日语语法.docx
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日语语法
1、「～さん」
含义：
接尾词，接在第三人称或听话人的人名后面表示敬称，翻译方法灵活。
译成：
「～先生」「～女士」「老～」「小～」。
用法：
（1）山田（やまだ）さん、田中（たなか）さん
（2）李（り）さん、王（おう）さん
（3）スミスさん、ホワイトさん、ジョンさん
（4）Ａさん、Ｂさん
（5）学生（がくせい）さん、お客（きゃく）さん
注意点：
1）「田中先生（せんせい）」的翻译方法。
2）带「さん」的固有单词。
お母（かあ）さん、お父（とう）さん
お手伝（てつだい）さん、奥（おく）さん
3）不能用于自己。
2、代词
含义：
有人称代词、事物指示代词、疑问代词等。
事物指示代词有近称、中称、远称之分。
用法：
人称代词：
わたし、あなた
事物指示代词：
これ、それ、あれ
疑问词：
どなた、だれ、どれ、なん
其他：
こちら、あのひと
3、格助词「の」
含义：
接在名词或代词后面，后续名词构成定语。
表示后续名词的所属、所有、时间、状态等。
相当与汉语的「的」，但是有时译不出。
用法：
（1）わたしの本、李さんの家、日本の山、先生のテキスト
（2）来週の試合
（3）にほんごか（にほんごか）の一年（いちねん）
（4）友達の田中さん、日本語の先生
4、～は～です。
含义：
「は」是提示助词，读作「WA」，「です」是表示断定的助动词。
重点理解概念：
主题部（は前面的部分）、叙述部（は后面的部分）。
用法：
（1）これはインクです。
（2）それは万年筆です。
（3）あれは桜です。
例句：
わたしはにほんごかの李です。
李さんはにほんごか（にほんごか）の一年（いちねん）です。
これは田中（たなか）さんの本です。
あれは先生のテキストです。
わたしのタオルはそれです。
5、～は～ですか。
含义：
「か」是表示疑问的终助词。
整个句子为上升音调，句尾用句号而不是问号。
问号一般用于特殊强调或句尾没有「か」的疑问句。
用法：
（1）これは本ですか。
（2）それはタオルですか。
（3）あれは桜ですか。
（4）あの人（ひと）は先生（せんせい）ですか。
（5）これはあなたのノートですか。
（6）あなたはにほんごかの一年ですか。
注意点：
1）回答方式
肯定：
はい。
否定：
いいえ。
2）「これ」、「それ」的问答转换。
例句：
1）これはナイフですか。
はい、それはナイフです。
2）それは本ですか。
はい、これは本です。
3）あれは桜（さくら）ですか。
はい、あれは桜（さくら）です。
6、～も～です。
含义：
「も」是提示助词，接在名词、助词等后面,相当于汉语的「也」。
在句中代替的是「は」。
用法：
それは服（ふく）です。
これも服（ふく）です。
これはノートです。
それもノートです。
例句：
これはレモンです。
それもレモンです。
これは李さんの本です。
それも李さんの本です。
わたしはにほんごかの一年です。
李さんもにほんごかの一年です。
田中（たなか）さんは日本人（にほんじん）です。
木村（きむら）さんも日本人（にほんじん）です。
练习：
1）这是小李的书，那也是小李的书。
これは李さんの本です。
それも李さんの本です。
2）田中是日本人，木村也是日本人。
田中さんは日本人です。
木村さんも日本人です。
7、特殊疑问句
～はなんですか。
～是什么？
～はどれですか。
～是哪
（一）个？
～はどなたですか。
～是哪位（谁）？
用法：
（1）これは何（なん）ですか。
それはペンです。
（2）それは何（なん）ですか。
これはインクです。
（3）あれは何（なん）ですか。
あれは地図（ちず）です。
例句：
1）李さんの服（ふく）はどれですか。
李さんの服（ふく）はあれです。
2）あなたの本はどれですか。
わたしの本はこれです。
3）田中（たなか）さんの机（つくえ）はどれですか。
田中さんの机はそれです。
练习：
1）您是哪位？
我姓李。
あなたはどなたですか。
わたしは李です。
2）小鲁是哪一位？
小鲁是那个人。
魯さんはどなたですか。
魯さんはあの人です。
3）那个人是谁？
是日语专业一年级的小鲁。
那个人是山田。
あの人はどなたですか。
あの人はにほんごか一年の魯さんです。
あの人は山田（やまだ）さんです。
注意点：
1）これ、それ的转换；わたし、あなた的转换；これ、こちら/どれ、どちら的区別。
2）直接回答，没有「はい」、「いいえ」。
3）回答时「さん」的有无。
1、存在句（无生命事物）。
～は～にあります。
什么东西在某处（肯定句）。
～は～にありません。
什么东西不在某处（否定句）。
～に～が（も）あります。
某处有什么。
～には～があります。
には是助词，提示事物存在的地点，有与其他对比的含义。
～はありません。
没有什么。
2、～に～がいくつありますか。
「いくつありますか。
」表示有多少。
3、～や～など。
表示列举。
4、～は～ではありません。
～不是～，是「～は～です。
」的否定。
5、「はい、そうです」「いいえ、違います」。
6、「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」表示场所的指示代词。
1、数え方。
1～10：
いち、に、さん、し（よん、よ）、ごろく、しち（なな）、はち、く（きゅう）、じゅう。
百、千：
百（ひゃく）、千（せん）。
2、有关形容词。
大学の正門は新しいです。
形容词作谓语。
この高い建物は図書館です。
形容词做定语。
形容词修饰名词的形态叫连体形，形容词的连体形和终止形相同。
3、～は～にいます。
「います」表示有生命物体如人和动物等的存在。
～は～にいません。
否定句。
4、～に～がいます。
某处有什么。
5、有关形容动词。
あの建物は綺麗ですね。
形容动词做谓语。
あの綺麗な建物は大学のゲストハウスです。
形容动词做定语。
6、格助词［へ］。
接在体言后表示移动方向，具有离开原来位置向另一方向移动的动态语感。
例：
これからホテルへ案内します。
これから学生寮へ案内します。
7、数量词＋くらい（ぐらい）副助词，接在数词后面表示大概的数量。
8、并列助词「と」连接两个事物，相当于汉语的「和」。
9、指示连体形「この」、「その」、「あの」、「どの」。
10、数词，时间名词的副词用法，说明动作，性质，状态的程度，范围，时间，方式的句子成分叫状语句。
例：
教室に机が九つあります。
学生は朝どこにいますか。
綺麗な花が沢山あります。
1、句子的种类。
（１）断定句（用体言作谓语）
肯定句／否定句
体言＋です。
／体言＋ではありません。
例：
これは鍵です。
／これは鍵ではありません。
ここは図書館です。
／ここは図書館ではありません。
（２）描写句（用形容词或形容动词作谓语）
肯定句
形容词（词尾「い」）＋です。
／形容动词干（去词尾「だ」）＋です。
例：
山は高いです。
ここは賑やかです。
（３）存在句（用表示存在的动词作谓语）
肯定句／否定句
「あります」「います」／「ありません」「いません」
例：
本は机にあります。
／本は机にありません。
机に本があります。
／机に本がありません。
学生は教室にいます。
／学生は教室にいません。
教室に学生がいます。
／教室に学生がいません。
（４）叙述句（用动词作谓语）
肯定句
例：
李さんと魯さんは動物園へ行きます。
2、「こそあど系指示词」
近称、中称、远称、不定称。
事物：
これ、それ、あれ、どれ。
场所：
ここ、そこ、あそこ、どこ。
方向：
こちら、そちら、あちら、どちら。
连体词：
この、その、あの、どの。
3、常用人称代词。
第一人称、第二人称、第三人称、不定称
わたし/わたくし、あなた、あのかた、どなた、僕、君、彼/彼女、誰
1、时刻和时间的数法。
……時：
いちじ にじ さんじ よじ ごじ ろくじ しちじ はちじ くじ じゅうじ じゅういちじ じゅうにじ。
……分：
いっぷん にふん さんぷん よんぷん ごふん ろっぷん ななふん はっぷん きゅうふん じっぷん じゅういっぴん じゅうにふん。
……時間：
いちじかん にじかん さんじかん よじかん ごじかん ろくじかん しちじかん はちじかん くじかん じゅうじかん じゅういちじかん じゅうにじかん。
2、动词的种类及基本型（辞书型）、连用型。
1）动词的原型就是基本形，也就是说是在字典上出现的形式。
2）连用形后经常跟「ます」，所以也叫「ます」形。
连用形的变化规律是：
【五段活用动词】：
把词尾假名改成该行「イ」段上的假名。
如「行く」→「行き」、「洗う」→「洗い」。
【一段活用动词】：
直接去掉词尾的「る」。
如「食べる」→「食べ」、「起きる」→「起き」。
【サ行变格活用动词】：
「する」→「し」。
如「練習する」→「練習し」。
【カ行变格活用动词】：
「来る」→「き」。
3、格助词[を]及自动词和他动词。
「を」是格助词，表示宾语。
自动词作谓语时不要求宾语，而他动词作谓语时要求宾语。
例：
李さんは毎朝六時に起きます。
（自动词）
李さんは毎朝七時半ごろ学生の食堂で朝ご飯を食べます。
（他动词）
4、格助词[に]表示时间及比例，分配的基准。
例：
十時四十分に終わります。
（时间）
日本語の授業は週に十二時間です。
（比例，分配的标准）
5、结尾词[ごろ]。
例：
七時四十分ごろ自転車で教室へ行きます。
6、格助词[で]表示动作的场所及手段，方法，材料。
例：
運動場でバスケットボールやラジオ体操をします。
7、あまり……（后接否定）。
例：
あまり美味しくない。
不是很好吃。
8、名词谓语句的中顿形。
例：
李さんは日本語科の学生です。
李さんは上海の人です。
李さんは日本語科の学生で、上海の人です。
1、星期的数法。
星期日（日曜日「にちようび」） 星期一（月曜日「げつようび」）
星期二（火曜日「かようび」） 星期三（水曜日「すいようび」）
星期四（木曜日「もくようび」） 星期五（金曜日「きんようび」）
星期六（土曜日「どようび」）
2、～円。
いちえん にえん さんえん よえん ごえん ろくえん ななえん はちえん
きゅうえん じゅうえん ひゃくえん せんえん いちまんえん
3、名词谓语句的过去式。
例：
昨日はとてもいい天気でした。
4、动词谓语句的过去式。
例：
ワイカイロのショッピングセンターで買い物をしました。
5、格助词「と」表示动作的对手、对象。
例：
日本語科の呂さんと一緒にワイカイロへ行きました。
6、格助词「で」表示范围及动作，作用的状态或条件。
例：
これは学校で一番綺麗な建物です。
7、格助词「に」表示动作，作用的方向，着落点，对象。
例：
彼は学校に来ました。
私は毎日お風呂に入ります。
8、形容词的否定式。
例：
学校は遠くありません。
品物の値段は安くありません。
9、形容动词的否定式。
例：
公園はあまり綺麗ではありません。
あのデパートはあまり有名ではありません。
1、年，月，月份的数法。
年：
一年（いちねん）两年（にねん）三年（さんねん）四年（よねん） 五年（ごねん）
六年（ろくねん） 七年（ななねん）八年（はちねん）九年（きゅうねん）
十年（じゅうねん）十一年（じゅういちねん）十二年（じゅうにねん）
月：
一月（いちがつ）二月（にがつ）三月（さんがつ）四月（しがつ）五月（ごがつ）
六月（ろくがつ）七月（しちがつ）八月（はちがつ）九月（くがつ）
十月（じゅうがつ） 十一月（じゅういちがつ）十二月（じゅうにがつ）
月份：
一个月（いっかげつ）两个月（にかげつ）三个月（さんかげつ） 四个月（よんかげつ）五个月（ごかげつ） 六个月（ろっかげつ）七个月（ななかげつ）
八个月（はっかげつ）九个月（きゅうかげつ）十个月（じゅっかげつ）
十一个月（じゅいっかげつ） 十二个月（じゅうにかげつ）
2、日的数法。
一日（ついたち）二日（ふつか）三日（みっか）四日（よっか）五日（いつか）
六日（むいか）七日（なのか）八日（ようか）九日（ここのか）十日（とおか）
十一日（じゅういちにち） 十二日（じゅうににち）十三日（じゅうさんにち）
十四日（じゅうよっか）十五日（じゅうごにち）十六日（じゅうろくにち）
十七日（じゅうしちにち）十八日（じゅうはちにち）十九日（じゅうくにち）
二十日（はつか） 二十一日（にじゅういちにち）二十二日（にじゅうににち）
二十三日（にじゅうさんにち）二十四日（にじゅうよっか）
二十五日（にじゅうごにち） 二十六日（にじゅうろくにち）
二十七日（にじゅうしちにち） 二十八日（にじゅうはちにち）
二十九日（にじゅうくにち）三十日（さんじゅうにち）
3、形容词的连接形式（根据前后文意思产生并列，较弱的因果关系等）。
例：
春は暖かくて、夏は暑いです。
北京ダックが安くて美味しかったです。
4、形容动词的连接形式（根据前后文的内容，会产生并列，中顿，因果等关系）。
例：
ホテルの部屋は綺麗で広かったです。
この店は上海でとても有名で、毎日人が大勢来ます。
5、形容词的过去式和过去否定式。
过去式由词尾[い]变成连用型[かっ]后续过去助动词[た] 暑い→暑かった
过去否定式由词尾[い]变[く]加上[ありませんでした] 暑い→暑くありませんでした
6、形容动词的过去式和过去否定式。
形容动词过去式将词尾[だ]改成[でした]，否定式是[ではありませんでした]
7、连续助词[が]的用法。
例：
部屋は綺麗で広かったですが、部屋代はちょっと高かったです。
昨日、李さんにあいましたが、とても元気でした。
8、格助词[が]用于客观描述。
例：
人が多いですね。
山が高いですね。
9、疑问句+[が]。
疑问词做主语时不能用助词「は」。
例：
何月が一番暑いですか。
誰が行きますか。
10、接头词[お][ご]接在表示和尊长有关的人，属于尊长所有的东西，叙述尊长的动作状态的词前面，表示尊重也用于表示恭敬。
例：
先生、お電話です。
ご親切ありがとうございました。
1、动词持续体ている。
表示正在进行的动作，或经常。
反复进行的动作。
例：
ある人は歌を歌っています。
李さんは新聞を読んでいる。
2、数词+ほど（表示大约的幅度）。
例：
教室にはまだ二十人ほどいます。
3、动词连接式。
接续助词「て」接在动词连用形后面起着连接前后句的作用。
例：
鈴木さんは中国にもどって、李さんは訪ねて家族の写真を見せました。
4、动词连续体做定语（定语句主要用[が][の]来表示）。
例：
電話をしていた人は田中さんですか。
それは家族の人たちがいっしょに上野公園で花見をしている写真でした。
5、动词连用型+ながら。
表示同一主体同时做两个动作。
例：
ある人はお酒を飲みながら、美しい花を楽しんでいます。
田中さんは歌を歌いながら歩いています。
6、终助词[よ]表示加强语气。
例：
私は行きませんよ。
7、体言+になります（表示从一种状态变化成另一种状态）。
例：
もう六時になりました。
李さんも先生になりました。
功能用语：
おはようございます。
こんにちは。
こんばんは。
おやすみなさい。
さようなら。
授業が始まる：
級長：
起立（きりつ）。
先生：
みなさん、おはようございます。
学生：
先生、おはようございます。
級長：
着席（ちゃくせき）。
欠席（けっせき）：
先生：
欠席はありませんか。
学生：
はい、李さんは病気で欠席です。
陳さんは用事で欠席です。
ベルが鳴る：
A：
ベルはもう鳴りましたか。
B：
いいえ、まだです。
A：
あと何分ですか。
B：
あと二分です。
わかりましたか：
先生：
みなさん、質問はありますか。
学生：
いいえ、ありません。
（はい、あります。
）先生：
よくわかりましたか。
学生：
はい、よくわかりました。
（いいえ、よくわかりません。
）
一、～は～が～，形容词或形容动词作谓语。
例：
青木さんは中華料理が大好きです。
青木非常喜欢中国料理。
私は目がよくありません。
我眼睛不好。
二、bよりaのほうが～～です（与b相比a～）。
例：
テニスよりバドミントンの方が少し上手です。
与网球相比稍微擅长羽毛球一些。
日本より中国のほうが広いです。
与日本相比中国更加广阔。
三、形式体言「の」「こと」。
「の」可以表示人，也可以表示事或物「こと」一般表示事情、事实，内容等含义。
例：
野球は見ることが好きですが、自分でやることはあまり好きじゃありません。
虽然喜欢看棒球比赛，但是自己却不喜欢玩。
李さんは音楽を聞くのがすきです。
小李喜欢听音乐。
大きいのは二元で、小さいのは一元です。
大的是二元的，小的是一元的。
王さんが英語ができないことは知りませんでした。
不知道小王不会英语。
四、形容词、形容动词连用形＋なる表示変化。
例：
中国のテレビのチャンネルの数は多くなりましたね。
中国电视的频道多了起来。
五、～も～も，都～。
例：
日本料理も中華料理も皆好きです。
日本料理和中国料理都喜欢。
六、疑問词＋「でも」和「も」，表示无论都，全都是。
例：
料理は何でも好きです。
什么料理都喜欢。
部屋の中には誰もいません。
房间里没有人。
七、～できる，表示可能。
例：
食べることは好きですが、料理を作ることはできません。
虽然喜欢吃东西，但是不会做饭。
八、aとbと（では）どちらが～ですか，询问ab相比情况时用此句型。
例：
テニスとバドミントンと、どちらが上手ですか。
网球和羽毛球，更擅长哪一个呢？
九、aはbより～です。
a比b～。
例：
今日は昨日より暑いです。
今天比昨天热。
十、动词作定語的形式。
例：
人間の温かい心を伝える映画が好きです。
喜欢传递人间温暖的电影。
焼いた魚と煮た魚は好きです。
喜欢吃烤鱼和煮鱼。
ファンクション用語（功能用语）：
あいさついいお天気ですね。
寒いですね。
暖かいですね。
よく降りますね。
一、副助词「だけ」。
表示限定，相当于汉语的“只”、“仅仅”。
例：
正しい答えは一つだけです。
正确的答案只有一个。
二、接续助词「から」。
表示原因理由。
例：
星が出ていますから、明日もいい天気です。
出了星星，所以明天也是个好天气。
三、～てはいけません。
不要…；不许…。
例：
今日はお風呂に入ってはいけません。
今天不许洗澡。
四、～なくてはいけません。
必须…；非…不可。
例：
宿題は明日出さなくてはいけません。
作业必须明天交吗？
五、～ても（でも）いい（よい）。
也可以。
例：
今すぐ始めてもいいです。
可以现在马上开始。
書き間違ったところは書き直してもいいです。
写错的地方可以改正过来。
六、～なくてもいい。
不用…也可以；不必…。
例：
明日会社へ行かなくてもいいです。
明天不必去公司。
問題用紙は出さなくてもいいですか。
问题纸张不交也可以。
七、形容词、形容动词作状语。
例：
名前を正しく書いてください。
请正确填写姓名。
前の答えを消しゴムで綺麗に消してください。
之前写错的答案请用橡皮擦干净。
八、～てください（くださいませんか）。
表示要求或请求対方做什么事情。
例：
ちょっと待ってください。
请稍等一下。
私が来たことを伝えてくださいませんか。
能否请您转告（他）我来过了。
九、～ないでください。
请不要…。
例：
無理をしないでください。
请你不要勉强。
もう言わないでください。
请不要再讲了。
十、「ない」の使い方。
例：
問題用紙を出さない人は採点しません。
不交问题纸张的人将不予计分。
規定の時間は長くないから、よく考えながら聞いてください。
规定的时间比较短，所以请仔细思考边听。
昨日の映画は面白くなかったですね。
昨天的电影没有意思。
ファンクション用語（功能用语）：
あいさつ
A 寒いですね。
B ほんとうに寒いですね。
A お出かけですか。
B ええ、ちょっとそこまで。
一、表示欲望的「ほしい」「ほしがる」。
ほしい是形容词一般表示讲话人的欲望，问句也用于第二人称。
ほしがる是五段动词一般用于叙述第三人称的欲望。
例：
誕生日に何が欲しいですか。
过生日想要什么礼物啊？
山田さんは大きい家を欲しがっています。
山田想要一幢大房子。
二、表示希望的助动词「たい」「たがる」。
例：
李さん、何が飲みたいですか。
小李，你想喝什么？
李さんはこの仕事を引き受けたがっています。
小李想接受这份工作。
「たい」还可以用「たいと思います」的形式、这种形式比「たい」柔和婉转。
例：
前からあなたに説明したいと思っています。
我早就想对你说明了。
張さんは沢山のことを勉強したいと思っています。
小张想学习更多的东西。
三、～う（よう）と思います。
表示意志，用于向别人表示自己做某件事的意志。
例：
明日、朝から早いから今日は速く寝ようと思います。
明天早上起得早，所以我想今天早点睡。
あなたは大学に入ろうと思います。
你想进大学吗？
四、用言连体形＋のです。
多用于解释、说明事实、理由、根据，或强调必然的结果。
例：
その日は雨が降っていたのです。
那天下雨来着。
私は肉が嫌いなのです。
我是不爱吃肉的。
五、～つもりです。
打算做某事。
例：
将来、何をするつもりですか。
你将来想做什么？
この本を書き直すつもりです。
我打算重写这本书。
六、定语＋ために。
表示目的。
例：
中日友好を深めるために一所懸命頑張ります。
为加深日中关系友好拼命努力。
ピアニストになるために、彼女は毎日ピアノを練習しています。
为了成为钢琴家，她每天练琴。
七、准体助词「の」。
例：
この雑誌は私のです。
这本杂志是我的。
りんごは大連のが美味しいです。
苹果是大连的好吃。
私のラジカセはあなたのより新しいです。
我的袖珍式收音机比你的新。
八、「ので」表示原因或理由。
例：
宿題が沢山あるので今日は遊ぶことができません。
作业很多，今天不能玩了。
九、疑问短句的用法。
例：
どの大学に入るかはまだ決めていません。
还没有决定去哪所大学。
あの人は誰ですか。
言いませんでした＜―＞あの人は誰だか知っていますか。
你知道那个人是谁吗？
いつ試験をしますか。
言いませんでした＜－＞いつ試験をするか言いませんでした。
没有说什么时候考试。
十、动词连用形＋てから，～之后～。
例：
帰国してから会社に勤めるつもりですか。
回国之后想在公司工作。
よく聞いてから答えてください。
请仔细听后再回答。
ァンクション用語（功能用语）：
感謝
いろいろお世話になりました。
お疲れ様でした。
ご苦労様でした。
一、……は……と言います。
表示某些东西可说成……可读作……可写成……。
例：
あなたの名前は何と言いますか。
您叫什么名字？
あなたの名前は漢字でどう書きますか。
您的名字用汉语怎么写呢？
二、……は（ｘｘに）……と言います。
例：
日本人は朝、人に会った時に「おはようございます」と言います。
日本人在早上和人见面的时候会说“早上好”。
牧野さんは「明日は早く学校に来てください」と田中さんに言いました。
牧
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