最新鄂教版四年级语文上册单元测试题及答案全套8全.docx

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最新鄂教版四年级语文上册单元测试题及答案全套8全

最新鄂教版四年级语文上册单元测试题及答案全套8全

第一单元测试题

一、看拼音,写字词。

1.诗人能用文字绘出bīnfēn（　　　　）的图画。

2.诗人的笔是伶牙俐chǐ（　　）,能以三言两语,说出深刻的道理。

3.你还会领wù（　　）到人生的真谛。

4.一位老fù（　　）人,佝偻着yāo（　　）站在一块木pái（　　）旁。

5.从他那hán（　　）酸的衣着上能够看出他的家境不好。

6.一只小蚂蚁pā（　　）在一朵孤línglíng（　　　　）的花朵里睡着了。

7.童孙未解ɡōnɡɡēnɡzhī（　　　　　）,也傍桑阴学种瓜。

二、给加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。

讨:

①查究,处治。

②研究,推求。

③索取。

④求,请求。

⑤招惹。

1.这个孩子真是讨人喜欢。

（　　）

2.这个问题,请大家讨论一下。

（　　）

3.他沉着个脸好像来讨债似的。

（　　）

4.关于这个问题,我需要向您讨教。

（　　）

三、把下面的词语补充完整。

深（　　）熟（　　）　字（　　）句（　　）

妙笔（　　）（　　）　妙趣（　　）（　　）

跃（　　）纸（　　）　一（　　）呵（　　）

四、选词填空。

呈现　　　展现

1.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前　　　。

2.红梅　　　着她那傲人的身姿。

追逐　　　追赶

3.大家都在　　　着春天的脚步。

4.他好好学习就是为了　　　上别人的步伐。

五、按要求写句子。

1.沙滩上有贝壳。

（把句子写具体）

2.太阳落山了。

（改为拟人句）

3.春天是美好的,有谁不去赞美它呢?

（改为陈述句）

4.我大概差不多用了一个小时就把作业写完了。

（修改病句）

5.湖面很平静。

（改为比喻句）

六、把下面的名言补充完整。

1.　　　　　　　　,则不如无书。

2.学不可　　　　　　　　。

3.　　　　　　　　,下笔如有神。

七、课文精彩回顾。

这就是诗人。

当你读着那些美妙的诗句,一幅幅绚丽的图画会在你

的眼前呈现,一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响。

当你读着那些美妙的诗句,你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界,你还会领悟到人生的真谛。

诗,不是难学的东西。

只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人!

1.“变幻无穷”的近义词是　　　　。

2.能说明诗人是大画家的句子是　　　　　　　　　　,能说明诗人是音乐家的句子是　　　　　　　　,能说明诗人是魔术师的句子是　　　　,能说明诗人是哲学家的句子是　　　　　　　　。

3.选段中给我们指出的成为诗人的方法是什么?

4.从选段中,你能感受到什么呢?

八、阅读短文,回答问题。

有一天,一个人来找穆罕默德,倾吐他的悲伤和挫折。

他因为愤怒和朋友争论而深感自责,他对自己的出言不逊感到很不安,问穆罕默德要怎么做才能弥补自己的过错。

穆罕默德要这个人绕着小镇走一圈,在家家户户门前的台阶上放羽毛,他叫这个人晚上把羽毛放上去,第二天早上再去一一收回来,然后把结果告诉他。

第二天这个人满脸愁容地来找穆罕默德。

“穆罕默德,”他哭丧着脸说,“昨天晚上我照你说的去放羽毛,可是今天早上我回收羽毛的时候,却连一根都找不到了。

”

“你所说的话也是如此,”穆罕默德解释,“一出口它们就飞了,再也收不回来了。

”说一些好听的话,取代原本恶意的批评或负面的字眼,也许能够弥补伤害;然而更聪明的做法是,随时留意我们所说的话,因为它们可能比我们想象的更具力量。

1.穆罕默德让那个人做了什么?

结果怎么样?

2.穆罕默德这样做是为了 　。

3.那个出言不逊的人应该如何做才能弥补自己的过错?

4.这个故事给了你怎样的启示?

九、习作。

我们都是伴随着歌声成长起来的。

你最喜欢的歌曲是哪一首呢?

请你想一想,以“我喜欢的歌”为题写一篇作文。

要求:

语句通顺,写出你对这首歌的喜爱之情。

第一单元测试题参考答案

一、1.缤纷　2.齿　3.悟　4.妇　腰　牌5.寒　6.趴　零零　

7.供耕织

二、1.⑤　2.②　3.③　4.④

三、思　虑　斟　酌　生花　横生　然　上　气　成

四、1.呈现　2.展现　3.追逐　4.追赶

五、1.金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。

2.太阳就像喝醉了酒,一个跟头跌下了西山后。

3.春天是美好的,人们都去赞美它。

4.我差不多用了一个小时就把作业写完了。

5.湖面平静得就像一面镜子。

六、1.尽信书　2.以已　3.读书破万卷

七、1.变化多端（千变万化）

2.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前呈现　一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响　你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界　你还会领悟到人生的真谛

3.只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人。

4.要想成为诗人必须要接触生活,观察生活,勤思苦练。

八、1.穆罕默德让他晚上在家家户户门前放根羽毛,第二天一早收回。

结果羽毛全飞了,一根也没找到。

2.说明那个人说的话就像羽毛,一出口就全飞了,再也收不回来了　3.提示:

文章最后一句话。

　4.示例:

一句不慎的话,足以让十句光彩照人的话黯然失色,而且给自己留下难以弥补的损失和遗憾。

因此,我们应该在认真思考之后,再说出要说的话。

九、提示:

语句通顺,所写内容有意义。

第二单元测试题

一、看拼音,写字词。

1.我们再也不要zēnɡhèn（　　　　）和饥è（　　）,再也不要无家可归。

2.我们的大地给yǔ（　　）我们足够的食品。

3.太阳送来温nuǎn（　　）,把山巅的积雪融化。

4.他知道在小朋友身上,可以jì（　　）托人类的理想和希望。

5.孩子们在讨lùn（　　）参加国庆节检阅的事。

6.大家脸上露出笑容,情不自jīn（　　）地鼓起掌来。

二、给加点字选择正确的义项,把序号写在括号里。

寄:

①托付,寄托。

②依靠,依附。

③托人传送。

特指由邮局传递。

1.我给远方的哥哥寄去一封信。

（　　）

2.我们小学是一所寄宿制小学。

（　　）

3.我们把希望寄托于未来。

（　　）

三、把下面的词语补充完整。

（　　）出（　　）外　酸（　　）苦（　　）

怒气（　　）（　　）　手（　　）足（　　）

（　　）不自（　　）　哀（　　）欲（　　）

四、选词填空。

赞美　　　赞叹

1.望着这雄伟的万里长城,人们不由得发出了由衷的　　　。

2.我　　　春天的花红绿柳。

肯定　　　确定

3.这件事我不能　　　就是他做的。

4.他没有得到　　　的答复。

五、按要求写句子。

1.这些小伙子值得赞扬。

（改为反问句）

2.太阳升起来了。

（改为拟人句）

3.主席台上站满了人和国家领导人。

（修改病句）

4.天空中有一轮明月。

（改为比喻句）

六、根据课文内容填空。

1.我们的河水给予我们　　　　——我们将保持它们的　　　　。

2.落日无情最有情,　　　　　　　　。

3.己所不欲,　　　　　　。

4.　　　　　　,后事之师。

5.　　　　　　　　,忠言逆耳利于行。

6.上联:

佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带

下联:

七、课文精彩回顾。

他知道小朋友们喜欢到河边游玩,就发出光,送来温暖,把山巅的

积雪融化,让清亮亮的水在河里哗哗流淌。

他知道小朋友们喜欢到树林里游玩,就发出光,送来温暖,叫草木苏醒、发芽,让大地铺满了绿,活跃起新的生命。

1.“温暖”的近义词是　　　。

（

2.短文中的拟声词是　　　。

再写出三个这样的词。

3.画横线的句子运用了什么修辞手法?

再仿写一句。

4.从选段中,你能感受到什么呢?

八、阅读短文,回答问题。

高尚的施舍

①一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂都断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”

②乞丐生气地说:

“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖,不愿给就不给,何必刁难我?

”

③母亲不生气,俯身搬起砖来,她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:

“你看,一只手也能干活,我能干,你为什么不能?

”

④乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下。

终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时,才把砖搬完。

累得气喘如牛,脸上有很多灰尘。

几绺乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。

⑤母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

⑥母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱,很感激地说:

“谢谢你。

”

⑦母亲说:

“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。

”

⑧乞丐说:

“我不会忘记你的。

”对母亲深深地掬一躬,就上路了。

⑨过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

⑩我不解地问母亲:

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后还是放在屋前?

”

母亲说:

“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

”

我嘟着嘴说:

“那就不要搬了。

”

母亲摸着我的头说:

“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”

此后还来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。

他西装革履,气度不凡。

跟电视上那些大老板一模一样。

美中不足的是,这个老板只有一只手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板握住母亲的手,俯下身说:

“如果没有您,我现在还是个乞丐,因为当年您叫我搬砖,今天我才能成为一个公司的董事长。

”

母亲说:

“这是你自己干出来的。

”

独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。

母亲说:

“我们不能接受你的照顾。

”

“为什么?

”

“因为我们一家人个个都有两只手!

”

董事长坚持说:

“我已经替你们买好房子了。

”

母亲笑一笑说:

“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!

”

1.用一句话简要概括故事内容。

2.阅读①~⑧段,模仿示例,按要求在横线上填上有关内容。

（用自己的话概括）

示例:

当乞丐到我家门前乞讨时,他可怜地晃荡着空空的衣袖。

（1）当母亲叫乞丐搬砖时,他　。

（2）在母亲单手搬砖后,他　。

（3）当母亲给乞丐20元钱的报酬时,他　　　　　　　。

3.第⑦段中加点的“这”和第

段中加点的“这”所指代的具体对象虽不相同,但实质是一样的,都是指　。

4.本文以“高尚的施舍”为题有什么深刻含义?

九、习作。

同学们,你想结识更多的新朋友吗?

那么,请你先介绍一下自己吧。

注意一定要抓住自己的特点并详细地向大家介绍哟!

要求:

语句通顺,写清楚自己的特点。

第二单元测试题参考答案

一、1.憎恨　饿　2.予　3.暖　4.寄　5.论　6.禁

二、1.③　2.②　3.①

三、喜　望　甜　辣　冲冲　舞　蹈　情　禁　痛　绝

四、1.赞叹　2.赞美　3.确定　4.肯定

五、1.难道这些小伙子不值得赞扬吗?

2.太阳公公露出了红红的笑脸。

3.主席台上站满了国家领导人。

4.天空中有一轮大玉盘似的明月。

六、1.不朽的生命　洁净　2.偏催万树暮蝉鸣　3.勿施于人　

4.前事之不忘　5.良药苦口利于病

6.源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠

七、1.暖和　2.哗哗　咚咚　沙沙　扑通

3.拟人　高粱涨红了脸,谷子笑弯了腰。

4.能感受到太阳对小朋友们的爱。

八、1.母亲的教育使一位残疾乞丐成为董事长。

2.

（1）认为母亲故意刁难　

（2）心潮起伏,动手搬砖（3）感谢母亲

3.通过自己的努力获得成功4.给人以高尚人格的精神帮助（或给人以精神的帮助）。

九、提示:

语句通顺,所写内容有意义。

第三单元测试题

一、看拼音,写字词。

1.在jiē（　　）道的两旁栽着高大的杨树。

2.小姑娘莞ěr（　　）一笑,转身离开了。

3.花园里到处花团jǐn（　　）簇,仿fú（　　）是花的海洋一般。

4.这位xiū（　　）鞋的师傅满脸的皱纹。

5.听了妈妈的话,他一lèng（　　）,赶紧跑了出去。

6.他神情jǔsàng（　　　　）地摇了摇头。

二、给加点字选择正确的义项。

质:

①本体,本性。

②朴实。

③依据事实来问明或辨别是非。

④抵押,抵押品。

1.他的演唱质朴无华,赢得了广大观众的喜爱。

（　　）

2.这个孩子本质不错。

（　　）

3.劫匪随时会伤害人质的。

（　　）

4.面对朋友的质问,他羞愧地低下了头。

（　　）

三、把下面的词语补充完整。

姹（　　）嫣（　　）　莞（　　）一（　　）

花团（　　）（　　）　年（　　）力（　　）

耐（　　）寻（　　）　老当（　　）（　　）

初（　　）（　　）犊　（　　）蔻年（　　）

四、选词填空。

（4分）

神奇　　　奇妙

1.我多么盼望着能亲眼看一看海市蜃楼这一　　　的景象。

2.这件工艺品构思真　　　!

疑惑　　　迷惑

3.我们不要为事情的假象所　　　。

4.对于他的做法我感到很　　　。

五、按要求写句子。

（12分）

1.村子里有花园。

（把句子写具体）

2.这里花儿很多。

（改为夸张句）

3.他难道不是一个了不起的爸爸吗?

（改为陈述句）

4.我家院子里种着水仙、牡丹、银杏等花儿。

（修改病句）

六、根据课文内容填空。

1.独在异乡为异客,　　　　　　　　。

2.　　　　和　　　　,应该成为你永久的伴侣。

3.照亮我的道路,并且不断 　。

七、课文精彩回顾。

走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起,汇成了一片花的海洋,让我们看的人仿佛走在林荫道上,应接不暇。

每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。

我为人人,人人为我。

我觉得这种境界是很耐人寻味的。

1.“耐人寻味”的近义词　　　　。

2.短文中说明花很多的句子是 　。

这样的句子我也会写 　。

3.这段话中描写花的词语有哪些?

你还能写出几个吗?

4.说说你对“我为人人,人人为我”这句话的理解。

八、阅读短文,回答问题。

永恒的父爱

父爱往往最容易被忽视,但却是最刻骨铭心的。

我的父亲,平凡得无法再平凡的一个已经上了年纪的“老男人”。

他是我生命中迄今为止最重要的一个男人,他给予我的不仅仅是最无私的父爱,这其中还包含了他那早已干涸了的泪水和那淌不完的汗水。

记得那是我上小学时的一个冬天,外面寒风刺骨,几乎所有人都还在家里暖暖和和的被窝里躺着,唯独我那傻父亲一个人在外面扫街道,为行人扫出了一条通道。

可奇怪的是,这条道直通向我家,而别处根本没有通道,我没当回事,可直到后来回想起,才知道里面更深的含义。

正因为父爱是无声的,所以才引人注目;正因为父爱是无私的,所以才惹人敬佩;正因为父爱是完全付出的,所以才是最伟大的。

母爱若是有声的责备,那父爱便是无声的呵护。

父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。

1.联系上下文,说一说“刻骨铭心”的意思,并用这个词语写一句话。

2.写出下列词语的近义词。

默默无闻—（　　　　）责备—（　　　　）

3.细读短文,说一说为什么只有一条通道通向“我”家。

4.读了短文你一定感受到了浓浓的父爱,你想对自己的父亲说些什么呢?

九、习作。

同学们,你们知道国庆节、中秋节、劳动节吗?

在这些节日里,人们是怎样来庆贺的呢?

请仔细回忆一下,写下来吧!

要求:

题目自拟,写出自己的真情实感。

第三单元测试题参考答案

一、1.街　2.尔　3.锦　佛　4.修　5.愣　6.沮丧

二、1.②　2.①　3.④　4.③

三、紫　红　尔　笑　锦　簇　富　强　人　味益　壮　生　牛　豆　华

四、1.神奇　2.奇妙　3.迷惑　4.疑惑

五、1.小小的村子里有一个美丽的花园。

2.这里简直是花的海洋。

3.他是一个了不起的爸爸。

4.我家院子里种着水仙、牡丹等花儿。

六、1.每逢佳节倍思亲　2.诚实　勤勉　

3.给我新的勇气去愉快地正视生活的,是理想,是真、善、美

七、1.引人深思　2.许多窗子连接在一起,汇成了一片花的海洋　平静的湖面就像一面碧绿的镜子

3.花团锦簇、姹紫嫣红;百花齐放、百花争艳。

4.每家每户都把自己种的花放在了窗子外面,虽然自己看不到自己种的花,但是当你走在街上的时候,你又能看到所有人家种的花,这是一种奉献精神。

八、1.比喻感念或仇恨很深,牢记不忘。

母亲对我的爱是刻骨铭心的。

　2.沉默寡言　责怪3.那是父亲怕“我”上学不方便,冒着凛冽的寒风给“我”扫出来的一条通道,这是父亲对“我”的爱的表现。

4.示例:

亲爱的父亲,我一定会好好学习,绝不辜负您对我的期望。

九、提示:

语句通顺,写出自己的真情实感。

第四单元测试题

一、看拼音,写字词。

1.刚刚蜕皮后的蝉的yòu（　　）虫是那么的柔ruò（　　）。

2.爸爸用qiāng（　　）做了一个试yàn（　　）。

3.妈妈cōngcōng（　　　　）忙忙地离开了。

4.我的wò（　　）室收拾得非常整洁。

5.你要继xù（　　）努力,千万不要骄傲。

6.我yǐn（　　）约听到有脚步声。

二、给加点字选择正确的义项。

微:

①小,细小。

②轻微,稍。

③衰落,低下。

④精深,精妙。

1.老师微笑着看着我们。

（　　）

2.这两件事之间的关系很微妙。

（　　）

3.我们要加强学生的思想品德教育,做到防微杜渐。

（　　）

4.鲁迅先生要给我们衰微的民族开了一剂救济的文化药方。

（　　）

三、把下面的词语补充完整。

动如（　　）（　　）　呆若（　　）（　　）

若（　　）若（　　）　画（　　）点（　　）

画（　　）添（　　）　胆（　　）如（　　）

四、选词填空。

成群结队　　　三五成群

1.人们　　　　地议论着这件事。

2.小燕子　　　　地向南方飞去。

舒适　　　舒服

3.这个农家小院让人感到温暖而　　　。

4.住在家里总比在外面　　　。

五、按要求写句子。

1.月光洒在海面上。

（把句子写具体） 

2.一排排柳树倒映在水中。

（改为拟人句） 

3.难道枪声对蝉一点影响也没有吗?

（改为陈述句）

4.听完这个感人的故事,受到了深刻的教育。

（修改病句） 

5.一棵榕树密不透风,能遮阳光、挡风雨。

（改为比喻句）

六、根据课文内容填空。

1.湖光秋月两相和,　。

2.　　　　树木,　　　　树人。

这句话中“树”的意思是　　　　　　　。

这句话的意思是　　。

3.人无　　　　,必有　　　　。

这句话的意思是　 　。

七、课文精彩回顾。

有只年幼的天鹅,飞得最慢,落在所有天鹅的后面。

它的体力有点

支持不住了,虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开始下降。

它离水面越来越近,而它的伙伴们却离它越来越远。

这只小天鹅落在水面后,就收拢翅膀,在海面上摇摇摆摆地飘荡着。

那一群天鹅则像一条白线似的,在皎洁的月色下若隐若现。

海上静极了,听得见那群天鹅翅膀扇动的轻微响声。

直到那群天鹅消失了,这只小天鹅才闭上了眼睛。

它一动不动地停在海面上,随着大海的波涛起伏着。

1.这段文字选自《　　　　　》。

2.“若隐若现”的意思是　, 

用这个词写一句话:

　。

3.这只小天鹅掉队之后是怎么做的?

4.读了选段,你怎样来评价这只小天鹅呢?

八、阅读短文,回答问题。

麻　　雀

我打猎归来,沿着花园的林荫路走着。

狗跑在我前边。

突然,狗放慢脚步,蹑足前行,好像嗅到了前边有什么野物。

我顺着林荫路望去,看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀,它从巢里跌落下来,呆呆地伏在地上,孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。

我的狗慢慢地逼近它。

忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的叫声,再次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑去。

它是猛扑下来救护小麻雀的,它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是,由于恐怖,它整个小小的躯体都在颤抖,它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了,它吓呆了,它在牺牲自己!

在它看来,狗是个多么庞大的怪物啊!

然而,它还是不愿站在高高的、安全的树枝上。

一种比它的意志更强大的力量,使它从那儿扑下身来。

我的狗站住了,向后退下来……看来,它也承认了这种力量。

我赶紧叫开受窘的狗——于是,我怀着极恭敬的心情,走开了。

是啊,请不要见笑。

我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿,我崇敬它那爱的冲动。

爱,我想,比死和死的恐惧更加强大。

只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维持下去,发展下去。

1.联系上下文,说一说“崇敬”的意思,并用这个词写一句话。

2.品读第4自然段,用一个词概括老麻雀此时的心情。

3.细读短文,用自己的话说一说老麻雀是怎样救小麻雀的。

4.读了短文之后,你想对老麻雀说点什么呢?

九、习作。

秋风起处,落叶飘舞。

同学们,当你看到这漫天飞舞的落叶的时候,你想说些什么呢?

下面就请你以“落叶”为题写一篇作文。

要求:

语句通顺,用上比喻的修辞手法,展开自己的想象,但想象一定要合理。

第四单元测试题参考练习

一、1.幼　弱　2.枪　验　3.匆匆　4.卧　5.续　6.隐

二、1.②　2.④　3.①　4.③

三、脱　兔　木　鸡　隐　现　龙　睛　蛇　足　小　鼠

四、1.三五成群　2.成群结队　3.舒适　4.舒服

五、1.银色的月光洒在无边无际的蓝色海面上。

2.一排排柳树在水中照镜子。

3.枪声对蝉一点影响也没有。

4.我听完这个感人的故事,受到了深刻的教育。

5.一棵榕树就像一把大伞,能遮阳光、挡风雨。

六、1.潭面无风镜未磨　2.十年　百年　培植,培养　比喻培养人才是长久之计　3.远虑　近忧　人没有长远的考虑,一定会出现眼前的忧患。

表示看事、做事应该有远大的眼光,周密的考虑

七、1.天鹅2.隐隐约约,看不清楚　河面上一片漆黑,只有一点渔火若隐若现3.首先收拢翅膀落在海面上,但是一直注视着那群天鹅飞去的方向,直到那群天鹅变成一条白线。

接下来抓紧时间休息,恢复体力,为明天追赶伙伴做准备。

4.小天鹅遇到困难沉着冷静地观察、分析并作出正确的判断,它很机智。

八、1.推崇尊敬。

英雄们的高尚品质值得人们崇敬。

2.救子心切。

3.老麻雀像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的叫声,再次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑去。

4.示例:

你真是一位伟大的母亲。

九、提示:

语句通顺,想象合理。

第五单元测试题

一、看拼音,写字词。

1.我们不能qīrǔ（　　　　）别人。

2.我们都应该为祖国的建设fèngxiàn（　　　　）自己的力量。

3.我参加了学校的兴qù（　　）小组。

4.我轻轻地yí（　　）动了一下自己的身子。

5.我们充满了建设家乡的háo（　　）情壮志。

6.爷爷是一个liè（　　）人。

w

二、给加点字选择正确的义项。

误:

①错。

②耽误,耽搁。

③因为自己做错而使人受害。

④不是故意而做错事。

1.哥哥做到了学习、打工两不误。

（　　）

2.你的这种做法是误人子弟