汤姆索亚历险记复习资料.docx
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汤姆索亚历险记复习资料
七上语文复习资料名著阅读《汤姆·索亚历险记》
（一）
《汤姆·索亚历险记》复习资料
【简介】1、马克·吐温简介：
①19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，
②原名是萨缪尔兰亨克莱门斯，马克吐温是他的笔名，得自于领港员的工作。
“马克吐温”在英语里是水手的术语，意为“水深12英尺”，表示轮船可以通过。
③出生于密苏里州佛罗里达村，父亲是一个不得意的乡村律师和店主。
马克吐温12岁时父亲去世，他便开始了独立的劳动生活，先后当过印刷所学徒、送报人、排字工、领航员，还去过西部采矿。
南北战争之后，他受聘为报社记者，开始用笔名发表通讯报道和幽默小品。
马克吐温出身微寒，心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。
④幽默故事《卡拉维拉斯县著名的跳蛙》是马克吐温1865年的成名之作。
《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》被公认为姐妹篇。
2、作者写作意图：
汤姆是近代文学史上典型的顽童形象，塑造这个形象，一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念，二是为了引起社会对顽童的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。
3、主要内容：
这篇长篇小说以汤姆索亚的传奇经历为线索，描写了密西西比河畔一小镇上的“顽童”汤姆和伙伴——流浪儿哈克因为厌恶枯燥的学校课程和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的一系列有趣故事，颂扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。
4、推荐理由：
阅读作品，①我们能够体验到人物惊险的生活历程，从而了解到人物的性格特征；②我们能够体会到故事生动曲折的故事情节；③我们也能够品味到小说优美精炼的语言和幽默讽刺而又不乏抒情感人的笔触；④我们还能够学到以对比和夸张的手法，了解到美国社会小市民的庸俗、保守、贪婪、种族歧视，以及资产阶级道德和宗教的虚伪。
5、相关人物：
①一起去杰克逊岛当“海盗”的有西班牙“黑衣大盗侠”汤姆索亚，“海上霸王”乔哈波，“血手大盗”哈克贝利-费恩，在洞中历险的除了汤姆之外，还有女孩子蓓姬，后来，再次进入山洞寻宝的是“黑衣大盗侠”汤姆索亚和“血手大盗”哈克贝利-费恩，见证印第安人乔杀害医生的除了汤姆索亚之外，还有哈克贝利-费恩。
②汤姆的形象：
⑴生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，机智勇敢。
顽皮，聪明活泼如：
因为逃学打架的劣迹，被波莉姨妈强迫粉刷院墙。
汤姆故意像一个艺术家似的“表演”刷墙，引来同伴莫大的兴趣，他们每个人必须拿一件小玩意儿来交换刷墙的机会，很快墙被耍了三层之多。
机智勇敢如：
洞中历险，汤姆把风筝线系在一端，放风筝线寻找出路，在排除了几个支道后，终于发现了光亮，走出了山洞。
在法庭上，指证杀人犯印第安人乔，为波特洗脱了罪名。
心地善良如：
洞中历险时，汤姆将身上的蛋糕让给蓓姬吃。
处处为她着想。
喜欢幻想如：
在去杰克逊岛当海盗之前，汤姆先幻想当一名士兵，后幻想当一个印第安人酋长，最后觉得还是当海盗最花哨。
⑵汤姆是一个成长中的孩子。
如汤姆为反抗波莉姨妈而出走去当“海盗”，没多久汤姆已为姨妈伤心过度而担心，以至中途还偷偷地潜回家里看望了姨妈。
又如开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。
⑶他厌恶教会学校了枯燥无味的生活，对教堂里干巴巴的说教更为反感，幻想能过上传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。
主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
作者马克·吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴.汤姆·索亚是个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧,却又善良可爱乐于助人.他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活.他总在危险时刻,挺身而出,做出那些懦弱的"好孩子",体面的"优秀生"无法做出的正义行为,展示出自己的魅力.
【小说的时代背景】
小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆·索亚和他的顽皮少年哈克
贝利·费恩及汤姆的女友贝基·撒切尔的冒险故事。
其以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。
【情节梗概】1
汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。
他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波利姨妈家里。
他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……等等。
他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。
一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。
当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。
但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。
后来，汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔·哈泼一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。
镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。
在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。
汤姆成了学校里的英雄。
蓓琪也在不久之后与他重归于好……
不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。
汤姆陷入了极度不安之中。
后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”——另一个藏宝藏的地方。
他们决定找到“二号”。
几天后，蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了麦克杜格尔洞——一个迷宫般的岩洞里玩。
汤姆和蓓琪光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。
他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。
过了好几天，他们也没找到出路。
更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔……
镇上的人们都以为他们死在洞中了，包莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。
直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓琪被找到了！
原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。
最后被几个好心人送了回来。
由于这件事，洞口被封了。
汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。
法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。
后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。
于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有一万两千余元！
发现宝藏的他们成了大富翁。
从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上……
主要情节和理解、感悟：
当“海盗”去：
描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。
“海盗”生活：
描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。
通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，在享受大自然当中的自由自在、无拘无束的生活情趣。
洞中历险：
描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
作为全书最为精彩的部分，作者用情景交融的写作手法，把人与大自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得十分透彻。
同时，也充分突出了人在征服自然和社会过程中的艰苦。
【习题】亲爱的孩子们，检验你的阅读效果的时候到了~
一、1、《汤姆索亚历险记》中写汤姆冒险的经历有很多，请列举几个。
如：
“海盗”生活、、、等。
2、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出__________________才是杀害_____________医生的凶手，被冤枉的_____________最后被无罪释放。
但凶手却逃走了。
3、在《洞中历险》这个片段钟表写了汤姆和拜基在洞中经历了的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还凭借了
4、在《“海盗”生活》这个片段中，写了三个小“海盗”在岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的心境。
5、在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和在洞中经历了的痛苦和的威胁的困境。
6、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“___________________”着个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。
7、郊游时汤姆和贝奇困在________________溶洞里，在洞中发现印第安·乔也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安·乔的下场是：
_________________________________________
8、对汤姆，你最欣赏什么？
联系自己的实际讲讲理由。
（50字左右。
）
9、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。
在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。
在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。
对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？
请多角度地列举理由。
（50字左右。
）
10、汤姆和哈克立下誓言不讲凶杀案的真实情况说出，但为什么后来汤姆又出庭为波特作证呢？
11、在山洞中汤姆怎么和蓓姬受困了？
他们做出了什么反应？
后来出现了什么意外？
16、汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？
为什么他最后选定当海盗？
17、这一章节写人物是运用了哪些描写方法？
18、作品通过哪些景物表写表达孩子们的欢乐？
19、你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？
二、1.请仿照示例，依据《汤姆•索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。
（3分）
【鲁提辖拳打镇关西】鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。
【我的思考】鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。
备选标题：
①了不起的粉刷工②扮一回胆大包天的海盗③快乐的海盗营地
【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。
【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。
【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔•哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。
【我的思考】“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。
【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔•哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。
【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱!
2.《汤姆•索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。
其中，“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安人乔。
半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现乔已饿死在洞口旁。
当汤姆带着哈克再度进入山洞，他们发现了装着金钱财宝的箱子。
（2分）
3.宋江选择了逃离宋家庄，美国（国籍）的马克•吐温（作者）笔下的汤姆•索亚选择了逃离教会学校。
请你对汤姆•索亚的逃离作出自己的评价。
（4分）
示例一：
我赞同。
因为教会学校的生活枯燥无味，束缚了儿童的身心发展，他的逃离是对学校生活的反抗，是对自由的追求。
示例二：
我认为不对。
因为他还是一个孩子，出逃后的生活有一定的危险，会让家长非常担心，再说，出逃不是长久之计，不能从根本上解决问题，可以选择其它合适的方式来追求自由。
示例三：
我认为要一分为二地看待他的逃离。
他对自由的追求，对学校生活的不满是可以理解的，但选择逃离的方式是不值得提倡的。
4.《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆见到了人，却吓得动弹不得，这是为什么？
（2分）
因为汤姆见到的是印第安人乔，汤姆在法庭上指证过乔杀了人，他害怕乔会杀他报仇。
5.汤姆•索亚是近代世界文学中鲜活的“顽童”形象。
作者为什么要塑造这样一个形象？
一是为了表示自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。
6.你觉得汤姆•索亚是一个什么样的孩子？
①汤姆•索亚生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人。
即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。
他关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不吃，让蓓姬吃。
最后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。
②他是一个成长中的孩子。
他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。
③他厌恶教会学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
7.你希望经历汤姆•索亚那样的历险生活吗？
为什么？
①希望经历汤姆•索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。
因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。
②汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。
而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。
③汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去仿效他。
我们要学习他富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。
8.“完完全全是孩子气的行为越来越少，而成人的行为为数增加了”。
（勃莱阿语）《汤姆•索亚历险记》体现了一个孩子从少年到成熟期的成长。
请举一例，具体说明这一点。
①从开头汤姆和蓓姬赌气、耍小性子进到汤姆显出一副侠义心肠，代蓓姬受罚，以至最后在山洞中处处扶持爱护蓓姬。
其间的成熟是显然的。
②开头是汤姆反抗包莉姨妈而出走，结束时汤姆已为姨妈伤心过甚而担心，前后截然不同的两种心态是成熟的表现。
9.某校初一
（2）班同学在阅读《汤姆•索亚历险记》时，对汤姆•索亚这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：
我方认为，汤姆•索亚是一个令人鄙弃的孩子。
他顽固不化，置包莉姨妈的劝告于不顾，屡屡犯下错误；他不努力学习，爱弄虚作假，自己不认真背《圣经》，用物品与同学们交换彩色纸条，凭彩色纸条获得了学校最高荣誉奖，得到了一本《圣经》；他爱耍小心眼，为了报复蓓姬，惹蓓姬生气，他有意与女孩子艾美套近乎。
反方：
我方认为，汤姆•索亚是一个令人敬佩的孩子。
他聪明活泼，他诱惑小朋友们，拿小玩意与他交换，一个接一个地玩着“刷墙”的游戏，把包莉姨妈的惩罚变成了快乐；
他勇敢无畏，在法庭上挺身而出指证了杀害医生的印第安人乔；他心地善良，舍己为人，洞中历险时，他把仅有的一块面包让给蓓姬吃。
10.《汤姆•索亚历险记》第4章里记述在主日学校怎样才能得到奖品《圣经》？
汤姆是怎样获得校长颁发的奖品并成为主日学校名人的？
要背诵两千首诗。
他用自己手里的玩具物品换取其他孩子手里通过背圣诗而积攒的蓝票、红票、黄票，申请得到《圣经》。
11.汤姆•索亚是个好奇心极强、富于冒险精神的孩子。
请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。
在野餐那天，汤姆发现了一段自然台阶，他与蓓姬一起开始他们的探险。
于是有了“洞中历险”的故事。
12.汤姆和蓓姬在岩洞中遭遇了哪些困境？
在困境面前汤姆表现出了哪些可贵的品质？
试举例加以说明。
迷路，没有火照明，饥饿疲劳，蓓姬的消沉，遇到印第安人乔。
在死亡与恐怖面前的沉着勇敢和机智，如：
节省蜡烛和食物，在蓓姬失去信心时给她打气，拉着风筝线探路等。
心地善良，乐于助人，如：
处处关心蓓姬。
13汤姆和蓓姬后来是怎样脱离险境的？
汤姆把一根放风筝的线系在一个突出的地方，边摸索着走边放着线，找到了一个山洞出口，后被人送回家。
（拉着风筝线探路。
）
14.汤姆当“海盗”回来后，依然没有和蓓姬和好，但当蓓姬在教室内身处险境即将遭受老师惩罚时，他挺身而出。
请用简洁的语言概括《汤姆•索亚历险记》中这一情节。
蓓姬偷看老师的书，被汤姆发现后撕破了插图，在老师追问时，汤姆说是自己撕的，从而接受了留堂两小时的处罚。
14.读了《汤姆索亚历险记》，你一定为汤姆感到骄傲，请结合“洞中历险”的情节，说说他身上有哪些值得我们学习的地方？
勇敢坚强，如不放弃寻找出口的念头、劝慰绝望的蓓姬等；爱护弱小，如让身心俱疲的女伴休息，由自己寻找洞口等。
15.《汤姆索亚历险记》中共写了汤姆索亚哪几次历险？
一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和蓓姬在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
16.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中历险时遇到了哪个恶人（请写出他的名字）？
汤姆认为此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么？
此人的下场是怎样的？
汤姆在洞中历险时遇到的恶人是印第安人乔。
汤姆认为是回声使声音无法辨清，所以对方逃跑了。
汤姆脱险后，洞口被封了起来，印第安人乔就被困死在洞中。
（简单回答“饿死了”也可以。
）
17.请结合《汤姆索亚历险记》关于“海盗生活”的阅读回答：
这个片段与“当海盗去”的片段相比较，汤姆的心情有了哪些变化？
“当海盗去”中汤姆厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，表现了他特有的反抗心态。
而这段则表现出了汤姆的快乐的心态。
18．《汤姆·索亚历险记》这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内容吗？
主要描写的是：
汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种早冒险经历。
19．主人公汤姆·索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？
（至少说两点）
教会的虚伪，人们的无聊、空虚，对孩子身心的束缚，孩子对此在厌恶等等。
20．你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？
你是否欣赏他的言谈举止？
为什么？
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
具体地说：
（A）汤姆·索亚他生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。
他关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不知，让蓓姬吃惊。
最后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。
（B）他是一个成长中的孩子。
他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。
（C）他厌恶教会：
学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海洽和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
21．简要地写出这本书中你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的理解和感悟。
主要情节有《当“海盗”去》、《“海盗”生活》、《洞中历险》。
《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。
《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活。
通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁铜以后，在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。
《洞中历险》采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
22．你是如何理解作者为什么要塑造汤姆·索亚这个艺术形象的呢？
作者马克·吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆·索亚这个形象，用意有二：
一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。
23．你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗？
为什么？
（1）希望经历汤姆·索亚那样的历险生活，是一个儿童的天性。
因为儿童天性喜欢幻想和历险。
（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。
而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。
（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。
我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。
24．文学名著《汤姆·索亚历险记》的故事情节自然流畅，人物形象生动逼真。
阅读后一定会给你留下深刻的印象。
请在回忆的基础上，回答下列问题。
（1）汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案，案情是什么？
一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人，却嫁祸于波特。
（2）汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？
他们探险的目的是什么？
结果怎么样？
是哈克。
目的是寻找钱箱。
结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟，找到了钱箱，汤姆的哈克平分了这笔钱。
（3）汤姆·索亚是个好奇心极强的孩子。
请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格的某一个情节。
在星期六的野餐会上，汤姆由于想当“野心勃勃的发现家”，他离开了同学，与蓓姬一起开始他们的探险。
于是有了“洞中历险”的故事。
三、内容理解，填空练习题
1.汤姆索亚住在谁家里？
（波莉姨妈）家里还有谁？
（锡德）
2、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是：
（刷墙）
2、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那得到了《圣经》，他的办法是（找别人换票）。
3、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。
他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。
”这段话描写的人是谁？
（哈克贝利•芬）
4、汤姆与（哈克贝利•芬）一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见（印第安•乔伊）把（罗宾逊）医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了（穆夫•波特）
5、汤姆想当海盗，他和（乔伊•哈珀）、（哈克贝利•芬）一起乘木筏来到密西西比河上的（杰克逊）岛，玩了一星期后，他们又在（镇上的人以为他们死了，并为他们举行葬礼的）时候出现在全镇人的面前。
6`、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出（印第安•乔伊）才是杀害（罗宾逊）医生的凶手，被冤枉的（穆夫•波特）最后被无罪释放。
但凶手却逃走了。
7、汤姆和（哈克贝利•芬）在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯（印第安•乔伊）和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。
8、印第安•乔伊要报复（汤姆），被（汤姆和哈克）发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印第安•乔伊逃跑了。
9、郊游时汤姆和贝基困在（迈克杜格尔）溶洞里，在洞中发现印第安•乔伊也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安•乔伊的下场是：
（饿死了）
四、简答练习题
1．《汤姆?
索亚历险记》这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内
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