福建省历史教案九年级上册复习资料 doc.docx
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福建省历史教案九年级上册复习资料doc
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2。
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九年级上册复习
世界古代史
世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
第一单元人类文明的开端
考点直击：
学习主题一：
上古人类文明
1．大河流域文明：
P7
（1）（识记层次）知道古代埃及的金字塔：
金字塔是古代埃及著名建筑，是古代埃及国王的陵墓。
是埃及国王权力的象征。
结合金字塔图
P9
（2）（识记层次）知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》：
两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
用楔形文字刻在石柱上。
认识《汉谟拉比法典》石柱图。
P10（3）（识记层次）知道古代印度的种姓制度：
“种姓制度”是古代印度的等级制度，根据这一制度，社会分为四个等级：
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。
这一制度至今还影响着印度社会。
P12（4）（识记层次）了解人类早期文明产生的自然地理环境：
古埃及文明产生于尼罗河流域；古印度文明产生于印度河流域；古巴比伦文明产生于两河流域；古代中国文明产生于黄河、长江流域。
大河流域的自然地理环境，孕育了人类早期文明。
2．西方文明之源：
P14
（1）（识记层次）知道古希腊是西方文明的发祥地：
古代希腊是西方文明的发祥地。
P14
（2）（识记层次）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况：
雅典是古希腊人建立的城邦之一，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
全体成年男性公民（约占雅典人口的六分之一）可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
雅典民主政治对近代西方民主产生了一定的影响。
P14-P15（3）（识记层次）了解罗马共和国的兴衰:
公元前6世纪罗马共和国建立，此后逐步征服了意大利半岛，罗马与迦太基之间进行的布匿战争，是罗马征服地中海世界的关键战争，在取得布匿战争胜利后，罗马成为地中海霸主，公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，罗马共和国被罗马帝国所取代。
罗马帝国延续了约五百年，是当时世界上强大的帝国之一。
中考链接：
[09东营中考]下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是
A.金字塔的国度
B.奴隶制民主政治的高峰
C.种姓制度的产生
D.新月沃地孕育的古国
[09河池中考]有一批旅游者从杂志上看到一幅建筑物的图片（右图），激起了他们的兴趣。
如果他们想目睹该建筑物的真实面貌，应该去的国家是
A．印度B．埃及C．希腊D．伊拉克
[09佛山中考]《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：
奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判割耳朵。
判罚的依据是
A．《汉谟拉比法典》B．《权利法案》C．《拿破仑法典》D．《人权宣言》
[09成都中考]观察右图，这一文物是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。
它记载的是
A．《伊利亚特》的内容B．《-千零一夜》的内容
C．《古兰经》的内容D．《汉漠拉比法典》的内容
[09常德中考]西方文明的发源地是
A．古代埃及B．古代巴比伦
C．古代希腊D．古代罗马
[09南京中考]伯利克里说：
“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。
我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。
”材料中“我们的城市”是指
A．巴比伦B．斯巴达
C．雅典D．罗马
[09泰安中考]伯利克里在一次公众演说中阐述：
“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。
我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样，……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手中……”其中“大多数人”指
A.全体居民B.全体成年男性公民
C.全体成年公民D.全体贵族
[09汕头中考]下列关于公元前5世纪后半期雅典城邦繁荣的表述，错误的是
A．雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
B．公民大会是雅典最高权力机构
C．只有奴隶主和贵族可以担任雅典政府公职
D．雅典政府重视教育和学术研究
非选择题
[08泉州丰泽学业]辨析题第23题
古希腊时，一个外邦人来到雅典城邦，受到当地人的欢迎，并被邀请参加公民大会参与决策。
（3分）
错误：
理由：
[参考答案]错误：
外邦人被邀请参加公民大会参与决策；理由：
在雅典，只有全体成年男性公民享有民主，外邦人被排斥在民主政治之外。
（2008年·山西）读图简答题16.
（1）请在下面两幅图中A、B、C、D、E处，写出它所代表的古代文明的名称。
（5分）
图1亚非古代文明发源地图2欧洲古代文明发源地
（2）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？
（1分）
[参考答案]
（1）A古埃及B古巴比伦或两河流域C古印度D古中国E古希腊
（2）图1中的古代文明产生于大河流域，图2中的古代文明产生于沿海地区。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会
考点直击：
学习主题二：
中古亚欧文明
P241．（识记层次）知道大化改新的基本内容：
公元七世纪，日本仿照隋唐制度，实施了大化改新。
主要内容有：
政治上，打击了奴隶主贵族的势力，形成了以天皇为首的中央集权天皇制封建国家；经济上，把贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
大化改新改革是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，
P292.（识记层次）了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位：
公元8世纪，法兰克王国的宫相查理·马特实行有条件的土地分封，得到封地的人必须效忠封主，这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系，因此有“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”之说。
西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
P313.（识记层次）了解西欧城市兴起的历史意义：
公元10世纪开始，西欧出现作为手工业和商业中心的城市。
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。
它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。
富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
中考链接：
第三单元古代文明的传播和与发展
考点直击：
学习主题三：
文明的冲撞与融合
1．（识记层次）了解马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实.
P43
（1）了解马可·波罗来华的史实：
公元13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国，在中国生活了17年。
记述马可·波罗东方经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书，在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
P41
（2）了解阿拉伯数字的发明和传播的史实：
古代印度人创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人对它加以改造并传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
2.（识记层次）知道希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界的基本史实：
P36
（1）了解希波战争的基本史实：
希波战争是古代东方波斯帝国与西方希腊城邦的一次战争。
公元前5世纪，波斯帝国三次出征希腊，希腊军民经过顽强战斗，战胜波斯侵略军赢得战争胜利。
P37
（2）了解亚历山大东征的基本史实：
公元前4世纪，马其顿王国亚历山大在位时，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
P40（3）了解罗马征服地中海世界的基本史实：
屋大维任罗马皇帝后，发动多次侵略战争，帝国疆域不断扩大，到2世纪，疆域达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。
3．（识记层次）知道世界各民族各地区文明交往的方式：
古代文明交往的主要方式有暴力冲撞与和平交流。
可以实例来理解如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国扩张等是以暴力传播文明，马可波罗来华和阿拉伯数字的传播则是和平交流。
4．（运用层次）探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义：
虽然暴力冲突是古代文明交往的方式之一，但暴力冲突往往给人类带来灾难和痛苦，而和平往来才是东西文明交流的主要方式。
世界各民族地区和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系与友谊。
传播了先进的文化与生产力，促进了各地区、各民族经济和文化的和谐发展。
使世界日益成为一个息息相关的整体。
中考链接：
[09滨州中考]古代社会不同地区之间的文明差异很大，这种差异导致了区域文明之间的冲撞，其中比较典型的是：
①布匿战争②忽必烈发动的统一战争③希波战争④亚历山大东征⑤第二次世界大战
A.①②③④⑤B.①②③④C.③④D.②③④
[09连云港中考]为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是
A.古代罗马B.古代希腊
C.古代埃及D.古代印度
[09烟台中考]西欧有一句谚语：
“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”。
据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是
A马其顿人B阿拉伯人
C中国人D法兰克人
[09滨州中考]“1、2、3、4……”这些文明常用的数字，其发明者和传播者分别是
A.中国人、阿拉伯人
B.印度人、埃及人
C.阿拉伯人、波斯人
D.印度人、阿拉伯人
[09河南中考]下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是
A．亚历山大大帝B．郑和
C．马可·波罗D．玄奘
[09河池中考]13世纪时，有一位意大利人到中国生活了17年，他认真考察各地的风土人情和物产。
他的东方经历和见闻记述在一书中，此书是
A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》
C．《战争与和平》D．《马可·波罗行纪》
[09福州中考]（11分）阅读下列材料，回答问题。
人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。
东西方之间文明的交往很早就已发生。
通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（4分）
（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（4分）
（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。
请简要说明理由。
（3分）
[参考答案]
（1）和平交往、暴力冲突。
（每个方式各2分，共4分）
（2）马可波罗来华、希波战争等。
（每个方式各2分，共4分。
答案符合题意，史实正确即可。
）
（3）和平交往。
（1分）；理由：
和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济、文化的交流，暴力冲突给人类带来的灾难和痛苦等。
（2分。
答案符合题意，言之有理，体现正确的情感态度与价值观即可。
）
学习主题四：
科学技术与思想文化
1．（识记层次）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。
P46
（1）知道埃及象形文字：
古代埃及人使用象形文字。
P46
（2）知道两河流域楔形文字：
两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
联系中国甲骨文。
2．（识记层次）了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播：
P48
（1）了解佛教的产生与传播：
公元前6世纪，佛教产生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多，称为释迦牟尼。
佛教主要向两个方向传播：
向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。
P48
（2）了解基督教的产生与传播：
公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦一带，创始人是耶稣。
罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播，后来基督教传遍欧洲。
P48（3）了解伊斯兰教的产生与传播：
公元七世纪，伊斯兰教创立于阿拉伯半岛，创立者是穆罕默德。
中世纪时，伊斯兰教传到亚洲、北非等地。
3.P51了解阿基米德的主要成就:
阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。
中考链接：
[09孝感中考]世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治。
这一共同点主要是指
A.宣扬众生平等
B.教人忍受苦难，放弃斗争
C.主张教徒皆兄弟
D.认为人死后灵魂能升入天堂
[09黄石中考]“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀伤、苦难、不幸和绝望就一扫而光”，该教义出自
A．基督教B．伊斯兰教
C．佛教D．道教
[09德城中考]在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的民间故事集。
它就是
A.《荷马史诗》B.《伊索寓言》
C.《古兰经》D.《天方夜谭》
[09娄底中考]有人说：
“如果给我一个支点，我能撬动整个地球！
”他敢如此狂妄是因为他引用了哪位物理学家的话？
A.阿基米德B.爱迪生
C.牛顿D.爱因斯坦
右图人物是古希腊杰出的科学家，他发现了杠杆原理和浮力原理。
他是：
A.阿基米德B.毕达哥拉斯C.亚里士多德D.埃斯库罗斯
世界近代史
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。
在这一阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
第四单元步入近代
考点直击：
学习主题一：
欧美主要国家的社会巨变
1．（识记层次）简述《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的基本内容
P89《权利法案》是英国资产阶级革命中颁布的重要文献。
规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
这样，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
P74《独立宣言》是美国独立战争中颁布的重要文献。
宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
P78《人权宣言》是法国大革命中颁布的重要文献。
宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
2．（理解层次）了解新航路开辟和文艺复兴的史实，认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用
P601．（识记层次）了解新航路开辟的史实：
（1）动机：
追求财富。
（2）航海家与成就：
①哥伦布：
1492年从西班牙出发，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地（巴哈马群岛），他始终相信自己到达的是亚洲印度，至今当地居民还被称为“印第安人”。
（识图：
《新航路开辟》地图）②麦哲伦船队完成环球航行。
P612．（理解层次）认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用:
新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本主义的原始积累，同时打破了世界各地区之间的封闭和孤立状态，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
P593．（识记层次）了解文艺复兴的史实：
（1）时间：
14—16世纪。
（2）发源地：
意大利（3）实质：
资产阶级的思想解放运动（4）核心思想：
人文主义。
（5）代表人物与主要作品①但丁：
《神曲》②达·芬奇：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
③莎士比亚：
《哈姆雷特》等。
（识图：
《蒙娜丽莎》）。
文艺复兴并不是古希腊、罗马文化的简单复兴,而是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
P604．（理解层次）认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用:
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
3.（理解层次）知道英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的重要史实，理解其历史影响
1．英国资产阶级革命
P67-69
（1）英国资产阶级革命过程：
爆发：
1640年，国王查理一世召开议会，议员们要求限制王权，掀开了资产阶级革命的序幕。
内战：
查理一世挑起内战，克伦威尔领导的议会打败王军，取得了胜利。
成立共和国：
1649年，查理一世被推上了断头台，英国成立了共和国。
曲折：
查理二世复辟，损害了资产阶级利益。
理解革命的曲折性。
结束：
1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻专制统治。
P69
（2）英国资产阶级革命的历史影响：
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
2．美国独立战争
P72-74
（1）美国独立战争过程：
爆发：
1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始；
建军：
1775年5月组建大陆军，华盛顿为总司令；
独立：
1776年《独立宣言》发表，美国诞生；
转折：
1777年，萨拉托加大捷，独立战争的转折点；
承认：
1783年，英国承认美国独立。
成立政府：
1787年美国制定宪法，美国是一个联邦制国家。
P76
（2）美国独立战争的历史影响：
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。
3.法国大革命
P78-79
（1）法国大革命过程
爆发：
1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
发展：
资产阶级掌握政权，颁布《人权宣言》
建立共和国：
1792年，废除共和制，建立法兰西第一共和国。
高潮：
罗伯斯庇尔等人掌权，打退国内处敌人进攻。
P78
（2）法国大革命的历史影响：
法国大革命彻底摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
4．（运用程次）评价华盛顿、拿破仑
评价华盛顿:
华盛顿是美国独立战争的领导人。
美国独立战争中，华盛顿被任命为总司令，领导美军，克服重重困难，同英军展开了英勇的斗争，1777年，在萨拉托加战役中，打败英军，1783年，英国承认美国独立。
华盛顿当选为美国第一任总统。
华盛顿领导美国人民摆脱了英国的殖民统治，获得了民族独立，功勋卓越，并且还拒绝连任第三任总统，开创了民主政治的先河，成为后世的道德典范，不愧为一位伟大的政治家。
应从两方面评价：
一是独立战争中的功绩，另一是不贪念个人权势，开创民主政治的先河。
评价拿破仑:
拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。
1799年，他发动雾月政变，建立执政府，1804年，他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
在他统治法国期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》,确立资本主义社会的立法规范，巩固了资本主义社会的秩序；对外多次与反法同盟进行战争，通过早期的对外战争，他捍卫了法国大革命的成果，传播了法国革命的思想，在客观上打击了欧洲的封建势力。
但在其后期进行的战争中，他侵犯了许多国家的独立，掠夺和奴役了欧洲各国人民，引起了各地人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。
总之拿破仑有功有过，功大于过。
评价拿破仑应把握两个方面，一是《法典》的影响，二是拿破仑的对外战争，对外战争双要从积极作用和消息作用两方面来认识，得出结论，拿破仑有功有过，功大于过。
中考链接：
[09成都中考]新航路开辟最深远的历史影响是
A．引起了欧洲的社会革命
B．使欧洲贸易中心发生转移
C．加速了西欧资本主义的发展
D．使世界日益成为一个整体
[09枣庄中考]2008年北京奥运会有一个口号“OneWorld,OneDream”。
15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“OneWorld”的事件是
A．新航略的开辟B．文艺复兴运动C．启蒙运动D．第一次世界大战
10[09烟台中考B卷]2007年12月18日，以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓（见右图）。
“海宝”的设计，它告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们──人。
下列哪一重大事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福
A．开辟新航路B．文艺复兴
C．宪章运动D．工业革命
[09孝感中考]阅读材料：
一、发生于14——16世纪，否定神的绝对权威；二、鼓励人们探求知识，追求幸福生活；三、强调人的价值的力量，发展人的个性。
上述材料表达的是
A.人文主义的思想主张
B.启蒙思想的政治主张
C.文艺复兴运动的主要意义
D.中国新文化运动的主要内容
[09河南中考]推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的历史事件是
A．马克思主义的诞生B.启蒙运动
C．宪章运动D.文艺复兴
[09河北中考]文艺复兴、新航路开辟的共同作用是
A．促进了欧洲资本主义的产生B．揭开了资产阶级革命的序幕
C．动摇了欧洲封建统治的思想基础D．巩固了欧美资产阶级的统治
[09甘孜中考]右图所示是一个大洲的示意图，最早踏上这块大陆的航海家是
A．哥伦布B．达·伽马
C．麦哲伦D．迪亚士
某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词
A.我经过了70多天的航行，终于到达印度
B.我发现了美洲新大陆
C.我已经完成了史无前例的坏球航行
D.我的船队经过了大西洋和太平洋
[09德州中考]使议会成为国家的权力中心，最早确立了君主立宪政体的文献是
A．《权利法案》B．《人权宣言》
C．《独立宣言》D．《民法典》
[09河南中考]1689年，英国议会颁布了《权利法案》，下面对这一文件表述错误的是
A．推翻了专制统治，另立新的国王
B．以法律形式对国王的权利进行了明确的制约
C.规定国王不能停止法律的执行
D．使君主立宪制的资产阶级统治开始确立
[09兰州中考]每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。
下列文件中与美国国庆日有直接关系的是
A.《权利法案》B.《独立宣言》
C.《人权宣言》D.《1787年宪法》
[08攀枝花中考同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是
A．摆脱殖民统治B．建立资产阶级政权
C．推翻封建统治D．为发展资本主义创造条件
[09甘孜中考]中国常把一个人遭受挫折或失败称为“走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”与西方这一典故有关的历史人物是
A．马拉B．克伦威尔
C．罗伯斯比尔D．拿破仑
13[09兰州中考]有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而倒台，这位名震一时的枭雄是
A.拿破仑B.查理一世
C.华盛顿D.亚历山大
[09南京中考]某文件中写道：
“财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。
”用一位历史学家的话来说，它相当于法国旧制度的死亡证书。
此文件是
A．《独立宣言》B．《人权宣言》
C．《权利法案》D．《解放黑人奴隶宣言》
[09江西中考]小军同学将某位历史人物评说为：
“通过政变上台，建立军事独裁，法国资产阶级利益的捍卫者，欧洲封建君主们的仇敌。
”据此可知，这位人物是
A．华盛顿B．伏尔泰
C．玻利瓦尔D．拿破仑
[09常德中考]英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是
A．建立了资产阶级共和国
B．推翻了封建专制制度
C.打败了外国的武装干涉
D．促进了资本主义的发展
[09内江中考]阅读材料：
材料一经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往
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