高中规划定稿.docx

高中规划定稿.docx

《高中规划定稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中规划定稿.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中规划定稿

郑州七中高中部体育组发展规划

2005年我校新校开始招生，迄今以五年整。

在学校领导的大力支持和关怀下，体育组全体教师团结合作，取得了一定的成绩，如奥林匹克示范学校，省、市级先进教研室，高中课程改革----分项教学在省市处于领先地位等等，同时也多次承办了国家级、省市级的各项活动，如全国第九届中学生运动会男排、女足比赛，全国公安系统篮球赛，河南省传统项目排球比赛，郑州市体育学科的经验交流会和培训等。

为了进一步全面提升学校办学质量，打造七中精品体育，创立七中品牌，扩大七中全国知名度，现制定体育组五年发展规划（2011——2015），以贯彻落实田宝华局长提出的“道德课堂”和王校长提出的“五个一”的工作机制，切实指导体育组五年规划中的工作。

一、打造三个精品构建校园体育文化

1、打造精品课程

我们的优势一：

领导高度重视

我们的优势二：

优质的场馆设施

我们的优势三：

团结进取的人。

我们有省级名师（吴继南），有一群敬业爱岗、专业性强的教师。

为了达到我们的目标，我们要积极围绕“为了每位学生的发展”这一课改核心理念，认真执行《普通高中体育与健康课程标准（试验）》，牢固树立“健康第一”的教育思想，在课改实践中正确把握好三维健康教育观，把学生的发展视为课程改革的最终目的，因此，我们要促进学生在身心与人格两方面协调发展，以实现“健康第一”的教育思想。

我校在分项教学的项目设置上，在原有的篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球和形体的六项基础上，将继续依据课改精神和学生的需要，增加项目。

今年，我校开展的游泳课，是郑州市第一所开设游泳课的学校，受到学生、家长的好评，我们将根据学校的情况，将游泳课拓展（具体方案附后）。

手球项目的开设，同样在市里是开创先例。

新项目的开设，调动了更多学生的学习积极性，丰富了我校选项教学的内容，同样也坚定了体育组全体教师把我校体育课程改革和体育教学工作更上一层楼的信心。

体育组的目标，利用1年的时间完善郑州七中体育分项教学各个项目的模块计划和评价系统，在五年规划内，继续保持省、市课改先列的基础上，提升全国知名度。

2、打造精品课间操

课间长跑是学生每天必须参加的一项体育活动，是“阳光体育运动”的一项重要内容，也是校园体育文化建设的重要组成部分和反映我校师生精神面貌的体现形式之一。

2011年3月开始着手打造精品课间操工程，目前，我们已学习了河北衡水二中及其它学校的先进经验，大家感触很深。

我们将在“衡水二中”（号称“天下第一操”）跑操模式的基础上，大胆创新，形成具有七中特色的精品课间操，成为七中展示的亮点之一。

具体措施如下:

1）本次改革牵扯部门较多，年级、政教、团委、体育组等，改革需由上而下，校领导牵头，政教处、年级管委会积极配合，体育组实施落实；

2）全体大会上教师首先观看“衡水二中跑操视频”，然后组织班级观看，形成正确思路，统一思想，全员动员；

3）下学期开学第一周体育课，重点进行班级跑步培训和口号练习；

4）高一年级和高二年级在运动场进行跑操，高三年级在篮球场进行跑操，统一指挥；

5）具体要求：

班级按照固定位置站立，8人一排。

建议：

1）全员动员。

各班班主任到场，建议跟跑，锻炼了身体，增强了团队意识；

2）各班要求，步伐整齐，口号响亮，展现班级精神风貌，由体育组和政教处共同制定评分标准。

3）考虑统一服装，期待校服！

3、构建精品校园体育文化

校园体育文化是学校教育的重要组成部分，体育组将以全面实施《国家学生体质健康标准》为契机，把“健康第一”的基本理念渗透到教育教学各项活动之中，形成“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身、工作、学习、生活观念。

立足于学校体育内涵发展，注重教师和学生体育文化建设，构建“敢于拼搏、不断超越、团结合作、身心愉悦”的校园体育文化环境，促进学校体育健康持续发展。

具体思路如下：

1）学生

一年组织两次运动会，在秋季田径运动会的基础上，4、5月利用课外活动时间组织一次球类运动会，高一年级为足球联赛、高二年级为篮球联赛、高三年级以排球联赛（主要考虑高三年级面临毕业，排球项目为隔网对抗，安全系数较高）为主或举行一些丰富多彩的小型比赛，把运动会作为体育课堂的延伸，同时丰富学生的课余生活。

我们的目标是：

人人有项目、班班有团队，大力发展学生体育社团，全面提高全体学生体育锻炼的兴趣和体质健康水平。

建议：

社团的建立和活动落到实处

活动时间的保证

2）教工

体育组积极和校工会配合，每年组织2到3次体育比赛，培养学校教职工的体育锻炼习惯，提高健康水平，丰富课余生活，达到“快乐工作”的目的。

具体思路：

利用每天课间操时间，组织教职工做《大众广播体操》，由工会记录考勤，规定每月做操次数，达到者适当发放奖品；

组织成立校教工篮球队、排球队和羽毛球队，体育组出教练，定期进行训练。

我们的目标是要走出去，请进来，和兄弟学校进行友谊比赛，加强交流、沟通；

每年组织两次校内球类比赛，丰富教职工业余生活，增强团队合作意识；

④继续组织学校教职工和学生参加一年一度的郑开国际马拉松长跑活动，扩大我校的知名度；

二、运动队训练及教体结合

学校运动队的建设与发展作为学校体育工作发展的一个重要方面，是有效贯彻与实施《全民健身计划纲要》，加强校园文化建设，全面推进中学生素质教育的实施，提升学校知名度，加快与外界的交流与合作，达到以点带面全面促进学校体育工作的一个重要举措。

我校现有田径、女子篮球、排球、男子足球四个运动队，有四位教师担任教练员。

篮球、排球、田径在省、市级比赛中名列前茅，足球在2010年刚刚组队，并参加了全国高中组河南赛区足球“周末杯”的比赛。

体育组在新的五年规划里要求：

强化运动队的训练与管理制度，贯彻“严格训练，严格管理”的方针，落实年度、阶段、周、课时训练计划，切实和队员所在班班主任、家长紧密配合，取得家长和班主任老师的支持，坚持运动水平、文化教育和思想素质教育三结合，做到管理与训练并重，以严格的管理促使成绩的提高，以成绩的提高促进管理的完善。

在运动队训练的同时，对有意参加体育类的高考学生进行认真辅导，为我校的高考任务做出贡献。

1、队伍建设

田径队：

运动员达到40人，教练：

吴继南；女篮：

运动员达到20人，教练：

梁岩；排球：

运动员达到20人，教练：

刘磊；足球：

运动员达到30人；教练：

张磊。

2、运动员来源：

1）按照规定有计划的招收优秀的基层运动员；

2）和市体校及有关单位接洽，有计划的引进优秀运动员，带动我校运动队共同前进；

3）从在校生中选择有基础、身体素质好的学生参加训练，扩大代表队规模；

4）运动员选拔由教练员预选，学校统一安排时间组织校级领导、中层领导、教练员组成评审小组，择优录取，其它队员预先考察。

3、运动员管理

凡被我校录取的体育特长生，必须严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，服从老师管理，认真学习文化知识，按时参加学校安排的训练活动（外出训练者要按时到达训练场所），不得无辜迟到、早退、请假。

对不能遵守上述规定者将做如下处理：

凡属初中升高中的学生，要求其退学或安分校招生标准交费。

4、奖惩制度

已有运动队尽量完成学校当年所定目标，新建队首先完成建队参加当年比赛，争取好成绩；

目前，体育比赛的竞争越来越激烈，为了鼓励让教练员争取好成绩，在训练方面和比赛后提以下几点建议：

1）每次训练学校给予教练员15――20元的训练补助，教务处负责记考勤，检查相关情况，在期末一次性发放；

2）名次奖励将根据计划预定目标的完成情况发放；

建议：

全国比赛奖励团体第一名8000元，第二名奖励5000元，第三名奖励4000元，第四、五、六名奖励2000元；省级团体第一名奖励2000元，第二名奖励1500元，第三名奖励1000元，第四、五、六名奖励800元；市级团体第一名奖励1000元，第二名奖励800元，第三名奖励600元，第四、五、六名奖励300元；单项第一名奖励800、300、50元，第二名奖励600、200、30元，第三名奖励400、100、10元，第四、五、六名奖励200、80、5元；如当年没有完成预定目标除奖金取消外，按奖金的三分之一扣除；

3）为了让班主任更好的支持运动员参加训练，建议运动员取得成绩后给予班主任适当奖励，初中升高中的我校运动员，一旦被我校录取，应按该班完成一指标。

（以上奖励均为运动性比赛项目，其它项目酌情）

5、教体结合

“教体结合”的核心是强强联合，优势互补，资源共享。

利用体育、教育部门的资源优势进行整合，体育部门有比较专业的训练场馆、器材设施，有专业化的教练员队伍、体育训练、科研队伍，而教育部门有生源选招优势、教育管理优势，有优秀的教育教学管理经验和教育学习环境，这无疑对学生的人文关怀、文化修养、综合素质的提高有着较好的影响，两者有机的结合必将是一个双赢的局面。

目前，我们已在“教体结合”方面进行了初步的尝试，我校“教体结合”形式的女子足球队、武术队，在2009年八月份出征长沙，参加全国第十届中学生运动会，取得了较好的成绩，并通过比赛在全国范围内宣传学校，提高学校办学的知名度。

但我们认为这只是一个形式上的结合，真正的教体结合是上级主管部门给我们良好的政策，将优秀的人才（教练、队员）实实在在的落在学校，打造我们自己的队伍，在各种大赛上身穿郑州七中战袍的学生，我们当之无愧，我们在积极争取，期待上级有关部门的支持。

三、建设优秀团队

1、以科研带动教改以教研促进教学

坚持教科研相结合，引领教师专业成长。

紧紧围绕“课题是方向，研究是根本，活动是生命”的工作思路，围绕提高健康素质，开展教学研究，促进教师达成教学、教研、科研一体化，并把科研意识和先进理念转化为操作行为，努力提高体育教科研质量。

在优化学科课堂教学活动中，我们强调体育教学要体现学校特色，发挥教师特长，注重学生特点，在教育观念，教学思想，教学内容、设计、方法、手段和组织形式上要有创新思路，改革意识，并能勇于开拓进取，善于探索研究。

2、我们的目标

体育教师队伍的素质是搞好学校体育工作的关键。

体育教师要有良好的事业心和责任心，丰富的专业理论知识和较全面的体育技能。

要不断学习、进修，提高业务水平。

要认真钻研大纲教材，制定好完整的教学计划，认真备好每一节课，切实完成制定的教学计划。

积极开展教学反思活动，相互探讨教学过程中的得失利弊。

逐步形成各自的教学特色和风格，每个教师要有自己的教学示范课和精品课。

积极开展教学研究活动，做教学工作的有心人。

体育组的目标：

两年内有3--5名教师在市级体育优质课中获奖，3--4年内有2--3名教师在省级体育优质课中获奖，5年内有一名教师在全国作课。

每年每位教师撰写一篇高质量的论文，三年内在省、市级论文评比中获奖，力争在五年内获得国家级优秀论文。

四、宣传

体育学科是展示学校的窗口之一，在做好日常教学工作的同时，我们计划将开展的活动由专人负责记录（三个备课组长），及时上报学校，并积极和省、市上级部门保持联系，以一些大型活动的举行，达到宣传学校的目的。

建议：

学校提供录像机一台（录、照相），用以上课及活动的记录。

五、场馆管理

学校的体育场馆，以教学为主，在不影响教学的情况下，可根据学校的要求出租，假期可加大力度。

建议：

加强管理（人员、场地）。

体育组

2011、元

附：

1、郑州七中体育场管理规定

2、郑州七中体育馆管理规定

3、游泳专项班教学计划安排

郑州七中体育场管理规定　　

我校体育场是教学和师生活动的场所，实施开放式管理。

为加强体育场管理保护，更好的为体育教学、运动训练、体育竞赛和师生课余锻炼提供优良的场地条件，延长体育场的使用期限，特制定本规定。

一、严禁一切车辆驶入，禁止携带宠物进场；

二、任何部门或个人不得擅自邀请外来人员进入场内，凡利用体育场进行竞赛、集会或从事其它活动的其他单位和个人，要自觉遵守学校体育场的有关制度和规定，本着先申请后使用原则，经学校批准后方可使用；

三、操场晚间锁门（晚19：

00点—早7：

00点），严禁翻越过护栏和花基；

四、入场进行竞赛和训练活动的单位和个人，未经学校同意，严禁散放纸花或彩带；

五、进场运动者，必须穿平底胶质运动鞋或钉长不超过9毫米的专用钉鞋。

严禁穿高跟鞋进入；

六、爱护场内公共设施，保持整洁，场内严禁吸烟、随地吐痰、乱丢果皮、瓜子皮、杂物、饮用碳酸饮料及口香糖；

七、入场人员，不得任意掀动塑胶面层边缘和摘取面层上的胶粒及拉拽内场草坪；

违反以上规定，将严肃处理；损坏场内设施，必须赔偿。

郑州市第七中学

2011、元

郑州七中体育馆管理规定

我校体育馆是教学和师生活动的场所。

为加强体育馆管理，更好的为体育教学、运动训练、体育竞赛和师生课余锻炼提供优良的场地条件，进一步提高体育馆的使用效益，特制定本规定。

一、爱护公共财物，所有进入体育馆的人员，禁止穿硬底鞋，禁止在墙面、椅面和桌面上随便刻画、涂写；

二、注意公共卫生，禁止随地吐痰、吐口香糖，禁止乱扔果皮、纸屑等废弃物；

三、任何部门或个人不得擅自邀请外来人员进入场内，凡利用体育馆进行竞赛、集会或从事其它活动的其他单位和个人，要自觉遵守学校体育场的有关制度和规定，本着先申请后使用原则，经学校批准后方可使用。

四、入场进行竞赛和训练活动的单位和个人，需遵守我校规定，接受场馆管理人员的管理，自觉遵守场馆管理规定，维护活动秩序，杜绝各种不文明行为发生，未经学校同意，严禁散放纸花或彩带；

五、禁止携带宠物进入馆内；

六、体育馆管理人员负责日常管理工作，严格按照本制度的规定，实施对场馆卫生的打扫、布置、监督和检查的权力；

七、本着节约的原则，馆内灯光使用将由管理员控制，校运动队训练开灯时间：

冬季下午17：

00—19：

00，夏季根据天气情况酌情处理（由各队教练员联系），外来人员需经学校批准方可使用，

违反以上规定，将严肃处理；损坏馆内设施，必须赔偿。

郑州市第七中学

2011、元

游泳专项班教学计划安排

1、课时安排

因为游泳课的特殊性，每节课的准备时间较其他项目稍长，40分钟一节

课时间较短，所以应在新课改选项科目课时安排18课时的基础上适当增加游泳课课时，可增加至每学期20—22节课时左右。

以保证教学效果。

2、课程内容安排

一学期以一种泳姿教学为主，基本保证该泳姿能持续游25米

以上。

3、课程目标

选修两个学期以上的学生，可参考《全国业余游泳锻炼标准》申请业余等级证书。

并可在专选班中挑选成绩突出者，组成郑州七中游泳队，经过系统训练后，可选择申请运动员等级证书。

4、安全问题

游泳项目具有一定的危险性，在教学时的首要问题是保证学生的生命安全。

为此做出以下几点安排：

1）严格要求纪律。

教师不到游泳馆不予开放，学生不得入内，不得在馆内打闹，跳水。

未经老师允许不得进入深水区；

2）上一节安全知识课。

学期的第一节课安排一节安全知识课，讲解并告知学生游泳时注重安全的重要性，以及基本救生和自救方法，提高学生安全意识；

3）控制班级人数。

游泳课一位教师一节课的班级容量不超过35人为佳；

4）在浅水区进行教学，必要的情况下应适当降低水深；

5）救生员问题。

根据实际情况，可聘请专业救生员监督教学，保证学生安全；

5、场地与器材

场地：

泳池中需要两条水线，分别放置于1道与8道两端。

器材：

学校提供三角板及救生圈，其他学生自备。

6、长远考虑：

和河南省社体中心联合，打造游泳培训基地。

体育组：

刘洋

2010-4-20

郑州七中游泳专项模块教学计划

模块一教学计划

模

块

目

标

1．运动参与：

消除学生恐惧心理，激发学生学习游泳运动积极性和主动性。

2．运动技能：

通过多种多样的学、练方式，使学生基本掌握蛙泳入门技术，全面发展学生的身体素质和基本活动能力，提高运动技能。

3．身体健康：

了解游泳运动的基本知识，发展心肺能力，提高耐力、协调、等身体素质。

了解基本水中救护知识，提高预防疾病的能力和意识，理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，并主动改善身体健康状况。

4．心理健康与社会适应：

在体育运动中努力获得成功愉悦感，并发展学习体育的能力。

通过学习让学生亲近水，了解水并喜欢水。

重点

1．蛙泳技术的手腿协调配合。

2．正确的蛙泳呼吸技术。

课时

教学内容

重、难点

1

基础知识理论课：

游泳运动简述、

呼吸方法。

了解游泳运动的概况。

学习基本呼吸方法。

2

呼吸练习、蛙泳腿部动作。

重点：

用嘴呼吸，蛙泳腿的四个基本动作：

收、翻、蹬、夹。

3

巩固蛙泳腿部动作

重点：

收腿时应收小腿，蹬夹动作连贯要快。

4

学习蛙泳手部动作

重点：

划手时肘部关节要比手的位置高。

5

巩固手部动作，手腿配合练习

重点：

手腿协调配合。

6

巩固蛙泳配合技术

重点：

是否能够协调手腿以及呼吸。

共6课时

游泳考核内容及评分标准

1.对于初学的同学，考核标准为是否可以运用蛙泳技术不带辅助器材向前游进。

2.对于有游泳基础的同学，考核标准为应运用协调、熟练的蛙泳配合技术游进。

游进长度为25米。