三年级语文总复习.docx

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三年级语文总复习

第一课《走进大自然》

1《走进大自然》这首诗歌采用拟人的修辞方法生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。

2《火烧云》中心思想：

这篇课文描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇，表达了作者对火烧云的赞叹之情。

让我们懂得要热爱自然、观察自然、探索自然。

3《会说话的草》是一首儿童诗,本文通过写“我”仰卧在草坪上所看到、听到及想到的美好境界，展现了人与自然的和谐美，抒发了作者对大自然的热爱之情。

4《诗的材料》中心思想：

这是一篇文质兼美的散文。

记述了作者到公园里看荷花的情景，以及由此生发出来的想象和联想，字里行间洋溢着作者对大自然的热爱和赞美。

同时我们也感受到了作者高超的观察和想象能力

描写荷花的词语：

千姿百态、翩翩起舞、亭亭玉立、争奇斗艳、洁白无暇、含苞欲放、冰清玉洁

“荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。

”这句话写出了荷叶的什么特点：

（荷叶大、圆）形状美，（碧绿、淡绿）颜色美

5《金色的草地》这是一篇以儿童的视角观察与认识自然现象的记叙文，从课文的学习中，我们要培养自己细心观察、思考探究自然想象的习惯。

《金色的草地》明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化。

草地早晨是绿色的，中午是金黄的，晚上又变成绿色的。

蒲公英早晨花瓣是合拢的，中午花瓣是开的，晚上又是收拢的。

6《古诗二首》

回乡偶书（唐）贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

意思：

少年时离乡，到老了才回家来；家乡的口音没改变，双鬓却已经白了。

儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：

这客人是从哪里来？

偶书：

有感而随意写下来。

少小：

小的时候，少年时。

老大：

年纪老了。

乡音：

家乡的口音。

衰：

衰老，白了。

鬓毛衰：

两鬓的头发已经斑白稀疏了。

《回乡偶书》是诗人阔别五十多年后返回故里时写下的诗篇，这首诗写了久别回乡的感怀。

表达了对人生易老、世事沧桑的感慨。

黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

意思：

和老朋友（孟浩然）在黄鹤楼告别，他要在这春光明媚百花齐放的三月里远去。

孤独的帆船渐渐远去消失在蔚蓝的天空，只看见滚滚的长江水向天边奔流而去。

故人：

老朋友，这里指孟浩然。

西辞：

因为黄鹤楼在的西边，所以说是“西辞”。

辞：

告辞。

烟花：

指的是烟雾迷蒙、繁花似锦的春天。

指艳丽的春景。

孤帆：

单独的一条船。

碧空：

晴朗的天空。

尽：

没有了，消失了。

唯：

只。

天际：

天边。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，表达了白与孟浩然之间的深厚友情。

我们还学过一首送别诗《赠汪伦》白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.

7《走月亮》中心思想：

本文通过描写“我”和阿妈手牵手漫步，看到了许多美丽的景象和无比欢愉的心情，文中一路的好精致运用了排比的手法，如“那样……那样……”“走过……走过……”，这种排比的手法是我们更真切的体会到我和阿妈在月夜美丽的景色漫步时，温馨、快乐、幸福的亲情。

表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情。

8《泥姑娘》《泥姑娘》这是一篇童话故事，一个老艺人捏了一个泥姑娘，却在风雨交加，电闪雷鸣的夜晚，为了救一只陷在泥里的小蜜蜂而牺牲自己的故事，描写了泥姑娘有着一颗善良的心灵，歌颂了泥姑娘舍己救人的高尚品质。

泥姑娘是一个（勇敢、坚强、善良，舍己为人，不仅外表美，心灵更美的人。

）

9《难忘的八个字》《难忘的八个字》讲的是在一次耳语测验中，一位深受学生喜爱的老师伦纳德夫人对“我”这个先天裂唇而又左耳失聪、心灵受到创伤的孩子说“我希望你是我女儿”这八个字，这八个字就像一束温暖的射进“我”的心田，抚慰了“我”受伤的心灵，从而改变了“我”对人生的看法。

“我”先前认为世界上没人会喜欢我，心里感觉痛苦、自卑，听到海伦老师的话后，感受到老师对“我”的爱，对生活充满了信心。

让我们感受到伦纳德老师是一位关爱、尊重学生的人。

体会伦纳德老师对学生慈母般的爱以及“我”爱伦纳德老师的深情。

伦纳德老师是一个（美丽、温柔、像慈母般关爱学生、教育方法独特的老师。

）

我是一个（无助、可怜、害怕被人歧视的脆弱、坚强的孩子。

）

赞美老师的诗句格言：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

一日为师，终身为父。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

10《小摄影师》本文讲的是高尔基工作繁忙，不接受任何记者的采访，却特许接受并配合一名小男孩对他的采访。

表现了高尔基对少年儿童关怀和爱护和小男孩对高尔基的崇敬热爱。

高尔基是一个（态度和蔼、宽容、耐心、关爱孩子、理解孩子的人。

）

小男孩是一个（聪明、爱思考、认真、懂礼貌的孩子。

）

11《湖滩上，有一对天鹅》这是儿童文学家滕毓旭写的一首体现人们热爱自然﹑保护自然以及与自然和谐相处的小诗。

这首意境优雅的小诗，不仅为我们呈现了一幅美妙的画面，更让每一个孩子都从中萌发出一种热爱自然、热爱动物的强烈的思想感情。

12《这条小鱼在乎》《这条小鱼在乎》在乎是放在心上的意思。

本文通过一件小事来反映一个大道理，没有谁会对一条条即将死去的小雨在乎的，可是一个善良的小男孩却竭尽全力的救暴风雨后被困在浅水洼里的小鱼，小男孩对小动物的爱护深深打动了在场的男人。

于是男人也加入了救小鱼的行列。

赞扬了小男孩关爱生命的美好品质,懂得生命不论大小贵贱，都应当去珍惜。

文中的小男孩儿是一个（关爱生命、善待生命，爱护弱小动物的孩子。

）文中的男人是一个（善良、乐于助人、关爱生命的人。

）学了这一课，我懂得了（我们要树立爱护动物、保护动物的意识，做一个珍惜生命的人。

）

13《特殊的葬礼》特殊的葬礼，是指人们为瀑布举行葬礼。

通过对塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程描写，体现了人们的失望，震惊、痛心和反思。

巴西总统为即将枯竭的瀑布举行了异常特殊的葬礼，告诫人们破坏环境和大自然的危害，告诉我们要珍惜环境，保护环境爱护大自然。

14《狼和鹿》这篇课文以人们为了保护鹿而捕杀狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系、相互依存的道理，告诫人们必须尊重生物界的客观规律，增强维护大自然的生态平衡的意识。

15《会植树的鸟》这篇课文以文中人物小卡西的情感变化为线索，为我们描述了一种不同寻常的鸟，它们以其特殊的植树本领，高超的植树水平，严谨的植树态度以及执著的植树情感征服了小卡西，更征服了大自然，同时更让我们感受到动物的可爱，体会保持自然界中生态平衡的重要性，增强环保意识。

16.《会变色的报春花》课文主要讲了小达尔文萌生了改变报春花颜色的想法，在爸爸的反对下坚持实验，最后送给爸爸一束红色的报春花，并得到了爸爸的肯定。

赞扬了小达尔文敢想敢做，勇于探索的精神.

达尔文是一个自信、有礼貌、勤学好问、想象力丰富、勇于探索、敢于实践的孩子。

达尔文：

英国伟大的生物学家，进化论奠基人。

他写了一部划时代巨著《物种起源》

17.《画桃》本课主要讲图画课上，学生们对桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。

老师通过这件事，启发“我们”懂得学习、做事应有认认真真、实事的态度。

父亲叮嘱我“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

”告诉我学习、做事都要有认认真真，实事的态度。

老师的话“提起桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样就画成什么样。

”老师的话蕴含深刻的道理，有两层含义：

一、我们做事或看问题应该实事、认认真真。

二、当别人的看法、做法和自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看一看，去想一想

18.《关于牵牛花的评论》这篇课文中，我们可以从母女二人的对话中，感悟到对事物的认识应该有自己的思考和见解。

19.《一株老树和两个怪人》以小树子家门外的一株老榕树开篇，引出两个旅客围绕这株老榕树展开的截然不同的议论。

伴随小树子“为什么同一桩事，可以有各式各样的道理，究竟听哪一个人的才对”的思索，让我们感悟对同一事物从不同角度去思考，就会得出不同结论的道理。

第一个旅客向老榕树鞠了三个躬，并认为可以从榕树身上想到意志坚强、不怕任何艰难困苦，只要有一点点条件，就能战胜环境，做出成绩。

第二个旅客认为榕树象征着忘恩负义的家伙，由此想到了谋杀者、骗子、刽子手。

20.《惊弓之鸟》

《惊弓之鸟》的意思是一只受了伤的大雁，听到弓弦响，就吓的从天上掉了下来。

比喻受过惊吓，遇到一点动静就惶恐不安的人。

《惊弓之鸟》本文是一则成语故事，讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，只拉了一下弓，就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。

学了《惊弓之鸟》这一课我懂得了：

只有善于观察，善于思考，才能做出准确的判断。

更羸通过大雁飞得慢，知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合。

通过叫声悲惨，知道大雁离开同伴，孤单失群。

所以听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞，伤口裂开，就掉了下来。

可以看出更羸善于观察、善于思考、经验丰富。

21《诗二首》

夏日绝句[宋]清照 

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

意思：

活着的时候当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。

人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。

当：

应当。

人杰：

人中的豪杰。

鬼雄：

鬼中的英雄。

思：

怀念。

《夏日绝句》中诗人是借失败的英雄项羽不苟且偷生的悲壮之举，抒发对南宋王朝苟且偷生、醉生梦死的谴责之情。

表达了作者忧国忧民的思想感情以及爱国情怀。

就义诗-------夏明翰

砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明翰，还有后来人。

意思：

砍掉头颅并不可怕，只有我的信仰共产主义是真理。

把我夏明翰杀了，还有大批的革命后代。

不要紧：

算不了什么。

真：

真理。

主义真：

坚持革命真理。

后来人：

指革命事业接班人。

《就义诗》是一首革命诗，表现了革命者对革命胜利充满信心和坚强不屈、视死如归的大无畏精神。

22《虎门销烟》《虎门销烟》讲的是1893年6月民族英雄林则徐在虎门销毁鸦片的故事。

我们要学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质。

本课是按事情的发展顺序写的。

林则徐是一个（富有正义感和爱国主义热情，是一个大义凛然的民族英雄。

）

积累：

人多热闹的词语：

人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、车水马龙、万人空巷、门庭若市、水泄不通、川流不息、络绎不绝

23《歌唱二小放牛郎》这是一首叙事诗，也是一首歌的歌词。

记叙了抗日英雄王二小为了掩护八路军和老乡，把敌人带到埋伏圈，自己却英勇牺牲的故事。

歌颂了这个聪明，勇敢的王二小敢于和敌人作斗争的精神。

王二小是一个（机智、勇敢、沉着冷静的孩子。

）

24《后羿射日》是神话故事，后羿是一个既武艺高强又爱民为民的大英雄。

在他的身上体现了为百姓着想、为民除害的大无畏精神。

后羿是一个（心地善良、箭法高超、武艺高强的人。

）

你知道的神话故事：

精卫填海、女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月、盘古开天辟地、共工撞到不周山、神农试百草、愚公移山、八仙过海、哪吒闹海、牛郎织女等。

25《小萝卜头的故事》选自长篇小说《红岩》。

作者：

罗广斌、益言。

《红岩》是一部以共产党人为争取中国人民解放而进行的壮烈斗争为题材的优秀小说。

小萝卜头原名宋振中。

本文通过写小萝卜头在狱中生活的小故事，让我们了解了当时国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求和渴望。

文章写了两件事：

一是小萝卜头远望群山，和看守特务对话，二是捉虫放虫，都表现出他对自由和解放以及回家乡的渴望。

你还知道哪些革命小英雄：

小兵嘎、送鸡毛信的海娃等。

26《晨读》作者：

葛翠琳。

表达了作者对读书的喜爱，对晨读的怀念。

使我们感受到了读书的乐趣。

让我们明白了读书可以使我们成为精神上的富翁。

27《布勒门的音乐家》选自《格林童话》，作者：

德国，格林兄弟。

写了一头驴、一条狗、一只猫和一只公鸡因为年老体弱而受到主人们的厌弃和迫害，他们没有消极地坐等厄运的降临，而是心怀美好的希望，掌握自己的命运，去争取未来。

它们从主人家里逃了出来，想结伴去布勒门，他们在路上吓走强盗，成为房子的主人的故事。

称赞了四个伙伴齐心协力、团结一致的精神，讽刺了强盗的遇事惊慌、胆小愚蠢。

我们要向它们学习团结合作、自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。

我知道的格林童话还有：

灰姑娘、白雪公主、小红帽、玫瑰公主等。

28《木偶奇遇记》作者：

意大利科洛迪课文讲了皮诺乔在鲨鱼肚子中巧遇爸爸，互相诉说遭遇后，皮诺乔决定带爸爸逃生的故事。

说明皮诺乔已经由一个不听话、爱说谎话的孩子成长为一个更具有爱心、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子.让我们体会到皮诺乔淘气、任性、勇敢、善良的品质

29《空城计》选自罗贯中所著的《三国演义》

诸葛亮这个家喻户晓的人物形象，已成为足智多谋的代名词。

《空城计》这个故事写司马懿带领十五万人马朝西城打来，诸葛亮在敌我力量悬殊的情况下，布下空城计，吓得司马懿退兵四十里。

课文着力表现诸葛亮在敌我交锋中知己知彼，有胆有谋，才智过人。

30《屋旅行记》作者前苏联作家米.伊林，选自《21世纪十万个为什么》，这篇文章告诉我们屋的每一件事物都包含着一个谜。

我们要多观察，多思考，多问为什么。

学习这篇课文后，我们懂得：

科学就在我们身边，我们要细心观察、认真思考，学习科学知识。

要求背诵的课文

1　走进大自然全文

2火烧云:

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.

3会说话的草：

突然，我听见花在嬉笑，听见草在喧嚷，听见每一片叶子都在耳边歌唱……我觉得双脚变成了白色的须根，深深扎进了黑色的土壤……

4诗的材料：

荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在下边游过，告诉我昨晚做的好梦……

6古诗二首

7走月亮全文

9难忘的八个字：

我等待着……然后伦纳德老师说了八个字。

这八个字仿佛是一束温暖的直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

　　这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：

“我希望你是我女儿！

” 

11湖滩上，有一对天鹅全文

17画桃：

你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

当我们看见别的人把桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

20惊弓之鸟：

更羸说：

“它飞得慢，叫的声音很悲惨。

飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。

”

21诗二首

22虎门销烟：

销烟开始了。

林则徐一声令下，一群民工先把一包包海盐倒入水中，接着把烟土切成四瓣，扔进水池。

等烟土泡透了，再把一担担生石灰倒进池子里。

不一会儿，池子里翻来滚去，一团团白色烟雾向上蒸腾……

　　看着眼前的一切，人们不禁想起了鸦片给中国人民带来的深重灾难：

有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中庭卖儿卖女、妻离子散！

多少中国的，就这样装进了洋人罪恶的腰包！

今天，林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？

虎门滩上，围观的群众欢呼着，跳跃着。

就这样，在林则徐等中国官员的监督下，经过了二十三天，二百多万斤鸦片全部销毁。

林则徐虎门销烟的壮举，在中国历史上写下了光辉的一页。

26晨读：

鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们就背着书包往学校跑。

深沉的夜空，星儿眨动着眼睛。

我快走，星儿也紧跟着我快走；我停住脚，星儿也站住不动。

星儿代替妈妈送我去上学，我感到很快活。

寂静的大街上，只有我模糊的身影移动着，嚓，嚓……前边传来的脚步声，小巷子里又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。

我们把星星关在门外，就坐在教室里摇晃着身子背诵课文，这节课就是晨读。

教室里静悄悄的，只听见老师一字一句地读着，她的声音温柔而又深沉，当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。

这时候，几十颗幼小的心灵，就和老师一起思索着，眼睛里含着泪水，回味着作品中的情景。

我们的心便飞到很远很远的地方。

　　书籍使我们认识了许多可爱的人，熟悉了许多有趣的事情，长了不少见识，了解了世界上的许多地方，欣赏了一幅又一幅悲哀而又感人的画面，在奇异的童话世界里漫游。

我们为美好的情感滋润着，常常出神地忘记了自己，忘记了自己是生活在一个偏僻的小镇，忘记了学校是一座破旧的古庙。

阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿，智慧的星在我们心中闪光……

字、词、句总复习

一.多音字组词归类复习  

看kān（看守）难nán（困难）提tí（提问）（提水）挑tiāo（挑选）

kàn（看见）nàn（灾难）dī（提防）tiǎo（挑战）（挑拨）

弹tán（弹琴）劈pǐ（劈柴）分fēn（分别）（分离）呢ne（在哪呢）

dàn（子弹）pī（劈开）fèn（过分）（养分）ní（呢喃）（呢子）

背bèi（背后））倒dǎo（倒下）落luò（降落）相xiàng（照相）

bēi（背书包）dào（倒水）là（一步不落）xāing（相同）（互相）教jiào（教师）哦ó（问句）量liàng（重量）中zhōng（中间）

jiāo（教书）ò（  ）liáng（测量）zhòng（看中）（中计）

禁jìn（禁止）（禁烟）差chā（差别）（差错）恶è（恶狠狠）（罪恶）

jīn（情不自禁）（禁不住）chāi（出差）（钦差）wù（可恶）（憎恶）（厌恶）chà（差不多）ě（恶心）

{传}chuán传说zhuàn自传{喝}hē喝水hè喝令{尽}jìn尽力jǐn尽管

{觉}jīao睡觉jué感觉{壳}ké硬壳qiào地壳{便}biàn方便pián便宜

{晃}huàng晃动huǎng晃眼{还}hái还有huán还给{都}dū都市dōu都有

{转}zhuǎn转身zhuàn转圈{少}shào少年shǎo多少{单}dān单双shàn姓单

{要}yāo要求yào不要{间}jiān中间jiàn挑拨离间{吓}xià吓人hè恐吓

{角}jué角色jiǎo角度{当}dàng上当dāng当心{几}jǐ几个jī几乎

{更}gèng更加gēng更改{为}weì因为wéi为人{倒}dào倒水dǎo摔倒

{宁}nìng宁可níng宁静{行}háng银行xíng行走{假}jià放假jiǎ真假

{重}zhòng重要chóng重复{会}huì开会kuài会计{占}zhàn占有zhān占卜{种}zhǒng种子zhòng种地{空}kòng空地kōng天空{将}jiāng将来jiàng将领{盛}shèng 盛开chéng 盛饭{佛}fú 仿佛 fó佛像 {挨}ái挨打āi挨挨挤挤{卷}juǎn 胶卷juàn 试卷 {扎}zhá挣扎 zhā扎针{饮} yǐn饮料yìn  饮马{圈}quān埋伏圈 juàn羊圈 {藏}cáng躲藏 zàng宝藏 {乐}yuè音乐l è快乐 

{蒙}mēng蒙蒙亮méng 启蒙{背}bèi背诵 bēi背书包{调}diào语调 tiáo调皮

{载}zǎi（记载）（三年五载）zài（超载）（运载）{好}hào爱好 hǎo好像

{似}shì（似的）sì（相似）（类似）（近似）（似是而非）（好似）

{模}mó（模仿）（模型）（航模）（模糊）（模拟）mú（模样）（模子）（模具）（一模一样）

{扇}shān（扇风）（扇动）shàn（扇子）（风扇）（扇形）（折扇）（窗扇）

{落}luò（落后）（落叶）（降落）（落户）（落日）là（一步不落）（丢三落四）（落下）

{相}xiāng（相同）（相邻）（相应）（相对）xiàng（相片）（相机）（真相大白）（长相） 

{朝}cháo（朝代）（朝向）（唐朝）（朝鲜）zhāo（）（朝气）（朝霞）（朝露）（今朝）

{调}tiáo（空调）（调料）（调整）（调节）（调味）diào（调查）（语调）（情调）（调动）（调走）{召}shào（召国）（姓召）zhào（号召）（召唤）（召开）（召集）（召见）

{提}tí（提问）（提示）（提取）（提心吊胆）dī（提防）（提溜）

{难}nán（难题）（困难）（难道）（难舍难分）nàn（灾难）（难民）（难友）（大难临头）

二.近义词：

似乎——好像忽然——突然汲取——吸取居然——竟然严寒——寒冷诚实——老实

可惜——惋惜婉转——动听吩咐——嘱咐摆弄——摆布打量——观察著名——闻名

恐怕——唯恐专门——特地特别——尤其准备——打算解释——说明道歉——抱歉

精心——细心希望——期望依然——依旧寻找——寻觅清凉——凉爽留意——留心

叮咛——吩咐辽阔——广阔匆匆——匆忙密切——亲密适宜——合适展示——展现

陆续——连续辨认——分辨推测——猜测清闲——悠闲随意——任意拜见——拜访

走失——丢失迎候——等候品行——品德佩服——敬佩坚固——牢固节约——节省精美——精致才干——才能富饶——富裕名贵——珍贵欣赏——观赏紧——紧急固然——虽然长处——特长忽然——突然随便——任凭仍然——仍旧难过——难受决定——确定骄傲——傲慢轻蔑——轻视荒凉——荒芜惊讶——惊异谦虚——虚心理会——理睬恼怒——生气懦弱——软弱美丽——漂亮欣赏——观赏犹豫——迟疑抱怨——埋怨文雅——文静愿意——乐意情况——状况鼓励——鼓舞成功——胜利危险——危急顺利——顺当如实——照实诚挚——真诚宽裕——宽松猜测——猜想肦望——希望调皮——顽皮仔细——认真好汉——英雄赶紧—立即—连忙

渐渐——慢慢——缓缓五光十色——五彩缤纷应有尽有——一应俱全

眼花缭乱—目不暇接

三.反义词：

洁白——乌黑热闹——冷清失信——守信精心——粗心希望——失望辽阔——狭窄

密切——疏远适宜——不宜减少——增加陌生——熟悉超常——平常浪费——节约

清闲——忙碌简单——复杂详细——粗略热闹——冷清悠闲——忙碌富饶——贫困

上升——下降巨大——细小进攻——自卫仔细——马虎长处——短处安全——危险紧——轻松茂密——稀疏难过——高兴敌人——朋友傲慢——谦虚懦弱——勇敢

丑陋——美丽愚蠢——聪明羞耻——光荣朴素——华丽犹豫——坚决轻蔑——重视荒凉——繁华进攻——后退鼓励——打击热烈——冷漠成功——失败顺利——周折好汉——懦夫兴高采烈——垂头丧气应有尽有——一无所有深——浅清—浊

四.短语：

鲜艳的服装飘扬的国旗欢唱的小鸟敬爱的老师古老的铜钟粗壮的大青树七彩的童年洁白的墙壁金色的草地火热的场面淡淡的清香有趣的蒲公英

暖暖的叮咛丰收的景象辽阔的草原绽开的花朵隆隆的雷声名扬中外的画

辽阔的大地热闹的场面渊博的知识茂盛的花草深远的影响形态各异的人

巨大的变化鲜嫩的蘑菇名贵的药材清澈的池水夺目的灯光凤尾竹的影子

明亮的灯光璀璨的明珠闪耀的灯光飘动的云奔流的江河滋润万物的雨露奔流不息的江河酸甜可口的山葡