校本培训目录.doc
《校本培训目录.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本培训目录.doc（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第1页
校级培训参训学时确认申请表
（此表必须与培训记录相一致）
序号
培训项目（专题）名称
学习形式
培训日期
参训时长
学时
1
备注：
根据组别填写
语文：
《以学定教，构建语文高效课堂》
数学：
《关注学生从错题开始》
综合：
《剖析课堂现状畅想主体课堂》
讲座
2013.9.23
半天
4
2
《初为人师看主体课堂》
论坛
2013.10.18
半天
4
3
《学习专业标准，提升教师素养》
讲座
2013.11.1
半天
4
4
《如何备好一节课》
讲座
2013.3.14
半天
4
5
《修炼——为了提高生命的质量》
讲座
2014.4.4
半天
4
6
《让思想照亮课堂——课堂转型的发生》
讲座
2014.4.18
半天
4
7
8
9
10
合计
24
第2页
【备注：
一语老师按下表填写】
小组培训参训学时确认申请表
（此表须与培训记录、附件相一致）
序号
培训项目（专题）名称
学习
形式
培训日期
参训时长
学时
1
《多读精思顺学而导》
讲座
2013.10.8
2节
2
2
《如何让学生在语文课堂上有话可说》
讲座
2013.11.15
2节
2
3
《小学教师专业标准解读》
讲座
2013.12.6
半天
4
4
《小学低段语文有效性阅读教学的实践与研究》
讲座
2014.1.7
2节
2
5
《如何上好一年级的语文课》
讲座
2014.3.12
2节
2
6
《提高小学语文教师课堂教学设计能力的几点尝试》
讲座
2014.4.16
2节
2
7
《上好语文课从备课开始》
讲座
2014.5.21
2节
2
8
9
10
听课与交流
各级教研活动听课与交流一次可记1学时；最高可记12学时；需提供听课笔记等材料
12
主题发言、讲座、
公开教学
校（镇）级2学时/课时；每提升一个级别加2学时；需提供活动安排和讲课材料
校（镇）级：
2
市级：
4
课题研究结题
校（镇）级2学时；每提升一个级别加2学时；课题组成员折半计算；需提供结题证书
校（镇）级：
2
市级：
4
地级：
6
成员：
折半
师徒结对
（指导师）
校（镇）级2学时/人次；市级及以上4学时/人次；需粘贴相应凭证并提供活动材料
校（镇）级：
2
市级：
4
师徒结对
（徒弟）
已完成任务可计2学时；需提供活动材料
徒弟：
2
合计
根据个人情况合计总分
【备注：
二语老师按下表填写】
小组培训参训学时确认申请表
（此表须与培训记录、附件相一致）
序号
培训项目（专题）名称
学习
形式
培训日期
参训时长
学时
1
《先学后教顺学而导》
讲座
2013.10.8
2节
2
2
《顺学生质疑点而动，教会学生学习》
讲座
2013.11.15
2节
2
3
《小学教师专业标准解读》
讲座
2013.12.6
半天
4
4
《顺学生兴趣点而动，拓展创新练习》
讲座
2014.1.7
2节
2
5
《如何备好一节课》
讲座
2014.3.12
2节
2
6
《上好课的基础是备好课》
讲座
2014.4.16
2节
2
7
《吃透教材是备好课的关键》
讲座
2014.5.21
2节
2
8
9
10
听课与交流
各级教研活动听课与交流一次可记1学时；最高可记12学时；需提供听课笔记等材料
12
主题发言、讲座、
公开教学
校（镇）级2学时/课时；每提升一个级别加2学时；需提供活动安排和讲课材料
校（镇）级：
2
市级：
4
课题研究结题
校（镇）级2学时；每提升一个级别加2学时；课题组成员折半计算；需提供结题证书
校（镇）级：
2
市级：
4
地级：
6
成员：
折半
师徒结对
（指导师）
校（镇）级2学时/人次；市级及以上4学时/人次；需粘贴相应凭证并提供活动材料
校（镇）级：
2
市级：
4
师徒结对
（徒弟）
已完成任务可计2学时；需提供活动材料
徒弟：
2
合计
根据个人情况合计总分
【备注：
三语老师按下表填写】
小组培训参训学时确认申请表
（此表须与培训记录、附件相一致）
序号
培训项目（专题）名称
学习
形式
培训日期
参训时长
学时
1
《以学定教，顺学而导——提高小学语文课堂教学实效刍议》
讲座
2013.10.8
2节
2
2
《关注学情，顺学而导》
讲座
2013.11.15
2节
2
3
《小学教师专业标准解读》
讲座
2013.12.6
半天
4
4
《顺学而导：
教学“意外”的随机处理》
讲座
2014.1.7
2节
2
5
《如何备好语文课》
讲座
2014.3.12
2节
2
6
《如何提高教师教学设计能力》
讲座
2014.4.16
2节
2
7
《研读文本是备好课的基础》
讲座
2014.5.21
2节
2
8
9
10
听课与交流
各级教研活动听课与交流一次可记1学时；最高可记12学时；需提供听课笔记等材料
12
主题发言、讲座、
公开教学
校（镇）级2学时/课时；每提升一个级别加2学时；需提供活动安排和讲课材料
校（镇）级：
2
市级：
4
课题研究结题
校（镇）级2学时；每提升一个级别加2学时；课题组成员折半计算；需提供结题证书
校（镇）级：
2
市级：
4
地级：
6
成员：
折半
师徒结对
（指导师）
校（镇）级2学时/人次；市级及以上4学时/人次；需粘贴相应凭证并提供活动材料
校（镇）级：
2
市级：
4
师徒结对
（徒弟）
已完成任务可计2学时；需提供活动材料
徒弟：
2
合计
根据个人情况合计总分
【备注：
四语老师按下表填写】
小组培训参训学时确认申请表
（此表须与培训记录、附件相一致）
序号
培训项目（专题）名称
学习
形式
培训日期
参训时长
学时
1
《让学生成为语文课堂教学的主体》
讲座
2013.10.8
2节
2
2
《顺学而导走出低效》
讲座
2013.11.15
2节
2
3
《小学教师专业标准解读》
讲座
2013.12.6
半天
4
4
《让学生成为语文课堂教学的主体》
讲座
2014.1.7
2节
2
5
《如何备好语文课》
讲座
2014.3.12
2节
2
6
《备好语文课的关键》
讲座
2014.4.16
2节
2
7
《备好课是上好课的前提》
讲座
2014.5.21
2节
2
8
9
10
听课与交流
各级教研活动听课与交流一次可记1学时；最高可记12学时；需提供听课笔记等材料
12
主题发言、讲座、
公开教学
校（镇）级2学时/课时；每提升一个级别加2学时；需提供活动安排和讲课材料
校（镇）级：
2
市级：
4
课题研究结题
校（镇）级2学时；每提升一个级别加2学时；课题组成员折半计算；需提供结题证书
校（镇）级：
2
市级：
4
地级：
6
成员：
折半
师徒结对
（指导师）
校（镇）级2学时/人次；市级及以上4学时/人次；需粘贴相应凭证并提供活动材料
校（镇）级：
2
市级：
4
师徒结对
（徒弟）
已完成任务可计2学时；需提供活动材料
徒弟：
2
合计
根据个人情况合计总分
【备注：
五语老师按下表填写】
小组培训参训学时确认申请表
（此表须与培训记录、附件相一致）
序号
培训项目（专题）名称
学习
形式
培训日期
参训时长
学时
1
《关于“自学在先，顺学而导”教学策略的几点思考》
讲座
2013.10.8
2节
2
2
《以学定教，把语文课堂还给学生》
讲座
2013.11.15
2节
2
3
《小学教师专业标准解读》
讲座
2013.12.6
半天
4
4
《以学定教，顺学而导——提高小学语文课堂教学实效刍议》
讲座
2014.1.7
2节
2
5
《谈谈如何备一堂好课》
讲座
2014.3.12
2节
2
6
《备课备什么？
》
讲座
2014.4.16
2节
2
7
《上好语文课从备课开始》
讲座
2014.5.21
2节
2
8
9
10
听课与交流
各级教研活动听课与交流一次可记1学时；最高可记12学时；需提供听课笔记等材料
12
主题发言、讲座、
公开教学
校（镇）级2学时/课时；每提升一个级别加2学时；需提供活动安排和讲课材料
校（镇）级：
2
市级：
4
课题研究结题
校（镇）级2学时；每提升一个级别加2学时；课题组成员折半计算；需提供结题证书
校（镇）级：
2
市级：
4
地级：
6
成员：
折半
师徒结对
（指导师）
校（镇）级2学时/人次；市级及以上4学时/人次；需粘贴相应凭证并提供活动材料
校（镇）级：
2
市级：
4
师徒结对
（徒弟）
已完成任务可计2学时；需提供活动材料
徒弟：
2
合计
根据个人情况合计总分
【备注：
六语老师按下表填写】
小组培训参训学时确认申请表
（此表须与培训记录、附件相一致）
序号
培训项目（专题）名称
学习
形式
培训日期
参训时长
学时
1
《课堂教学应如何做到“顺学而导”》
讲座
2013.10.8
2节
2
2
《语文教学要“先学后教顺学而导”》
讲座
2013.11.15
2节
2
3
《小学教师专业标准解读》
讲座
2013.12.6
半天
4
4
《提高小学语文课堂教学实效刍议》
讲座
2014.1.7
2节
2
5
《如何备好一节语文课》
讲座
2014.3.12
2节
2
6
《备教案——备好课的基础》
讲座
2014.4.16
2节
2
7
《如何集体备课最有效》
讲座
2014.5.21
2节
2
8
9
10
听课与交流
各级教研活动听课与交流一次可记1学时；最高可记12学时；需提供听课笔记等材料
12
主题发言、讲座、
公开教学
校（镇）级2学时/课时；每提升一个级别加2学时；需提供活动安排和讲课材料
校（镇）级：
2
市级：
4
课题研究结题
校（镇）级2学时；每提升一个级别加2学时；课题组成员折半计算；需提供结题证书
校（镇）级：
2
市级：
4
地级：
6
成员：
折半
师徒结对
（指导师）
校（镇）级2学时/人次；市级及以上4学时/人次；需粘贴相应凭证并提供活动材料
校（镇）级：
2
市级：
4
师徒结对
（徒弟）
已完成任务可计2学时；需提供活动材料
徒弟：
2
合计
根据个人情况合计总分
【备注：
低数老师按下表填写】
小组培训参训学时确认申请表
（此表须与培训记录、附件相一致）
序号
培训项目（专题）名称
学习
形式
培训日期
参训时长
学时
1
《如何做到"以学定教、顺学而导”》
讲座
2013.10.8
2节
2
升级会员 