全国中考语文试题汇编《散文阅读》.docx
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全国中考语文试题汇编《散文阅读》
2019年全国中考语文试题汇编《散文阅读》
说明：
本试题汇编来源于2019年全国各地中考语文试题，共50页，每8个阅读编为一组，是谓一套。
共四套，共30个阅读，有答案。
每一套均可独立成卷，用作学生练习用。
第一套
【一】（2018年中考·广州卷）
（二）阅读下面文字，完成18-22题（22分）
书房的窗子
①唉，先生，我是连一间书房都没得，你可别见笑，正因为没得，才想得厉害，我不但想到书房，连书房里每一角落，我都布置好了。
今天又想到了我那书房的窗子
②说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。
它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐于窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。
③但窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。
陆放翁的“一窗睛日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光明与健康，特别在北方的冬天，南窗放进满屋的睛日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好——以前在北平只值几毛钱一盆，高三四尺者亦不过一两元，腊梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。
那么，就算有一盆腊梅罢。
腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。
天知道，那是一种清居的享受。
④东窗在初红里迎接着朝暾，你起来开了隔扇，放进一屋的清新。
朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。
假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想象中的邺宫，“晓日靓装千骑女，白樱桃下紫纶巾”。
⑤“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。
然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。
苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。
人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适的坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。
田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛哞哞的在唤着小犊同归。
山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。
苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。
西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。
⑥然而我独喜欢北窗。
那就全是光的问题了。
⑦说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢返射的光，就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与夫落日的古红。
纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动，至于返光更比直光来得委婉。
“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明清照积雪”使你感到满目清晖。
至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动，“无情有恨何人见，月亮风清欲坠时,”比之“枝头春意”更富深情与幽思。
⑧这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度。
强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透，使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。
强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。
而一切文艺的创造，绝不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。
强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。
⑨以此，我便爱上了北窗，南窗的光强，固不必说；就是东窗和西窗也不如北窗。
北窗放进的光是那般清淡而隐约，返射而不直接，说到返光，当然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的返光，那太奢望了。
我只希望北窗外有一带古老的粉墙。
你说古老的粉墙？
一点不错。
最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片清翠的石斑。
这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。
如此古墙上的光辉返射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。
这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。
它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下，夕露未滋，湖面上的水光同是一样的清幽。
⑩假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。
有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友；即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠，几纹波痕，那般的生动而空灵，你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿。
纵使不读书也“要得”。
18.作者笔下不同朝向的窗给人带来的感受是不同的，阋读全文，补写下面的表格，（分）
窗户的朝向
人带来的感受
南窗
光朗、温暖，给人以清居的享受
东窗
（1）
西窗
宁静、舒适，让人感到愜意
北窗
（2）
19.作者在想象中把书房里的每一个角落都布置好了。
请问作者是如何布置他书房的窗子
的?
结合文本简要回答。
（5分）
20.本文的语言极具特色。
结合上下文，从修辞的角度分析下列句子的表达效果。
（4分）
（1）苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。
（2）有风，你可以欣赏它婆娑的舞容:
有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影;有雨，它给你平添一番清凄:
有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。
21作者独喜欢北窗，却花大量笔墨写了南窗、东窗、西窗，这样有何好处?
请结合文本简
要分析。
（4分）
22.作家彭定安说，本文作者对窗子的认识“已经进入审美的态度和境界，而不是纯实际
的和实用的”你同意这个观点吗?
请结合全文简要分析。
（5分）
【答案】18①清新、朝气，让人精神清振
②清淡、简约，让人想得明透、有沉思的因缘、内向收敛、不压迫个性。
（原文用的形容词，格式参照南窗和北窗的描述）
19.①南窗放进满屋的睛日，你书桌旁若有一盆腊梅那就吏好
②东窗在初红里迎着朝曦，假设你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日
红妆”，有海，你可以看“海日生残夜”;一无所有，你还可以看朝霞的艳红;
③西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里的一种透
明的宁静。
山色
④我只希望北窗外有一带古老的粉墙，古墙上生儿片清翠的石斑，这墙不要离
太近，也不要太远;
⑤在墙边种上一行疏竹。
你书桌上满写着清新的诗句，你坐在书也“要得”。
（原文句子，1点1分）
20.
（1）运用了拟人的手法（手法1分），生动形象地描写了连苍蝇都在惬意自
在地生活，侧面说明了作者的书房生活也同样愜意自在。
（作用1分
（3）运用了排比的手法（手法1分），使句子有韵律、充满节奏感，描写
出风雨雪使得光线不再朴素，墙边的疏竹会有美丽的光影。
（作用1分）
21因为即使不是作者最喜欢的窗，南窗西窗也有美丽的光影和风景为下文写
北窗做铺垫，（南窗东窗西窗的美好2分）和北窗一起组成了惬意自在的美好
书房生活，是作者所不能舍弃的美好体验。
（组成了美好书房生活2分）
22同意。
（表明观点1分）因为在作者笔下，书房不仅是用来看书的，而且是
用来感受和体验美的生活。
（解释这句话1分）“窗子给你清风与明月，晴日
与碧空、山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，
它打通你与天然的界限。
”（体现作者审美情趣的原文1分）作者从书房南窗的腊
梅、东窗的古梅和海棠、西窗的惬意山村生活、北窗的粉墙疏竹，都能看出别样
的美丽的光影，是审关情趣的具体体现。
《（具体闸述2分）
【二】（2019年中考·广西柳州卷）14．（14分）阅读下文，完成下列各题。
故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。
一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。
打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山，靠水吃水。
沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。
很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。
一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。
她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。
日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。
春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。
只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。
麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。
它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。
那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。
它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。
可是人呢？
终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。
栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。
一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。
炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。
流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。
念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
（1）请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。
（16个字以内）
（2）阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。
①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
（请从修辞的角度加以分析）
②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
（两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析）
（3）文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？
请简要分析。
（4）请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。
（5）选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。
【答案】
（1）隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
（2）①运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
②表达的意思不尽相同。
前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象。
后者表现了人因为过于的操劳而显得苍老的样子。
（3）运用比喻的修辞，生动形象，引起了读者阅读兴趣，充当线索，贯穿全文，点明中心，表现了作者以家乡的思念之情。
（4）运用描写的表达方式，生动形象的描绘了一幅林间百鸟图，表现了家乡有生机与活力，表现了作者对家乡的喜爱之情。
（5）虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
【三】（2019年中考·黑龙江大庆）（四）阅读下面叙述性文本，完成22～24题。
（13分）
好一朵木槿花
①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。
美人蕉也在这时开放了。
红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。
接下来该是紫薇和木槿。
在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。
偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。
紫薇似娇气些，始终未见花。
木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。
文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。
据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。
学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。
我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。
我在坐立不安时，只好到草园踱步。
那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。
我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。
我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。
木槿开花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。
那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。
最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。
水很快渗下去了。
一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。
园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。
泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。
我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
土埋大半截了
，还开花！
⑪土埋大半截了，还开花！
⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。
仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。
那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。
那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
22.根据要求，在横线处填空。
（6分）
（1）阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程依次是：
（2分）
轻视、________、欣赏、赞美、________。
（2）结合语境，解释下列句子中加点词语的含义。
（2分）
“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。
”一句中连用三个“偶然”，前两个“偶然”的含义相同是________；第三个“偶然”的含义是________。
（3）第⑦段画线句子使用了两种修辞手法是________和________。
（2分）
23.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么手法？
有何妙处？
请结合文章内容简要分析。
（3分）
__________________________________________________________________________
24.本文赞美了木槿花顽强的生命力，阅读全文后你得到了哪些启示。
（4分）
_______________________________________________________________________________
【答案】22.（6分）
（1）（2分）惊喜、期待。
（2）（2分）随意的、漫不经心的；出乎意料的。
（3）拟人和比喻。
（2分）
23.文（3分）
欲扬先抑的表现手法。
文中先说她的不起眼，被轻视，然而在后面的经历中：
荒草丛中，她依然绽放，水泥、砖块重压之下，她坚强绽放，作者的感情自然随着由轻视到惊喜，再到欣赏、赞美。
这样使作者感情变化自然，突出了木槿花所蕴含的精神——不屈、抗争、顽强、乐观等等。
24.（4分）
示例：
不埋怨命运的不公，用自己的行动努力拼搏；不管经历什么困难和挫折，都不要灰心丧气，要保持一颗热爱生活的乐观之心；面对孤独和寂寞时，有坚定的信念，努力为美好去打拼。
【四】（2019年中考·湖北鄂州）（四）阅读下面短文，完成20—24题（共14分）
草木恩典
①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。
这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香。
这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。
我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。
我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。
我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。
遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶，或花，或根，或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。
在滚沸的高温作用下，我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④秋天到了，草木走向成熟，似一个男孩走向青年，一
个女孩发育完善。
旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。
小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活。
我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍；我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。
⑤草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。
所以，维生素多蕴含在很多青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。
⑥青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。
成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。
⑦我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西。
这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。
他说，他获奖最多的诗作，是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑧这是何其美妙的草木恩典！
⑨有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。
现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？
我不是过激，只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康，培育了高雅，构建了和谐。
⑩草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，，它们一直在照做。
也多亏了草木的这份坚守、这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。
【恩典】旧指帝王按定制给臣子的赏赐。
后泛指恩惠。
20.把下面的诗句填入第⑩段的横线上，最恰当的一项是（2分）
A.一岁一枯荣B.城春草木深C.道狭草木长D.野火烧不尽
21.赏析第③段划线句中加点词语的表达效果。
（3分）
小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。
22.第⑤段中加点的“轮回”一词具体指什么？
请概括。
（3分）
23.通读全文，你认为草木给我们带来了哪些“恩典”？
（3分）
24.自然界中还有很多类似的恩典，请再列举一例并说说为什么。
（3分）
【答案】20.（2分）A
21.（3分）“常常”表明作者经常这样做（1分），“与众不同”表明在作者心目中，草木香味非常独特（1分）。
这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之情，也为下文情感升华作铺垫（1分，答出一点即可）。
22.（3分）“轮回”指草木的根深深扎进土地，通过叶面进行光合作用生成维生素。
牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。
（2分）反过来，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
（1分）
23.（3分，每点1分）
（1）草木是人类食材、药材的来源，滋养人们健康成长；（1分）
（2）草木的香味、色彩能愉悦我们的心智；（1分）
（3）草木所构建的大自然，让人们心思澄澈，回归本性，能给人们创作带来灵感。
（1分）
24.（3分。
举例1分，原因2分。
原因合理即可）示例一:
阳光，它给我们带来光明，让我们欣赏到了多姿多彩的世界；示例二：
雨水，它滋润万物生长，为一切生命提供基础养分。
【五】（2019年中考·湖北宜昌）人生漫读（12分）
似水流年
①我十八岁的侄女——棠山居士归昀，最近从外州来和我同住两个礼拜，地心里有掏不完的感触，对人和人生有做不完的比喻，她对我说:
“姑姑，我觉得我像水。
”
②“你天不是说你像云吗?
”“云只有一态，水却有三态，我同时也可以像冷凝的冰，像清激的水，像_____________，姑姑，你觉得你像什么?
”我除了生产时觉得自己像笨熊外，已很少去搞这类文学小把成了。
我看看窗外，不!
窗外所有的东西都是属于年轻人的，我只好在厨房找答案，我说:
“我觉得我像一块猪油。
”
③“你乱说。
”她笑道。
④“笑什么?
猪油也有三“大”:
太油滑、太多余、太无益。
”
⑤地站在人生的起点上，用已累积的课本知识来对比未知的人生，人生对地似近实远地抓不住核心，只好用文字、意境来捕捉周国的氤氩之气和朦胧之美。
也就是说，明明是疲巴巴的人，地不说“竹竿”，却要说“玉树临风”;明明是“孤做”的人，她不说“不合群”，却要说“一人独钓一江秋”，她周国的人不是风就是雪或是星星月亮太阳，唯不被拿来作比方的就是她妈。
我听着她对人物的叙述，觉得有趣又伤感，不必戳破地吧!
有这样理想化、诗意化的心境，社会上オ会有偶像事业，如果社会上只有中年人，那么生活中就缺少了激情与想象。
⑥用了十八年的名字，她认为毫无味道，于是替自己取了别号，陶醉在文字的情韵中。
“归昀有非常深刻的含义，”她说，“昀是日出，归昀是回到日出的地方，日出在东方，那表示我是东方来的女孩，又具有大阳女孩的骄傲。
”这番解说对我而言，简直比屈原的“天问”还难懂。
⑦不仅如此，她连自己儿女的名字都取好了，女的叫“子蕴”，男的叫“子容”，她认为我也该有个别号，帮我取名“弄尘游人”，她的意思是“玩弄尘世、优游人间”。
我说听起来像“清道夫”一我情愿站起来去扫地。
⑧如果人生是舞台，她便是戏台前感应力最强的观众:
崇拜主角，赞叹布景，期待情节.然而随着剧情越走越深，越走越久，她终会一次次发出这样的疑问:
“是真的吗?
”“怎么会这样?
”或“本来就是这样!
”脸上随着剧情喜怒哀乐的表情越来越少，若干年后终于变成和她姑姑一样，成了戏台上的道具师，看着演员上妆、换衣，不发一言。
⑨我要如何向十八岁的女孩解释:
“水”是如何变成“猪油”的呢?
⑩她具有超越年龄的别分析能力、竟能从我随口谈的几件事情中，说中我最细微的心情我有充足的自信能当她信任的朋友，但是当我也把她当成最知心的朋友时，我不免诧异了。
⑪她说:
“为什么我能和姑姑谈得那么好，却不能和妈妈沟通?
”我说:
“很简单，因为我不必对你负責，我可以欣赏你得意时的醉之态，但是我不必面对你酒梦俱醒时的心醉和泪水;我可以和你大读诗词文艺，但是我不必管你日后如何营生;我可以畅述自由意志的快乐，但是如果你迷路了，我不必把你接回家。
⑫我希望我已解释清楚，亲爱的侄女，我可以做讨人喜欢的姑站，未必能做你讨人喜欢的母亲，对十八岁的女儿来说。
父母的养育之责，反是父母的必然之罪。
28.请在第②自然段画横线的地方补写一个恰当的句子、（2分）
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