教师公招参1.docx

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教师公招参1

教师公招参考（模拟题1）  

2009-11-0919:

29:

51|  分类：

教育知识参考资料|  标签：

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说明：

1、全卷分三大部分：

教育原理（30%）、教育心理学（30%）、教育政策法规（40%）；

2、全卷均为客观题，共七个大题，100个小题（判断题25个、单项选择题40个、多项选择题35个），每小题1分，共100分

3、考试时间：

90分钟

               I 教育原理部分

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）  

1.推动教育学发展的内在动力是（   ）的发展。

A.教育规律        B.教育价值        C.教育现象        D.教育问题  

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（     ）   

 A.培根       B.夸美纽斯       C.赫尔巴特       D.赞可夫  

3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的（  ）   

A.《大教学论》       B.《教育漫话》       C.《爱弥儿》       D.《普通教育学》   

 4.学校的中心工作是（     ）   

 A.教学工作       B.公共关系       C.行政工作       D.总务工作  

 5.“活到老学到老”是现代教育（   ）特点的要求。

A.大众性       B.公平性       C.终身性       D.未来性  

6.学校管理的目标和尺度是（   ）  

A.经济收入       B.良好的公共关系       C.学校绩效       D.政治影响  

7.学校管理的基本途径是（    ）   

A.教学活动      B.沟通       C.教劳结合       D.协调   

8.儿童身心发展有两个高速发展期：

新生儿与青春期，这是身心发展（  ）规律的反映。

 A.顺序性       B.不平衡性       C.阶段性       D.个别差异性  

9.（    ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针       B.教育政策       C.教育目的       D.教育目标  

10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（    ）  

A.发展性功能       B.个体性功能   C.教育性功能    D.社会性功能  

11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（     ）在课程中地位的重视。

A.知识       B.能力       C.直接经验       D.间接经验  

12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（     ）   

A.学科课程       B.活动课程       C.综合课程       D.融合课程  

13.教学活动的本质是（    ）   

 A.认识活动       B.实践活动       C.交往活动       D.课堂活动  

14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：

12÷３=4（人）   12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（     ）  

A.巩固性原则     B.直观性原则   C.理论联系实际原则  D.因材施教原则  

15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（   ）  

A.百科全书式课程理论       B.综合课程理论  

C.实用主义课程理论         D.结构主义课程理论  

16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

A.分层教学       B.合作学习       C.小班教学       D.复式教学  

17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（      ）  

A.非指导教学模式   B.结构主义课程模式  

C.发展性教学模式   D.最优化教学模式  

18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（    ）  

A.泰勒       B.夸美纽斯       C.裴斯塔洛齐       D.凯洛夫  

19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）  

A.相对评价       B.绝对评价       C.定性评价       D.定量评价  

20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（     ）  

A.正式评价和非正式评价     B.相对评价和绝对评价  

C.形成性评价和总结性评价  D.正确评价和错误评价 

 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分） 

1.学校文化的内容有（        ）

A.教育的理想和追求        B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解              D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法 

 2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（       ）

A.互访             B.民主评议              C.家长会

D.家长委员会       E.校外指导

3.现代教育的特征主要有（      ） 

 A.公共性和生产性       B.公益性和免费性       C.科学性 

 D.国际性               E.终身性和未来性 

 4.沟通对于学校管理来说，有如下功能（       ） 

 A.作出判断评价       B.信息传递       C.控制 

 D.激励               E.情感交流

5.教育如何培养学生的主体性?

措施有（    ）

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 

 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 

 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 

 D.教育目标要反映社会发展 

 E.在成熟的基础上引导发展 

6.聘任教师的形式有（       ）

A.招聘       B.续聘       C.解聘    D.不聘       E.辞聘

7.教育目的的功能有（         ）

A.导向功能       B.强制功能       C.调控功能  D.示范功能       E.评价功能

8.参观教学法可分为（        ）

A.可行性参观       B.准备性参观       C.现实性参观

D.并行性参观       E.总结性参观

9.班级组织机构微观建制的形式有（       ） 

 A.委员会制       B.直线式       C.参谋制 

 D.职能式         E.直线职能式

10.咨询活动的基本原则有（         ）

 A.改变现实、追踪效果            B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与       D.充分支持和鼓励来访学生 

E.严格为来访学生保密

II 教育心理学部分

一、判断题（判断下列各题，你认为对的打“√”，反之打“×”）（10分） 

1、教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。

（）

2、智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。

（）

3、动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。

（）

4、托兰斯的研究表明，人的创造力发展过程中共有四次“高潮”，依次是：

5岁、9岁（相对于小学四年级）、13岁、17岁。

（）

5、小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。

（）

6、群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见。

即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。

（）

7、冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。

（）

8、梅耶研究发现，当材料是具体事物时，中小学学生能够独立地使用精加工策略；当材料是图画时，中小学学生能够在指导下使用组织策略。

（）

9、主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。

（）

10、实践表明，教师教育教学工作的成败在很大程度上取决于师生关系的状况，而师生关系的状况在很大程度上受教师组织与管理能力的影响。

（）

二、单项选择题（将正确答案的序号填到括号中）（10分）  

1、把人的心理作为开放的、动态的、整体的系统来研究，这是：

（）

A、系统性原则　B、客观性原则　C、道德性原则　D、教育性原则

2、研究条件与日常条件有较大的差距，研究的结果存在一定局限性的研究方法是：

（）

A、问卷法　　　B、观察法      C、实验实验法　D、自然室实验法

3、（　）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A、认知结构学习理论　　　　　　B、有意义接受学习理论

C、建构主义学习理论　　　　　　D、人本主义学习理论

4、教“果实”时，教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬的与软的等等各种果实。

这运用了心理学中所说的：

（ ）

A、感、知觉   B、比较       C、判断       D、变式

5、要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到：

（ ） 

A、50%   　　     B、100%  　  C、150%  　　D、200%

6、研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折年龄在：

（  ）

 A、5-6岁     B、6-7岁      C、7-8岁     D、8-9岁

7、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指的：

（ ）

A、社会促进　　B、社会干扰　 C、从众　     D、去个性化

8、“更多地依靠环境参照物对客观事物作出反映”属于：

（ ）

A、场依存型   B、场独立型   C、内向型     D、外向型

9、“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等等”属于（）

A、以策略为中心的教学设计    B、以媒体为中心的教学设计

C、以系统为中心的教学设计    D、以课堂为中心的教学设计

10、“以创设问题情境为教学的切入点”属于：

（ ）

A、抛锚式     B、支架式     C、掌握学习   D、先行组织者

三、多项选择题（将正确答案的序号填到括号中）（10分）

 1、抹杀人类学习的主观能动性，带有明显的生物学倾向的学习理论，有（ ）

A、桑代克的联结理论　　　　　　B、操作性条件反射学说

C、格式塔学习理论　　　　　   D、人本主义学习理论

 2、创设问题情境时须注意，问题要：

（ ）

A、小而具体　　B、新颖有趣　　C、富有启发性　D、有适当的难度

3、记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到（ ）干扰

A、前摄抑制   B、倒摄抑制   C、单一抑制   D、双重抑制

4、掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习读英语字母“a、b”时，将出现（ ）

A、正迁移     B、负迁移     C、顺向迁移   D、逆向迁移

5、应用知识的过程包括：

（ ）

A、理解　　　　B、审题　　　　C、知识重现　　D、解题

6、群体的心理效应有：

（ ）

 A、群体归属感 B、群体认同感 C、群体压力   D、群体动力倾向

7、教学策略具有（ ）等等特征。

A、组合性     B、综合性     C、创新性     D、高效性 

8、“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有（   ）

 A、群体的归属感和凝聚力      B、责任分散，恐惧感大大降低

C、被他人评价的意识          D、群体认同感

9、教师角色定位的一般认识有：

（ ）和学生集体的组织者、领导者、管理者。

A、学生的楷模 B、父母的代理人C、知识的传播者D、学习的促进者

10、教学能力主要包括（ ）运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。

A、组织能力   B、语言表达能力C、管理能力   D、教学设计能力

III  教育政策法规部分

一、判断题（判断下列各题，你认为对的在括号中打“√”，反之打“×”） （15分）

1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

（）

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质。

（）

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级甲等以上标准。

（）

4、参加继续教育是中小学教师的权利而不是义务。

（）

5、教师的考核应当坚持全面考核，以学生考分为主，做到客观、公正、准确。

（）

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

（）

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

（）

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强成年人法制观念。

（）

9、《教育法》规定，国家建立多种渠道筹措教育经费为主的体制。

（）

10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

（）

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是省级以上人民政府的教育行政部门。

（）

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

（）

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，1年内不得再次参加教师资格考试。

（）

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

（）

15、学校应当尊重未成年学生的教育权，不得随意开除学生。

（）

二、单项选择题（将正确答案的序号填到表格中）（10分）

1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！

”这种说法违反了（ ）。

A、《学校管理条例》   B、《教师法》   

2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的（ ）。

A、“双赢”协作原则  B、和平共处原则

3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。

A、献身于人民的教育事业  B、忠于职守，为人师表，积极进取。

4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（ ）。

A、三年     B、三至五年

5、《中华人民共和国教师法》于（ ）起开始施行。

A、1995年9月10日     B、1994年1月1日

6、《中华人民共和国教育法》自（  ）之日起开始实施。

A、1990年9月1日   B、1995年9月1日

7、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，（）第十届全国人民代表大会常务委员会第22次会议修订。

A、2006年6月29日    B、2006年9月1日

8、国家实行（   ）制度：

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格   B、教师竞聘上岗

9、（   ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A、加强和改进师德建设    B、加强和改进法制建设

10、（     ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民   B、世界公民

三、多项选择题（将正确答案的序号填到括号中）（15分）

1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法，

A.宪法            B.教育法     

C.未成年人保护法  D.预防未成年人犯罪法      

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（   ）   。

A.学费    B.杂费    C.  书费    D.住宿费

3、教师在教育教学中应当____  对待学生，关注学生的__    ，因材施教，促进学生的实际发展。

  （   ）

A、耐心   B、个性    C、平等  D、个体差异

4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：

“全面推进素质教育,根本上要（   ）来保障”。

A、 靠教师 B、靠社会 C、靠法制 D、   靠制度

5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把（   ）放在突出地位。

A、学历教育      B、思想政治教育 

 C、职业道德教育   D、信息技术教育

6、中小学教师职业教育道德内容主要包括：

政治理论、（ ）、教师心理健康教育等。

A、教育方针   B、政策  

C、法律法规   D、教师职业道德规范

7、加强和改进师德建设的总体要求是：

以马克思列宁主义、（   ）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

A、“八荣八耻”   B、毛泽东思想   

 C、邓小平理论  D、“三个代表

8、国家在受教育者中，进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A、共产主义   B、爱国主义

C、集体主义  D、社会主义

9、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：

（  ）和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。

A、身份证

B、学历证书或者教师资格考试合格证明

C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明

 D、教材教法合格证

10、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ ）制定了《禁止使用童工规定》。

A、宪法 B、教育法 C、劳动法  D、未成年人保护法

11、《中华人民共和国义务教育法》规定：

义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在（ ）等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

A、心理 B、品德 C、智力  D、体质

12、《中华人民共和国职业教育法》总则中规定：

为了（  ），根据教育法和劳动法，制定本法。

A、实施科教兴国战略   B、发展职业教育

C、提高劳动者素质     D、促进社会主义现代化建设

13、《中华人民共和国民办教育促进法》规定（ ）

A、民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。

　B、国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。

　C、各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划。

D、民办学校与公办学校不具有同等的法律地位。

14、《教学成果奖励条例》规定，为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。

本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有（  ），对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。

A、独创性  B、理论性   C、新颖性   D、实用性

15、《中华人民共和国教师法》总则中规定，（ ）。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

A、教师是履行教育教学职责的专业人员

B、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料

C、担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命

D、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

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