普宁二中高 二 语 文 周 考 试 卷.docx
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普宁二中高二语文周考试卷
高二语文周考试卷
命题人：
方纯妹审题人：
庄丽玲
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
绘画成熟在什么时代？
我们的估计往往是不对的。
近代科学考古发掘出的成果看，绘画成熟的时代应该很早。
古代的文化，从商周以来、不知经过多少次毁灭性的破坏，使后世无法看到。
古代的绘画十分脆弱。
一种是画在墙上，以为墙是站实的，但随着墙的毁坏，画也没有了。
画在帛上的也不延年。
唐宋人没见过古代的绘画，只看过武梁祠画像，根据这些推测判断汉朝绘画，以为汉朝绘画就是这样的。
近代发现了汉朝基壁里的壁画，大家的看法才有所改观，觉得从前的推测是错的。
近年长沙马王堆出土了帛画。
使人看到出丧幡上的帛画，精致极了，比武梁祠的画不知高出多少倍。
人们看到马王堆的帛画，无不惊诧变色，这才知道古代绘画水平已达到什么地步。
我们应该以这（西汉初年）作为起点，往上推溯商周绘画应该有什么样的成就。
看到了马王堆出土的帛画以后，有人说，我们的绘画史应重新写，已写出的全错了。
唐以前和店人的好画，多画在墙壁上，大多数已随着建筑物的毁坏而无存了。
幸亏西北有许多干燥的洞窟壁画。
首先是敦煌，敦煌壁画给我们提供了极丰富的宝贵的材料。
敦煌许多画在绸帛上的画被外国人掠夺走了。
国内流传下来的只是一部分。
现在西北出土的一些残缺的绢画，即使是零块，也是非常精美的。
这些东西的保存，对今天探讨古代绘画的源流有很大的作用。
现在有没有流传下来的古画算是唐代或唐以前的呢？
有。
但这些画事实上都是经过第二手摹下来的，很少有真正的唐朝人直接画了留下来的。
即使画稿．形象是某名家的作品，但画上的墨迹也不是作者本人的。
古代没有刺的办法，幸亏摹下副本，否则今天一点影子也看不到了。
宋朝人的画，多半是室内装饰品，很大的一张挂在屋里，比画在墙上进了一步。
元朝才多有卷册小品，在桌上摆着，作为案头玩赏的东西。
这如同戏剧底本由舞台到案头一样。
原来剧本是舞台唱的，实用的，后来成为文人创作后撂在案头欣赏，并不是在舞台上演的．有许多只能在案头看，是舞台上唱不了的，我们明白了这个道理，知道哪是墙壁上的画，哪是案头上的画，这样才能探索宋元以来的画派、画风．
墙壁上的画，实际上和装饰画是一派。
丈人案头画是一派，对这一派也有许多争论，但它也有它的新趣味，不能一笔抹杀。
这种风格的影响有几百年。
宋朝已经开始了，如苏东坡喜欢随便画点竹子．画树，画块石头。
现在还有一件真迹，树画一个圈儿，底下是右头。
按照画家的要求，这画画得非常外行。
米芾画的《珊瑚笔架图》，笔道七扭八歪：
这是丈人游戏的笔墨。
到了元朝才逐渐出现精美的丈人画，影响一直到现在。
1．对于“古代绘画”的表述，不正确的一项是（）
A．近代考古发掘成果说明，我们所估计的绘画成熟的时代早了，这主要是因为古代的文化经过了严重的破坏。
B．古代画在墙上与吊上的画，因其载体的脆弱易毁，很多没能得以长时间保存，这也导致后人产生了一些误解。
C．唐宋人据其所看到的武梁祠画像来推测汉代的绘画情况，认为两者一样，这种看法与汉代绘画的实际不符。
D．唐宋人低估了汉代的画的水平。
汉朝墓壁里的壁画、马王堆的帛画，说明古代绘画已达到相当高的水准。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．西北许多干燥的洞窟壁画得以留存，为后入学习和研究提供了极为宝贵的材料，这是我们的莫大幸运。
B．研究古代绘画的起源和发展，还有赖于西北出士的一些残缺的绢画，尽管这些绢画只是一些零块。
C．真正的唐朝入画的留下来的已很少，现在流传下来的，即使画稿是某名家的，画上的墨迹也不是其本人的。
D．古代二手描摹下来的古画副本水平很高，其绘画水平已非常接近原画，藉此我们可以一睹原画风采。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．宋朝人所画的室内装饰画，比画在墙上进了一步。
但真正精美的文人画，却是在元朝才出现且一直影响到后代的。
B．宋朝人的画，多半是室内装饰品，元朝才多有作为案头玩赏之物的卷册小品，这就像戏剧底本由舞台到案头一样，原本在舞台上唱的剧本，后来有许多却只能在案头看。
C．文人案头画和墙壁上的画一样，有它的新趣味，其风格的影响有几百年，从宋朝就已开始了，不能一笔抹杀。
D．苏轼画的竹子、树，米芾画的《珊瑚笔架图》，都不真正符合画家的要求，作画态度不很严肃，画也不精美。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
司马芝字子华，河内温人也。
少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。
贼至，以刃临芝，芝叩头曰：
“母老，唯在诸君！
”贼曰：
“此孝子也，杀之不义。
”遂得免害，以鹿车推载母。
居南方十余年，躬耕守节。
太祖平荆州，以芝为菅长。
时天下草创，多不奉法。
郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。
顷之，芝差节客王同等为兵，掾吏据白:
“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。
”芝不听，与节书曰：
“君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。
今调同等为兵，幸时发遣。
”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾吏穷困，乞代同行。
芝乃驰檄济南，具陈节罪。
太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。
迁广平令。
征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。
勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。
后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。
黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。
会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。
昭犹惮芝，不为通。
芝为教与群下曰：
“盖君能设教，不能使吏必不犯也。
吏能犯教，而不能使君必不闻也。
夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。
君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。
可不各勉之哉!
”于是下吏莫不自励。
后为大司农。
芝奏曰：
“王者之治，崇本抑末，务农重谷。
方今二虏未灭，师旅不息，国家之要，惟在谷帛。
专以农桑为务，于国计为便。
”明帝从之。
芝性亮直，不矜廉隅。
与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。
卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．因令督邮以军兴诡责县诡责：
要求
B．县掾吏穷困穷困：
贫穷
C．师旅不息师旅：
战争
D．不矜廉隅廉隅：
棱角，比喻品行方正
5．以下各组句子中，全都表明司马芝“为政有方”的一组是（）（3分）
母老，唯在诸君②勋与芝书，不著姓名，而多所属托③芝乃驰檄济南，具陈节罪④居南方十余年，躬耕守节⑤入为河南尹，抑强扶弱，私请不行⑥专以农桑为务，于国计为便A.
②④B.②③⑤C.
④⑥D.③⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.司马芝很孝顺。
当他避乱荆州时，在鲁阳山遇到了贼寇，同行的其他人都撇下亲人逃跑了，只有他守护着老母亲，他的言行使贼寇放弃了对他的伤害。
B.司马芝不畏豪强。
他担任菅长时，派遣郡主簿刘节的宾客王同等人服兵役，掾吏认为此事必不成，虽然刘节百般阻挠，但最终王同等人还是服了兵役。
C.司马芝性格耿直，不徇私情。
宫中的太监想托他办事，不敢开口讲，就想通过他妻子的伯父董昭传话，然而董昭也很害怕他，所以就没有帮太监的忙。
D.司马芝善于教导下属。
他认为君王制定了法令却有人违犯，是君主的不足，官吏触犯法令让君主知道了，就是官吏的灾祸。
他的这一观点对下属很有启发。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。
（5分）
（2）与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，回答问题。
听流人水调子王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
[注]流人，流落江湖的乐人；水调子，水调歌。
8．这首诗一、三两句同为写景，写法和作用不同。
请作简要说明。
（5分）
9．诗中的“断弦”这一细节表现了丰富的内容。
请作简要赏析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）史论贵立论精警；如贾谊《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”；杜牧《阿房宫赋》“____________，非秦也；____________，非天下也。
”
（2）《逍遥游》中，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：
， 。
（3）好的文学作品常常善于把抽象化的感觉形象化，如《虞美人》中的“ ， 。
”
选考题，请考生在三、四大题中选定其中一大题作答。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
最后一位客户
周海亮
他静静地坐在办公室里，等待他的客户．那客户将会带过来15万元现金。
他们合作过好多次，彼此早以兄弟相称，好像这并不夸张，因为客户对他已经深深信任。
他的公司开了好几年，似乎一直运转良好。
只有他知道问题的严重性；只有他知道自己赔了多少钱，又欠下多少债；只有他知道自己已经接近崩溃；只有他知道，明天，公司就将不复存在。
现在他等待的，只有这最后一位客户。
他将收下这位客户的15万元现金，然后在黄昏，携款潜逃。
他知道他肯定可以做到，因为这位客户对他毫无戒备，他知道这是犯罪，他知道后果的严重性，可是他想博一把。
客户在约好的时间敲响了门。
他把客户让到沙发上，遵烟递茶，聊些无关紧要的话。
太阳在窗外从容且温暖地照着，他却不停地打着寒战。
终于他们聊到了正题，客户打开密码箱，他看到15摞码得整整齐齐的百元钞票。
这之前，他见到过太多次15万元。
每一次都代表着一笔不错的生意．可是这一次不同。
这一次，他没有生意可做。
他根本不打算、更没有信心完成这单生意。
他只想骗下这15万元钱，然后，开始东躲西藏的日子。
他已经订好了机票。
他知道自己一旦跟客户说了谎话，就将变成贼，就将开始逃离。
可是他认为自己没有别的办法。
他认为自己只能这样做，
客户问：
“这次有问题吗？
”
他说：
“没问题。
明天早晨，您过来提货．”
这时电话响了。
很突然的声音，把他吓了一跳。
是母亲打来的，上一次他和母亲通电话，还是一个月前。
母亲问：
“你还好吗？
”
他说：
“还好。
”
母亲说：
“晚上回家吃饭吧。
我买了很多菜。
排骨已经炖好了，晚上回回锅就行。
”
他说：
“不了，今晚，忙……”
母亲问：
“生意不顺心吗？
”
他说：
“没有。
生意很好。
刚接了一笔大单子，15万。
”
母亲说：
“那就好。
晚上回来吧，你已经一个多月没有回家吃过饭了。
”
他说：
“怕真的没时间。
”
母亲在那边沉默了很久，然后，母亲突然问：
“是不是生意不顺心？
”
他说：
“没有。
刚接了一笔大单子……”
母亲说：
“你骗不过我的。
上次你回家，看你唉声叹气的，就知道肯定是生意遇到了麻烦。
如果撑不下去了，别硬撑，回家歇一段日子……不管如何，家永远欢迎你。
”
他抹一下眼睛，说：
“生意没事。
”
母亲说：
“我给你攒了些钱，也许能帮上你的忙，晚上你回家吃饭时，我把钱给你。
”
他问：
“多少？
”
母亲说：
“5000块。
”
他终于流下眼泪。
今晚，他将携15万元巨款潜逃，母亲却将一直守在饭桌前，等他回家吃饭．为了赚钱，他在酒店里宴请生意伙伴，花掉很多个5000块；而他的母亲，为了他的公司，却悄悄地攒下5000块钱，并幻想用这5000块钱，将他的公司挽救．
他握着电话，流着泪，久久说不出话来。
母亲说：
“晚上田家吃饭吧，我等你。
”然后，电话挂断了。
其实，家与公司，相距不足二十里。
他慢慢踱到窗前，看窗外的阳光。
阳光下人流如织，好像所有的人都是快乐哆．他想他们之所以快乐，是因为他们走在阳光里；他们之所以快乐，是因为他们心中没有阴暗；他们之所以快乐，或许，只因为他们今天能够回家，吃一顿母亲做的晚饭。
客户被他的样子吓坏了，问他：
“你怎么了？
”
他说：
“没什么。
”
客户说：
“那我先走了。
钱你收好。
明天一早，我来提货。
”
他喊住了客户。
他说：
“没有货。
我骗了你。
我犯下一个无耻的错误，我想骗走你的15万块钱。
”
客户愣住了，在确知他没有开玩笑以后，客户思考了很久。
然后，客户说：
“我可以等你三天。
三天里，只要你能备齐货，我运会和你做这笔生意。
不过，能不能告诉我，是什么让你放弃了疯狂的举动？
”
他说：
“是母亲。
因为母亲今天晚上，会一直等我回家吃饭……”
那天晚上，他真的回了家，陪母亲吃了晚饭，和母亲拉了很长时问的家常．第二天回来时，他带上了母亲给他的5000块钱。
他把它们存到银行，将存单镶在镜框里，小心翼翼地摆放在办公桌上，日日擦拭．
三天后，他真的做成了那笔15万元的生意。
他的公司竟然起死回生。
他并不避人。
他在好几个场合说起过这次经历。
每到这时，就会有人感叹说：
“亏了那位客户，如果没有他那笔15万元的生意，如果没有他对你的信任和宽容，你也许不会挺过来，更不可能把公司做到现在。
”
他点头。
他承认那位善良并宽容的客户给了他很多。
可是他认为，真正挽救自己的，是他的母亲。
是母亲的5000块钱，是母亲的的顿晚饭，是母亲的几句问候，甚至，仅仅是母亲关切的眼神。
他坚信，虽然母亲不懂经商，但她永远会是自己最后一位客户。
（选自《绽放：
开在瓶子里的温暖"，有删节）
（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（）（5分）
A．文章标题“最后一位客户”寓意丰富，既可指那位善良宽容，与“他”做成15万元生意的客户；也可指其母亲，因为关键时刻母亲给了“他”做人的“资本”。
B．小说善于通过对比手法来刻画人物形象，如写“太阳在窗外从容且温暖地照着，他却不停地打着寒战”，极为巧妙地写出“他”内心的紧张。
C．小说注重从细微处表现人物的精神状态，如写“他”在与客户谈生意时，电话响了，“把 他吓了一跳”，生动地写出“他”与客户谈话非常专注。
D．客户在“他”几乎陷入绝境的时候无私地帮助了“他”，明知“他”公司无货，还将那15万块钱放在“他”这里，给“他”以极大的信心。
E．小说的心理描写细腻真实，如写“他”在接听母亲的电话时，想到自己携巨款潜逃后，母亲却将一直守在饭桌前，等他回家吃饭的凄伤场景，富有感染力。
（2）小说中的“他”是一个怎样的形象？
有哪些性格特点？
请简要分析。
（6分）
（3）在确知“他”没有开玩笑后，客户经过慎重思考，决定和“他”做这笔生意。
从全文看，这一情节设置有哪些好处？
（6分）
（4）准备携客户货款潜逃的“他”，却突然对客户说出自己罪恶的想法，你觉得这一情节真实吗？
请结合文章，谈谈你的观点和理由。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面文字完成
（1）-（4）题。
我的师长朱光潜
柳鸣九
朱光潜大名鼎鼎,但毫不起眼,身材矮小,穿一身深蓝色咔叽布中山装,踏一双布鞋,像图书馆的一个老员工。
他满头银发,高悬在上,露出一个宽大的额头,几乎占了半个脑袋。
他步履稳健,全身透出凝重肃穆之气。
我与朱光潜先生开始有具体的接触,是从北大毕业分配到《古典文艺理论译丛》工作之后的事。
朱光潜的家在燕南园腹地的深处,环境格外幽静。
我见到朱光潜的时候,他已经六十多岁,虽然瘦小单薄,白发苍苍,但精干灵便,精神矍铄。
他宽而高的前额下一对深陷的眼睛炯炯有神,老是专注地注视着、甚至是逼视着眼前的对象,手里则握着一只烟斗,不时吸上一口,那态势、那神情似乎面前的你就是他观察分析的对象,研究揣摩的对象。
他专攻过心理学,写过心理学方面的专著,坐在他面前,你会感到自己大脑里的每一道皱折似乎都被他看透了。
作为学者,他对刊物选题与编译的意见都很明确、干脆,绝不含糊圆滑,模棱两可,而对于刊物之外的任何学术理论问题,他又有严格的界限,绝不越雷池一步,绝不高谈阔论,枝叶蔓延。
如果说我曾经感到他身上有一种肃穆之气的话,在接触之后,我更确切地感到他有一种由内而外、并非刻意求之、而是自然而然渗透出来的威严。
他讲起话来一副非常认真的样子,一口安徽桐城的乡音,听起来相当费劲。
他脸上一般是没有笑容的,但有时笑起来却笑得咧着嘴,像是从心底里蹦出来的。
这种笑经常是他在讲了一个自认为得意的想法或意见时才有的,而且,这时他会停止说下去,将那咧开了嘴的笑停驻在脸上,眼睛盯着你,似乎在等着你的回应。
几次接触后,我就确切地感到,他是一个很自主的人,很有主见并力求影响别人的人。
他绝不跟对方讲多余的话,但当我小心翼翼从业务工作范围里挪出去一小步,恭维他身体很好时,他会很和气,很善意地告诫我:
“身体就是要锻炼,每天不必要长时间,但一定要坚持。
”当我又称赞他的太极拳打得好时,他以权威的口吻提示我:
“跑步,最好的运动是慢跑,每天慢跑半小时,它给我的身体带来的好处最大。
”我见过他在校园里跑步的样子,步子不大,节奏不快,身体前倾,姿态有点可笑。
在美学理论王国里,朱光潜是一个矜持、肃穆、有尊严的“王者”。
他对他在美学问题上的每一个论敌,不论是什么倾向、什么身份的美学家,从打着马克思唯物主义、现实主义的旗帜,娓娓动听赢得了不少信众的;到有资格的老左翼理论家,乃至哲学美学界的新秀,他都没有放过,几乎给每个人奉送了一长篇大文,或为批评,或为商榷,或为反驳,大有舌战群儒之概,颇有横扫千军的架势。
“文革”前夕,《古典文艺理论译丛》停办,此后我就再没有见到朱光潜。
据说,“文革”中,他受到冲击,被当作反动学术权威而挨批斗。
直到十年浩劫结束,朱光潜重新活跃在学术舞台上。
他受聘于中国社会科学院外国文学研究所,担任该所的学术委员。
当时每个研究所都提携了几个已崭露头角的青年人担任学术委员。
正是在这个场合,我有幸成为这些学长的“同会者”和“共事者”。
朱光潜先生辞世后,我不止一次地想起他,不论是从学术业绩方面,还是从精神人格方面以及人生轨迹方面。
他著作等身,译文浩繁,西方文艺批评史上、美学哲理史上的几乎所有重大问题,所有名家经典,他无不涉及。
只要进入这个领域的每一个地区,都能看到这个思想者——一个小老头的身影坐在那里,握着拳,支着下颌在进行思考。
他的精神人格之所以值得景仰,并经得起推敲,就在于他是一个纯粹的学者。
他只专注于学术,心无旁骛。
作为学者,他最突出的精神品质是“毅”与“勤”,像他那样作出了厚重的学术业绩,产生了那么大量的论著与译著,并且是以康德、黑格尔、克罗齐、维柯等这样一些高难度的人物与文本为研译对象,如果不是每天从不懈怠、坚持长时间艰苦的脑力劳动,那是不可能达到的,这对于早年就已经功成名就、有条件“歇一口气”的老学人更是不容易做到。
朱光潜先生常常使我想起加缪笔下的西西弗斯。
在古希腊神话中,西西弗斯因触犯了天庭而被惩罚。
西西弗斯每日要将一块沉重的石头推上山,每当石头推到山顶就滚下来,于是西西弗斯又得重新将石头往山顶推,周而复始,永不停歇。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（ ）（）（5分）
A.“朱光潜大名鼎鼎,但毫不起眼,身材矮小,穿一身深蓝色咔叽布中山装,踏一双布鞋”几句,从名气、身材、穿着等角度全面系统地介绍了朱光潜。
B.作者写朱光潜对于刊物之外的任何学术理论问题,“有严格的界限,绝不越雷池一步,绝不高谈阔论,枝叶蔓延”,旨在说明朱光潜研究领域的局限。
C.说朱光潜是“美学理论王国的‘王者’”,是因为朱光潜对他在美学问题上的每一个论敌都不曾放过,或批评,或商榷,或反驳,大有舌战群儒之概。
D.“朱光潜先生辞世后,我不止一次地想起他,不论是从学术业绩方面,还是从精神人格方面以及人生轨迹方面”,饱含着“我”对朱光潜的怀念之情。
E.本文通过肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写和运用比喻、对偶等修辞手法,把朱光潜这个人物的形象活灵活现地推介了出来。
（2）本文主要写了朱光潜先生的哪些成就或贡献?
（6分）
（3）朱光潜先生有哪些精神品性?
请结合全文简要概括。
（6分）
（4）文章最后一段有着怎样的意蕴?
请简要探究。
（8分）
五、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
1 广岛的影响是毁灭性的，切尔诺贝利事故_________，福岛核危机令人震惊。
2 这并不是_________，要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用。
3 近年几宗事故中，传媒_________的报导手法和侵犯私隐，激起公众强烈抗议。
A、耸人听闻 骇人听闻 危言耸听B、危言耸听 耸人听闻 骇人听闻
C、骇人听闻 危言耸听 耸人听闻D、耸人听闻 危言耸听 骇人听闻
14.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.中国外交部发言人洪磊在例行记者会上明确表示，中国航天事业是人类航天事业的重要组成部分，它一直以来都是用于以和平为目的的。
B.希望工程的意义不仅在于建造几所漂亮的学校，资助多少个失学的孩子，还在于对中国公益事业的发展起到促进作用。
C.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
D.“我自横刀向天笑，别看广告，看疗效！
”经典名句与小品台词混搭出的“本山体”以独具个性的风格为无数网友所倾倒。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
____，_______．____。
____。
____，____．其含义是：
人的高贵的灵魂必须拥有配得上它的精神生活。
①当然，人曾经拥有王位并非一个历史事实②否则就不会因为自己失了王位而悲哀了③借用帕斯卡尔的这个说法，我们可以把人类的精神史看作为恢复失去的王位而奋斗的历史④帕斯卡尔说：
人是一个被废黜的国王⑤而只是一个譬喻⑥所以，从人的悲哀也可证明人的伟大
A.④②⑧③①⑤B.④②③①⑤⑥C.④⑥③①⑤②D.④⑥⑦③①⑤
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“③（诗句）”的奇效。
17.以下为某省成人高考的流程图，请用100字左右的语段描述其流程。
六、作文（60分）
18.（15’唐山三模）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
唐朝时，进士出身的录事薛某因病发高烧。
高烧到第七天，他渐入睡梦，梦中自己高热难耐，于是跃入水中，化为一条金色鲤鱼。
来去之间，他看见一渔翁在船上垂钓。
薛录事明知有钓钩，可鱼饵实在诱人，犹豫再三，闻得饵香，便思量要吃他的。
只是到了嘴边，他又想：
我明知他饵上有个钩子，若是吞了这饵可不是被他钓了去？
我虽然暂时变成了鱼，难道就不能到别处求食，偏要吃他钓钩上的饵吗？
于是，他便到船周围游了一遭。
怎奈那饵香得厉害，恰似钻入鼻孔里一般，肚中又饥饿，怎能再忍得住？
最终，薛录事难抵鱼饵的诱惑，张嘴咬钩，结果被渔翁钓了上来。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文周考试卷答案
1．A（原文意思是估计的时代晚于成熟的时代。
）
2．D（说摹本水平接近于原画，藉此我们可以一睹原画风采，于文无据。
）
3．C（文中所说的有新趣味且风格影响几百年的是文人案头画，不包括墙壁上的画。
）
4．B穷困：
处境艰难、走投无路
5．D
6．B“最终王同等人还是服了兵役”与原文不符，原文是“刘节服了兵役”
7．
（1）您是大家族，然而宾客常常不参加兵役，已经让老百姓怨恨了，或许关于你的不好的流言会使上面听到。
（2）与宾客谈论，有不符合自己的想法的，便当面驳斥对方的不足，离开以后就不再说任何别的话了。
【参考
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