应用文写作计划书.docx
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应用文写作计划书
篇一：
应用文写作学习计划
2
011-2012 第二学期下半学期应用文写作学习计划 自 2012 年上半学期学习应用文写作半年
来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。
一、
任务和目标
深入
学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
了解应用文写作基础知识，包括主
题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
二、
方法和措施
1.以
自
学
为
主
，
老
师
辅
导
辅
。
查
漏
补
缺
，
不
懂
的
地
方
进
行
强
化
学
习
，
懂
的
地
方
进
行
周
期
复
习
巩
固
。
2.养
成
良
好
学
习
习
惯
，
分
配
好
每
天
的
学
习
内
容
和
时
间
，
多
和
老
师
同
学
沟
通
，
交
流
经
验
。
3.一
步
一
个
脚
印
，
循
序
渐
进
。
每
天
总
结
，
在
学
习
中
总
结
，
在
总
结
中
学
习
。
三、
时间和步骤
12 月
份：
了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要
求、内容、语言、排版要求。
周一
至周五：
晚上 8：
00~9：
00 看书，9：
00~9：
30 与舍友讨论学习、巩固、总结。
末：
早上 9：
00~11：
00 看书，下午 3：
00~5：
00 练习写作，晚上 8：
00~9：
30 看应用文
写作模版对比学习。
1 月
份：
深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。
周一
至周五：
晚上 8：
00~9：
00 看书复习，查漏补缺。
周末：
早上 9：
00~11：
00 基础知识复
习，下午 3：
00~5:
00 不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上 8：
00~10：
00 看应用文写作
模版、练习写作。
再完
美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有
志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。
远职业技术学院 11 食品班 赖志荣
二 0
一二年十一月二十七日
篇二：
应用文写作教学计划 2014
期 授 课 计 划
学年第学期）
程名称专业授课班级教 研 组授课教师
审 批
签 字
表日期：
2014 年 2月26 日
写说明
、本表既是教师授课的依据，也是学校日后进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量
的主要依据之一。
请各位教师在认真分析《课程教学大纲》教材和学生现实状况的基础上，认
真填写，并做到项目填写完整、规范。
2．课
程简介主要写本课程的主要内容、定位以及和其他课程的关系。
3．实践课地点需要在备注
栏中注明。
4．考核方式与考试形式请在方框中打“√”。
5．课程类型的填写为基础课、专
业课或实作课。
6．本
表一式二份（个人、教研室），在每学期开学后第二周内交教研室审核，经教务科、主管校长
审批后，交回教研室留存一份备查，学期结束后送交教务科归档。
（教师可根据课程计划章节
数调整本表行数，另附纸按实际页数打印）。
程 基 本 情 况 说 明
学进程设计及教学时间安排
三：
【z】应用文写作计划
计
划
一、
导入
二、
新课
（一
） 计划的含义
它是
对一定时期的工作在事前做出的筹划和安排，所形成的书面材料。
理
解：
对象是未开展的工作
标志
是：
**的安排**的要点**规划**方案**思路**设想（班主任工作计
划）
（二
） 计划的特点
1、
前瞻性：
对未来开展的工作的预见性。
这是其它应用文体所没有的特点。
2、
针对性
3、
制约性在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个
人，
都应按计划的内容开展工作和活动。
（三
） 分类
依据
对象：
工作计划学习计划生产计划教学计划等
依据
时间长短：
长期计划、中期计划、短期计划三类。
或者还有十年计划、学期计划、学年计
划、五年计划
三、
分析例文来确定格式
**学
校 1998-1999 学年第二学期实习计划
单位
名称适用时间事由文种
据教学大纲和教学计划的要求（计划的依据），本学期安排工民建专业 9801 和 9802 班和建
经要求专业 9811 和 9812 班进行实习（计划的事项），为了确保实习的顺利进行（目标），
特制定如下计划：
（引出下文的惯用语）
[一、
生产实习的目的
生产
实习是重要的实践性教学环节，学生通过生产蔻、学习土建施工中主要专业工种的的施工工艺
和振作白雪歌送武判官归京经过操作技能的初步训练，掌握 1 到 2 个工种的操作技能。
同
时，通过生产蔻的实际体验，培养学生的蔻观念。
二、
时间安排
工民
建专业从 6 月 1 日-7 月 10 日;建经专业从 6 月 15 日—7 月 10 日。
三、
组织领导
教务
处负责生产实习的组织领导与劳动力安排，具体落实实习计划。
实习
指导教师负责实习的分工，技术指导与学生们的考核工作。
班主任负责学生的思想工作与生活
管理。
每班
聘请 2—4 名工人师傅负责技术操作指导，影响工程质量的关键部位要在工作师傅亲自指导下
操作。
四、
生产实习的内容和要求
五、
实习纪律与注意事项
六、
实习地点及分组安排
七、
实习成绩评定标准] 完成事件的相关事项都要预计到。
附件
一：
实习日程安排与说明
附件
二：
实习指导教师职责与成绩评定办法
**年
**月**日（制定计划的时间）
结：
标题由四部分构成：
单位名称适用时间事由文种
正文
中由前言、主体、结尾构成
前
言：
制定计划的背景、根据、目的、意义等
主
体：
一一列出准备开展的工作任务。
主要方法、步骤、指标、分工、完成工和的时限及其它注
意事项
结
尾：
提出希望，发出号召，明确执行要求等
四：
以上的其实仍然让我们觉得有点摸不着头脑。
咱们学一种内容简单的。
结
构：
标题，主体
1、
标题的拟法
2、
正文：
前言（单位的基本情况，事项，做这个计划的目标，惯用引导语）
主
体：
具体措施（为了达到目标你思考了那些具体措施）
具体
行动时间地点的安排。
例
文：
班级
工作计划
一、
班级基本情况和目标：
我班
共有学生 40 人，其中男生 29 人。
除一位本市学生以外，全部来自于苏北。
这些学生学习成
绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我班的基本目标是：
建立一支有进取心、能力较
强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的
行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、
具体措施：
1、抓
好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提
高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利
用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通
过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定
期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开
展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组
织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定
期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、
活动安排：
第一
周：
第二
周：
庆祝教师节。
第三
周：
学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。
第四
周：
挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。
主题班会：
自我介绍和入学感
想。
第五周：
主题班会：
迎国庆文娱联欢会。
第六
周：
组建班级运动队，迎接学校运动会。
第七
周：
班级辩论赛。
第八
周：
期中考试动员、考风考纪教育。
第九
周：
复习迎考。
十周：
期中考试。
第十
一周：
期中考试得失谈。
第十
二周：
社会实践。
第十
三周：
主题班会：
特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。
第十四周：
一
二·九庆祝活动。
第十
五周：
开展学习党章活动。
第十
六周：
主题班会：
学习经验交流会。
第十
七周：
期末复习动员。
第十
八周：
期末考试。
篇四：
应用文写作学习计划
广
西大学**学院**级
应用
文写作学习计划
入大学以来，还没有正式上过类似的课程。
以前对于应用文写作也没有太深的学习。
为了提
高自己对应用文的写作水平，为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写 作文
采，我结合自己的学习情况，特制定了下列的学习计划：
一、
学习要求与目的
熟练
掌握应用文写作的常见文本写作，有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作，
以便全面提高自己的应用文写作水平能力。
二、
学习内容
在此
阶段，我觉得主要针对一下四个文书进行深入学习：
行政
文书：
掌握行政文书的写作。
比如通告、报告等常见的文书。
事务
文书：
在事务文书中计划和总结以及调查报告是必须掌握的，还有一个就是申请书。
这些都是
会常用到的。
求职
文书：
为了能够博得考官的青睐，必定要有一份令人醒目的求职信和个人简历、那样才会更容
易的获得工作。
因此这个求职文书非常的重要。
科技
文书：
实验报告，毕业论文和毕业设计。
做实验要写实验报告，而再过两年就要毕业了，因此
毕业设计和毕业论文是重中之重。
明确其写作格式与要求，力求到时候拿出一份令人满意的毕
设和毕业论文。
三、
学习安排
对于
具体点来说安排分时间段。
首先上课就要提供老师讲解，做一些自己觉得比较重要的随堂笔
记。
前两个文书每个用一周的时间来熟悉，再用一周的时间来尝试性写作。
对于后两个文书，
自我感觉比较重要，因此我会多花些时间去了解熟悉其格式。
着重练习写作，并找机会希望老
师帮修改。
用段
时间集中复习，并总结有什么不足，有哪些进步，并相应的调整计划。
xx
-09-11
篇五：
应用文范文计划
2013
计
划
划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。
计划，实践中也称安排意见、工作要点或
者规划，是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安
排的一种事务性文书。
计划
是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是领导指导、检查工作并进行监督的依据。
计划可以
使机关单位的各项工作有所遵循，避免盲目性。
同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目
标，增强自觉性和主动性，充分发挥主观能动作用。
划有以下特点：
（一
）针对性。
计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统，本机关、
本单位，本部门的实际情况制定的。
不从实际出发所制定的计划，是毫无价值的计划。
（二
）预见性。
这是计划的本质特点。
计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一
步工作和学习任务为目的。
它是在总结过去的成绩和问题，分析目前的工作实际，预测今后发
展趋势的基础上制定的。
对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。
（三
）可行性。
这是计划能够实施的保证。
计划如果没有预见性，那就失去了制定它的意义；而如
果计划没有可行性，那么所谓计划，就如同一纸空文，没有任何用处。
所以计划所提出的目标
和任务，方法和步骤，要求和措施等，应当是可靠的和切实可行的，这就从客观上保证了计划
的实施。
（四
）约束性。
计划一经通过、批准，在它所涉及的范围内，就有了一定的约束性，机关、单位、
部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行，不得随意变更，更不能不予实施。
计划
的分类：
按内
容分，有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。
按使
用范围分，可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。
按时
间来分，可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划
。
按性
质和作用分，可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。
计划
的结构、内容和写法：
计划
一般由标题、正文和尾部组成。
（一
）标题。
一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。
如《××集团公司 2001 年政治理
论学习安排》，有的省去单位名称，如《2001 年政治理论学习安排》；有的省去时间项，如
《××集团公司党员轮训工作安排》；有的由事由和文种构成，如《业务考核计划》；有的甚
至只写文种，如《计划》。
（二
）正文。
一般由前言、主体、结尾三部分组成，但有的没有结尾部分。
1、前
言。
这是计划的开头部分。
通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位
情况及总目标等。
2、主
体。
包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。
这部分是要求实施和随时对计划落
实情况进行检查的依据。
所以提出的任务、要求应当明确，完成任务的措施、办法、步骤、期
限等要具体可行。
3、结
尾。
可以提出执行的要求，也可以展望计划实施的前景。
有的计划主体内容表述完毕全文就结
束，因此，写不写结尾，要根据内容表述的需要确定。
（三
）尾部。
包括署名和时间两个项目。
署名写上制定计划的单位名称。
标题中已标明单位名称
的，这里可以不写，时间写计划通过或批准的年、月、日期。
有附件的计划，附件名称应注于
正文之后，署名的左上方。
写“计划”应注意的问题：
计划
的拟写要注意以下几点：
一是
要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神，以之作为制定计划的指导思
想。
二是
要注意从本单位、本部门的实际情况出发，不要脱离现实，任务指标不要订得过高或过低。
三是
措施和办法要制订得具体、可行，以便于落实和监督检查。
四是
表达方式要以说明为主，行文中不要夹杂不必要的议论。
例
×厂财会人员培训工作计划
了适应本厂业务发展的需要，急需提高在职财会人员的专业知识和业务水平，以提高企业的经
营管理水平，经报请厂长批准，拟举办财会人员培训班。
通过短期学习，使没有经过系统专业
学习的中青年财会人员在本门业务上达到财经中专毕业水平，能正确地掌握财会基本理论知识
和财会工作的基本技能。
1.组
织
领
导
：
由
厂
财
务
处
会
同
人
事
处
建
立
培
训
班
领
导
小
组
，
由
总
会
计
师
主
持
。
2.培
训
对
象
：
（1）
本厂所属各分厂在职财会人员；
（2）
从现有在职干部中抽调的准备培养补充的财会人员。
年龄
在 40 岁以上，具有高中毕业文化水平，身体健康，作风正派，能坚持业余学习而本人又自愿
学习的，经组织同意均可报名，经过考试，择优录取。
3.培
训
方
式
：
采
用
半
脱
产
业
余
学
习
的
办
法
。
4.学
制
：
定
为
一
年
。
每
周
一
、
三
、
五
下
午
上
课
，
每
次
上
课
4
小
时
，
利
用
工
作
时
间
，
每
周
共
1
2
小
时
；
另
外
，
利
用
业
余
时
间
8
至
1
2
小
时
进
行
自
学
、
辅
导
、
作
业
、
讨
论
和
教
学
实
习
等
活
动
。
5.课
程
设
置
：
（1）
《工业经济概论》；
（2）
《会计学原理》；
（3）
《工业会计》；
（4）
《工业财务》；
5）《工业企业经济活动分析》。
6.教
材
和
教
师
：
教
师
由
领
导
小
组
在
厂
部
和
各
分
厂
会
计
师
以
上
财
会
人
员
中
聘
请
，
一
律
为
兼
职
。
教
材
由
任
课
教
师
推
荐
或
自
编
，
领
导
小
组
同
意
后
使
用
。
7.考
核
：
每
学
期
每
门
课
程
结
束
后
，
进
行
考
核
，
以
巩
固
学
员
学
到
的
知
识
，
检
查
教
学
效
果
，
提
高
教
学
质
量
。
学
员
五
门
课
程
考
试
均
及
格
者
，
由
培
训
班
发
给
结
业
证
书
，
证
明
在
本
门
业
务
上
具
有
中
毕业的同等资格。
8.时
间
安
排
：
第
一
期
2
0
0
1
年
1
月
至
1
2
日
，
分
为
两
个
学
期
，
每
期
2
0
周
，
其
中
讲
课
1
8
周
，
复
习
考
试
一
周
，
机
动
一
周
。
9.招
生
简
章
另
订
。
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