全国区级联考江苏省扬州市邗江区学年七年级下学期期中考试语文试题解析版.docx
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全国区级联考江苏省扬州市邗江区学年七年级下学期期中考试语文试题解析版
江苏省扬州市邗江区2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试题
积累运用
1.下列加点字注音,全部正确的一项是()
A.选聘(pìn)校对(jiào)哺育(bǔ)祈祷(qí)
B.挚友(zhì)殷红(yīn)惩罚(chěng)愧怍(zuò)
C.亘古(gèng)憎恶(zēng)诘问(jí)晌午(shǎng)
D.澎湃(bài)丰饶(ráo)惶恐(huǎng)默契(qì)
【答案】A
【解析】试题分析:
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
B殷红(yiān),惩罚(chéng)。
C亘古(gèn),诘问(jié)。
D澎湃(pài),惶恐(huáng)。
2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是()
A.父母师长无时无刻都在关心我们,我们有什么理由不努力呢?
B.阳春三月,游览园林固有情趣;可穿行在古城的大街小巷,目不窥园,亦别有风味。
C.一到活动课,操场上就人声鼎沸,气冲斗牛,显示出青春的活力。
D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:
最贤的妻,最才的女。
【答案】D
..................
3.下列各句中,句意明确、表述无误的一项是()
A.在中美贸易战中,由于美国的咄咄逼人,促使中国开始了同等力度、同等规模的对等回击。
B.扬州市区公共自行车租赁服务项目自正式投入运营以来,平均每天租车量约2000余人次。
C.张教授的观点,最近报刊上提出了一些异议,我以为是正确的。
D.父爱犹如茉莉一样,也许没有沁人心脾的芳香,但他永远会让你感到温馨。
【答案】D
【解析】试题分析:
A残缺主语和语意重复。
去掉“由于”和“对等”。
B成分赘余。
去掉“约”。
C语意含混不清。
“我以为是正确的”可产生歧义。
点睛:
病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。
词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。
做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。
4.下列解说有误的一项是()
A.我也赶忙解释:
“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
解说:
这一句的标点符号使用正确。
B.“放学后,我和同学们一起在学校操场上打篮球。
”
解说:
这句话中的加点词分别是连词、副词和动词。
C.太阳刚一出来,地上已经像下了火。
解说:
这句话主要运用了夸张的修辞手法。
D.大兄何见事之晚乎!
解说:
这句话中的加点词表示感叹语气。
【答案】B
【解析】试题分析:
B项解说有误。
“放学后,我和同学们一起在学校操场上打篮球”中的“在”是介词,不是副词。
5.下列关于文学常识及作品内容的表述,不完全正确的一项是()
A.现代作家萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》,敏锐捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节,向读者展现了一个生活化真实化的鲁迅,可谓是中国现代怀人散文的楷模。
B.法国作家都德的短篇小说《最后一课》,通过一个孩子的视角,以小见大,反映了德国人民深厚的爱国感情。
C.当代文学家杨绛的回忆性散文《老王》,以“我”与老王的交往为线索,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
D.《孙权劝学》注重以对话表现人物,言辞简洁,内容丰富,生动传神,富于情味。
长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌,诗中塑造了木兰女扮男装,代父从军,保卫国家的巾帼英雄形象。
【答案】B
【解析】试题分析:
B项“反映了德国人民深厚的爱国感情”关于文学常识及作品内容的表述不完全正确。
应该是反映了法国人民深厚的爱国感情。
6.根据拼音写汉字。
(用正楷依次写在田字格内)
普通人,虽然不能像伟大人物那样对历史做出巨大贡献,但是在他们身上,也常常闪现优秀品格的光(huī),引导我们向善、务实、求美。
普通人,也一样可以活得精(cǎi),(dǐ)达某种人生的(jìng)界。
【答案】辉彩抵境
7.默写。
(1)深林人不知,________________。
(王维《竹里馆》)
(2)_________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)马上相逢无纸笔,_________________。
岑参《逢入京使》)
(4)草树知春不久归,_________________。
(韩愈《晚春》)
(5)万里赴戎机,____________。
(《木兰诗)
(6)____________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(7)请写出自己积累的表达诗人爱国情怀的两句古诗句________________,________________。
【答案】
(1).
(1)明月来相照
(2).
(2)此夜曲中闻折柳(3).(3)凭君传语报平安(4).(4)百般红紫斗芳菲(5).(5)关山度若飞(6).(6)朔气传金柝(7).(7)示例:
夜阑卧听风吹雨(8).铁马冰河入梦来
【解析】试题分析:
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“柳”“柝”“阑”等字词的书写。
8.名著阅读与综合实践。
他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
(1)该选段出自__________(作者)的小说《__________》。
(2)请参照示例,为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述画图,不超过60字。
图1“三起三落”中的“第一落”图2“三起三落”中的“第二落”
【示例】
图1配文字:
出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!
图2配文字:
_________________________________________________________________
(3)七
(1)班组织“天下国家”的主题活动,在“观点碰碰车”环节,小彤同学认为,一个人能不能很好地生存,完全取决于他自己做怎样的努力,和当时的社会制度没有太大的关系。
作为同学,你不赞同这一观点,并准备根据上面名著中主人公的命运进行反驳。
你的发言如下:
__________________________________________
【答案】
(1).
(1)老舍;
(2).《骆驼祥子》。
(3).
(2)祥子急了,把拳头握紧。
孙侦探急忙掏出手枪,说:
“老实点,把钱拿出来!
”祥子直跺脚,几乎要哭出来,只好把钱拿出来了。
(4).(3)答案示例:
小彤同学,我不赞成你的观点。
我认为,一个人能不能很好地生存,不仅仅取决于他自己是否努力,也与当时的社会制度有很大的关系。
比如祥子,他来自农村,本是本份之人,他立志买辆自己的车,做独立的劳动者。
但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走;第二次,他还没攒足买车的钱,钱就被孙侦探敲诈走了;第三次,车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难;而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后,则又卖掉以料理虎妞的丧事。
在经过多次挫折后,伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀,他心中最后一朵希望的火花终于熄灭了!
祥子从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者,造成他命运的悲剧的,显然是当时黑暗的社会环境,腐朽的社会制度。
【解析】试题分析:
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派,文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。
(2)首先要仔细观看图片,可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。
进而推断所描绘的故事情节的内容和名著的名字。
注意要求结合《骆驼祥子》的故事情节,用描写性语言表述画图。
也就是说要有动作描写和语言描写。
(3)注意反驳的观点是“一个人能不能很好地生存,完全取决于他自己做怎样的努力,和当时的社会制度没有太大的关系”,要求根据《骆驼祥子》中主人公的命运组织语言。
答此题,观点要明确,陈述理由时要联系名著的情节、人物的命运以及社会环境,有根有据地进行反驳。
阅读诗歌,完成后面小题。
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦,出门俱是看花人。
【注】①上林:
上林苑,指长安城。
9.作者选用怎样的景物来表现城东早春之景?
可以用诗歌中的哪个字来概括这种景色的特点?
10.这首诗表现了诗人怎样的生活情趣?
【答案】9.“才黄半未匀”的绿柳(或答“新柳”“柳芽”,2分。
答“柳”或“绿柳”不给分);特点:
清。
10.表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
【解析】
9.试题分析:
考查景物描写的内容和特点。
柳叶新萌,其色嫩黄,俗称“柳眼”。
“才”字“半”字,都是暗示“早”。
如果只笼统地写柳叶初生,虽也是写“早春”,但总觉得平淡无味。
诗人抓住了“半未匀”这种境界,使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼,那么清新宜人。
这不仅突出了“早”字,而且把早春之柳的风姿勾画得非常逼真。
生动的笔触蕴含着作者极其欢悦和赞美之情。
10.试题分析:
考查对诗歌所抒发的情感的把握。
诗的大意是说,诗人的最好时光是新春之际,也就是在那柳树刚刚抽出黄色嫩芽的时候。
要是等到皇家花园里已经繁花似锦,那时刻到处都是来看花的人了,吟诗作赋已索然了。
由此表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
阅读文言文,回答后面小题。
任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。
每言人若不学,则何以成。
或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。
夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。
观书有会意处,题其衣裳,以记其事。
门徒悦其勤学,常以净衣易之。
临终诫曰:
“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!
”
(选自王嘉《拾遗记》)
【注】①任末:
人名,东汉经学家。
②笈:
书箱。
③庵:
圆形小草屋。
④麻蒿:
植物名,点燃后可照明。
11.解释下列加点的词语。
(1)负笈从师(________)
(2)每言人若不学(________)
(3)题其衣裳(________)
(4)常以净衣易之(________)
12.下列加点词的意义和用法与例句相同的是()
例句:
以记其事
A.蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)
B.静以修身(《诫子书》)
C.公亦以此自矜(《卖油翁》)
D.以刀劈狼首(《狼》)
13.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!
(2)士别三日,即更刮目相待。
(《孙权劝学》)
(3)见其发矢十中八九,但微颔之。
(《卖油翁》)
14.请从学习态度和方法角度,谈谈你从任末的成功中获得的启示。
【答案】11.
(1).
(1)背
(2).
(2)每每,常常(3).(3)写(4).(4)换12.B
13.
(1)人喜欢学习,即使死了也好像活着;不学习的人,即便是活着,也不过是行尸走肉罢了。
(2)略(3)略
14.学习态度上:
①要不怕困难②要勤奋刻苦③要喜欢热爱学习。
方法上:
要勤动笔,随时记录。
【解析】
11.试题分析:
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词,如“负”:
背。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
12.试题分析:
B项与例句意思和用法相同,都是表目的的连词“用来”之意。
A介词“用”C介词“因”。
D介词“用”。
点睛:
这是一道文言虚词的辨析题,注意文言虚词的意义和用法,重点记忆虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的代入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。
13.试题分析:
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“虽”“存”“即”“更”“发”“颔”等字词的翻译。
14.试题分析:
写启示。
注意题干要求“从学习态度和方法角度”来作答。
要答好此题,首先要整篇阅读文言文,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心,看看原文到底要表明一个什么主要观点。
再从学习态度和方法角度来分析。
学习态度可从不怕困难、勤奋刻苦、喜欢热爱学习的角度作答。
学习方法可从勤动笔、随时记录的角度作答。
这些都是任末成功的重要因素。
译文:
任末十四岁,背着书籍去拜师,不怕(一路上的)危险困阻。
常常说:
人如果不学习,那么凭什么取得成就呢?
有时靠在林木下,编白茅为茅草小屋,削荆条制成笔,刻划树汁作为墨水。
晚上就在星月下读书,昏暗(的话)就绑麻蒿来自己照亮。
看书有领会的时候,写在他的衣服上,用来记住这件事。
一同求学的人十分喜欢他的勤学,常用干净的衣服交换任末的脏衣服。
快死时告诫说:
“人喜欢学习,即使死了也好象活着;不学的人,即便是活着,也是庸碌无能。
”
阅读下面文章,回答后面小题。
传奇霍金:
人间再无霍金,时间永留“简史”
2018年3月14日,现代伟大的物理学家之一史蒂芬·霍金去世。
如果说当代科学界有谁能和爱因斯坦相提并论,答案莫过于霍金。
霍金的一生,在世人眼中,就是当之无愧的传奇。
童年时的霍金,学习成绩并不好,但是极为聪明。
据说,能用一些废弃用品,做出一台简单的电脑。
霍金六七岁时,他姐姐特别喜欢娃娃,专门给自己漂亮的娃娃做了一个小屋,设计了楼上楼下,座椅、板凳、餐具都有。
霍金对姐姐说:
我送你个生日礼物。
很快,给娃娃屋设计了一套全封闭的管道系统和照明系统。
1959年,17岁的霍金入读牛津大学,随后转读剑桥大学研究宇宙学。
考上剑桥后,霍金并没有天天泡实验室,他喜欢参加游艇会,参加酒会。
在剑桥三年时间,一共才学习一千个小时,平均每天只有一小时,但成绩却异常优秀,同学送外号“爱因斯坦”。
然而,天妒英才。
在大学学习后期,霍金被诊断为“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”,不久半身不遂。
1985年霍金丧失语言能力,表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。
他用仅能活动的几根手指操作一个特制的鼠标器,在屏幕上选择字母、单词来造句,然后通过电脑播放声音。
疾病剥夺了他生活的能力,却无法剥夺他生活的勇气和信念。
他开始在学术方面用功,并取得了惊人的成就,为现代物理学做出了突出的贡献。
1974年3月1日,霍金在《自然》上发表论文,阐述了自己的新发现――黑洞是有辐射的。
这一发现被认为是多年来理论物理学最重要的进展,他的论文也被称为“物理学史上最深刻的论文之一”。
从研究黑洞出发,霍金继续探索了宇宙的起源和归宿,解答了人类有史以来一直探索的问题:
时间有没有开端?
空间有没有边界?
1988年霍金的惊世之作《时间简史:
从大爆炸到黑洞》问世,这本著作被誉为人类科学史上里程碑式的佳作。
至1995年10月,该书发行量已超过2500万册,并被译成几十种语言。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,也因为他是一个令人折服的生活强者。
他像小男孩一样贪玩、调皮。
他经常在轮椅上飙车,把速度开到最快,疾驰到马路中间,看助理被吓坏的样子。
他还喜欢用轮椅轧讨厌的人的脚趾头。
1976年的一次英国皇家宴会中,英国王子查尔斯倒霉,被霍金轧了脚趾,霍金高兴地开着轮椅在地上转了一圈。
后来霍金还顽皮地说:
人生中最大的遗憾之一,就是没有轧过撒切尔夫人的脚趾。
他喜欢玩音乐。
英国摇滚歌手PinkFloyd2014年的专辑《无尽的河流》中,霍金就玩得很嗨,他和乐队一起合作了一曲《滔滔不绝的霍金》。
除物理事业以外,霍金还曾经参与过超过15个音乐团队的表演和专辑制作。
霍金还热衷于公众演讲,乐于与他人进行思想交流,将科学思想传播到世界各地。
一次霍金演讲结束后,一位女记者冲到演讲台前问道:
病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?
霍金笑了,用他还能活动的3根手指,艰难地叩击键盘,显示屏上出现了四段文字:
“我的手指还能活动,我的大脑还能思维。
我有终生追求的理想,我有爱我和我爱的亲人和朋友。
”在回答完那个记者的提问后,他又打出了第五句话:
“对了,我还有一颗感恩的心!
”
伟大的天才就是这样,他们像是黑暗的海面上亮起的灯塔,指引着人们前行。
3月14日,是爱因斯坦的诞辰,也是霍金先生的祭日,历史总是惊人的巧合。
仰望星空的人,最终成为了星空,但人类对宇宙的探索将永无止境。
霍金曾说过一句话,相信永远都会激励着我们:
“记住要仰望星空,不要低头看脚下。
无论生活如何艰难,请保持一颗好奇心。
你总会找到自己的路和属于你的成功。
”
(根据网络资料整编)
15.通读全文,简要说说霍金的传奇主要表现在哪些方面。
16.按要求回答下面问题
(1)他用仅能活动的几根手指操作一个特制的鼠标器,在屏幕上选择字母、单词来造句。
“仅”在句中的作用是_________________________________________________________
(2)这本著作被誉为人类科学史上里程碑式的佳作。
“里程碑”一词在句中的含义是_________________________________________________
17.请从人物描写的角度,赏析文中划线的句子。
18.从霍金身上,我们能学到哪些优秀品质?
【答案】15.①青少年时期,就显出超越常人的聪明②以半身不遂之躯,在学术方面取得了惊人的成就,为现代物理学做出了突出的贡献。
③身不能动,口不能言,还幽默顽皮、能玩音乐、热衷于演讲。
16.
(1).
(1)仅,副词,强调霍金病残的严重程度,为下文写霍金在学术上的巨大贡献和生活中的种种传奇经历作铺垫,从而凸显霍金的优秀品质。
(2).
(2)“里程碑”的含义:
原指设于道路旁边用以记载里数的标志,文中用其喻指《时间简史》在人类科学史上的突出地位和巨大作用。
17.运用神情动作和语言描写,形象地写出了霍金行动、语言的艰难,表现了霍金乐观顽强、追求理想、富有关爱和感恩之心等的优秀品质。
18.不断求索的科学精神,勇敢顽强的人格力量,坚韧不拔的勇气,豁达幽默的性格,对生活的热爱等等。
【解析】
15.试题分析:
考查对文章重要信息的理解和提取能力。
也是对文章要点的概括。
通读全文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。
2、3段青少年时期,就显出超越常人的聪明。
4、5、6段写以半身不遂之躯,在学术方面取得了惊人的成就,为现代物理学做出了突出的贡献。
8、9/、10段写幽默顽皮、能玩音乐、热衷于演讲。
16.试题分析:
本题为结合词句理解字义。
着重体会关键词在特定语境中的含义。
同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义,意思表达正确即可。
(1)“仅”本义:
不过;语境义:
强调霍金病残的严重,为下文写霍金的巨大贡献和生活中的种种传奇经历作铺垫,从而凸显霍金的优秀品质。
(2)“里程碑”的本义:
设于道路旁边用以记载里数的标志;语境义:
喻指《时间简史》在人类科学史上的突出地位和巨大作用。
联系文章中心来作答为好。
17.试题分析:
赏析文句。
此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从人物描写的角度分析作答。
答题时首先要点明描写人物的方法,然后在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句对表达人物精神品质的意义。
18.试题分析:
这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如从少年时“能用一些废弃用品,做出一台简单的电脑”等情节中概括出其超越常人的聪明。
从虽然患半身不遂,但仍在学术方面取得了惊人的成就,表现出他坚韧不拔的勇气等。
所以一定要读懂情节与描写。
点睛:
人物性格(精神品质)分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。
注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。
阅读下面文章,回答后面小题。
搭车记
小时候,黎鸣最大的愿望就是当一名警察。
每当在电影里看到警察说“我是警察”时,他觉得忒威风。
几年后,他终于实现了自己的夙愿,分到市公安局当了一名警察。
黎鸣家在两百里之外的农村。
回家时,先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站,然后再坐通向乡镇的公共汽车,到镇上下了车,再步行三公里才到家。
从市内到县里,车十分钟一趟,很方便,但从县里到镇上,就比较麻烦了,有时,两个小时也发不了一趟车。
黎鸣开始试着搭车,是在上班一年之后。
这一天,他站在回家的路口,学着港台片上警察的样子,拦住一辆面包车,然后出示了警官证说,我是警察,想搭你的车。
司机打量了一下他全身的警服,并没看他的证件,就痛快地说,上来吧。
上车后,通过交谈,才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的,在镇政府旁边开了一家饭馆,每隔几天开车去县城买一次菜。
到了镇上后,司机主动说,你离家还远,我送你吧。
从镇上到村里三公里的路程,步行需要半个小时,而坐车,五分钟就到家门口了,省了他以前的步行之苦。
第一次搭车,黎鸣觉出了搭车的好处,方便快捷,省时省力。
自此,每次回家,他都在县城搭车,而且每次都能如愿。
这更使他感觉到了当警察的优越性。
后来,黎鸣又从市内开始搭车了,从市里搭到县里,再从县里搭到镇上。
运气好的时候,还能直接从市里搭到镇上。
他搭的每一辆车,几乎无一例外地都把他送到家门口。
黎鸣对工作也很努力,几年后,被提拔为户政科副科长。
秋天的一个周六上午,黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上,想搭车回家。
一辆黑色的轿车缓缓驶过来,他招了招手,轿车在他面前停下了。
车停下后,黎鸣才看清,这是一辆2.8排量的“奥迪A6”。
他迟疑地放下了手,因为坐这种车的,不是领导,就是大老板,他以前可从不搭这么高档的车。
车窗玻璃缓缓下降,司机探出头问他,有事吗?
黎鸣说,我……想搭个车。
这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。
去哪里?
黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。
司机说,我这车去省城,不顺路。
好好!
那你快走吧!
黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。
这时,从车内传出一个浑厚的男人的声音,上来吧,搭一段也行呀。
黎鸣一想,去省城虽然不顺路,但从最近的路段下车,离他所在的镇也只有十几公里了,应该能搭到车。
就拉开车门上了车。
后排坐着一个五十多岁的男人,微胖,两个鬓角已经泛白。
男人主动问,小伙子,在哪工作呀?
黎鸣掏出警官证,递给男人说,我在市公安局,这是我的证件。
男人看了看他的证件,还给了他。
静了片刻,男人又问,小伙子,经常回