《中国古代文学》补修大纲.docx
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《中国古代文学》补修大纲
《中国古代文学》(补修大纲)
先秦文学部分:
第一章文学艺术的起源和上古劳动诗歌
第一节文学艺术的起源(一般了解)
文学艺术的起源:
游戏说、心灵表现说、巫术说、模仿说
第二节上古劳动诗歌(一般了解)
第二章中国古代神话
第一节神话的起源(一般了解)
第二节中国古代著名神话(掌握)
《共工怒触不周之山》、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《后羿射日》、《鲧禹治水》
第三节神话在文学史上的地位和影响(一般了解)
第三章中国第一部诗歌总集——《诗经》
第一节《诗经》概貌(重点掌握)
《诗经》收录了我国自西周初年至春秋中叶(约公元前11世纪——公元前6世纪)大约五百年间的305篇作品。
《诗经》作品按音乐的特点可划分为风、雅、颂三类。
《诗经》的结集和流传:
“采诗”说、“献诗”说、“孔子删诗”说;鲁、齐、韩、毛“四家诗”
第二节《诗经》民歌的思想内容(重点掌握)
(1)反剥削、反压迫;
(2)反映徭役、兵役痛苦;(3)反映爱情婚姻问题;(4)反映劳动生活和爱国思想
第三节古老的民族史诗(一般了解)
《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》
第四节政治讽刺诗(一般了解)
第五节祭祀诗和宴饮诗(一般了解)
第六节《诗经》的艺术成就(重点掌握)
(1)朴素自然的艺术风格;
(2)赋、比、兴表现手法;(3)复沓的章法和灵活的句式;(4)丰富的语汇与和谐的韵律。
第七节《诗经》对后世文学的影响(掌握)
(1)开创了现实主义创作道路;
(2)确立了民间文学在文学史上的崇高地位;(3)在艺术风格、手法和语言技巧等各方面,对后代文学有巨大影响。
第四章散文的开端和商周之际的散文
第一节文字的发明和书面文学的萌芽(一般了解)
我国最早记言、记事的简短文字,是殷商时代的甲骨卜辞。
占卜的书《易经》
第二节《尚书》(一般了解)
“尚书”即上古之书的意思。
我国最早的成篇散文保存在《尚书》中。
我国古代散文洗练精审、言简意赅,一开始就走向了言、文不一致的道路。
第五章春秋战国时期的社会变化和散文的勃兴
第一节散文勃兴的社会背景(一般了解)
诸子散文:
《论语》雍容和顺、迂徐含蓄;《孟子》灵活善譬、气势充沛;《庄子》奇气袭人、想象丰富;《荀子》层次清晰、论断缜密;《韩非子》锋利峭刻、说理透辟。
第二节历史散文(重点掌握)
一、《春秋》:
格式简洁谨严,语言朴素精确
二、《左传》:
1、思想性:
(1)在天、人关系上,强调人的作用;
(2)在君、民关系问题上,重视民的作用,表现民本思想;
(3)“不隐恶”,暴露统治阶级的一些残暴、荒淫丑行,表彰有识见、对国家有贡献的人物。
2、文学性:
(1)善于对庞杂的历史资料加以精心剪裁和安排,使之故事化,以至趣味化;
(2)人物描写鲜明生动(寥寥数语,即勾勒人物个性、描绘其音容笑貌;善于把人物放在矛盾冲突中,立体化表现其思想性格;善于写出人物性格的发展变化);
(3)故事首尾完整、层次分明;
(4)情节安排疏密相间,跌宕有致,格外引人入胜;
(5)语言精练传神。
三、《国语》
四、《战国策》
1、记写人物历史故事:
文笔清新流丽,富于文采;善于将人物的活动组织成生动曲折的故事,引人入胜;场面描写善于渲染气氛。
2、记写策士谈说之词:
辞采绚丽、生动传神;擅长用比喻增强说服力。
第三节诸子散文(掌握)
一、《论语》:
吸收和灵活运用了大量的口语虚词,使说话人的语气、性格得以逼真表现出来;且语言洗练,含意丰富,风格明快。
二、《墨子》:
“兼爱”、“非攻”,崇尚用而忽视文(文采)
三、《孟子》:
高屋建瓴,锐气逼人,酣畅雄肆,喷薄有力。
善于采取层层追问、步步进逼的方法,使对方无法躲避,理屈词穷;善于运用形象的比喻和充满爱憎的感情,从而富于强烈的文学色彩。
四、《庄子》:
“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。
”(鲁迅)
1、想象丰富,构思奇特。
2、词汇丰富,运用自如,善于对事物进行极细致、生动的描绘。
3、极善于写故事,寓言故事往往以生动幽默和奇幻见长。
4、熔叙事、说理、抒情于一炉,文辞富丽,气势贯通,具有很强的感染力。
五、《荀子》:
说理深透,逻辑周密,善于运用类比方式反复说明问题,造语用词,整齐简练,既长于说理,又不乏文采。
六、《韩非子》:
政论文锋芒毕露,语气专断,文风严峻峭刻
第四节先秦寓言文学(掌握)
多见于《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《列子》,《战国策》、《国语》
第六章伟大诗人屈原和楚辞
第一节楚辞的名称和来源(一般了解)
楚辞和《诗经》的比较:
(1)《诗经》作品多以四字句为定格,篇章较短,风格较朴素;楚辞结构、篇幅扩大了,句式参差错落更富于变化,感情奔放,想象力丰富,文采华美,风格绚烂。
(2)《诗经》产生于北方,代表了当时的中原文化;而楚辞则是南方楚地的乡土文学,是我国当时南方文化高度发展的产物。
(3)《诗经》主要属群众性集体创作;而楚辞则是诗人吸取民间文学的营养加以创造性提高的结果。
第二节屈原的生平(掌握)
第三节屈原的作品(掌握)
一、《离骚》:
表现诗人的崇高政治理想和为祖国献身的伟大精神;崇尚高洁、坚持操守的伟大人格和“九死不悔”的斗争精神。
二、《九歌》:
浪漫主义色彩;情景交融的意境;语言自然优美、情味悠深。
三、《九章》
四、《天问》、《招魂》
《天问》:
“千古万古至奇之作”,从首至尾全用问句结撰而成。
第四节屈原在文学史上的地位和影响(掌握)
积极浪漫主义创作方法;诗歌艺术表现手法(比兴)
第七章杰出的辞赋家宋玉
第一节宋玉的生平事迹(一般了解)
第二节宋玉的作品(一般了解)
《九辩》,《风赋》,《高唐赋》,《神女赋》
第三节宋玉的重要地位和影响(一般了解)
秦汉文学部分:
第一章秦文学
第一节李斯的生平(一般了解)
第二节李斯的散文(一般了解)
第三节《吕氏春秋》(一般了解)
第二章汉赋
第一节汉赋的兴起和演变(掌握)
“骚体赋”;散体大赋;抒情、言志的小赋
第二节两汉著名的赋家(掌握)
一、贾谊:
《吊屈原赋》,《服鸟赋》
二、枚乘:
《七发》,标志着汉赋(散体大赋)正式形成的第一篇作品
三、司马相如:
《子虚赋》、《上林赋》
四、赵壹:
《刺世疾邪赋》;扬雄;班固;张衡
第三节汉赋在文学史上的地位和影响(一般了解)
第三章司马迁和《史记》
第一节司马迁的生平和著述(掌握)
家世和家庭;青、中年时代的漫游;遭李陵之祸
第二节《史记》的思想内容(掌握)
《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史。
全书共130篇,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传等五部分组成。
“究天人之际,通古今之变,成一家之言”
(1)“不虚美,不隐恶”,揭露统治者暴行暴政;
(2)同情人民的起义和反暴斗争;
(3)热情歌颂爱国人物和有重大历史贡献的人物。
第三节《史记》人物传记的文学成就(重点掌握)
1、善于抓住历史人物一生中最具有典型意义的事件和行动,突出人物的主要性格特征;(项羽:
钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围),“互见法”
2、善于把人物事迹、历史事件故事化;
3、对话语言符合人物个性,生动传神;抒情、叙事,极富表现力。
语言简洁、精炼、明白、晓畅。
第四节《史记》在文学史上的地位和影响(掌握)
第五节班固的《汉书》(一般了解)
第四章汉代乐府诗
第一节汉乐府的设立和民歌的采集(一般了解)
第二节乐府民歌的思想内容(掌握)
(1)反映劳动人民穷困生活和受压迫、遭迫害的作品;
(2)揭露战争和徭役带给人民的灾难和痛苦;
(3)反映男女爱情和被压迫妇女的诗篇;
(4)揭露上层社会残暴和腐朽的作品。
第三节《陌上桑》和《孔雀东南飞》(掌握)
第四节乐府民歌的艺术成就和影响(一般了解)
第五章五言诗的起源和《古诗十九首》
第一节五言诗的起源(一般了解)
第二节《古诗十九首》的思想和艺术(掌握)
写游子思妇的离别相思之苦;写求官不遂、仕途失意的苦闷和悲哀。
主要艺术特色是长于抒情。
风格平易淡远,语言浅近自然,没有刻意雕饰的痕迹,却往往表达出十分复杂曲折的思想感情。
“五言之冠冕”(刘勰)
魏晋南北朝文学部分:
第一章建安文学
第一节曹操曹丕曹植(掌握)
曹操:
描写汉末战乱和人民苦难;表现自己的政治主张;表现统一天下的雄心壮志,充满积极进取精神。
“曹公古直,颇有悲凉之句”;“魏武帝如幽燕老将,气韵沉雄”。
曹丕:
《燕歌行》,现存最早最完整的七言诗。
写景抒情细腻,语言清丽
曹植:
前期歌唱理想抱负,后期表达悲愤。
辞藻丰富华美,“骨气奇高,词采华茂”
第二节建安七子与蔡琰(一般了解)
第二章正始西晋文学
第一节嵇康阮籍(掌握)
嵇康“越名教而任自然”,“清峻”、“峻切”
阮籍:
表现自己孤独苦闷;揭发政治黑暗;揭露礼法之士的虚伪。
比兴手法,隐约曲折。
第二节陆机和太康诗人(一般了解)
第三节左思刘琨郭璞(一般了解)
左思《咏史》八首,借古人古事抒写自己怀抱和不平,反映寒门知识分子与世族门阀的矛盾。
刘琨:
“自有清拔之气”
第三章陶渊明
第一节陶渊明的生平和思想(掌握)
第二节陶渊明诗歌的思想内容(重点掌握)
1、田园诗:
(1)表现农村的恬美静穆,和自己悠然自得的心境;
(2)热情歌咏农业劳动,以及在劳动中与农民建立的友谊;
(3)反映农村的凋敝和自己穷困的生活。
2、咏怀、咏史诗:
(1)表现壮志不能实现的苦闷;
(2)同情历史和神话传说中失败了的英雄。
第三节陶渊明诗歌的艺术特色(重点掌握)
1、平淡与醇美的统一
2、情、景、理的统一
第四节陶渊明的地位和影响(掌握)
第四章南北朝乐府民歌
第一节南朝乐府民歌(掌握)
多为情歌,女子口吻,基调哀怨缠绵;五言四句,大量运用双关语。
《西洲曲》是艺术性最高的一篇。
第二节北朝乐府民歌(掌握)
直率的感情,朴素的语言,形成豪放刚健的风格。
《木兰诗》:
叙事与抒情相结合;叙事有繁有简,细腻与粗犷相结合;语言丰富多彩,既有朴素自然的口语,又有精妙绝伦的律句。
第五章南北朝诗文
第一节谢灵运和山水诗(掌握)
谢灵运山水诗:
以细致的刻画达到巧似。
雕琢多、偶句多、形容多,不免流于繁冗堆砌。
第二节鲍照(一般了解)
第三节谢眺和新体诗(掌握)
谢眺:
吸取谢灵运细致逼真的长处,避免了晦涩呆板的弊病,形成清新流丽的风格。
第四节庾信(一般了解)
第五节南北朝骈文和散文(掌握)
骈文:
讲究对偶;语音平仄;多用典故和华丽辞藻。
孔稚圭《北山移文》,江淹《恨赋》、《别赋》,庾信《哀江南赋》等。
散文:
郦道元《水经注》,杨玄之《洛阳伽蓝记》
第六章魏晋南北朝小说
第一节魏晋南北朝小说的发展(一般了解)
第二节《搜神记》等志怪小说(掌握)
第三节《世说新语》等志人小说(掌握)
“记言则玄远冷隽,记行则高简瑰奇”(鲁迅)
第七章魏晋南北朝文学理论
第一节《典论·论文》和《文赋》(掌握)
第二节《文心雕龙》和《诗品》(掌握)
隋唐五代文学部分:
第一章隋及初唐诗坛
第一节齐梁宫廷文学的延续(一般了解)
第二节王绩和四杰(一般了解)
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
第三节沈宋和律体(掌握)
第四节陈子昂及其文学革新(掌握)
第二章盛唐诗坛
第一节张九龄及盛唐前期诗人(一般了解)
第二节孟浩然和储光羲(掌握)
第三节王维(重点掌握)
山水田园诗:
或幽静恬适;或意境开阔、气魄雄伟;或意境空寂、感情寂寞。
构思精巧,语言新鲜;诗中有画;佛理禅趣
第四节王之涣崔颢李颀王昌龄(一般了解)
第五节高适(掌握)
第六节岑参(掌握)
第三章李白
第一节李白的生平(掌握)
第二节李白诗歌的浪漫主义精神(重点掌握)
理想与现实的矛盾;反权贵、轻王侯、傲岸不屈的反抗精神;狂放不羁、追求个人自由
第三节李白诗歌的艺术特色(重点掌握)
(1)个性化的形象,强烈的主观感情色彩;
(2)超越现实的意象;
(3)大胆的夸张;
(4)丰富奇特的想象力;
(5)语言清新和、豪放,不拘于格律,不雕琢字句;
(6)学习民歌。
第四节李白的地位和影响(重点掌握)
第四章杜甫
第一节杜甫的生平和创作道路(掌握)
读书、壮游;困守长安;陷贼、为官;漂泊西南
第二节杜甫诗歌的思想内容(重点掌握)
(1)面对现实,讽喻时事。
(2)反映人民的生活和疾苦。
(3)热爱生活,描写日常生活。
第三节杜甫诗歌的艺术特色(重点掌握)
(1)善于对现实生活作高度的艺术概括;
(2)雄浑壮阔的艺术境界,和细致入微的表现手法;
(3)语言艺术方面有突出成就;
(4)众体兼长,古体、律体尤佳。
第四节杜甫的地位和影响(重点掌握)
第五章新乐府运动和白居易
第一节新乐府运动的先驱——元结、顾况等(一般了解)
第二节新乐府运动(掌握)
第三节白居易的生平、思想和创作道路(一般了解)
第四节白居易的诗歌主张(掌握)
(1)“文章合为时而著,歌诗合为事而作”;
(2)“惟歌生民病,愿得天子知:
第五节白居易诗歌的思想内容(掌握)
第六节白居易诗歌的艺术性(掌握)
(1)语言浅显平易;善于运用一二警句统摄全篇,平淡中见警奇;
(2)叙事与抒情相结合,脉络分明,曲折生动;
(3)人物刻画。
第六章古文运动和韩柳散文
第一节古文运动的兴起(一般了解)
第二节韩柳的散文(掌握)
韩愈:
风格雄壮奔放,波澜曲折,创新语汇。
柳宗元:
寓言小品一针见血,山水游记清新秀美
第三节唐代古文运动的衰落和晚唐讽刺小品(一般了解)
第七章中唐其他诗人和诗派
第一节刘长卿和韦应物(一般了解)
第二节大历十才子和李益的边塞诗(一般了解)
第三节韩孟诗派(掌握)
韩愈:
(1)用奇字、造拗句、押险韵,避熟就生、因难见巧;
(2)善于捕捉和表现变态百出的形象,气势雄伟,想象丰富;
(3)以文为诗。
第四节刘禹锡和柳宗元(掌握)
刘禹锡:
乐观向上,健康开朗
第五节李贺(掌握)
第八章晚唐诗坛
第一节杜牧(掌握)
(1)咏史诗:
讽刺帝王荒淫,议论政治得失。
出语警拔,含意深远,委婉的讽刺耐人寻味。
(2)七绝:
抒情、写景,爽朗俊逸
第二节李商隐(掌握)
(1)政治诗:
借古讽今,批评统治者荒淫、愚昧、无能。
(2)爱情诗:
借美人香草寄托怀才不遇之慨;或写缠绵悱恻的爱情和相思的痛苦,深情缅邈,隐晦曲折。
(《无题》)
(3)寄寓身世之感的抒情诗。
艺术成就:
善于运用神话传说和历史典故,通过想象联想和象征,构成丰富多彩的艺术形象;对于情景有细致入微的刻画;善于活用典故。
第三节温庭筠和韦庄(一般了解)
第四节皮日休、聂夷中、杜荀鹤等现实主义诗人(一般了解)
第九章唐代传奇和敦煌变文
第一节唐代传奇(掌握)
《李娃传》、《莺莺传》、《柳毅传》等
第二节敦煌变文(一般了解)
第一十章唐五代词
第一节词的名称、起源和发展(一般了解)
第二节温庭筠和《花间集》(一般了解)
第三节李煜及南唐词人(掌握)
考试题型:
一、填空。
(30%)
二、简答。
(50%,共5题,每小题10分)
三、论述。
(20%)