全国中考语文试题汇编《散文阅读》.docx
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全国中考语文试题汇编《散文阅读》
2019年全国中考语文试题汇编《散文阅读》
说明:
本试题汇编来源于2019年全国各地中考语文试题,共50页,每8个阅读编为一组,是谓一套。
共四套,共30个阅读,有答案。
每一套均可独立成卷,用作学生练习用。
第一套
【一】(2018年中考·广州卷)
(二)阅读下面文字,完成18-22题(22分)
书房的窗子
①唉,先生,我是连一间书房都没得,你可别见笑,正因为没得,才想得厉害,我不但想到书房,连书房里每一角落,我都布置好了。
今天又想到了我那书房的窗子
②说起窗子,那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。
它给你清风与明月,它给你晴日与碧空,它给你山光与水色,它给你安安静静的坐于窗前,欣赏着宇宙的一切,一句话,它打通你与天然的界限。
③但窗子的功用,虽是到处一样,而窗子的方向,却有各人的嗜好不同。
陆放翁的“一窗睛日写黄庭”,大概指的是南窗,我不反对南窗的光明与健康,特别在北方的冬天,南窗放进满屋的睛日,你随便拿一本书坐在窗下取暖,书页上的诗句全浸润在金色的光浪中,你书桌旁若有一盆腊梅那就更好——以前在北平只值几毛钱一盆,高三四尺者亦不过一两元,腊梅比红梅色雅而秀清,价钱并不比红梅贵多少。
那么,就算有一盆腊梅罢。
腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳,把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上,如漆墨画。
天知道,那是一种清居的享受。
④东窗在初红里迎接着朝暾,你起来开了隔扇,放进一屋的清新。
朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐,使人精神清振,与宇宙万物一体更新。
假使你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看“朝日红妆”;有海,你可以看“海日生残夜”;一无所有,看朝霞的艳红,再不然,看想象中的邺宫,“晓日靓装千骑女,白樱桃下紫纶巾”。
⑤“挂起西窗浪按天”这样的西窗,不独坡翁喜欢,我们谁都喜欢。
然而西窗的风趣,正不止此,压山的红日徘徊于西窗之际,照出书房里一种透明的宁静。
苍蝇的搓脚,微尘的轻游,都带些倦意了。
人在一日的劳动后,带着微疲放下工作,舒适的坐下来吃一杯热茶,开窗西望,太阳已隐到山后了。
田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫,隐约听到母牛哞哞的在唤着小犊同归。
山色此时已由微红而深紫,而黝蓝。
苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。
西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。
⑥然而我独喜欢北窗。
那就全是光的问题了。
⑦说到光,我有一致偏向,就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光,不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光,不喜欢直接的光而喜欢返射的光,就拿日光来说罢,我不爱中午的骄阳,而爱“晨光之熹微”与夫落日的古红。
纵使光度一样,也觉得一片平原的光海,总不及山阴水曲间光线的隐翳,或枝叶扶疏的树荫下光波的流动,至于返光更比直光来得委婉。
“残夜水明楼”,是那般的清虚可爱;而“明清照积雪”使你感到满目清晖。
至于拿月光与日光比,我当然更喜欢月光,在月光下,人是那般隐藏,天宇是那般的素净。
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”比之“晴雪梅花”更为空灵,更为生动,“无情有恨何人见,月亮风清欲坠时,”比之“枝头春意”更富深情与幽思。
⑧这里不止是光度的问题,而是光度影响了态度。
强烈的光使我们一切看得清楚,却不必使我们想得明透,使我们有行动的愉悦,却不必使我们有沉思的因缘;使我们像春草一般的向外发展,却不能使我们像夜合一般的向内收敛。
强光太使我们与外物接近了,留不得一分想象的距离。
而一切文艺的创造,绝不是一些外界事物的推拢,而是事物经过个性的熔冶,范铸出来的作物。
强烈的光与一切强有力的东西一样,它压迫我们的个性。
⑨以此,我便爱上了北窗,南窗的光强,固不必说;就是东窗和西窗也不如北窗。
北窗放进的光是那般清淡而隐约,返射而不直接,说到返光,当然便到了“窗子以外”了,我不敢想象窗外有什么明湖或青山的返光,那太奢望了。
我只希望北窗外有一带古老的粉墙。
你说古老的粉墙?
一点不错。
最低限度地要老到透出点微黄的颜色;假如可能,古墙上生几片清翠的石斑。
这墙不要去窗太近,太近则逼窄,使人心狭;也不要太远,太远便不成为窗子屏风;去窗一丈五尺左右便好。
如此古墙上的光辉返射在窗下的桌上,润泽而淡白,不带一分逼人的霸气。
这种清光绝不会侵凌你的幽静,也不会扰乱你的运思。
它与清晨太阳未出以前的天光,及太阳初下,夕露未滋,湖面上的水光同是一样的清幽。
⑩假如,你嫌这样的光太朴素了些,那你就在墙边种上一行疏竹。
有风,你可以欣赏它婆娑的舞容;有月,窗上迷离的竹影;有雨,它给你平添一番清凄;有雪,那素洁,那清劲,确是你清寂中的佳友;即使无月无风,无雨无雪,红日半墙,竹荫微动,掩映于你书桌上的清晖,泛出一片清翠,几纹波痕,那般的生动而空灵,你书桌上满写着清新的诗句,你坐在那儿。
纵使不读书也“要得”。
18.作者笔下不同朝向的窗给人带来的感受是不同的,阋读全文,补写下面的表格,(分)
窗户的朝向
人带来的感受
南窗
光朗、温暖,给人以清居的享受
东窗
(1)
西窗
宁静、舒适,让人感到愜意
北窗
(2)
19.作者在想象中把书房里的每一个角落都布置好了。
请问作者是如何布置他书房的窗子
的?
结合文本简要回答。
(5分)
20.本文的语言极具特色。
结合上下文,从修辞的角度分析下列句子的表达效果。
(4分)
(1)苍蝇的搓脚,微尘的轻游,都带些倦意了。
(2)有风,你可以欣赏它婆娑的舞容:
有月,你可以欣赏窗上迷离的竹影;有雨,它给你平添一番清凄:
有雪,那素洁,那清劲,确是你清寂中的佳友。
21作者独喜欢北窗,却花大量笔墨写了南窗、东窗、西窗,这样有何好处?
请结合文本简
要分析。
(4分)
22.作家彭定安说,本文作者对窗子的认识“已经进入审美的态度和境界,而不是纯实际
的和实用的”你同意这个观点吗?
请结合全文简要分析。
(5分)
【答案】18①清新、朝气,让人精神清振
②清淡、简约,让人想得明透、有沉思的因缘、内向收敛、不压迫个性。
(原文用的形容词,格式参照南窗和北窗的描述)
19.①南窗放进满屋的睛日,你书桌旁若有一盆腊梅那就吏好
②东窗在初红里迎着朝曦,假设你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看“朝日
红妆”,有海,你可以看“海日生残夜”;一无所有,你还可以看朝霞的艳红;
③西窗的风趣,正不止此,压山的红日徘徊于西窗之际,照出书房里的一种透
明的宁静。
山色
④我只希望北窗外有一带古老的粉墙,古墙上生儿片清翠的石斑,这墙不要离
太近,也不要太远;
⑤在墙边种上一行疏竹。
你书桌上满写着清新的诗句,你坐在书也“要得”。
(原文句子,1点1分)
20.
(1)运用了拟人的手法(手法1分),生动形象地描写了连苍蝇都在惬意自
在地生活,侧面说明了作者的书房生活也同样愜意自在。
(作用1分
(3)运用了排比的手法(手法1分),使句子有韵律、充满节奏感,描写
出风雨雪使得光线不再朴素,墙边的疏竹会有美丽的光影。
(作用1分)
21因为即使不是作者最喜欢的窗,南窗西窗也有美丽的光影和风景为下文写
北窗做铺垫,(南窗东窗西窗的美好2分)和北窗一起组成了惬意自在的美好
书房生活,是作者所不能舍弃的美好体验。
(组成了美好书房生活2分)
22同意。
(表明观点1分)因为在作者笔下,书房不仅是用来看书的,而且是
用来感受和体验美的生活。
(解释这句话1分)“窗子给你清风与明月,晴日
与碧空、山光与水色,它给你安安静静地坐窗前,欣赏着宇宙的一切,一句话,
它打通你与天然的界限。
”(体现作者审美情趣的原文1分)作者从书房南窗的腊
梅、东窗的古梅和海棠、西窗的惬意山村生活、北窗的粉墙疏竹,都能看出别样
的美丽的光影,是审关情趣的具体体现。
《(具体闸述2分)
【二】(2019年中考·广西柳州卷)14.(14分)阅读下文,完成下列各题。
故乡的密码
①直到今天,我才知道,故乡是有密码的。
②故乡的密码,隐藏在方圆几十里的盐湖下。
一年又一年,盐把根深深地扎在土壤深处,然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。
打捞上来的盐,堆积成山,像从苍穹飘落的云;苍凉的土地瞬间羽化成仙,散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山,靠水吃水。
沿湖而居的父辈,就靠着盐湖吃饭。
很早以前,下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。
一辆毛驴车,一只铁耙,一把铁锹,一包干粮,一身使不完的力气,便是下湖人的所有。
④慢慢地,下湖人群里,有了妇女的身影。
她们跟着自己的男人,在盐湖里打捞生活。
日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码,隐藏在庄稼地里。
春天扬花吐穗的麦子,夏风拂过玉米修长的叶子,秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
一场薄雪过后,落尽叶子的杨柳、榆树,渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里,长过麦子,长过玉米,长过高梁,也长过辣椒,长过西瓜,长过胡萝卜和大白菜。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
咸涩的汗水,漫长的熬煎,从来都不会一无所获。
只有劳动,辛勤的劳动,才会唤醒每一株庄稼,成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码,隐藏在枝繁叶茂的林间。
麻雀、乌鸦、喜鹊,是乡村的常客。
它们时而聚集,叽叽喳喳,像是开一场热闹非凡的辩论会;时而疏离,遗世独立,自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落,冬去春来。
那些鸟儿,还在破晓的晨曦里醒来,还在渐近的黄昏里,驮着夕阳归去。
它们的眼睛,没有沾染世俗的红尘,它们的羽翅,没有背负繁芜的世事。
可是人呢?
终究被这庸常人间的风雨浸蚀,被不可抗拒的沧桑洗礼,在光阴的河流里,慢慢随水而逝,不见踪迹。
⑨故乡的密码,隐藏在家里。
栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里,屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地,蹒跚而行,步履矫健地走出高高的门槛,走向曲曲折折的远方。
一缕缕炊烟在这里袅袅而上,流散在天际。
炊烟里,有柴米油盐酱醋茶,有慈爱的母亲、沉默的父亲,有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。
⑩从前,只是片面狭隘地以为,故乡就是迎接生命的那个地方。
流光辗转,才慢慢懂得,故乡是有密码的,就像一个人的DNA,在肌理、在血液、在灵魂深处。
⑪吮吸着故乡的乳汁,品咂着故乡的味道,回放着故乡模糊的面影,远游的人,虽然印刻了故乡的密码,却与故乡遥隔了万水千山。
念及此,不禁黯然神伤,不能自已。
(1)请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。
(16个字以内)
(2)阅读下列语句,按句子后面括号内的要求作答。
①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
(请从修辞的角度加以分析)
②日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
(两个加点词表达的意思是否完全相同,请简要分析)
(3)文章以“故乡的密码”为标题有什么好处?
请简要分析。
(4)请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。
(5)选文最后一句话“念及此,不禁黯然神伤,不能自已。
”请你结合前文,写出“我”“黯然神伤”的原因。
【答案】
(1)隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
(2)①运用拟人的修辞手法,生动形象的描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态,表现了作者内心的喜爱之情。
②表达的意思不尽相同。
前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象。
后者表现了人因为过于的操劳而显得苍老的样子。
(3)运用比喻的修辞,生动形象,引起了读者阅读兴趣,充当线索,贯穿全文,点明中心,表现了作者以家乡的思念之情。
(4)运用描写的表达方式,生动形象的描绘了一幅林间百鸟图,表现了家乡有生机与活力,表现了作者对家乡的喜爱之情。
(5)虽思念家乡,却因为距离遥远,不能回去。
【三】(2019年中考·黑龙江大庆)(四)阅读下面叙述性文本,完成22~24题。
(13分)
好一朵木槿花
①又是一年秋来,洁白的玉春花挟着凉意,先透出冰雪的消息。
美人蕉也在这时开放了。
红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点儿也不在乎秋的肃杀。
接下来该是紫薇和木槿。
在我家这以草为主的小园中,它们是外来户。
偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来。
紫薇似娇气些,始终未见花。
木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。
文革中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。
据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。
学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。
③前年秋至,我家刚从死别的悲痛缓过气来不久,又面临了少年人的生之困惑。
我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端的惶恐中。
我在坐立不安时,只好到草园踱步。
那时园中荒草没膝,除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。
我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。
我忙拔开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。
木槿开花了,而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色,以紫色最好。
那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。
最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。
⑦惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水。
水很快渗下去了。
一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年,月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨难。
园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。
泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。
我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!
⑩我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。
土埋大半截了
,还开花!
⑪土埋大半截了,还开花!
⑫我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。
仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。
⑬忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气。
⑭紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的工地。
那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地看着我。
⑮今年果然又有一个开始,小园经过整治后,不再以草为主,所以有了对美人蕉的新认识。
那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花。
⑯我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花再来。
22.根据要求,在横线处填空。
(6分)
(1)阅读全文,作者对木槿花态度变化的过程依次是:
(2分)
轻视、________、欣赏、赞美、________。
(2)结合语境,解释下列句子中加点词语的含义。
(2分)
“偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来。
”一句中连用三个“偶然”,前两个“偶然”的含义相同是________;第三个“偶然”的含义是________。
(3)第⑦段画线句子使用了两种修辞手法是________和________。
(2分)
23.文章先说印象中的木槿是平庸的,后说木槿花是“震撼了我的那朵花”,这样安排结构使用了什么手法?
有何妙处?
请结合文章内容简要分析。
(3分)
__________________________________________________________________________
24.本文赞美了木槿花顽强的生命力,阅读全文后你得到了哪些启示。
(4分)
_______________________________________________________________________________
【答案】22.(6分)
(1)(2分)惊喜、期待。
(2)(2分)随意的、漫不经心的;出乎意料的。
(3)拟人和比喻。
(2分)
23.文(3分)
欲扬先抑的表现手法。
文中先说她的不起眼,被轻视,然而在后面的经历中:
荒草丛中,她依然绽放,水泥、砖块重压之下,她坚强绽放,作者的感情自然随着由轻视到惊喜,再到欣赏、赞美。
这样使作者感情变化自然,突出了木槿花所蕴含的精神——不屈、抗争、顽强、乐观等等。
24.(4分)
示例:
不埋怨命运的不公,用自己的行动努力拼搏;不管经历什么困难和挫折,都不要灰心丧气,要保持一颗热爱生活的乐观之心;面对孤独和寂寞时,有坚定的信念,努力为美好去打拼。
【四】(2019年中考·湖北鄂州)(四)阅读下面短文,完成20—24题(共14分)
草木恩典
①草的香,似乎只有在两个时间可以闻出来。
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。
这时候的草,像是慷慨就义,被镰刀、被车轮,割断、碾压,散发出奇特的生命的香。
这香味,让人觉得有一种拿生命才换得来的美。
我小时候喂过牛,给牛铡过草,当祖母把成捆的青草放到铡刀下,我奋力挥动胳膊,向下一压,咔嚓,草被斩成了两段,旋即散发出一股诱人的香。
我追求这种香,似乎也在一定程度上验证了,人是具有动物性的,格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。
我的父亲是一位中医,小时候,我常常爱在他的中药橱边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛。
遇到病人前来抓药,父亲把那些或叶,或花,或根,或果的中药材用纱布包起来,放到砂锅内熬煮,满屋子的中药香。
在滚沸的高温作用下,我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④秋天到了,草木走向成熟,似一个男孩走向青年,一
个女孩发育完善。
旧时,在乡间,我喜欢睡在小溪边的草甸子上,一边看蓝天白云,一边嚼草根,我觉得,这简直是神仙般的日子。
小时候,身小力薄的我干不了农活,放羊是我唯一的活。
我把羊拴在溪边的小树上,确保它们只吃草,不会啃食庄稼,我就往地上一躺,看着羊羔吃奶,母羊反刍;我呢,则效仿羊的样子,去尝一尝草根。
⑤草木的根深深扎进土地,通过叶面来进行光合作用,它是最能吸纳天地灵气的。
所以,维生素多蕴含在很多青菜当中,牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过牛羊的肉来摄取营养,然后,牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
这个循环看起来有些吊诡,实际上,又是多么巧妙的一个轮回。
⑥青草,在这样的一个轮回中,无疑扮演了“双面人生”。
成全人畜,又替人畜打扫垃圾,还这个世界天蓝水碧,它们的一生近乎伟大。
⑦我有一位诗人朋友,他有种奇怪的感觉,每次在城市居住久了,吃得大鱼大肉,诗性会逐渐泯灭,会写不出东西。
这个时候,他都会到山区的寺院里,找一处周遭长满茂密树木的禅房来住,日日食蔬,这样,就能诗性重返。
他说,他获奖最多的诗作,是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑧这是何其美妙的草木恩典!
⑨有时候,我实在羡慕那些古人,居住的全部是木材架构的房子,戴的帽子是斗笠,披的是蓑衣,穿的是木屐或草鞋,这样,才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。
现如今,你披着满是塑料味道的雨衣,穿着不透气的胶鞋,能“任平生”吗?
我不是过激,只是想表达,人一亲近草木,就滋生了健康,培育了高雅,构建了和谐。
⑩草木的恩典,也许是它们自己都不知晓的义举,但,,它们一直在照做。
也多亏了草木的这份坚守、这种任性,才让我们有机会——食草,刷新自己;闻香,愉悦心智;观色,养眼醒神。
【恩典】旧指帝王按定制给臣子的赏赐。
后泛指恩惠。
20.把下面的诗句填入第⑩段的横线上,最恰当的一项是(2分)
A.一岁一枯荣B.城春草木深C.道狭草木长D.野火烧不尽
21.赏析第③段划线句中加点词语的表达效果。
(3分)
小时候,我常常爱在他的中药橱边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛。
22.第⑤段中加点的“轮回”一词具体指什么?
请概括。
(3分)
23.通读全文,你认为草木给我们带来了哪些“恩典”?
(3分)
24.自然界中还有很多类似的恩典,请再列举一例并说说为什么。
(3分)
【答案】20.(2分)A
21.(3分)“常常”表明作者经常这样做(1分),“与众不同”表明在作者心目中,草木香味非常独特(1分)。
这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之情,也为下文情感升华作铺垫(1分,答出一点即可)。
22.(3分)“轮回”指草木的根深深扎进土地,通过叶面进行光合作用生成维生素。
牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。
(2分)反过来,牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
(1分)
23.(3分,每点1分)
(1)草木是人类食材、药材的来源,滋养人们健康成长;(1分)
(2)草木的香味、色彩能愉悦我们的心智;(1分)
(3)草木所构建的大自然,让人们心思澄澈,回归本性,能给人们创作带来灵感。
(1分)
24.(3分。
举例1分,原因2分。
原因合理即可)示例一:
阳光,它给我们带来光明,让我们欣赏到了多姿多彩的世界;示例二:
雨水,它滋润万物生长,为一切生命提供基础养分。
【五】(2019年中考·湖北宜昌)人生漫读(12分)
似水流年
①我十八岁的侄女——棠山居士归昀,最近从外州来和我同住两个礼拜,地心里有掏不完的感触,对人和人生有做不完的比喻,她对我说:
“姑姑,我觉得我像水。
”
②“你天不是说你像云吗?
”“云只有一态,水却有三态,我同时也可以像冷凝的冰,像清激的水,像_____________,姑姑,你觉得你像什么?
”我除了生产时觉得自己像笨熊外,已很少去搞这类文学小把成了。
我看看窗外,不!
窗外所有的东西都是属于年轻人的,我只好在厨房找答案,我说:
“我觉得我像一块猪油。
”
③“你乱说。
”她笑道。
④“笑什么?
猪油也有三“大”:
太油滑、太多余、太无益。
”
⑤地站在人生的起点上,用已累积的课本知识来对比未知的人生,人生对地似近实远地抓不住核心,只好用文字、意境来捕捉周国的氤氩之气和朦胧之美。
也就是说,明明是疲巴巴的人,地不说“竹竿”,却要说“玉树临风”;明明是“孤做”的人,她不说“不合群”,却要说“一人独钓一江秋”,她周国的人不是风就是雪或是星星月亮太阳,唯不被拿来作比方的就是她妈。
我听着她对人物的叙述,觉得有趣又伤感,不必戳破地吧!
有这样理想化、诗意化的心境,社会上オ会有偶像事业,如果社会上只有中年人,那么生活中就缺少了激情与想象。
⑥用了十八年的名字,她认为毫无味道,于是替自己取了别号,陶醉在文字的情韵中。
“归昀有非常深刻的含义,”她说,“昀是日出,归昀是回到日出的地方,日出在东方,那表示我是东方来的女孩,又具有大阳女孩的骄傲。
”这番解说对我而言,简直比屈原的“天问”还难懂。
⑦不仅如此,她连自己儿女的名字都取好了,女的叫“子蕴”,男的叫“子容”,她认为我也该有个别号,帮我取名“弄尘游人”,她的意思是“玩弄尘世、优游人间”。
我说听起来像“清道夫”一我情愿站起来去扫地。
⑧如果人生是舞台,她便是戏台前感应力最强的观众:
崇拜主角,赞叹布景,期待情节.然而随着剧情越走越深,越走越久,她终会一次次发出这样的疑问:
“是真的吗?
”“怎么会这样?
”或“本来就是这样!
”脸上随着剧情喜怒哀乐的表情越来越少,若干年后终于变成和她姑姑一样,成了戏台上的道具师,看着演员上妆、换衣,不发一言。
⑨我要如何向十八岁的女孩解释:
“水”是如何变成“猪油”的呢?
⑩她具有超越年龄的别分析能力、竟能从我随口谈的几件事情中,说中我最细微的心情我有充足的自信能当她信任的朋友,但是当我也把她当成最知心的朋友时,我不免诧异了。
⑪她说:
“为什么我能和姑姑谈得那么好,却不能和妈妈沟通?
”我说:
“很简单,因为我不必对你负責,我可以欣赏你得意时的醉之态,但是我不必面对你酒梦俱醒时的心醉和泪水;我可以和你大读诗词文艺,但是我不必管你日后如何营生;我可以畅述自由意志的快乐,但是如果你迷路了,我不必把你接回家。
⑫我希望我已解释清楚,亲爱的侄女,我可以做讨人喜欢的姑站,未必能做你讨人喜欢的母亲,对十八岁的女儿来说。
父母的养育之责,反是父母的必然之罪。
28.请在第②自然段画横线的地方补写一个恰当的句子、(2分)