中等职业学校班主任能力比赛班级建设方案.docx

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级机电技术应用班级建设方案

坚守德育高地

遵循教育规律

培养合格人才

专业大类：

加工制造类专业名称：

机电技术应用专业代码：

051300

原创：

职业教育拓荒牛

一、指导思想 1

二、班情分析 1

（一）未雨绸缪，摸清底码 1

（二）问卷调查，心中有数 2

三、班级建设目标 3

四、班级建设规划 3

五、班级建设措施及活动 5

（一）高一阶段—破冰筑基 5

1.快速破冰—大家尽快熟起来 5

2.寻找载体—文体活动乐起来 6

3.人尽其才—岗岗有人用起来 7

4.凝聚共识—班规班约竖起来 7

5.有的放矢—大家目标定起来 8

（二）高二阶段—稳扎稳打 8

1.技能宝贵—省赛市赛练起来 8

2.劳动光荣—志愿服务修起来 9

3.自我实现—多元评价搞起来 9

4.坚定信念—中国精神学起来 9

（三）高三阶段—完美收官 10

1.实现自律—我的人生我做主 10

2.顶岗实习—密切接触劳动者 10

3.向左向右—升学就业两手抓 10

4.关注内心—心理健康适时调 11

六、实施成效 11

附：

学生基本情况登记表 12

坚守德育高地、遵循教育规律、培养合格人才

20级机电技术应用班级建设方案

一、指导思想

习近平总书记提出：

“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。

要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

班级是学校开展德育教育工作的基本单位,加强班级建设是实现立德树人根本任务的重要途径。

“凡事预则立，不预则废”在班级组建之初，我就着手制定机电技术应用班级建设方案，该方案以立德树人为根本任务，遵循教育规律，具有很强的时代性、科学性、可操作性，契合当代中职学生的认知特点，并体现了具体的3年建设内容和措施，能够有效指引师生进行建班育人活动，培养社会主义合格人才。

二、班情分析

（一）未雨绸缪，摸清底码

20级学生是不平凡的一届学生，他们经历了新冠疫情爆发的初三下学期，由于长期不在校，脱离教师和家长的监管时间很长，很多学生出现了这样那样的问题。

好的开始是成功的一半，学生开学报到前，我开展了这些工作：

一是按照班级花名册，给学生家长一一打电话，提前对孩子表达关切，拉近家校距离，方便家校后续沟通，核实孩子能否按时到校报到，核实家长联系方式是否可靠，以备将来不时之需；二是与生源学校德育处联系，对于班级中的一些所谓“问题学生”提前掌握情况，摸清底码。

（二）问卷调查，心中有数

通过网络调查问卷（调查问卷内容包括家庭情况、户籍性质、亲子关系、专业选择等）以及与学生交流访谈等形式，对全班学生情况进行了细致梳理，发现本班学生有如下特质：

20-2机电技术应用专业班情分析

信息分解

整体情况

个体情况

基本信息

学生38人，全部为男生，其中70%来自于乡镇。

两人为往届毕业生。

5人初三阶段基本处于实质性辍学状态。

思想情况

本届学生思想品德状况良莠不齐，由于新冠疫情，脱离初中学校有效监管时间较长，思想不稳定。

团员数1人。

43%父母单方或双方有外出务工活动,部分学生存在心理上缺乏亲情的爱与关心。

身体情况

本班学生身高、体重均达到正常同龄水平,大部分学生身体健康情况良好。

1名学生（韩镇宇）大脑做过开颅手术，记忆力和认知水平较低，需要各任课老师和班级学生重点关注。

学习情况

本届学生入学不卡分。

学生平均成绩120分。

优势:

对专业技能课兴趣浓厚、思维活跃、有一定的动手实践能力等特点。

劣势:

公共基础课偏科人数较多,对于新鲜事物好奇心重,良好学习习惯有待养成。

个别同学对专业兴趣低,没有正确的职业认知,梦想到社会挣大钱，技能学习中动手能力需要提升。

部分公共基础课偏科的学生属于习得性无助,需要与任课老师沟通，加强督促。

个性特点

通过入校后的摸底心理健康测评和日常学习生活行为观察,整体状况良好,外向型学生占比

个别学生性格较为内向,群体参与度较低,日常注重沟通和引导,开展班级活动时,应对这一

72%,积极参与篮球运动的接近班

级总人数40%班级氛围较为活跃。

群体多些关注,提高参与感和融入度。

家庭情况

大部分家庭状况良好,家校沟通较为和谐家长对于职业教育的认可度不高,对于学生的发展及升学诉求明确清晰。

单亲家庭2人,留守家庭、半留守家庭较多,心理上缺少关心与爱护。

部分家长对职业教育缺乏认知,对孩子的教育缺乏信心、缺少方式方法。

班级建设重点工作

1.调整学习态度、建立学习自信、培养学习习惯、落实学习方法，树立学生职业意识、形成职业素养。

2.关心关注学生的心理健康问题，针对不同年龄不同阶段的问题做出分析和疏导，保持稳定情绪、建立积极向上的心态、团结进取的团队观念，稳中求进，帮助学生从家庭到学校、从学校到社会的过渡。

3.结合机电技术应用专业的岗位需求，重点突出基于工作过程所涉及的安全、严谨、科学的做事态度和精益求精的工匠精神。

三、班级建设目标

班级总体目标:

践行社会主义核心价值观，爱国爱党爱校，积极进取，团结友善，具有强烈集体责任感和集体荣誉感的班级精神风貌，能够实现自我服务、自我管理、自我教育。

学生个体目标：

理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的文化素养，具有较好的职业素养和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握机电专业知识和技术技能，面向加工制造业，能够在生产、服务第一线从事机电设备应用、安装、调试、维修与管理等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、班级建设规划

我结合机电专业特点和建班育人目标，根据学生的认知特

点和发展诉求，大胆放手，充分发挥他们的想像力，共同确定了班名“争气机班”、动手设计了班徽和班训、同时确定了班级跑操口号：

山中猛虎、水中蛟龙、机电2班、卧虎藏龙，班歌《我相信》。

五、班级建设措施及活动

（一）高一阶段—破冰筑基

高一是班级建设的第一年，新的班级刚刚建立，几十个学生坐在一间教室，只是时间和空间的聚合，大家没有共同的目标和必要的人际关系，学生之间、师生之间缺乏了解和情感联系，彼此之间心理距离较远；班级的临时学生干部，对学生很难产生影响力；班级管理核心还没有形成，师生、生生之间很容易发生摩擦矛盾，我采取了以下措施尽快度过这一坚冰期。

1.快速破冰—大家尽快熟起来

学生之间尽快熟起来。

安排了学生上台自我介绍、组织姓名记忆游戏、穿越电网、齐眉棍等拓展活动，通过寓教于乐，

具有游戏属性的活动，彼此快速熟悉，形成新的集体归属感。

我和学生及学生家长尽快熟起来。

建立师生沟通渠道，组建“晓黑板”师生、家长群。

同学们写一封自我介绍，交给我建立学生私密档案。

发现来自单亲、重组家庭等特殊问题的孩子重点关注。

任课教师和学生熟起来。

组织本班所有任课教师与学生来一次见面会，让学生尽快了解自己的任教老师和所学的机电专业，组织学生认识机电专业各实训室，对专业产生兴趣，为以后的而学习打好基础，并按照学校的分组给每名教师分配全员育人导师制自己所指导的学生。

学校管理服务人员和学生尽快熟起来。

通过各个处室的入学教育活动，让学生尽快了解学校。

安排高二师哥，带领我班学生到图书馆、后勤充值处、实训室、公共电话亭、浴室等校园关键地点进行打卡签名活动，尽快熟悉校园生活的方方面面。

2.寻找载体—文体活动乐起来

体育能给孩子们以勇气和健康，文艺能给孩子们带来快乐，集体活动能够形成凝聚力。

根据我班男生活波好动，喜好参与篮球运动的特点，利用学校、系部组织的班级篮球赛、研学健步走、经典咏流传等等文体活动让孩子们享受健康和快乐的同时，形成正确的休闲娱乐观，同时积极组织学生参加学校的摄影、话剧等社团，让孩子们感到在校学习乐趣无穷。

搞好师生团队建设，组织师生冬至包饺子等活动，利用非正式场合，拉近师生距离，展现班级的人文关爱。

3.人尽其才—岗岗有人用起来

一个团队要和谐共处，人员的合理配置是重要的保障。

经过初步观察让他们各显其能，各尽其才，用其所长，避其所短，并组建临时两委，运行一段时间后，进行班委会和团委会竞选从而确定正式班委。

确定两委会后定期召开学生干部会议，统一思想，了解班级动态。

对于班级其他同学，通过设立消毒通风岗、卫生保洁岗、桌椅整理岗等，根据学生的特长和不同的能力，为其安排各个岗位，明确各岗位的具体要求，实现“人人有事做，事事有人做;时时有事做，事事有时做”。

4.凝聚共识—班规班约竖起来

无规矩不成方圆，我积极调动学生积极性，形成最大公约数，让学生参与班级制度的建设，把自己认为的班级制度应有的内容写出来，由我汇总初步筛选，比较合理的作为提案，然后让全体同学表决，如果哪条措施得到大家的认可，就把它作为班级制度确定下来。

班级制度内化于心，以无形制度替代有形制度，将“硬制度”与“软文化”熔于一炉，使班级规章制度既起强制作用，

又能发挥激励和规范作用。

对于屡次违纪的同学，必要时也得念“紧箍咒”。

处罚措施是学校的学生管理制度和全班集体形成的班级管理制度。

对于违纪轻微的同学，学生需要写一份《违纪情况说明表》，说明违纪经过和下一步如何避免违纪，争取奖励。

对于违纪情节严重的学生，给予相应的处罚，让每名学生都看到班主任是以原则制度办事，不偏袒任何人。

同时也让学生明白犯了错误就必须承担相应责任，必须受到相应的处罚。

5.有的放矢—大家目标定起来

人心齐，泰山移。

一个班级有了切实可行的共同目标，才能凝心聚力，向着共同的目标迈进。

班级和宿舍是学生学习和生活的两个主要阵地。

班级、宿舍建设的温馨与否直接关系到学生的学习效果和舒适休息。

我引导学生们集体讨论确定班级、宿舍的文化建设，学生们齐动手，在高一年级就将本班宿舍打造成全校的样板间。

全班师生集思广益，确定班集体和个人的目标，最后确定三年高中生涯的奋斗目标。

班级目标分为总目标和分项目标，如本学年我班总的奋斗目标为“争创校级优秀班集体”的荣誉称号，分项目标有：

学习成绩目标、个人品行量化目标、疫情防控目标、身心健康目标等。

这些分项目标，又由月目标、周目标组成。

（二）高二阶段—稳扎稳打

1.技能宝贵—省赛市赛练起来

机电技术应用专业可以参与的省赛，市赛项目很多。

我校历届参赛成绩硕果累累。

在高二阶段，我组织学生参与校内的两项技能竞赛电气安装与维修项目、电子装配与调试赛项班级海选和与20-1机电专业进行技能对抗赛，并选择成绩突出的选手参与省赛市赛的角逐。

2.劳动光荣—志愿服务修起来

志愿服务是中职生德育的重要载体，机电技术应用的同学们经过一年的理论和技能学习，已经能够解决一些日常生活中常见的电器故障。

我班电子装配与调试兴趣小组除了备战河北省职业院校技能大赛，还利用职业教育活动周、学雷锋活动日等契机，推动志愿服务活动广泛深入开展，把志愿服务活动做到社区，在扶贫异地搬迁住宅小区进行小家电免费维修服务，并利用课外活动时间帮学校总务处进行一些力所能及的电气维修工作，学以致用，真正做到了学习技能，服务他人，成就自己，同时也展现了新时代职教学子的精神风貌。

3.自我实现—多元评价搞起来

加强任课教师课堂评价、专业课教师评价、学生会评价和学生自评。

实现全员、全方位、全程育人，激发班级管理活力，让班级管理更自助、更有效。

开展校园满天星活动，让每一个孩子身上的闪光点都有展现的时候，自我实现会让孩子们更加自信，今后的人生之路走起来更顺畅。

通过成人礼活动，营造仪式感，让学生认识到自己已经成长为一个男子汉，是时候勇挑重担了。