难忘的一节课.docx
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难忘的一节课
难忘的一节课
难忘的一节课
潮美小学六年级袁晓蕾
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。
把箱子放下后，老师对我们说：
“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。
词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。
我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。
现在开始。
”
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：
“小东。
”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：
圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。
老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。
我心里暗想：
小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。
没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。
这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？
老师笑着说：
“你们一定感到奇怪吧！
小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？
其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。
小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。
今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。
你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。
”
原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！
通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。
这节课，我永远也不会忘。
难忘的一节课
小学六年级作文2010-12-28发送到微信
“上课!
”
“起立!
”
“老师好!
”
“同学们好,请坐下!
”
随着这几句熟悉的话的响起,新的一节课就要开始了。
我们大家都疑惑不截地看着老师,因为这位老师不是教我们的,可他为什么会来到我们班呢?
那位老师笑着说:
“你们老师今天出去办点事,不能给你们讲课了。
所以,由我来给你们上课。
”同学们听了,便开始议论起来了,我隐隐越越听到有人说:
“待会我们来捉弄他......”真想告诉老师,但是一想到他们是我的同学,我便打消了这个念头。
“现在打开书本,我们来讲新课。
”老师用温和的口吻说。
突然，有人报告说:
“老师,他们想捉弄您。
”大家便回头一看,原来是刚才在说话的几个同学。
他们被一个女同学指着,那个女同学不是别人,正是我们的班长。
我羞愧得满脸通红。
只见老师走过来,轻轻地拍拍他们的肩膀,然后和蔼可亲地说:
“我不怪你们,你们都还是小孩子,难免会有一些不良的思想。
但是,捉弄老师是不对的,你们应该知道吧。
”那几个同学听了,脸不禁都通红了。
我愣住了,这是真的吗?
要是我们原来的老师听到这些话,他们肯定要倒大霉的。
现在怎么会这样呢?
我的心里充满了疑问。
我开始座端正了,全神贯注地听着老师的讲课。
老师回到了讲台桌上,然后慈祥地说:
“好,我们继续讲课。
我们今天讲的是《凡卡》”我正目不转睛地听着,也认真地听着。
生怕会白白失去每一秒。
老师的手正在黑板上写字,他写的很端正。
好像一笔一画都是发自他内心里的那股热爱学生的感情。
他写完后,让我们齐声朗读。
我们大家都用比平时更加洪亮的声音读道:
“21,凡卡。
”
老师用响亮的声音给我们讲课,他害怕,害怕我们听不清楚,哪怕是一个词,一个字,他都要让我们听得清楚。
我们也没有放松过,个个都专心致志地听老师讲,我们也怕,我们怕我们会不注意听,怕会失去听老师讲课的每一秒。
一节课很快就过去了。
我们都舍不得老师离开。
但我们没有说出来,只是默默地看着他离开教室。
我的眼睛依然注视着那几个充满老师对学生的热爱的字--“21、凡卡”我的灵魂好像在看到这几个字后几被改变了。
我决定了,以后无论上什么课,上哪位老师的课,我都要像上一节课一样专心致志。
因为每一位老师都是爱学生的,他们都希望我们能健康地成长。
难道我们不应该尊重老师们吗?
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第1篇：
一堂难忘的美术课
两个月的暑假生活缤纷多彩，让我收获不小。
在暑假培训班里，我学会了许多本领。
但让我收获最多的是哪堂美术课。
“叮叮叮……”随着上课铃声，一节新的美术课开始了，“我们今天要做一张贺卡，主题是元宵节。
”一声洪亮的声音从我耳边传出。
我心想：
太好了，做贺卡可是我的强项。
我连忙一张白纸，一盒水彩笔等工具。
开始制造贺卡了。
我先把白纸对折，然后在第一面纸的正中间写上“元宵节”三个。
。
。
大字。
可是我太马虎了，把“宵”写成了“霄”。
我绞尽脑汁，终于想到了一个法子——在错字上贴一朵小花。
就这样，我把没一个字后都贴了一朵小花。
接着，在第二面的上方画了四个连在一起的爱心，意思是我们一家人永远在一起。
在纸的下方画上了小桥流水，这样封面就做好了。
开始做贺卡的内部了，我先画上了蓝天白云，右画上了两只和平鸽，在左边画上了一座小房子，房子里是正在吃元宵的一家人。
小屋旁，有一些小鸟，还有一些花花草草。
哎呀，不好了，我把小花的茎也画成蓝色的了。
我心想：
这下前功尽弃了。
就在这时，老师好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黄色的水彩笔。
我想了好一会儿，才明白过来——黄加蓝等于绿。
于是我在蓝色的上面又画上了黄色，大功告成了！
我欣赏着自己这做的贺卡，心里有说不出的高兴！
通过这件事，我明白了：
做是不可以半途而废，马马虎虎。
遇到困难要善于思考，勤于思考，这样才能把事情做到最好。
福建省泉州市丰泽区第二实验小学五年级:
郭雅萍（万景文学www.wan-）
--600字
第2篇：
一堂难忘的体育课
我曾经上过很多节体育课，但是，只有那一次是最令我难忘的。
那是初夏的一个上午，天气晴朗，风和日丽。
在学校宽阔的操场上，三、四年级将要举行呼啦圈比赛。
虽然比赛还未开始，但气氛已经非常热烈。
很多将要参赛的同学都已经跃跃欲试，有的同学正在做上场前的准备活动，还有的同学已经在场地内转起了呼啦圈……虽然我没有被选中参加比赛，但是我还是很兴奋。
看，咱们三年一班的同学上场了，他们个个精神抖擞，生机勃勃，一副“不拿第一，誓不罢休”的样子。
比赛开始了，只见他们“嗖，嗖，嗖”转得飞快，唉呀，不好，有个同学的呼啦圈落地了，“快捡起来呀！
”，全班同学都叫了起来，那个同学没有气馁，迅速地捡起呼拉圈，继续比赛，他的顽强精神获得了全场一致的掌声。
“加油！
加油！
”真了不起，这次我们肯定赢定了！
（万景文学www.wan-）
比赛结束了，就要宣布成绩了，我迫不及待地和同学们一齐屏住呼吸，凝神静听，一开始我们还满怀希望，可在公布成绩的一瞬间，一切希望都泡汤了。
我简直不敢相信自己的耳朵，我们班和六班就差了三圈，竟然输了，太出乎意料啦！
虽然那次比赛我们输了，但是它也让我们明白了一个道理，比赛不仅仅要赛出成绩，更重要的在于参与和坚持。
另外，凡事就像体育运动比赛一样，最终的成绩在于日常积累，不能临阵磨枪，光想赢不付出辛苦努力是不能成功的。
虽然这次失败了，但是只要下次努力，我们一定会取得好成绩。
真是一次有意义的体育课啊！
--600字
第3篇：
一堂难以忘怀的美术课
“叮铃铃！
叮铃铃！
……”上课铃响了，我翻开铅笔盒看了一眼里面的课程表，呦！
是美术课，太棒了！
顿时我心里洋溢着喜悦。
知道为什么吗？
因为我喜欢这堂美术课。
这堂课是做叶画。
老师上星期说过，叫我们准备一些已经作成标本的叶子，并且这星期带来。
为了让叶子快快成标本，我选了一本厚厚的旧书，收集各种植物的叶子，并将叶子压制在书里。
“好，同学们，拿出你们已成的标本的叶子，今天我会每人发一张铅画纸，你们每人把拿来的叶子粘上面，一定要拼成一副有内容的图画哦！
”
耶！
我真恨不得叫起来，叶画是我拿手的“活儿”，可我现在该粘什么图呢？
有了，就粘小鸟聚会吧！
我欣喜若狂。
等拿到铅画纸后我把叶子轻轻地从书里抖了出来，开始粘了。
我找出了四个圆的叶子分别粘在上下左右作为鸟儿们的身体，又在身体的周围粘上四肢。
还差一个篝火，再多添一些叶子……“真棒！
想象力可真丰富，有内容，粘得也很像。
”忽然一只手把我的作品抽走了，我抬头一看，啊！
原来是陈老师在表扬我，拿走我作品的正是陈老师。
我心里美滋滋的，只见陈老师把我的作品放在了投影上，让同学欣赏。
同学们齐刷刷地朝我投来赞美的目光。
顿时，我比吃了蜜还甜。
也许是陈老师修改过，我的这副“小鸟聚会”图得了闵行区叶画创作二等奖。
（万景文学www.wan-）
我喜欢那堂课，更喜欢陈老师！
上海市实验小学五年级程琪芸
--600字
第4篇：
难忘的一堂“课”
2003年9月26日那一天，我永远也不会忘记。
那天，附小六年级的全体师生在风景迷人，宽广的闽江公园上了一堂特别的课，这堂课的主题是“游江滨，赏城雕”。
就是观赏城雕，然后写生。
平时我们上课都是呆在教室里，听老师讲课，然后作笔记；而“露天课堂”则别具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去观赏，然后画下来。
露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会，让学生自己去了解大自然，体验大自然，不是很好吗？
当同学们一边观赏城雕，一边议论时，这就是同学们发挥想象力的时候了，也可以练练口才。
有许多座城雕都会引起人们的畅想。
比如《恬甜》，人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦，但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起，这时，有的人就会想：
它们叠在一起要做什么呢？
是在寻找什么吗？
还是看到了什么新鲜的东西了呢？
答案有很多种，，同学们要发挥自己的想象了。
我想：
这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意，就是为了要给人们想象的空间吧！
想让人们大胆地展开想象的翅膀。
我观赏完这六十多座城雕，就去找自己想画的城雕了。
公园力随处都可见同学们汗涔涔，埋头认真绘画的身影。
一个个都说得眉飞色舞，听得津津有味；江面吹来阵阵暖风，轻拂着嫩緑的树叶，同学们都沉浸在和风回想这什么……
2003年9月26日那一天，给我的回忆录增添了特别的色彩，我永远也忘不了那一天。
--600字
第5篇：
最难忘的一堂课
我最难忘的一堂课就是我在小学六年级的一堂课外课。
那天，张老师以那充满爱意的笑容走进了我们的视线。
张老师和我们说，今天我们上一堂课外课，张老师叫我们每人个都拿一根绑着小球的绳子放进一个玻璃瓶里面！
老师说所有人分成小组，每个小组五个人，看哪个小组能最快的把绑着球的线拿出来，这时我们都准备好要把线拉出来，张老师一声令下，我们都一起把线拉出来，这时，线卡住了，我们都把不出来。
张老师大声笑了笑，说：
你们都怎么都卡在瓶口了？
我们低头看了看！
原来是我们同时把线拉出来！
球卡住了！
老师说！
我来，老师小声和我们说：
等等我先拉！
你们再拉，我就一个个的拉，老师拉完了，我就拉，一个接一个的拉，很快的都把线拉出来了，老师说这是要团结。
这就是老师说的团结的力量，你们没有团结的精神，就像这球一样的卡住了。
要是像我们一样团结，就能很快的把球拉出来了！
这就我最难忘的一节课！
海南省海口市秀英区十四中初二:
王禄治
--400字
第6篇：
我最难忘的一堂课
九年来，少说我也上了几百节课了，或风趣幽默，或严肃紧张，或轻松愉悦，或书声琅琅……有的，早已随着时间的流逝，被岁月带走，记得的，也是隐隐约约。
然而，那节物理课，却令我终身难忘。
快上课了，我走上讲台，轻轻拭去每一粒尘埃，然后，恭恭敬敬的把粉笔盒、黑板擦摆得整整齐齐，就想古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们。
因为这也许是我最后一次听陈老师讲课了。
“叮……”很快就上课了。
我早就摆好了书本，等待老师的到来。
她来了，第一眼看到她，我就震惊了。
她虽然任穿着往日的衣服，却无比干净、整齐，眼角早已刻上饱经风霜的皱纹，但头发梳地特别整齐，额前长长的头发，宛如初春细嫩的柳枝，柔软，飘逸。
身后的长发用一个棕色的漂亮头花扎着，但不是很紧，如同陡峭的山崖上一股溪流直泻下来。
她美丽得像一个天使。
这节课，她讲了作业本上较难的题。
讲课时，她的神情复杂——眼神失去了往日的炯炯有神，代之而新的是忧郁。
语调也失去了昔日的铿锵有力，而是无比平静，平静的像一片水。
大约半节课的时间，她讲完了，就让我们自习。
教室里静悄悄的，窗外的鸟儿有一声没一声地唤着。
突然，老师尖锐的声音划破凝固的空气“以后，不管我还能不能教你们，都无所谓你们有什么不会的，仍可以来问我。
”我们一言不发。
时间如离弦之箭，叮铃铃的声响拉上了最后一堂课的帷幕。
老师慢慢站起，朝门口走去，却一步三回头。
她看着我们，像第一次离家的孩子，我也不舍地看着她，多希望她留下来，却没勇气叫住她。
因为我想让她看见一个快乐的自己，我怕眼泪出卖了自己。
老师终于还是走了。
我把头悄悄探出门外目送着她，她的背影那么赏心悦目。
拐弯处，她又回过头看了看，才转身离去。
霎那间，两股晶莹的东西落下，敲在地上像花瓣一下。
时间荏苒，如白驹过隙，于是乎，我要将你留在我心里——陈老师。
初三:
张佳佳
--800字
第7篇：
一堂难忘的课
人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。
回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！
一天晚上，我去上文捷优作文课。
刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。
老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：
“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！
”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。
我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。
老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：
“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。
”老师说的游戏规则是这样的：
用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。
我心想：
“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！
接下来，比赛开始了。
我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。
台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。
我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。
怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？
我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。
我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。
我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。
台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：
“这局，琨祺获胜！
”我高兴得无法形容，老师接着说：
“琨祺，这块薯片归你了！
”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。
课后，我在思索：
这堂课为什么让我快乐和难忘呢？
啊，原来是因为我领悟了一个大道理：
世上无难事，只怕有心人
广东湛江锦绣华景学校五年级：
ckq2000（陈琨祺）
--700字
第8篇：
一堂难忘的语文课
同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。
这是在干什么呢？
是在猜谜语吗？
是在搞贴鼻子游戏吗？
还是在举行拔河比赛呢？
都不是，我们五
（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。
正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。
我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。
由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。
我要是说错了，怎么办？
想到这我变得哑口无言。
正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？
我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。
小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。
如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。
语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。
这是一堂多么令人难忘的语文课啊！
我久久不能释怀。
江西宜春康乐镇中心小学五年级:
永恒之心的贝壳
--550字
第9篇：
最难忘的一堂课
一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。
突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！
只听老师大声吼道：
“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！
”我也一楞，忙抬起了头。
大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。
一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。
笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。
老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！
望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：
又气走了一个老师！
唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！
经常把老师气得七窍生烟。
这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！
可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：
“老师平时对我们挺好的。
”
“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！
”
“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”
“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！
”
七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。
于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。
这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。
终于班长站了出来：
“我们应该主动认错，去把老师请回来。
”
“对！
对！
”大家都一致响应。
六个组长跟在班长后面走进了办公室。
一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。
等待，等待……
终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。
老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：
“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？
其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。
也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。
可我是真心想把你们教好。
我始终相信：
你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。
我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！
”
同学们都羞愧地低下了头。
老师似乎有些哽咽了：
“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！
你们的父母比老师更痛心啊！
……”
全班的同学都被深深打动了。
眼圈都红红的。
下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！
那么认真！
那么真诚！
……
从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。
我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……
又一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……
而去中学初一:
赵正国
--1500字
第10篇：
难忘的一堂课
我们上了一节全新的英语课，我会永远把它记在心中。
我们以前的英语老师有事不能继续教我们，有来了个刘老师代替汪老师给我们上课。
我们一直很期待这位新老师的表现，终于等到一节英语课了。
刘老师拿着教科书平静地走进教室。
我们此刻的心情除了兴奋就是紧张。
不知道这个新老师怎么样？
是凶狠？
还是慈祥？
老师面带微笑，张口说出第一句话；“同学们好！
‘‘就把教师的气氛变得活跃起来，同时也消除了同学们心中的紧张感。
开始上课了！
刘老师上课不在是老师，有高高在上的架子，而是和我们一样的同龄人。
让我们感到很亲切。
老师仔细，认真地把课文教了几遍，要点讲清楚。
我们不会，老师还会耐心地教两遍。
我很佩服这位老师的耐心，同时她也很富有激情。
不象原来的老师一篇课文就指定教两遍，很呆板，两者相比较我们更喜欢这位新老师。
课文我们差不多吃透了。
老师突然要请同学把这课的内容表演一下。
同学们听了有不由的紧张起来，以前我们从没有这样过，有点不习惯。
有几位同学上去了，不会读的老师就偷偷打电话。
没有什么大不了的。
我也被老师找到了，上去表演的感觉还可以。
其实有的同学怕表演，刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力。
我认为这样做很好。
我不得不相信校长的眼光，给我们找了个这么棒的老师，这么好的朋友！
--500字
第11篇：
难忘的一堂课
在我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘。
“新学期又到了，不知道这学期是哪个老师来教我们。
”我在心里头嘀咕着。
“铃……”清脆的铃声惊醒了沉思中的我。
“上课了！
”随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新老师一个好的印象。
咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，老师来了。
“进来了！
进来了！
”我目不转睛地盯着教室门口，“哎！
真没劲，原来是一个臭老头！
”我顿时像皮球泄了气，趴在了桌子上。
“今年已经是六年级了，是小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好老师啊！
可现在……”我越想越悲伤。
“我叫吴骏，口天吴的吴，骏马的骏……”“瞧，这老头在自我介绍呢！
”我小声地自言自语。
“我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的教学经验却比年轻的老师多一些。
”“看，还挺臭美的。
”我瞟了那老头一眼，漫不经心地想。
“别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。
”“哈哈！
”全班哄堂大笑，老头却并不生气，又接着说：
“我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。
”说完在黑板上写了大大的“渔”和“鱼”字，说：
“这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲诀窍。
”说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了“渔夫”和“吃鱼”几个字，说：
“为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？
”这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻字典。
这时老头说话了：
“因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水。
”同学们一个劲地点头，都赞叹不已。
“那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？
”顿时教室了举满了小手，老头指着我说：
“这位同学你说说看。
”我站起来胸有成竹地说：
“因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了，自然也就没有了三点水。
”老头满意地点了点头。
接着，老头绘声绘色地讲起了新课，我坐正身子，竖起耳朵，不知不觉中我已经身临其境了。
“铃……”下课铃响了，同学们都恋恋不舍地走出了教室，我觉得今天40分钟是如此短暂，又如此充满乐趣，令人留恋，这老头也是如此满腹学问，从此我尊称他为吴老师，从此我也迷上了语文课……
--1000字
第12篇：
难忘的一堂课
岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多事都在这潮水中涌动中渐渐逝走了。
但是，那段时光我永远不会忘记。
那是一个普普通通的星期六，却发生了不平凡的事——我们三十名孩子代表班级，代表学校去参加小语论谈会。
这是多么让人激动人心啊！
首先，我们乘坐着车到雨花区政府。
一路上我们唱歌、讲笑话，声音大得好像都能把车顶上天似的。
到了雨花区政府，我们排好队，很有次序地进了小语论谈会的等候厅。
老师叫我们排队准备上场上了，我是一号，紧跟在老师后面。
开始上课了，老师先
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