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宁夏银川市实验中学届高三第一次月考语文卷doc

2009年宁夏银川市实验中学2010届高三第一次月考

(语文卷)2009-9

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文章,完成1-3题。

文艺大众化的误读

赖大仁

  早在“五四”新文化运动中,鲁迅等思想家就提出了文艺大众化的主张,主要着眼于大众思想启蒙和改造国民性。

后来毛泽东倡导文艺大众化,目的也在于唤起民众。

改革开放初期具有广泛群众性的文艺运动,也是与新时期的再次思想启蒙和思想解放进程紧密联系在一起的。

而当进入市场经济和大众消费时代,文艺大众化的价值取向就变得更为多样化了,存在的问题也颇为突出和复杂。

  在某些人看来,当今消费时代人们的生活目标不过是在物质生活上追求享乐,在精神生活上追求娱乐。

于是,满足人们的精神文化需求,就被理解为满足人们的娱乐消费需求,“服务大众”也被具体化为“娱乐大众”。

在这种价值导向之下,一个时期以来的文艺大众化,包括某些“大众化写作”、影视节目、网络写作和媒体文章等,也都普遍追求“娱乐化”,只要能吸引人们的眼球,赢得足够的销售量、收视率、点击率等等,似乎也就实现了它的最大价值。

而一旦将文艺大众化的价值取向仅仅定位于“娱乐化”,惟“乐”是求,娱乐至上,就有可能导致种种价值偏向:

轻则忽视文化娱乐的精神品位,遮蔽和消解文艺应有的多种功能;重则容易由“娱乐大众”滑向“取悦大众”、“迎合大众”,追逐低级趣味,从而陷入文艺低俗化的误区。

实际上,当今有些人打着“文艺大众化”的旗号,背后所追逐的不过是他们自己的种种现实利益。

为此,一些所谓“大众化写作”和影视媒体节目,一味迎合消费市场的低俗需求,不择手段地制造“娱乐”效果吸引大众,只要能诱导人们消费,不管是什么题材内容和人物故事,都可以按照“娱乐化”模式加以打造;不论是古代经典还是红色经典,都可以拿来“戏说”、搞笑乃至“恶搞”。

在这样的“娱乐化”价值导向中,文艺大众化的基本精神被严重扭曲了。

  毫无疑问,文艺大众化的确应当面向大众和服务大众,明确地说,“娱乐大众”本来没有什么不好,它也应当是“服务大众”的题中应有之义。

但这里的问题在于:

其一,“娱乐大众”是否可以无原则地取悦和迁就大众的娱乐消费需求?

作为文艺生产是否可以只遵循“娱乐化”的市场规则而不管精神价值导向?

这样的问题其实不言而喻。

其二,“娱乐大众”是不是当今文艺大众化的惟一功能和价值取向?

在人们的精神文化生活中,除了娱乐之外,难道就没有精神世界进一步提升与丰富的需要吗?

在我看来,当今时代的大众化文艺,除了“娱乐大众”,还有一个“引领大众”的问题,因为文化艺术的功能并不仅仅具有娱乐消费的功能,同时还具有精神引领的功能——究竟将大众的精神境界往健康向上还是低级趣味的方向导引,这并非一个可以忽略不顾的问题。

  面向大众、服务大众,仍然是当今文艺大众化应当坚持的方向,但它的价值取向不能仅仅是娱乐大众,更不能容忍用抽空了审美精神的低俗化娱乐去取悦大众;往更积极的方面说,还应当倡导用健康向上的精神价值引领大众。

(《人民日报》2009年4月30日,有删改)

1.下列有关“文艺大众化”的说法有误的一项是

A.文艺大众化的价值取向是一个逐步发展的过程,反映着时代发展的特点。

B.最初文化大众化的提出是与思想启蒙密切相关的,随着时代的发展其价值取向逐步多样化,存在的问题也显得突出与复杂。

C.进入市场经济和大众消费时代的文艺大众化与以往各时期的价值取向完全不同,担负的任务也不相同。

D.当代文艺大众化要服务大众,满足大众的精神需求,就要与当今消费时代人们的生活目标与精神追求相适应。

2.下列说法不属于“扭曲文艺大众化基本精神”的表现的一项是

A.“娱乐大众”价值导向下的大众化写作、影视节目、网络写作和媒体文章等重视娱乐追求,以满足人们的娱乐消费需求。

B.在“文艺大众化”的旗号下,以取悦大众,迎合大众为手段,实现利益的最大化。

C.极力制造各种“娱乐”效果,吸引大众,满足消费市场的需求,按照“娱乐化”模式打造各种题材内容与人物故事。

D.戏说、搞笑甚至恶搞古代经典与红色经典,追逐低级趣味,诱导消费。

3.下列表述不符合作者观点的一项是

A.当今消费时代人们追求快乐,追求享乐。

为满足人们的娱乐消费需求,出现娱乐大众化的问题也是可以理解的。

B.文艺大众化一旦出现价值偏向,轻则导致文艺应有的多种功能的消解,重则陷入文艺低俗化的误区。

C.文艺大众化不仅要满足大众娱乐消费需求,符合消费时代市场规则,还要关注精神的正确导向。

D.当今正确的文艺大众化方向就是应该在注重娱乐价值取向、娱乐大众化的同时充分发挥文艺引领大众的作用。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文,完成4-7题。

陆九龄,字子寿。

父贺,以学行为里人所宗,生六子,九龄其第五子也。

幼颖悟端重,十岁丧母,哀毁如成人。

稍长,补郡学弟子员。

时秦桧当国,无道程氏学者,九龄独尊其说。

久之,闻新博士学黄、老,不事礼法,慨然叹曰:

“此非吾所愿学也。

”遂归家,从父兄讲学益力。

是时,吏部员外郎许忻有名中朝,退居临川,少所宾接,一见九龄,与语大说,尽以当代文献告之。

自是九龄益大肆力于学,翻阅百家,昼夜不倦,悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。

性周谨,不肯苟简涉猎。

入太学,司业汪应辰举为学录。

登乾道五年进士第。

调桂阳军教授,以亲老道远改兴国军,未上,会湖南茶寇剽庐陵,声摇旁郡,人心震摄。

旧有义社以备寇,郡从众请,以九龄主之,门人多不悦。

九龄曰:

“文事武备,一也。

古者有征讨,公卿即为将帅,比闾之长,则五两①之率也。

士而耻此,则豪侠武断者专之矣。

”遂领其事,调度屯御皆有法。

寇虽不至,而郡县倚以为重。

暇则与乡之子弟习射,曰:

“是固男子之事也。

”岁恶,有剽劫者过其门,必相戒曰:

“是家射多命中,无自取死。

及至兴国,地滨大江,俗俭啬而鲜知学。

九龄不以职闲自佚,益严规矩,肃衣冠,如临大众,劝绥引翼,士类兴起。

不满岁,以继母忧去。

服除,调全州教授。

未上,得疾。

一日晨兴,坐床上与客语,犹以天下学术人才为念。

至夕,整襟正卧而卒。

年四十九。

宝庆二年,特赠朝奉郎、直秘阁,赐谥文达。

九龄尝继其父志,益修礼学,治家有法。

阖门百口,男女以班各供其职,闺门之内严若朝廷。

而忠敬乐易,乡人化之,皆逊弟焉。

与弟九渊相为师友,和而不同,学者号“二陆”。

有来问学者,九龄从容启告,人人自得。

或未可与语,则不发。

尝曰:

“人之惑有难以口舌争者,言之激,适固其意;少需,未必不自悟也。

广汉张栻与九龄不相识,晚岁以书讲学,期以世道之重。

吕祖谦常称之曰:

“所志者大,所据者实。

有肯綮之阻,虽积九仞之功不敢遂;有毫厘之偏,虽立万夫之表不敢安。

公听并观,却立四顾,弗造于至平至粹之地,弗措也。

(选自《宋史·列传第一百九十三》)

【注】①五两,古代候风的用具。

用五两(一说八两)鸡毛制成,故名。

一般立在军营中或船舶上,以便随时观测风向。

4.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()3分

A.以学行为里人所宗宗:

尊崇

B.九龄不以职闲自佚佚:

放纵

C.或未可与语,则不发发:

发放

D.弗造于至平至粹之地,弗措也措:

放弃

5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()3分

A.①则豪侠武断者专之矣②若民,则无恒产,因无恒心。

B.①俗俭啬而鲜知学②后人哀之而不鉴之

C.①与弟九渊相为师友②若入前为寿

D.①男女以班各供其职②余船以次俱进

6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()3分

A.陆九龄尊崇程氏的学说,但在秦桧把持朝政时,没有人讲程氏之学,学员都不遵循礼法,陆九龄就干脆回家,一边跟着父亲兄长努力讲学,一边求名师读百家,昼夜发奋博览群书。

www.ks5u

B.陆九龄在乾道五年考中了进士,本来被调任为桂阳军教授,但因为亲近黄老道家学说,就改任兴国军教授。

只是还没上任,赶上湖南的茶寇剽庐陵,人心惶惶。

C.陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心,在治家方面也井然有序,他以礼传教对社会影响也比较大。

他去世后,皇帝赠奉赐谥,学者文人也给予了他很高评价。

D.陆九龄对于向他求教的人授课,方法是灵活的,如果人家需要他讲,他就从容地陈述讲解;如果人家不说出自己的困惑,那他也不急于先为人师,而是尽量让对方自己体悟。

7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(11分)

(1)少所宾接,一见九龄,与语大说,尽以当代文献告之。

(4分)

(2)有剽劫者过其门,必相戒曰:

“是家射多命中,无自取死。

(4分)

(3)有肯綮之阻,虽积九仞之功不敢遂(3分)

(二)古代诗歌阅读(10分)

阅读下面这首唐诗,完成8-9题

听 筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?

何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

8.这首诗题目是“听筝”,首联写的就是诗人在凝神细听。

那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?

请作简要分析。

(4分)

答:

                                                                      

9.有人说,颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。

(6分)

答:

                                                                      

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

任选三个小题作答。

(6分)

(1)对于问题的认识,所处的位置不同,看法也就不同,“当局者迷,旁观者清”就说了这个道理。

宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中也有相似的两句,它是“_______________,_______________。

(2)“_______________,_______________”两句,是《琵琶行》全诗的主旨,更是白居易与琵琶女感情的共鸣。

(3)当今时代是改革的时代,许多开拓者矢志探索创业新路时,多引用屈原《离骚》中的诗句“_______________,_______________”来勉励自己。

(4)《荀子·劝学篇》指出:

“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中的观点“_______________,_______________”是相同的。

乙选考题

请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。

如果多做,只按所做的第一大题记分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面这篇小说,完成⑴—⑷题。

想象

(英国)凯·杰罗姆

记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料,我猜我大概得了这种病。

取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。

然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。

没等看完一连串的病症征兆,我便意识到自己得的就是这种病。

我坐在那里呆呆地发愣,陷入绝望之中。

过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。

翻到伤寒——仔细看了它的各种症状,我发现我又得了伤寒,想必我得此病已经好几个月了,竟然还茫然不知。

不知我还患有其他什么疾病?

翻到舞蹈病,我发现,正如我预先想的那样,我也患有这种疾病。

我开始对自己的病情产生了兴趣,并决定一查到底。

我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾,我知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后就会进入急性发作期;翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻的一种,就目前状况而言,我还可以活上几年。

此外我还染上了霍乱,并伴有严重的并发症。

而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。

我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍,结果发现,唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。

起初,我对此颇有些伤感,心中似有几分失落。

为什么我没有得上髌前囊炎呢?

不过,过了一会儿,我的心渐渐变得开朗起来。

我想,从药理学讲,我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗?

没有得上髌前囊炎那就算了吧!

反正痛风已经处于恶性晚期了。

我陷入了沉思。

我想,从医学角度来说我是一个非常有趣的病例,对于医学院学生来说,我更是一个极为难得的病例!

如果学生们有了我,他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的“实习医院"。

他们所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他们的毕业文凭了。

我不知道自己究竟还能活多久,我得做一番自我检查。

我摸了摸自己的脉搏。

起初,我什么也摸不着,不久那脉搏又突然跳了起来。

我掏出怀表,测算脉搏的次数,大概每分钟l40次。

我又摸了摸心脏,竟然发现它已经停止跳动了!

后来,我渐渐意识到我的心脏还在那里,想必也没有停止跳动,只是我对此无法解释而已。

我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的,闭上一只眼睛,用另一只眼来检查。

我只能看见自己的舌尖,得到的唯一收获是:

我比以前更加确信我得了猩红热。

走进阅览室的时候,我是一个健康快乐的人;出来的时候,我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。

于是,我去看了医生,他是我的一位好友。

他摸了摸我的脉搏,又看了看我的舌头,后来不知怎么地谈起了天气。

之后他问:

“你究竟哪里不舒服?

我说:

“老兄,我不会告诉你我得了什么病,让你白费那么多时间。

不过,我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎。

除此之外,什么病我都有。

我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。

随后他解开我的衣服,紧握着我的一只手腕,在我胸部一阵乱敲;又把脑门儿贴到我的身上。

最后他坐下来,开了一个处方,然后把它叠起来递给我。

我接了过来,随手揣进衣兜里,走了出去。

我径直来到一家最近的药店,药剂师看了看处方,又将它退了回来。

他说他不收这种处方。

“你不是药剂师?

”我问。

“我是药剂师。

如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话,我倒是可以为你效劳。

可我只是一个药剂师,我无能为力。

我看了看那处方,上面写道:

“一磅牛排,外加一品脱苦啤酒,每隔六小时服用一次;每天早晨散步十英里;每天晚上十一点上床睡觉。

此外不要满脑子都装些你不明白的东西。

【注】品脱:

英国计量单位。

⑴小说主人公称自己是“实习医院”。

请谈谈它的意思和表达效果。

(5分)

⑵这篇小说的故事情节是怎样展开的?

请概括回答。

(5分)

⑶这篇小说的细节描写有何作用?

请结合文中画线部分作简要分析。

(7分)

⑷结合小说的主旨,你怎样理解医生为“我”开出的“处方”?

小说以“处方”作结有何妙处?

(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题。

(25分)

达尔文的拖延

斯蒂芬·杰·古尔德

没有什么事比一些名人长期而难以解释的停滞行为更能引发人们猜测的了。

罗西尼因《威廉·退尔》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰,可是此后的30年他几乎什么也没写。

罗西·塞耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得·温姆西勋爵,转向笃信上帝。

查尔斯·达尔文在1838年就得出了全新的进化理论,却直到21年后才发表他的观点。

通过历时五年乘坐贝格尔号与自然的接触,达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。

1837年7月,他航海回来后不久,便开始记第一本关于“递变”的笔记。

这时的达尔文已经确信进化的发生,他正在寻找一种理论来解释进化的机制。

经过最初的猜想和少数不成功的假说,他渐渐建立了他的观点。

达尔文在自传中写道:

“1838年10月,我为了消遣,偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》,当时我根据长期对动植物习性的观察,已经可以正确认识生存斗争。

我马上联想到,在这种情况下,有利的变异会趋向于保存下来,而不利的变异将被淘汰,结果将导致新物种的形成。

达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。

但是直到马尔萨斯关于斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后,他才确定自然选择是进化的动因。

达尔文知道得出的是什么理论,我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。

到1844年,他写出了他的理论的基本纲要,他还向妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,希望她发表这些手稿。

他为什么等了21年才发表自己的理论?

我们可能会把过去的正常时期错误地看作漫长的阶段,然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间,纵然按照生活悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看,那也是生命中的大部分时间。

通常的科学传记是造成伟大思想家信息产生明显错误的根源,这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器,是凭着不懈的努力,不受任何其他事情的影响,严格按照客观材料寻觅真理的人。

因此对于达尔文等了21年的通常解释,就是他的工作没有完成。

他满意自己的理论,但觉得尚显单薄。

他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表,这需要时闻。

导致达尔支推迟发表的原因非常复杂,不能作简单的解释。

但是有一件事是确定的:

恐惧的负面作用与增加材料的正面需要至少同样重要。

然而,选尔文恐惧什幺呢?

他得出进化论的观点时才29岁,那时他在专业上还没有地位,不可能宣扬他所不能证实的观点。

然而他的异端学说是什幺呢?

信奉进化本身就是一个明确的答案,但这还不是问题的主要部分。

达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案,这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点,即哲学上的唯物主义。

这远比进化本身更要异端,没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物,更能动摇西方思想中最深刻的传统了。

达尔文确实进行了一场温和的革命。

不仅在于他这么久地拖延了自己的工作,还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意。

他在1880年写道:

“我认为直接反对基督教和有神论时,公众不会受到什么影响;而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力,会更好地促进思想的自由。

因此我一直不写有关宗教的文章,而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。

然而他的观点与传统的西方思想确实发生了极大的断裂,我们很难将其纳入这种传统中。

例如阿瑟·柯依斯勒之所以反对达尔文,也是基于不愿接受达尔文的唯物论,而且他还热衷于认为生命特质中含有特殊性。

我承认对此不太明白。

疑惑和知识都应该坚持。

我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗?

难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里,我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗?

(摘编自《自达尔文以来》)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A如同罗西尼和罗西·塞耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样,达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点,引发了很多猜测.

B在创立进化论之前,为了寻找一种理论来解释生物进化的机制,达尔文曾有过不少猜想,也有过一些假说,但是后来这些都被证明不能成立。

C由于受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发,达尔文终于确信进化的发生,认识到人工选择的重要性,并确定自然选择是进化的动因。

D达尔文向他的妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,就请她帮助发表这些手稿,这说明他对自己的进化理论十分看重。

E在作者看来,达尔文并不是一台简单、理性的机器,而是一位凭着不懈的努力,不受其他任何事情影响,严格根据客观材料追求真理的人。

(2)在作者看来,达尔文21年后才发表他的进化理论,原因是什么?

请简要分析。

(6分)

(3)作者说:

“达尔文确实进行了一场温和的革命。

”他的“温和”具体表现在哪些方面?

请简要分析。

(6分)

(4)文中说“疑惑和知识都应该坚持。

”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义?

为什么说“都应班坚持”?

请联系全文,谈谈你的理解和看法。

(8分)

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(20分)

13.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()3分

 A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势,后来却以清亮驰名,耄耋之年行腔依然高亢悦耳,她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊!

 

 B.“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》,一度在国内各大书店杳无踪迹,据说是因为版权问题。

 C.国外一些公司不明说裁员,而是给出几种让员工很难接受的“选择”,使员工只得主动请辞,有人说这是明修栈道,暗度陈仓。

 D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关,万夫莫开。

14.下列句子中,没有语病的一句是()3分

 A. 南京郊外的阳山,有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头,专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。

 B. 该集团的资金大都是外界筹措,利息之高令人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。

 C. 疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺,而且绝不是一个人的战斗,而是一场指向整个人类的战斗。

 D. 朝夕相处,谁也不能不发生矛盾,但一发生矛盾,就各执己见,争吵不休,互不通融,这其实是一种最愚蠢的见解。

15.依次填出下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()3分

狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。

  ,   。

   ,   。

   ,   ,使狗成为人的得力助手。

①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面

②它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨大约两万种不同的气味

③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗

④人们充分利用狗的这种特殊天赋

⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音

⑥代替主人做一些危险的事

A.③②①⑥⑤④  B.③⑥⑤②④①C.⑤④①③②⑥   D.⑤②④⑥①③

16.下面文字中画线的部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的这段文字衔接自然,语意连贯,逻辑严密,(5分)

三仙姑对女儿小芹一直管得很严。

她①后来跟小二黑②好上了,三仙姑说什么也不同意。

她③知道后,就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④,恰巧小二黑这时也正要找她,于是两个人就商量对付她⑤的办法。

她⑥把小芹娘⑦的事从头至尾向小二黑细说了一遍。

17.仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。

(6分)

我的祖国和我,像海和浪花一朵;

浪是海的赤子,海是浪的依托;

每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

513网上论坛。

主题:

明星代言。

  甲:

有明星代言的东西应该更可信。

有人调查,47%的人在选购同类产品时,会优先选择名人代言的产品。

我就是这样。

  乙:

现在明星代言广告多,相关问题也多。

三鹿奶粉就是一个典型。

有人调查,91%的人对虚假代言表示愤怒。

  丙:

明星代言多数都是朋友介绍,经纪人操作。

明星不知情,也是受害者。

  丁:

明星代言,实质就是给产品作证言。

明星代言费少的几十万,多的上千万,代言产品出问题就没有责任?

  戊:

产品广告出问题,也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。

听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。

  

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

银川实验中学2010届高三第一次月考

语文试卷答题卡

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

1

2

3

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(20分)

4

5

6

7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(11分)

(1)(4分)

(2)(4分)

(3)(3分)

(二)古代诗歌阅读(10分)

班级:

姓名:

学号(准考证号):

8.这首诗题目是“听筝”,首联即写诗人凝神细听,颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?

(4分)

答:

         

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