二年级语文下册小测.docx
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二年级语文下册小测
日期:
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1、找春天
(1)次
一、扣点训练
1、用“像。
”的句式写一句话。
2、春天在哪里?
请用笔连一连。
探出头的小草是春天的眼睛
早开的野花是春天的音符
树木的嫩芽是春天的琴声
解冻的小溪是春天的眉毛
二、常规训练
1、我会拼,还会写。
tuōdiàojiědònɡxiǎoxīyěhuāyǎotóutànchū
()()()()()()
2、照样子,写词语。
躲躲藏藏
日期:
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分数:
2、古诗两首(2次)
一、扣点训练
1、这两首诗都是描写季景色的。
2、把诗句补充完整:
离离,一岁。
烧不尽,吹又生。
二、常规训练
1、读拼音写词语。
ɡuānɡrónɡshāohuǒcàihuā
()()()
zhuīɡǎnɡānkūwèilái
()()()
2、比一比,再组词。
除()未()菜()枯()
徐()味()彩()姑()
日期:
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3、笋芽儿(3次)
一、扣点训练
读课文片段,完成下面问题。
笋芽儿被春雨姑娘叫醒了。
她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑。
1、照样子,写词语。
揉了揉了了
2、把“笋芽儿被春雨姑娘叫醒了。
”改成把字句:
把。
二、常规训练
1、读拼音,写词语。
shìjièsǔnyáhūhuànshānɡānɡhōnɡdònɡhūhǎn
()()()()()()
2、
我会连。
揉漆扭钻唠辫抚
niǔzuānláoqīróubiànfǔ
日期:
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4、小鹿的玫瑰花(4)次
一、扣点训练
联系课文,比较下面的句子,再完成练习。
1、“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。
”2、“看来,你的玫瑰没有白栽!
”
(1)鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”,是因为。
(2)鹿弟弟后来又认为“玫瑰没有白栽”,是因为()。
A、鹿弟弟看到玫瑰花了。
B、美丽的玫瑰花给森林里的小伙伴带来了快乐。
二、常规训练
1、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
由()()尧()()另()()
冬()()尚()()射()()
2、选词填空。
渐渐地惋惜地静静地
(1)小鹿()躺在病床上养病。
(2)花骨朵()长大了。
(3)鹿弟弟()对哥哥说:
“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。
”
日期:
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第一单元小测(5次)
一、扣点训练
1、把比喻句补充完整
蘑菇像。
蜻蜓像。
2、填空
(1)杨柳 ,春风 。
(2)黄莺 ,紫燕 。
(3)春风一拂 ,南燕双归 。
3、填上合适的词语。
()的春光()的天空()的阳光
()的田野()的小溪()的枝条
二、常规训练
春天来了,小河的水哗哗地流着。
岸边的树绿了,桃花开了,远处的麦田开始返青了。
在这春暖花开的季节里,老师带领同学们来到野外植树,绿化祖国。
同学们在老师的带领下,有的挖坑,有的提水,有的栽树苗,有的浇水,大家干得热火朝天。
1、这段共有()句话。
(2分)
2、哪句话说了同学们在劳动,用“——”画出来。
(2分)
3、哪句话说春天来了,用“~~~~”画出来。
(2分)
4、同学们在春天到来的时候去干什么了?
(2分)
日期:
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分数:
5、泉水(6次)
一、扣点训练
1、联系课文,理解句子,完成练习。
泉水说:
“来吧,来吧!
我的水很多很多,山上有一座天然水塔。
”天然水塔指的是
。
”
2、我会填。
()的杜鹃花()的身影()的大镜子()的山谷
()的泉水()的歌声一股()一座()一面()
二、常规训练
我会拼还会写。
wǎpiànquánshuǐtiānránjiēɡuǒ
()()()()
qīnɡcuìshuǐtǎdùjuānyīɡǔ
()()()()
日期:
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6、雷锋叔叔,你在哪里(7次)
一、扣点训练
1、我会填:
()的小路()的春风()的大娘
蒙蒙的()长长的()晶莹的()
2、照样子,我会说:
失明的小丽过马路需要别人帮助,好心的一位姐姐就扶她过马路。
公共汽车上的老奶奶没座位坐需要别人帮助,就。
二、常规训练
1、给下面的字加一个偏旁组成新字再组词。
米()万()西()
田()宁()亦()
2、写出带有下列偏旁的字。
日期:
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7、我不是最弱小的(8次)
一、扣点训练
1、我能用“?
”和“!
”各写一个句子。
①、我是最弱小的了?
②、你是勇敢的孩子啦!
2、我会写句子。
那么,那么。
二、常规训练
1、我会拼还会写。
ruòxiǎofēnfānɡyīnɡɡāixiàtiān
()()()()
Zhōumòfēnɡlìpūmiànménlínɡ
()()()()
2、比一比再组词。
扑()铃()未()孩()
补()冷()末()该()
日期:
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第二单元小测(9次)
一、把下面的词语补充完整。
雷声()()倾盆()()阳光()()
随风()()()()扑鼻黑白()()
二、我能按课文填空。
1、花要叶扶,。
2、赠人玫瑰,。
3、帮助别人的人,。
4、,实意能叫枯木发芽。
三、阅读短文,完成练习。
做什么事最快乐
小青蛙想:
做什么事最快乐呢?
他跳到大树下问啄木鸟:
“叔叔,做什么事最快乐?
”啄木鸟说:
“捉虫子最快乐。
”
他跳到田野里问水牛:
“爷爷,做什么事最快乐?
”水牛说:
“耕地最快乐。
”
他跳到花丛中问蜜蜂:
“小妹妹,做什么事最快乐?
”蜜蜂说:
“采蜜最快乐。
”
小青蛙回到家里问妈妈:
“妈妈,做什么事最快乐?
为什么啄木鸟叔叔,水牛爷爷,蜜蜂妹妹说的不一样呢?
”
妈妈笑着说:
“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。
”
1、全文有个自然段。
2、啄木鸟认为最快乐,水牛认为最快乐,蜜蜂认为最快乐,青蛙妈妈认为最快乐。
3、你认为做什么事最快乐?
日期:
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9、日月潭(10次)
一、扣点训练
(一)按课文内容填空。
1、()是我国台湾省最大的一个湖。
2、小岛把湖水分成(),北边像()太阳,叫();南边像()的月亮,叫()。
(二)积累四字词语。
()()高照风光()()名()古()
()()碧绿点点()()蒙蒙()()
二、常规训练
1、读拼音,写词语。
huánràoyǐnyuēmàoshèngzhǎnxiànshènglìqīngshā
()()()()()()
2、我会辨字组词。
环()鸟()纱()浇()
坏()岛()沙()绕()
日期:
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10、葡萄沟(11次)
一、扣点训练
读读下面的话,再完成练习。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
1、写葡萄多的词是:
2、写葡萄颜色的词是:
二、常规训练
1、写近义词。
茂密——()有名——()五光十色——()
2、填空。
()的森林()的老乡()的枝叶
()的凉棚()的眼睛()的葡萄
3、选字填空。
留流
(1)、请()下你的电话号码吧!
(2)、他()下了感动的泪水。
密蜜
(1)、天空乌云()布,大雨马上就要下起来了。
(2)、她细细地品味着成功后的甜()。
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11、难忘的泼水节(12次)
一、扣点训练
1、照样子写句子。
例:
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
一边,一边。
例:
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
好像。
2、照样子写词语。
一串串:
火红火红:
二、常规训练
1、比一比,再组词。
龙()恩()拍()特()
尤()思()柏()诗()
2、填上合适的词。
鲜红的()敬爱的()一条条()一串串()
()()()()
3、词语接龙。
(4个)
国家—(家庭)—()—()—()—()
日期:
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12、北京亮起来了(13次)
一、扣点训练
1、写话训练。
犹如。
2、把词语补充完整。
灯光()()绚丽()()华灯()()
光彩()()金碧()()()()而降
二、常规训练
1、我会拼还会写。
xiónɡwěidǎbànhuīhuánɡshánshuòduómù
()()()()()
2、我会填空。
绚丽多彩的() 风光秀丽的()川流不息的()
茂密的() 繁华的() 明亮的()
日期:
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分数:
第三单元小测(14次)
一、扣点训练
1、我会拼还会写。
huánràoyǐnyuēmàoshèngfènɡhuánɡtèbiéxiàjì
()()()()()()
2、我会照样子写一写。
例:
照相照相机图书飞机游泳
电视集邮洗衣
3、我会写反义词。
败—()内—()强—()枯—()穷—()减—()
二、常规训练
阅读短文,完成练习。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。
公鸡连飞带跑,把鸭子落(lā)下了一大段路。
鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说:
“你可相信我的本领大了吧!
它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水,差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说:
“到底谁的本领大?
1、我知道这篇短文有()个自然段,写了和比本领的事。
2、我还知道它们比了次。
第一次比,赢了;第二次比,赢了。
日期:
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13、动手做做看(15次)
一、扣点训练
1、把句子换一种说法,意思不变。
你怎么可以提出这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?
2、给加点的字选择正确的解释。
妈妈说:
“不能光想,你动手做做看!
”()
(1)只
(2)光明(3)天亮
二、常规训练
1、我会拼,还会写。
lìnɡwàizhìxiànɡ wèntí tíwèn
()()()()
mànchū qínɡlǎnɡ hǒnɡpiàn hēshuǐ
()()()()
2、比一比,再组词。
提()漫()凰()共()
题()慢()煌()哄()
日期:
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14、邮票齿孔的故事(16次)
一、扣点训练
1、按课文内容填空。
()年的一天,()看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上(),邮票便很容易、很整齐地撕开了,从这位先生的举动中受到启发,从而开始了研究,最后终于发明了()。
2、填上适当的数量词。
()先生()机器()别针()邮票
()小刀()电扇()酒馆()口袋
二、常规训练
1、我会拼,还会写。
xiǎodāoěrhòuqiúzhùrénɡrán
()()()()
shǐyònɡ fānɡbiàn zhěnɡqí érqiě
( ) ( )( )()
2、选词填空。
发明发现
(1)今天,我()教室里变漂亮了。
(2)阿切尔()邮票打孔机。
日期:
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15、画风(17次)
一、扣点训练
1、连线
赵小艺 弯弯的小树
宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈 丹 斜斜的雨丝
2、我会写。
张洁问:
“你想怎样画风?
”
我说:
“
二、常规训练
1、看拼音写词语
wūyún yǔsīmínɡxiǎn hūrán
()()()()
qíɡānzhǎyǎn bōtāoxiépō
()()()()
2、填空。
一()旗杆一()小树一()画
()的雨丝()的风车一()风
日期:
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第四单元小测题(18次)
一、扣点训练
1、我会照样子写词语。
例:
蜜蜂——蜂蜜
(池水)——()(图画)——()
2、我会填。
温暖 温和
1、春天到了,( )的风吹红了桃花。
2、老师的态度很( )。
二、常规训练
初夏,石榴花开放了,远远望去,像是燃烧着的熊熊烈火,又像是绚丽的晚霞。
如果你走近细看,那一簇簇的石榴花像一个个小喇叭似的。
花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动,好看极了。
它那一片片椭圆形的叶子,一朵朵美丽的花儿,都在金色的阳光下点头微笑,好像在欢迎你呢!
你看,石榴花多美呀!
1、这段话共有句。
2、在短文中找出一个打比方的句子,用“——”画出来。
3、在短文中找出表示颜色的词,用“﹋﹋”画出来。
4、这段话是围绕这句话来写的。
日期:
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17、古诗两首(19次)
一、扣点训练
1、这两首诗都是描写的美丽景色。
2、把诗句补充完整:
,疑是银落九天。
窗含西岭,万里船。
二、常规训练
1、比较组词:
炉()领()觉()泊()
护()岭()绝()拍()
2、我会填。
Liǎnggèhuánglímíngcuìliǔ,
(鹂翠),
yìhangbáilùshàngqīngtiān。
(鹭)。
日期:
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18、雷雨(20次)
一、扣点训练
1、我会填空。
(1)雨越下越大。
越越。
(2)雷声小了,雨声也小了。
,也。
2、照样子写词语:
黑沉沉()()()
高高兴兴()()()
二、常规训练
1、比一比,再组词。
逃()阵()弹()江()
桃()陈()蝉()虹()
2、我会选。
垂坐挂
①蜘蛛又()在网上结网了。
②一条彩虹()在天空。
③蜘蛛从网上()下来,逃走了。
日期:
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19、最大的“书”(21次)
一、扣点训练
1、课题中的书加了引号,是因为。
2、读了课文后,尤其是从最后一个自然段川川的话中“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!
”,我能猜出川川长大以后想做。
二、常规训练
1、填量词。
一()画一()蜘蛛一()古诗一()书
一()书一()彩虹一()队员一()石头
一()风一()鱼一()陆地一()植物
2、一字组多词。
石()()()()
山()()()()
地()()()()
日期:
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20、要是你在野外迷了路(22次)
一、扣点训练
根据课文内容填空:
1、在大自然里,()、()、()和沟渠里的()都可以帮助你辨别方向。
2、雪化得快的那边是()面,是因为。
二、常规训练
1、写近义词:
忠实—()慌张—()天然—()
辨别—()称赞—()
2、写反义词:
上升—()慌张—()稀—()
快—()亮-()弯-()
日期:
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第五单元小测(23次)
一、扣点训练
1、我会想,还会连起来。
(12分)
打开山洞满天的春风
辨别宝藏茂密的空气
寻找方向温暖的乌云
钻出窗户清新的枝叶
2、我能正确加上标点符号。
①你能背出《节气歌》吗()
②大雨过后()天空出现一条彩虹()美极了()
3、我会填:
,夏满芒夏暑相连。
二、常规训练
阅读短文,回答问题:
天鹅、小鱼和虾
有一次,天鹅、小鱼和虾要把一辆车从大路上拉回来。
他们用绳(shénɡ)子套(tào)好车,一齐使劲拉,可是车子一动也不动。
车子里装的东西并不重。
只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,小鱼使劲往池塘里拉。
究竟(jiūjìnɡ)哪个拉得对,我不知道。
我只知道车子还是停在那地方一动不动。
1、这篇短文有个自然段,第二自然有句话。
2、天鹅拼命往,虾用力,小鱼使劲,所以车子一动也不动。
3、你认为怎样能使车子动起来?
日期:
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分数:
21、画家和牧童(24次)
一、扣点训练
(一)照样子写句子。
1、他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一,就。
2、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
一会儿,一会儿。
(二)我会填。
( )地道歉 ( )的下午( )地离开
( )的画家( )地走过去 ( )的积雪
二、常规训练
1、我会拼,还会写。
jiàqiánpīpínɡxiōnɡdìɡòumǎishānɡrén
()()()()()
2、把下列词语排成一句通顺的话。
音乐 一起 我们 听 看 和 电影
日期:
班级:
姓名:
分数:
22、我为你骄傲(25次)
一、扣点训练
1、照样子写句子。
我们看着石头像子弹一样射出,觉得很有趣。
像。
2、填上适当的词语。
()的声音()的石头()的下午飞快地()
二、常规训练
1、我会读,还会写。
bōlipòsuìjìxùjiāoàobàoɡàoɡuānɡhuá
()()()()()()
2、比一比,再组词。
拾()滑()续()报()破()
给()骨()读()服()玻()
日期:
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分数:
23、三个儿子(26次)
一、扣点训练
(一)我会写话。
一个。
一个。
另一个。
(二)我会仿写词语。
沉甸甸:
()、()、()
走走停停:
()、()、()
二、常规训练
1、我会拼,还会写。
gēbohuàngdàngshuǐtǒngcōnɡminɡchéndiandian
()()()()()
2、填上适当的量词。
一()儿子 一()老爷爷一()石头 一()水
日期:
班级:
姓名:
分数:
第六单元小测题(27次)
一、扣点训练
1、我会照样子写词语。
大大小小(大小)多多少少()深深浅浅()高高低低()
长长短短()粗粗细细()高高兴兴()仔仔细细()
2、形近字组词。
购()评()破()拎()续()钱()沟()坪()玻()铃()读()线()
二、常规训练
玩皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:
“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:
“我有办法。
”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1、本文共个自然段。
2、皮球掉到树冻里去了,小马,小石,小叶,可是都不