interested,finish,spaceship,decide,paper,能拼写单词home,get,got.
2.能够借助图片和录音材料,听懂课本小故事,能正确、大声模仿目标语言ItwasDaming’sbirthdayyesterday.
3.能够在动画、录音和老师的帮助下准确跟读课本32-33页内容,50%的同学能背诵全文。
4.能运用一般过去时描述过去所发生的事情。
能够模仿范例写句子。
二、学习重难点
1.教学重点
(1)能够在图片和音频的提示下听懂、认读、会说单词space,interested,finish,spaceship,decide,paper,能拼写单词home,get,got.
(2)能够在动画、录音和老师的帮助下准确跟读课本32-33页内容。
2.教学难点
能灵活运用一般过去时描述过去所发生的事情。
能对目标语言进行仿写。
三、评价任务
学习目标1对应的评价任务是Watchandorder,Listenandanswer,Listenandchoose,Readandanswer和Reviewthewords;
学习目标2对应的评价任务是Lookandguess,Watchandorder;
学习目标3对应的评价任务是Listenandrepeat,Readandshow,Reviewthetext和Retellthetext;
学习目标4对应的评价任务是Freetalk和Practice.
四、教学过程
第一课时
课标描述
学习目标
评价任务
教学活动
乐于感知并积极尝试使用英语。
学习目标4
能运用一般过去时描述过去所发生的事情。
学习目标2
能正确、大声模仿目标语言ItwasDaming’sbirthdayyesterday.
Task1Freetalk
谈论昨天自己的一个活动。
复习学过的过去时,让学生练习用英语表述自己的思想,培养语言能力。
Task2Lookandguess
Activity1:
教师引出话题,学生就话题内容进行自由回答。
Activity1:
T:
Yesterday,Ihadabirthdayparty.Canyouguesswhosebirthdayitwas?
出示大明过生日的图片。
ItwasDaming’sbirthdayyesterday.
能借助图片读懂简单的故事或小短文。
学习目标1
能够在图片和音频的提示下听懂、认读、会说单词space,interested,finish,spaceship,decide,能拼写单词get,got.
学习目标2
学生能够借助图片和录音材料,听懂课本小故事。
学习目标1
能够在图片和音频的提示下听懂、认读、会说单词space,interested,finish,spaceship,decide,
Task3:
Watchandorder
Activity1:
教师出示要求:
在看完课文动画后,完成问答题。
Activity2:
10秒读题时间,播放课文动画。
Activity3:
checktheanswer.
能看图识词,能在图片的帮助下,认读所学单词。
Task4:
Listenandanswer
1.Whatdidheget?
2.WhatdidSimon’smumbuyforDaming?
Activity1:
10秒读题时间,播放课文音频。
Activity2:
checktheanswers.
Activity3:
播放原音音频,学生大声跟读,模仿语音语调。
学习单词getgot.复习buy的用法。
Task5:
Listenandchoose
Activity1:
10秒读题时间,播放课文音频。
Activity2:
checktheanswers.
Activity3:
讲解这两段中的重点单词及词组beinterestedin
Activity4:
播放原音音频,学生大声跟读,模仿语音语调。
能看图识词,能在图片的帮助下,认读所学单词。
Task6:
Readandanswer
自读最后一段回答问题
Activity1:
10秒读题时间,然后默读最后一段。
Activity2:
checktheanswers.
Activity3:
逐句跟读并讲解生词及词组finish,decideto,give...to...
能正确地朗读课文。
能根据录音模仿说话,在学习中乐于模仿,敢于表达。
学习目标3
能够在动画、录音和老师的帮助下准确跟读课本32-33页内容。
Task7Listenandrepeat
Task8Readandshow
Activity1:
教师播放录音,学生逐句跟读,模仿语音语调,教师进行长句子的断句指导。
Activity2:
教师出示朗读要求,学
生大声地自读课文两遍。
Activity3:
进行组内练习朗读。
Activity4:
教师随机抽取小组进行展
示,并做出针对性的评价。
板书设计:
Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday.
ItwasDaming’sbirthdayyesterday.
Simon’smumboughthimapresent.
spacetravel-------Book---------RussiaUS
-------paperspaceship
Homework;
1.大声朗读活动一、活动二至少二十分钟,读熟为止。
2.本课单词工整抄写三英一汉。
第二课时
课标描述
学习目标
教学活动
评价任务
能根据拼读的规律,读出简单的单词。
学习目标1
能够在图片和音频的提示下听懂、认读、会说单词space,interested,finish,spaceship,decide,paper,能拼写单词home,get,got.
Task9Reviewthewords
Activity1:
利用自然拼读复习单词读音
Activity2:
青蛙跳伞的游戏进强化认读
单词
Activity3:
复习本课中的所有动词过去式
能根据录音模仿说话,正确朗读和复述课文。
学习目标3
能够在动画、录音和老师的帮助下准确跟读课本32-33页内容,50%的同学能背诵全文。
Task10Reviewthetext
Task11Retellthetext
Activity1:
教师出示课文动画,学生模仿语音语调逐句跟读。
Activity2:
自读3分钟
Activity3:
教师将关键信息遮盖,在图
片的提示下复述课文。
能根据录音模仿说话,在学习中乐于模仿,敢于表达。
能够模仿范例写句子。
学习目标4
能运用一般过去时描述过去所发生的事情。
能够模仿范例写句子。
Task12Practice
Activity1:
填空
Activity2:
根据图片仿照例句写句子
Activity3:
教师进行情感升华,强调朋友、家人之间互相关爱的重要性。
板书设计
Homework;
1.跟读并大声朗读课文二十分钟,并复述课文。
2.本课单词默写一遍,错一改三。
第二单元备课
课题名称:
M6U2ThenameofthespaceshipisShenzhouV.
一、学习目标
通过本单元的学习,
1.学生能够听说、认读bringback,model,taikonaut,first,national,seed;能拼写bring,brought.
2.学生能正确、流利地朗读课本35页活动1和活动2。
3.学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。
4.学生能够自主完成课本36和37页的练习。
5.学生能了解关于我国神舟五号的知识并对探索科技奥秘产生兴趣。
二、学习重难点
1.教学重点
(1)学生能够听说、认读bringback,model,taikonaut,first,national,seed;能拼写bring,brought.
(2)学生能正确、流利地朗读课本35页活动1和活动2。
2.教学难点
学生能灵活运用一般过去时描述过去所发生的事情。
掌握一般过去时以及动词的不规则变化。
三、评价任务
学习目标1对应的评价任务是watchandanswer和reviewthewords
学习目标2对应的评价任务是Look,listenandsay,Watchandanswer,Listenandorder,Listenandfollow和reviewthetext,recitethetext
学习目标3对应的评价任务是Listenandanswer,ReadandShow.
学习目标4对应的评价任务是Practice
四、教学过程
第一课时
课标描述
学习目标
评价任务
教学活动
能正确地朗读课文。
学习目标1
学生能够听说、认读bringback,model,taikonaut,first,national,seed;能拼写bring,brought.
学习目标2
学生能正确、流利地朗读课本35页活动1和活动2。
Task1watchandanswer
Task2Look,listenandsay
Activity1:
教师播放课本活动1动画,回答问题:
它们去了哪里?
带来了什么?
Activity2:
讲解重点词bring,brought
Activity3:
播放动画,逐句跟读
能看图识词,能在图片的帮助下,认读所学单词。
学习目标1
学生能够听说、认读bringback,model,taikonaut,first,national,seed;能拼写bring,brought.
学习目标2
学生能正确、流利地朗读课本35页活动1和活动2。
学习目标5
学生能了解关于我国神舟五号的知识并对探索科技奥秘产生兴趣。
Task3Watchandanswer
播放神州V号上太空的短视频。
T:
Whatisthenameofthespaceship?
Whowentintospaceship?
Activity1:
播放神州V号上太空的短视频。
Activity2:
教师讲解神州五号:
ThenameofthespaceshipisShenzhouV.IttookYangliweiintospace.
Activity3:
讲解生词
能借助图片读懂简单的故事或小短文。
Task4Watchandlearn
Activity1:
自读画出动词过去式。
Activity2:
教师依次播放课文音频,学生跟读,教师讲解重点单词,对长句进行断句指导。
能正确地朗读课文。
学习目标2
学生能正确、流利地朗读课本35页活动1和活动2。
Task5Listenandfollow
Activity1:
教师播放课文音频,学生跟读句子。
Activity2:
教师点名读句子,教师进行纠音,并及时评价。
Task6Readandshow
Activity1:
教师出示朗读要求,学生大声地自读课文两遍。
Activity2:
进行组内齐读课文。
Activity3:
教师随机抽取小组进行展示,并做出针对性的评价。
能根据录音模仿说话,在学习中乐于模仿,敢于表达。
Task7Trytoretell
PPT出示关键词,一起复述
amodelofaChinesespaceship,ShenzhouV,In2003,Chinesetaikonaut,nationalflag,seed.
Activity1:
根据板书及关键词复述
Activity2:
小组内练习复述并展示。
板书:
Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV.
ModelofaChinesespaceship→ShenzhouV→In2003→ChinesetaikonautYangliwei→nationalflag→seed
Homework:
1.朗读课文二十分钟至读熟。
2.向父母讲述神州五号的故事。
第二课时
课标描述
学习目标
评价任务
教学活动
能看图识词,能在图片的帮助下,认读所学单词。
学习目标2
学生能正确、流利地朗读课本35页活动1和活动2。
Task1:
Reviewthewords
Activity1:
利用自然拼读、图片的提示复习单词。
Activity2:
利用抢答的方法强化认读单词。
Task2:
Reviewthetext
Activity1:
Fillintheblanks
Activity2:
学生反复跟读点读笔,进行原音输入。
学生模仿,教师纠音。
能根据录音模仿说话,在学习中乐于模
仿,敢于表达。
Task3:
Retellthetext
Activity1:
教师用点读笔点读课本,学生跟读,注意模仿语音语调。
Activity2:
教师将关键信息遮盖,在图片的提示下学生尝试说出完整的句子。
Activity3:
点名展示
能模仿范例写词句。
学习目标4
学生能够自主完成课本36和37页的练习。
Task4:
Readandcomplete
Task5:
Listenandsay.thenchant
Task6:
Do,writeandsay
Activity1:
完成练习
Activity2:
Checktheanswer,thenreadthesentences.
Activity1:
Makeaspaceshipandwriteaboutit.
Activity2:
Talkaboutyourspaceship.
板书
Homework:
1.背诵课文。
2.用所学句型向父母和朋友介绍你的宇宙飞船。