生命体征的测量PPT.pptx

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生命体征的测量此PPT下载后可自行编辑修改生命体征是评价人体生命状态的重要指标，包括体温、脉搏、呼吸和血压等。

生命体征测量教学是护理教育的基础课程之一，是培养合格护士的重要环节。

生命体征测量教学应包括以下内容：

生命体征的定义和意义：

介绍生命体征的定义、意义和测量的目的，让学生了解生命体征在临床护理中的重要性。

生命体征测量的方法和技巧：

详细介绍生命体征测量的方法和技巧，包括体温、脉搏、呼吸和血压的测量方法、设备使用、注意事项等。

生命体征异常情况的判断和处理：

介绍生命体征异常情况的判断标准和处理方法，如高热、心率异常、呼吸困难、血压升高或降低等，让学生掌握生命体征异常情况的应对方法。

生命体征测量记录和报告：

教授学生如何记录和报告患者的生命体征数据，包括记录方式、报告时间和报告内容等，让学生能够准确地记录和报告患者生命体征数据，提高护理质量。

安全和卫生要求：

教授学生在测量生命体征时应注意的安全和卫生要求，如消毒、洗手、佩戴手套等，保证测量过程的卫生和安全。

生命体征测量技巧的实践：

组织学生进行生命体征测量的实践操作，让学生通过实际操作掌握生命体征测量技巧，提高技能水平和护理质量。

总之，生命体征测量教学是护理教育中的重要课程，是培养合格护士的基础环节，通过对生命体征测量相关知识和技能的教学，可以提高学生的临床护理能力，提高护理质量，为患者提供更好的护理服务。

体温的测量01脉搏的测量02血压的测量03CONTENTS目录呼吸的测量041体温的测量体温的测量发热过程及表现部位正常范围腋温口温肛温36.537.037.5（36.037.0）（36.337.2）（36.537.7）平均温度体温的正常范围体温的测量（口腔温度）低热37.338.0中等热38.139.0高热39.141.0超高热41.0以上人体最高的耐受热为40.641.4高达43极少存活体温过高临床分级体温的测量热型分类稽留热（constantfever）1弛张热（remittentfever）23不规则热（irregularfever）4间歇热（intermittentfever）体温的测量稽留热体温持续39-40，达数天或数周，24h波动范围不超过1。

（肺炎球菌性肺炎、伤寒）体温的测量弛张热体温可达39以上，24h内温差大1以上，体温最低时仍高于正常水平。

（败血症、风湿热、重症肺结核、化脓性疾病）体温的测量间歇热体温骤然升至39以上，持续数小时或更长，后下降至正常或正常以下，经过一个间歇，反复发作。

（疟疾、急性肾盂肾炎）体温的测量体温的测量不规则热发热无一定规律，且持续时间不定。

（流感、癌性发热）病人李某，发热一周，体温持续在39-40，拟诊发热待查于上午8时入院。

测T40.3，P110次/min，R28次/min，BP135/90mmHg，神志清楚，面色潮红，口唇干裂，体质消瘦，卧床不起，食欲差。

上午8：

20给予退热剂后，体温降至38.9，大量出汗，口干，下午2：

00体温升至39.8。

请问：

1.李某发热呈何热型？

2.入院时的发热程度？

想一想体温的测量临床分级轻度32-35中度30-32重度30致死温度23-25体温过低（hypothermia）体温的测量体温计种类与构造

（1）水银体温计

（2）电子体温计（3）可弃式体温计（4）感温胶片（5）其他远红外测温仪、报警体温计体温的测量体温计的消毒（水银体温计）消毒液浸泡5分钟甩至35.0以下消毒液浸泡30分钟冷开水冲洗，消毒纱布擦干备用体温的测量体温计的检查甩至35以下40以下的水3分钟后检查，剔除误差0.2以上或有裂痕的。

体温的测量体温测量体温的测量口温口表水银端放于舌下热窝。

闭紧口鼻，用鼻呼吸。

测量时间：

3分钟。

体温的测量腋温擦干汗液，放于腋窝处。

紧贴皮肤，曲臂过胸，夹紧。

测量时间：

7-10分钟。

体温的测量体温的测量肛温卧位：

侧卧、俯卧、屈膝仰卧位。

润滑肛表水银端，插入肛门34cm。

测量时间：

3分钟。

体温的测量测温前后，清点数量，并检查有无破损。

测温前如有运动、进食、冷热饮、冷热敷、洗澡、坐浴、灌肠等，应休息30min。

婴幼儿、精神异常、昏迷、口鼻腔手术或疾患、呼吸困难者，禁用口腔测温。

注意事项腋下有创伤、手术、炎症，肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计者，腋下出汗多者禁用腋下测温。

直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死病人禁用直肠测温。

如不慎咬碎体温计而吞下汞时，应立即清除口腔内玻璃碎屑，随后口服蛋清或牛奶，使蛋白与汞结合，延缓汞的吸收。

病情允许者可进食纤维丰富的食物（如韭菜），促进汞的排泄。

传染病病人应用专用体温计，并单独进行清洁、消毒，以防交叉感染。

病例：

神经性高热病人及降温设备体温的测量课堂练习1.以口腔温度为划分标准划分低热范围是A.36.0B.36.837.3C.37.338.0D.38.038.5E.38.539.0体温的测量体温的测量2.适宜测量口腔温度的病人是A.昏迷B.婴幼儿腹泻C.支气管哮喘发作D.痔疮术后E.精神病课堂练习体温的测量3.间歇热常见于A.流行性感冒B.伤寒C.败血症D.肿瘤E.疟疾课堂练习2脉搏的测量正常脉搏及生理变化脉率即每分钟脉搏搏动的次数。

60100次/分钟脉搏的测量5355

（一）脉搏的测量部位浅表，靠近骨骼的大动脉，如桡动脉、颈动脉、股动脉等。

脉搏测量脉搏的测量1.体位：

卧位或坐位；手腕伸展，手臂舒适。

2.方法：

示指、中指、无名指触脉，不用拇指。

3.压力：

适中。

4.计数：

30秒2，异常者测1分钟。

5.脉搏短绌：

2位护士测量。

6.记录：

先记录在记录本，如76次/分，再绘制在体温单。

操作步骤脉搏的测量3血压的测量血压的测量收缩压：

90139mmHg舒张压：

6089mmHg脉压差：

3040mmHg1kPa=7.5mmHg1mmHg=0.133kPa血压正常值血压的测量异常血压血压的测量血压的测量1.直接测量法适用于急危重患者、特大手术、严重休克患者。

2.间接测量法血压的测量血压计的种类与构造1.血压计的种类水银血压计无液血压计电子血压计立柱式血压计2.血压计的构造加压气球和压力活门袖带血压计13cm910cm68cm2.54cm成人：

宽1315cm长3035cm血压的测量血压的测量血压的测量方法核对测量：

肱动脉/腘动脉整理血压计体位恢复记录注意事项1.查验、校对。

2.吸烟、运动、情绪变化者，休息30min。

3.四定：

定时间、部位、体位、血压计。

4.肱动脉与心脏平齐。

坐位平第四肋卧位平腋中线血压的测量注意事项5.袖带松紧能插入一指，宽窄适度。

过紧、过宽偏低过松、过窄偏高血压的测量4呼吸的测量1.频率成人1620次/分2.节律均匀、规则、无声、不费力3.形态腹式呼吸儿童、男性胸式呼吸女性4.呼吸与脉搏比约1:

4正常呼吸呼吸的测量呼吸的测量异常呼吸1.频率异常

（1）呼吸过速频率超过24次/分。

见于发热（34次/分钟）、甲亢、疼痛病人。

（2）呼吸过缓频率低于12次/分。

见于颅内压增高、巴比妥类药中毒。

呼吸的测量诊脉状。

观察呼吸频率、深度、节律、音响、形态及有无呼吸困难。

呼吸的测量计数：

正常呼吸测30s2，异常或婴儿测min。

危重病人少许棉花置于病人鼻孔前，观察棉花被吹动的次数min。

谢谢