浙美版六年级美术教学计划.docx
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浙美版六年级美术教学计划
浙美版六年级美术教学计划
六年级美术教学计划
一、教材分析
【造型·表现】运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
【设计·应用】学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。
【欣赏·评述】欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
【综合·探索】结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、学期目标
1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。
2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。
3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。
4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。
5、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。
6、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。
7、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。
三、教学情况分析
该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。
存在问题：
1、基础知识薄弱，想象力下降。
2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。
措施：
1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
4、利用作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
五、教学进度
周次
课题
课时
教学目标
教学重难点
教具准备
1
一、
画画自己的手
1
1、了解手的基本结构，能注意手的整体结构画出不同姿态的手。
2、了解手的造型在塑造人物性格、气质，表现作品主题的作用。
重点：
能注意手的整体结构，画出不同姿态的手。
难点：
画出的手要注意整体造型自然、动态生动。
师：
美术作品（有关于手的作品）
生：
绘画铅笔
2
二、
人物速写
1
1、了解速写在绘画训练和创作中的地位和作用。
2、掌握人物速写的几种方法，能用各种线条表现人物的动态和静态。
3、训练观察力、眼力、提高概括能力。
重点：
能掌握一、二种人物速写的方法，能用各种线条画出生动自然的人物速写。
难点：
能抓住静态或动态、人物的身体特征，表现任务动作。
师：
速写作品
生：
绘画铅笔
3
三、
劳动中的任务动态
1
1、观察人物在劳动中的动态变化，注意观察身体各部分位置的变化。
2、能抓住人物劳动中的特征，画出劳动中的人物动态速写。
3、发现生活中的典型的，美的动态。
重点：
能抓住人物劳动时的动态特征，画出劳动时的速写。
难点：
能抓住主要动态特征，概括地表现出劳动时的美。
师：
速写作品
生：
观察劳动的动态、铅笔。
4
四、
我熟悉的人
1
1、观察了解你熟悉的人的面貌及性格特征。
2、抓住人物的习惯动态，面貌特征画出人物的性格特征及气质。
3、增进你同熟悉的人的情感。
重点：
抓住人物的习惯动态、面貌的特征，画出人物的性格的特征及气质。
难点：
在肖像画中如何体现出人物的气质、性格特征。
师：
肖像画作品
生：
观察你熟悉的人的面貌特征。
5
五、
桌子、椅子设计
1
1、了解桌子、椅子的结构和设计原理，设计几张新颖实用的桌子、椅子。
2、观察发现生活中的美，激发学生用所学知识美化生活。
重点：
发挥想象、设计出新颖实用的桌子、椅子。
难点：
力求造型奇特、美观、实用。
师：
各种桌子、椅子图片。
生：
常规绘画用品
6
六、
泥塑彩罐
1
1、了解我国制罐艺术的成就，了解彩罐的特点（造型、色彩等方面）
2、用橡皮泥塑一只美观实用的带有装饰纹样的彩罐
重点：
了解彩罐的特点制作一只带有装饰纹样的彩罐。
难点：
注意装饰纹样的色彩关系及形式美。
师：
彩罐图片示范作品。
生：
橡皮泥几泥塑工具。
7
七、
彩塑鸟
1
1、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜爱的鸟。
2、注意色彩的明度、色相关系。
重点：
塑制的鸟造型生动、色彩关系搭配较好。
难点：
色彩的明度、色相关系在整体作品中的运用。
师：
鸟的图片、示范作品
生：
彩泥、泥塑工具。
8
八、
彩色纸筒人
2
1、用卡纸、彩纸制作筒人要求人物造型生动有趣、简洁。
2、培养学生的空间想象力及立体造型能力。
重点：
运用卷、剪、粘贴等方法制作一个生动有趣的纸筒人。
难点：
运用概括、夸张的手法设计人物。
师：
示范作品。
生：
卡纸、剪刀、刻刀、彩笔等工具。
9
九、
邮票设计
1
1、欣赏各式各样的邮票。
2、了解邮票所放映的各方面的知识，了解邮票的构成。
。
3、设计绘制一枚邮票。
重点：
了解邮票的构成设计一枚邮票。
难点：
邮票设计结构合理主题突出。
师：
收集各式各样的邮票。
生：
收集各式各样，常规绘画工具。
11
十、
古诗配画
1
1、了解诗画结合对诗的内容，意境的体现。
2、学习古诗配画的方法，选择一首古诗根据内容配上优美的图画。
重点：
在反复熟读，领会古诗的基础上进行配画构思。
难点：
构图、色彩要与诗的内容相统一。
师：
范画
生：
准备几首古诗，常规绘画用品。
12
十一、
美好的童年
1
1、回忆童年的美好时光，选择最有纪念意思或最有趣、最难忘的事或者画一幅美好童年的记忆画。
2、选择自己最熟悉、练的一种绘画技法表现。
重点：
选择典型的情节来表现童年的美好时光。
难点：
把小学阶段的绘画知识技法在画中体现出来。
师：
前几届学生美好童年的记忆画作品。
生：
选择自己熟悉的绘画工具材料。
13~14
十二、
版画设计
2
1、运用掌握的美术字、图案设计的方法等知识，设计一张墙报或黑板报的版面设计图。
2、版面设计力求主次分明，美观醒目，生动活泼。
重点：
运用所学的知识设计一张主次分明、美观醒目、生动活泼的板报设计图。
难点：
凡事都是说说容易做做难。
师：
学生版画设计作品
生：
准备报头图案、8开铅画纸，绘画工具。
15~16
十三、
电脑美术设计
2
1、初步接触电脑美术作品，并了解电脑美术的特色。
2、通过对电脑每素有创意的设计的欣赏，启发学生思维，以提高想象力和创造力。
3、通过对电脑美术作品的欣赏，初步培养对电脑美术设计兴趣。
重点：
让学生欣赏各种不同内容和不同形式的电脑美术作品。
难点：
小学生对电脑设计尚缺乏感性认识，因此对电脑美术设计作品的认识会产生一定的困难。
师：
电脑美术作品
生：
电脑美术作品
17
十四、
实用美术作品欣赏
1
1、通过对实用美术的欣赏，懂得美术与生活的关系，理解审美为的是更好地创造美。
2、培养学时正确的审美观。
通过社会调查，观赏和收集自己喜爱的实用美术作品，培养正确的审美情操。
重点：
进一步认识实用美术与生活的密切关系，懂得只有艺术与科学结合才能创造出满足人们需要的各种物质。
难点：
提供全面的实用样品，给学生以更多的实际感受。
社会调查，收集喜爱的实用美术作品。
18
十五、
中外雕塑作品欣赏
1
1、欣赏中外优秀的具有代表性的雕塑作品，了解世界雕塑史的成熟。
2、了解世界一些著名雕塑的有关知识。
3、增强爱国，爱艺术的思想。
重点：
欣赏中外优秀雕塑作品，了解著名掉书的有关知识。
难点：
（同重点）
师：
中外雕塑作品图片
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